隨着科技技術的日新月異，不法分子的作案手段也越來越高級，其中有一種就是造假幣，下面是小編整理好的反假貨幣愛護人民幣徵文，歡迎閲讀。
第一篇：反假貨幣愛護人民幣
童年像是一隻五彩的小船，在人生的大海上盡情飄蕩。這隻船兒難免會遇到一些小波小浪，為它的旅程增添幾分艱難。那天，正是一個為災區捐款的日子。我們四(4)班的同學齊齊獻愛心為雅安災區捐助金額，上下午我們班的同學一共捐了一千多元。
可就在老師帶着笑容去將我們班同學捐的錢交去給學校時，機器一過發現我們班竟出現一張十元錢假幣;這無疑給那微薄而又偉大一千多元抹上了一個黑點。原先猶如臉上掛上了天使的翅膀的老師，頓時神情嚴肅。她回到(仿寫我喜歡作文)班上向我們講訴起來剛才的情形。
要求我們將“可以不捐，不可以捐假幣”這句話念一百遍，還説出了自己對於這張假幣的處理，老師要在家長會上將張假幣亮相，然後交到銀行。那時的我心慌了，會不會是我捐的十元錢，啊好慘啊!如果真的是這樣子，我的心那會是多麼的愧疚跟難受啊!老師首先把這張假幣亮相給我們看，我怎麼看就怎麼覺得這張假幣好像是我捐的又好像不是我捐的，在那時我的心中就像有一塊巨大而又沉重的大石壓來。
回到家後我與家人講起了此事，事後我也深深體會了一番。那時我查了假幣的相關資料。假幣對任何人都有害，所以我們要打擊販賣假幣，製作假幣。這一天發生的所有事讓我明白了假幣不僅坑害別人，也坑害自己。
第二篇：反假貨幣愛護人民幣
今天早上，街頭車輛川流不息，人聲沸鼎。
“玉米要嗎?新鮮出鍋的玉米——”一個老婦人挎着竹籃，擠在人羣裏，不時叫賣幾聲。“喂，來10個玉米，快點快點。”一個青年急匆匆跑過來，老人不禁有些歡喜，買主真大方，一吃就要10個。她忙掀開裹在框上的棉胎，墊上紙，捧出十來個玉米讓青年選。
那青年心不在焉，隨手拿了幾個讓老人裝在袋子裏，一邊遞過錢來。“喲，是一百元的呀，你等等。”老婦人把手伸進衣服裏摸索了一陣後掏出了一疊錢，一張一張地數起來，先是十元的，然後是五元的，再是倆元的一元的，最後連一毛五毛的都湊起來，還是差了倆三塊。
“那怎麼辦呢?”老婦人有些為難，這麼大一筆生意她可不願這麼錯過，忽然她靈機一動對青年説：“你等等，我這就去兑開。”那青年拉住她：“算了算了，就差這麼幾元，快找錢吧。”“那哪行?這樣吧，再加幾個玉米好嗎?”老婦人又在袋裏塞了幾個玉米，青年怔了一下，接過袋子走了。
“玉米要嗎?玉米——”
老人擦擦汗，捏捏兜裏的錢，摸出那張百元大鈔去買早點。小店老闆接過錢，照了照，説：“老太太，您換張錢吧。”“怎麼啦，這錢——”老人有些吃驚。老闆看着她説：“這張錢是假的。”老人機械地接過錢，呆呆地走了幾步，一下坐倒在路口，抱着籃子哭起來……
第三篇：反假貨幣愛護人民幣
晚上，媽媽拿出餘下的錢來數數時，突然，那張50元的樣幣和其他錢的顏色有着明顯的不同，那張紙幣，呈現出淺淺的綠色，很明顯，肯定是張假幣，媽媽坐下來細想：“噢，對了，今天那個賣柿子的老闆給我的就是這張幣，都怪媽媽，沒看清楚。”隨後，這張假幣成了我們一家人心中的大石頭，媽媽愁眉苦臉的説：“想辦法用出去，”一旁的爸爸説：“兒子，你用出去。”我微微的顫抖了下，就點了點頭，我説：“不如還給那個賣柿子的老闆”媽媽説：“還給他他必然會不承認得。
