行走在慢慢的求學路上，有多少温暖的手曾經扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁。下面是小編整理的感恩教師節作文，希望大家喜歡!
【感恩教師節作文1】
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我要感恩我六年級時的班主任—魚老師。
六年來，我的老師不計其數，大部分我已經淡忘了。但是我到現在仍然記憶猶新的就是我六年級時的班主任—魚老師，她帶給我的不僅僅是快樂的學習時光，更是讓我從曾經那個自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來，體會學習的樂趣。
我曾經是一個自卑的女孩，因為所有人都説我資質平庸，沒有學習的天賦，一而再，再而三的諷刺我、嘲笑我，我越來越肯定，除過家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我，把嘲笑我當作他們的樂趣。我每天都勉強來到學校，我知道來到學校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經枯萎了。在學校的成績一塌糊塗，每天過着渾水摸魚的日子。我已經受夠了，正當我放棄這無趣的學習時，魚老師，她出現了。
我進入了魚老師的班級，卻發現自己徹底變了，變得愛讀書、愛學習，這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，魚老師還經常單獨找我和她私下談我的煩惱，讓我的學習壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學習。
而且魚老師還適當給予我鍛鍊機會，例如：擔任班幹部職位、朗誦優秀範文，讓我在學習的同時，也增強了班級管理能力，這都要感謝魚老師呢!
魚老師對我的循循善誘，使我想到不久前學習的一篇課文《新來的王老師》，主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上，提問“差生”蔡林，蔡林因為沒有回答，而招來同學們的嘲笑。放學後，王老師給了蔡林一個“差生檔案”，讓他克服自身不足，好好學習的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什麼的，但是她對我那自信的眼神，有聲的鼓勵，讓我真切的感受到自己擁有一切，而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個女孩從失敗的陰影中走出，重新振作起來，找到屬於自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是魚老師，我想深情的對魚老師説聲：謝謝您，魚老師!
【感恩教師節作文2】
感謝您，老師!
九月是一首詩，飽含深情和希望;
九月是一支歌，充滿成功和喜悦。
在這花香滿園、碩果累累的季節，我們又迎來了這個盛大的節日——教師節。
感謝您，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨遊知識的海洋。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多麼熱情，多麼細緻，動人心絃!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂鬱的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若説鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得;您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影，您的學生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖説是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那麼默默無聞，於平凡中堅守着偉大而神聖的事業。
