29日下午，本網從廣東省教育考試院獲悉，2014年廣東省高考滿分優秀作文範例已出爐，廣東省教育考試院對外公佈六篇滿分優秀作文，並由語文專家及閲卷老師做出精彩點評。據瞭解，2014年的語文作文，無論城鄉學生均“有話説”，優秀滿分作文比去年更多了。
語文評卷組組長、華南師範大學文學院院長陳少華教授認為，高考作文引導考生思考科技發展對歷史記憶方式的影響，考題充滿張力，兼顧城鄉考生。有的考生從家風教育、成長教育出發，有的考生從科技與人文的關係立意。比較難得的是，有的考生從反向立意，指出數碼時代也不會稀釋記憶，技術進步不應為人文的流失負責等等。今年的高考作文原創多了，套用減少，預計優秀、高分作文多於去年。此外，抒情散文和詩歌的數量也較去年多。
附一：廣東省2014年高考作文題目
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。
數碼科技的時代，照片很多，記錄着日常生活的點點滴滴，可以隨時上載到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的.“點滴”也可能被稀釋。
要求：
1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
2、不要脱離材料內容及含義的範圍。
3、不少於800字。
4、不得套作，不得抄襲
附二：廣東省2014年高考優秀作文及點評(注：文中點評老師姓名均為筆名)
廣東省2014年高考優秀作文之一
用心觀察與記錄
如今數碼相機已經十分先進，人們能以極低的成本獲得大量照片。然而，有人又重新拿起膠片相機，不顧一卷三十六幅的膠捲幾十元的高昂成本，與暗房裏費心勞神的沖洗過程。這是為什麼呢?正是由於這種種麻煩逼着攝影師在按下每一次快門之前，都能夠仔細深入地觀察被攝物體，用心思考，因而每一張逐漸顯影的照片背後都有一段值得慢慢回味的記憶。
這種回味在如今數碼照片氾濫的時代已是非常稀罕了。人們用鏡頭代替眼睛，用照片代替記憶，以為自己這樣便抓住了時光。
我也曾經這樣天真地認為。我初涉攝影之時曾去過一次西藏旅遊，帶着自己的數碼相機。藍天，白雲，碧水，雪山，面對這一切難以用人類語言形容的美景，我的第一反應就是——趕緊拍下來。於是，在西藏之旅的期間，我的眼睛幾乎未從取景器小窗口上移開過，存儲卡也被填得滿滿的，心想我已記錄下這一切美景。然而，回家再次瀏覽這些相片時，卻再找不回當時的那一份激動了。當時只顧着拍照，卻忘了用心體會旅途的愉快，面對美景的新奇與感動，以及景觀背後動人的故事傳説……我這才意識到，有些東西是難以用相片記錄下來的。
後來，有一次我帶上相機出門“掃街”時，才真正領悟到拍照的真正目的。在老城區走街串巷，嗅到食物的誘人香味，原來是一家老字號腸粉店。走進店裏，點一碟腸粉，看着老闆在氤氲的煙氣中忙活的身影，我忍不自主舉起相機按下快門。在老城區我又見到一家打製傳統銅器的小店。循着“叮叮”聲走過去，與老師傅打聲招呼，好奇地看着打銅的過程。老師傅看着我專注的神情，露出燦爛笑容，於是我又按下快門。當我回家翻看這兩張照片，我突然覺得自己彷彿又聞到腸粉的香味，又聽到打銅的悦耳聲音。
我這才明白，拍照只不過是給你一個觀察體驗的機會，而照片只不過是回憶的引子，真正的美好回憶在心中。
因此，拍照用膠片機還是數碼相機又有何關係?照片的多與少又有何關係?只要用心體驗，用心記錄，定能寫下一段永不腿色的記憶。
點評
標題清楚地點明瞭文章的中心論點，作者思維敏捷，善於思考，能夠迅速透過所提供的材料的表象發現照片的本質，即“照片不過是回憶的引子”，它的功能在於記憶和記錄。文章以辯證的眼光，指出是黑白膠片還是數碼技術並不重要，量多量少也沒有關係，最重要的是拍攝者應“用心體驗”和“用心記錄”生活，這才是拍照的真正目的。只要用心觀察和記錄，就能夠“寫下一段永不褪色的記憶。”文章內容完全符合題意，而且立意頗為深刻。作者結合個人的生活經歷，舉了一正一反兩個生動事例，來印證自己對拍照“真正目的”的領悟過程。文中多次出現“用心”一詞，緊扣標題。文章中心突出，思路清晰，並有個人的生活體驗和情感體驗，語言表達流暢生動，文面整潔。(鄧環)
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