思維是議論文的生命，議論文從審題、立論、謀篇、佈局、結尾，以及整個行文中，處處都要運用思維方法。小編收集了2017年高考議論文作文指導：讓文章有靈魂，歡迎閲讀。
1、無層次(主體論述只有一個層面)
請看《細雨未必看不見，閒花未必聽無聲》(北京2007年高考滿分作文)的中間主體部分：
“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨，力士脱靴的後果，不畏玄宗的賜金放還。雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終化為泡影，他是長安的細雨，他是朝廷的閒花……
胸納幽蘭，神容主若。他，一個不愛仕途，但愛美人，不愛富貴但愛超然的翩翩公子，雖出身顯赫卻博古通今……他憂鬱而終，短短31載，彈指一揮間，卻創作出人間最動人的詩詞。這滴細雨，這片閒花，發出炫目的光，震撼你我的心靈。
蕭紅，近代最偉大的女作家，卻飽受了人世間的一切悲苦———親人逝世，家族歧視，愛人背叛，恩師離去，窮困潦倒……這片閒花，給中國文壇注入了清泉，注入了活力。
這就是典型的一個論點三個例子，三個事例除了有時間先後之分，內在並無邏輯的先後，此文實際並沒有有效地論證。
2、偽層次(看似有幾個層次，但沒有拓展和演進)
請看湖南的一篇高考滿分作文《詩意地生活》中間主體部分：
詩意地生活，世事煩擾不再。
泰戈爾説過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購買那些真正有價值的東西。惟有詩意地生活，才能清明淡然地看待紛爭的世界，讓煩擾不再。
千舸過盡，一片汪洋，採石磯孤獨地清點倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝……
詩意地生活，生之價值彰顯。
康德説……
穿越莊周夢蝶的'翩躚……
書破萬卷的杜甫，選擇了詩意的生活，於是……
似乎是從不同角度來證明論點，各個分論點看起來是各自獨立的，其實是緊密相關甚至是不可分割的一個層面。這在一些“並列式”議論文的考場作文中問題特別嚴重。真正有邏輯性的“並列式”議論文在本論部分，它圍繞總題列出幾個平行的具體論點，分別予以論證，從各個方面闡釋總題，做出結論，各分論點之間處於同等地位，但不能重複，不能相互包括，也不能相互交叉。
要避免從同一角度選擇論據。從同一角度選擇論據缺乏廣度，導致論據復沓單調，論證顯得以偏概全、蒼白無力;而從不同角度選擇論據，既豐富全面，使論證廣泛展開，又典型精練使文章嚴謹有力。並列式的分層論證的特點是，論證的層次作橫向展開，分論點之間的關係是並列的，也就是從不同角度、不同側面對中心論點或論述的中心問題展開論證。
高考滿分作文尚且如此，普通考生作文犯此類毛病就可想而知
文萃咖