有人説你是強者的摯友，理想的鑰匙;有人説你是成功的'搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法説盡您的博大無私，您的教誨深情!
給我一枝啟蒙的松明，
給我一把智慧的鑰匙，
給我一個多彩的夢想，
給我一段潔白的回憶。
在這個神聖的日子，我深深地感謝您，我們最敬愛的老深秋的清冷帶來了冬的沉重，無法釋懷的心境，與流逝的繁華一樣，開始荒涼着。一直不敢面對冬的深沉寂寥，寒冷悲愴。彷彿人生所有的繁華都在這個荒涼的季節死去，這一季又一季翻閲的流光，承載過太多太多曾受過的傷痛，似乎只有在這個沉重的季節裏才能去慢慢舔舐。
驟降的温度裏，莫名地感到一種遙遠的距離，一種冷漠的，心與心之間失去温度的距離，一種漸行漸遠，消失在邊緣的距離。曾經的友誼，曾經愛過的喜歡過的人，曾經盈滿陽光的笑靨，突然地在不經意間失去了温度，在我日復一日沉默孤寂的心裏漸漸遠去，最終達到一個心與心之間無法逾越的距離。
天冷的時候，無人噓暖;寂寞的時候，無人陪伴;痛哭的時候，更是無人看到。時時感到一種冷漠的距離。曾經的朋友漸漸離去，曾愛過的人如今卻宛如陌生人一般彼此擦肩而過。時時感到一種冰冷和無助，彷彿一個人活在世上根本沒有什麼存在的意義，因為再美的東西，卻都無人欣賞。
喜歡在喧囂中一個人個人關在房裏讀書，喜歡在嘈雜中一個人呆在教室的一隅，仰望窗外瓦藍色的蒼穹，喜歡在落木蕭蕭裏，獨自一人駐足低頭沉默，喜歡在森涼雨夜，靜品清茗，任思緒沉到深遠深遠的境界去。
有時候，莫名覺得，人是為苦難而生，無味的人生是不存在的。人活着，無論是華麗、旖旎或是痛苦與沉重，都要證明自己曾經活過，證明自己活着的意義。人生沉長，不是每一個都可以活得很精彩，但是卻一定要努力地活着，活出自己的本色。
一季冬的沉重與蕭瑟，彷彿把整個人都變得深沉，思想在不經意的分分秒秒裏浮現出許多沉思。寒流襲捲，凍入骨髓的寒意，在寒風中漸漸喜歡上沉思。也許冬不僅僅只是一個季節，而是像人生最後一道茶，淡如清風卻又百味陳雜。
這彷彿缺失存在感的灰色，此時成了最真實的顏色。
【感恩教師節作文3】
國際國內、五湖四海、四面八方、前赴後繼、絡繹不絕、長短不一、笑罵不羈、複製自制的節日問候從郵件、短信、電話、qq等飛鴻而至，還有我的天使的問候。一一回復，樂此不疲。這些年，能和一張張年輕的面孔沉浸在課堂上自己講述的情境中，那樣的快樂，真是幸福得要死。
中午，路過一所中學，門口肅立着幾個執勤的學生，好生的嚇人。他們身後的一位領頭老師更是嚇人。戴一副墨鏡，面無表情，酷得簡直就是黑社會的老大。還以為，中小學的門口應該是春風滿面、笑容可掬的校長或老師在這裏慈祥的迎送孩子們，用他們的彬彬禮儀言傳身教，讓孩子們喜歡學校這個温暖的家庭，從小就懂得相互的尊重、禮貌和彼此的關愛。看來我的以為真是太不符合我們這個天朝大國的國情，那種小資情調怎麼能在我們這個禮儀之邦生存。我們必須要威嚴!
參加一箇中學活動，一位中學的校領導邊吸煙邊在給學生訓話，夾着煙的手指指點點，仔細一聽，原來是是在臭罵學生吸煙云云。頓時有一種衝動，想衝上去把這個煙鬼轟下台來。我又錯了，在我們這個天朝大國，領導抽煙、喝酒是風度，必須的!我們偉大的領袖都是這樣的經典形象，真是少見多怪。
有一年教師節，女兒的小學校給孩子們佈置了一個任務，要求每個孩子給老師送至少一樣禮物。我好憤怒阿!可是，我們乃禮儀之邦，素來以禮治天下，帝王將相樂此不疲，社會潮流滾滾不拘，區區小禮孝敬師長又有何怪哉?必須的!
大學裏更是眾多的潛規則，想入非非之餘，好像都和自己沒什麼關係阿。想到如此種種，幸福感急劇下降，一個曾經是多麼神聖、尊嚴、光榮的職業，搞得聲名狼藉、齷齪不堪，教授還不如“小姐”。
罷了罷了，真是受之有愧，無地自容，這節沒有也罷!
突然想起小時候的一首歌來：春天裏，有陽光，樹林裏，有花香。小鳥小鳥，你自由地飛翔。在田野，在草地，在湖邊，在山岡，小鳥小鳥，迎着春天歌唱。啦……愛春天，愛陽光，愛湖水，愛花香，小鳥小鳥，我的好朋友，讓我們一起飛翔、歌唱，一起飛翔，一起歌唱。啦……
哼着哼着，不禁把自己感動得難以自制。那是怎樣的快樂，怎樣的陽光，怎樣的清澈阿，現在的孩子們也能有這樣的幸福該多好。不，我們也能這麼幸福該多好。
文萃咖
