在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小貓優秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小貓優秀作文 篇1
一天，天空萬里無雲，豔陽高照，作文 小貓釣魚。小貓來到河邊玩耍，小學二年級作文《作文 小貓釣魚》。
忽然，小貓看見河裏有許多游來游去的小魚，它就跑回家，去拿漁具，想要釣魚。 小貓在家裏找到了魚竿、魚漂和魚鈎，又在附近的樹林裏挖了幾條蚯蚓當做魚餌。看到東西都全了，小貓趕忙來到河邊開始釣魚。它把魚漂、魚餌繫好，提着魚竿放進水裏，就等着魚兒上鈎了。
等了很長時間，也不見魚兒上鈎，小貓有些不耐煩了，看見一隻蝴蝶飛來，就放下魚竿去捉蝴蝶了。蝴蝶越飛越遠，不一會兒就看不見了，小貓只得又回去專心釣魚了。
又過了一會兒，魚漂動了起來，小貓急忙提起魚竿，卻發現是一隻靴子，它感到非常泄氣。 忽然魚漂又動了，小貓又提了上來，這一次終於釣到了一條大魚！它高興極了，連忙收起漁具回家了。 在回家的路上，小貓心想：要是每天都能釣到大魚該多好啊！ 晚上，小貓吃得飽飽的，舒服地睡着了。
小貓優秀作文 篇2
今天，我來到學校的'時候，看到一羣人好像在看什麼。我很好奇，但是我沒有走過去看，我來到教室只聽見“大新聞！大新聞！有一隻小貓光榮地犧牲了”的聲音，我好奇地問怎麼了？原來剛才人多的地方有一隻小貓死了。
於是，我也走了過去，但沒有看到小貓，反而被別人擠出了人羣，我難受地走回了教室，令我高興的是小貓被張老師給抱了出來，原來它還沒有死，我終於看到這隻小貓了！
原來小貓冒了兩次險，一次被水管卡住了頭，幸好被楊慶發現，叫了一位大人把小貓抱了出來，因為小貓太髒，沒有把小貓抱到走廊上來，所以第二次歷險就開始了，小貓又不小心掉到一個坑裏，幸好張老師看到翻牆把小貓抱了出來，並把它抱到了走廊上，小貓終於得救了！
小貓優秀作文 篇3
上體育課時，我們路過籃球場，看見了一隻還沒有睜開眼睛的小貓。我見了心裏萬分喜愛 ， 心想：這隻小貓我要定了，誰也拿不走！體育課活動內容是打籃球，我沒帶球就只好一直盯着籃球場，看看有什麼動靜，過了一會兒，我已經等不及了。就蹲在地上隨時準備衝向小貓。忽然，下課鈴響了，我像箭一樣地衝過去想捧起小貓，可章詩煜她們也快速地衝了上來，但最後還是被我搶到了，我欣喜若狂，小心翼翼地捧起它，生怕把它嚇壞了，突然間，小貓抬起頭來“喵喵喵”地叫了起來。只見那隻小貓全身呈黑白兩種顏色，眼睛還沒有睜開。我輕輕地撫摸着它，小貓好像沒有適應這麼熱鬧的場面，抬起頭來，微微地顫抖着……
到了教室裏，上課鈴響了。不知是那個患了“紅眼病”的人跑去告訴了李老師。李老師走進教室説：“楊程浩，把小貓放回去吧！老貓會來叼走的。”我一聽，就想：幹嗎這麼狠心呢？可師令如山，我又不得不從，只得放回去。一路上小貓抬起那小小的頭，張開它那勾形小嘴，來舔我的手，好像表示感謝。看見它那麼可愛，我又不忍心扔掉它不管，最後我決定，放在籃球場那邊，讓好心人去養，於是我依依不捨地放下它走了。……
回到教室裏，我心裏還是放不下小貓。這不，剛下課我就又跑回去，發現小貓摔在地上起不來了。我見了可心疼了，趕緊抱起它往回跑，最終，我打算把小貓放在籃球場邊的櫃子裏。
傍晚，我想把小貓帶回家，可奶奶不同意，我只有放回去。
文萃咖