星期六早上，我和媽媽又來到了集市，媽媽指了指那個賣橘子的阿姨，誰在他那裏買過橘子的人都知道，這個阿姨賣橘子從來不會缺斤短兩，賣水果，一向是老實忠厚，我拿着張10元和那張假幣走到那位阿姨的籃筐下，隨便挑了幾個橘子放在稱上，那位阿姨説：“小朋友，2.5元”我隨後拿出了那張假幣，在給阿姨的同時，我立即收回了那張，拿出10元給阿姨，阿姨不明白我這一做法，就説：“小朋友，我有找啊”我隨機應付的説：“不，我要拿這50元去買其他東西”那個阿姨半信半疑的回過頭去找錢了，我提着這袋橘子回家了，在路上，顯的格外沉重。
晚上，回到家裏，爸爸説：“剛剛開始表現還不錯，後來馬上要成功，可是，你卻…”我打斷説：“那張50元畢竟有價的，但是，一個人的誠信不這50元更可貴。”爸爸只好不在説什麼了。媽媽卻説：“丟了怪可惜，讓那些見到的人，有去坑害別人，不丟，心理總覺得大石頭放不下來，自己也不想去坑害別人。”爸爸説：“我們上交中國銀行。”
星期天早上，媽媽和我來到了我們住小區對面的那個中國農業銀行，把這張假幣上交於國家，讓這張假幣不要在去坑害更多的.人。
我們心理的這塊大石頭總算放下來了，這也使我從中懂了個道理：雖然50元是假的，但是，這張假幣換了一個人的誠實，值了。
第四篇：反假貨幣愛護人民幣
科技技術發展，使我們的生活發生了很大的變化。不過，這些變化並不完全朝着好的方面去發展。有時候，科技的發展也給人類帶來新問題：隨着科技技術的日新月異，不法分子的作案手段也越來越高級，其中有一種就是造假幣。
HD90開頭的假幣風波剛剛落下帷幕，在我的身上卻又發生了一起“假幣風波”——
那是一個週末，早上我去少年宮上課，爸爸因為公司有事，便讓我上課後坐出租車回家。我在少年宮的門口攔了一輛出租車，到家後，我遞給司機一張10元錢的紙幣，司機叔叔找了我2枚的1元硬幣，我沒太在意，順手將它放進了書包裏。到了晚上，我發現彈古箏用的膠布沒了，便從包裏拿出今早乘坐出租車剩下的錢，去藥店膠布。付錢時，我拿了司機找的2枚硬幣給藥店的收銀阿姨，但是，阿姨對我説了一句令我大吃一驚、不可思議的話語：“這兩枚1元硬幣是假的!”阿姨為了證實她説的話，於是，拿出另一個與我硬幣圖案相同的1元硬幣。在燈光的照耀下，我的硬幣色彩十分鮮麗，甚至還呈現了角度斜射的景象;掂起來讓人感覺輕飄飄的;而阿姨的那一枚硬幣，在燈光的照耀下，卻得十分“穩重”。阿姨看着茫然的我，對我説：“因為這兩枚假幣它們的外殼是鍍上去的，所以看起來顏色就比真幣亮一些。還有很明顯的一個漏洞——硬幣的重量，兩個硬幣才有一個真幣重，或許是因為這個原因，你才沒有注意這兩枚硬幣!”我親自掂了掂假幣和真幣，這重量明顯有差距嘛!都怪自己沒有留心觀察，唉!
其實，在我們的生活中這樣的事情已屢見不鮮了：有些人急需零錢，就去店鋪中換零錢，一些老闆偷偷將自己收到的假幣，利用人們粗心大意這一弱點，成功地將假幣轉手了出去。這假幣又將何去何從呢?如果這種行為不加以制止，那麼這假幣不停地轉手，坑騙更多的人，同時也讓那些製造假幣的不法分子有機可乘，久而久之，必將引起社會的混亂······
假幣，不僅危害了人們的誠信、人們的利益、社會的安定，更嚴重的是影響了一個國家的形象!假幣，是一個本不該誕生的壞東西，許許多多的人利用它來幹一些損人利己大的事。在此，我向全社會呼籲：抵制假幣!一旦遇到假幣，馬上送往銀行，決不再放縱它在社會上繼續做惡!讓我們一起攜手營造一個和諧、安定的社會!
文萃咖
