三尺講台兩袖清風，一支粉筆滿腹才學，一堂課，半生情，我們是待耕的土地，而你是勤勞的農者，浴着朝陽與落霞，不管颳風或下雨，心血裹着種子，種子隨汗水入地。——題記
我揹着青春的包裹行走在成長的征途上，行人匆匆，匆匆地擦肩而過中，我發現了幾個曾經那麼熟悉的身影，我努力地在記憶中搜索，身體中的種子萌發着成長的慾望。我回過頭拼命地張望，看見他們漸行漸遠的背影，我迎着風，朝着他們的背影追隨。風，承載着康乃馨的淡淡的馨香，背影在土地上駐足。然後，像聖誕老人一般取出課本，面朝土地播種。淚水模糊了我的視野，風承載着康乃馨的馨香，縈繞在我的身旁，思緒卻早已隨着風，飛到了無盡的遠方。淚眼朦朧中，我又看到了我的老師們，他們彎着腰，在朝陽下播種。
上幼兒園的時候，我是個很自閉的孩子，我拒絕和任何人交往，我不許別人碰我的玩具，我也拒絕加入任何一場別人認為多麼有趣的遊戲，我成長的土壤，經過寒冬的冷藏，早已變成了凍土。可是這個時候，我迎來了我生命裏的第一位耕作者，是她，翻動了這久凍早已沒有氧氣的土壤。
她是我們的園長。那年,是我上中班的時候。那天,好像是幼兒園的`園慶,每個班都可以和園長合照,而每一張合照中,園長都會抱着每個班的寵兒,在小朋友的前擁後觸中,園長走進我們班,笑嘻嘻的老師趕緊把一個打扮得十分漂亮的小女孩抱到園長的面前,園長環視了一下週圍,擺了擺手對老師説:“鄭老師，你弄錯了，你們班和我合影的可不是這位我們幼兒園的當紅小歌星。”鄭老師迷惑了，園長微笑着，走過人羣，忽然，她用手指着我説：“對啦，我記得好像是她。”在我的受寵若驚中，鄭老師趕緊拿出一份名單，“不是，不是，園長你看，我們班寫的是她的名字。”鄭老師指了指懷中的女孩，園長恍然大悟般，拍着手説：“你瞧我這腦袋，這麼重要的事都給弄錯了，真對不起，可你們班我選中的的確是她。”園長抱起我，幫我整理了一下頭髮，“多麼伶俐可愛的孩子”她在我耳朵輕輕地説了一句。我再次受寵若驚，但繼而的是欣喜，我甚至開始相信，自己就是個伶俐可愛的孩子，你要知道，對於一個幼兒園中班的孩子，園長的話彷彿就是聖旨，園長的話給予了我什麼，我説不清楚，但我知道，大班的時候，我是幼兒園的舞蹈隊隊長。園長，為我播下了一顆希望的種子。
記得應該是上星期吧，《民生熱線》欄目採訪了她，10年後，我再次看到那張熟悉的面孔，心裏竟又有了暖暖的感動，一個叫作感恩的東西油然而生。朦朧的舊眼中，我彷彿又看到她在朝陽下翻土、播種的身影，鳥兒從眼際飛過，把思緒帶往了更遠的遠方。
遠方的天空下，依舊是一羣耕作的農者。哦，我看到了她，我高一的語文老師，我看到她捧起一顆叫堅持的種子，種下。從踏入揭陽華僑中學的校門，我就聽説高一（×）班的每個人都有着過硬的實力，事實的確如此，我們可以在整一學年的大小考試中包攬所有的年級第一，可是在這樣的班級，壓力可想而知，數理化的習題壓得我喘不過氣，我好想好想放棄，於是有一天，我鼓足勇氣走進辦公室“老師，我可不可以放棄理科？”老師笑了，我一直以為她很嚴厲，然而那時我才知道，天使也有面具，她的嚴厲是必須堅守原則。“讀得很累嗎？沒關係，把文科讀好，理科慢慢來。”我聽從了她的話，在理科的路上，慢慢爬行，慢慢爬行的路上，也有許多許多的荊棘，然而我總告訴自己，“沒關係，慢慢來。”於是，我一次一次地堅持下來，像只蝸牛，遙望終點，當然，老師還經常給我們講一些勵志的小故事，讓我們在成長的路上，堅持爬到了終點。
於是，在這片土地上，就又有了一顆叫堅持的種子。這時，又走來了一位耕作者，我高一的數學老師，她手捧一顆叫理想得種子，面朝朝陽，熠熠發光。對於數學老師，我認為與其説她是一個數學老師，倒不如稱她為心理學家。因為她總能在我們在書山題海奮戰到筋疲力盡的時候，為我們端來一份心靈雞湯，她告訴我們“前世的五百次回眸，才換來今天得擦肩而過，而我們現在歡聚一堂，是上輩子扭斷脖子才換來的結果。”她給我們講廣州大學城的美景，為我們描述夕陽中在大學城漫步的浪漫，年輕的我們，就這樣一次次萌發夢想的種子，也靠着這一次次假想，披甲握矛衝鋒，因為我們堅信，夢想在前方，發光。
風，吹散了無邊的思緒，康乃馨的淡淡馨香迷漫在空氣中，種子膨動着想要發芽，桃李芬芳中，我彷彿又看到我的老師們，在講台上，激揚文字，笑傲王侯。在一片片桃李芬芳的田野上，風吹過被果實壓低的枝幹，奼紫嫣紅中，老師們的笑臉浮現，只是，青絲染成了白鬢。夕陽在窗格子投下暖暖的光，把思緒夾進回憶，讓感恩乘着風，飛到老師們的心裏，空氣中，是康乃馨淡淡的香。
文萃咖
