蜜蜂借物喻人的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的蜜蜂借物喻人的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

蜜蜂借物喻人的作文1

據説蜜蜂是在生物界是最勤勞的。它是高度合羣生活的昆蟲，它們是人類的`好幫手。

它們在採集花蜜時，身上粘着許多花粉，飛舞在羣花之間，無意中為植物傳播了花粉，使農作物增產和提高質量，因此人們把蜜蜂稱為植物的“媒人”

蜜蜂不僅勤勞，而且它的“語言”也別具一格。讓我來告訴你吧：它們不是通過像我們一樣的聲音來傳播信息的，而是用舞蹈來互相表達信息的。因為蜜蜂是以採蜜為生存的食物，所以它們採蜜是一般會傳達這樣的信息，如果頭朝上直飛起舞，表示應該“太陽去”找蜜源;如果跳“8”字形舞，表示蜜源植物在較遠的地方;如果繞圓圈飛舞，則意味蜜源植物在附近。

蜜蜂分為蜂王和工蜂兩種，蜂王像一個王國的帝王，主要是產卵，每天產幾千萬粒。工蜂是勞動的工民同時也是勇敢的衞士，它們的主要工作就是採蜜。蜜蜂所發出的聲音是“嗡嗡嗡”的聲音，彷彿是一曲美妙的歌曲。

讓我們記住並學習它們吧，勤勞的——蜜蜂。

蜜蜂借物喻人的作文2

下午，我在草叢中尋找小昆蟲，無意中發現了一隻小蜜蜂。 小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛骨碌骨碌地轉着，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六隻腳兒細細的。我拿起蜜蜂，陽光下，蜜蜂的翅膀閃閃發光。咦，蜜蜂的胸部怎麼有根刺，我用手摸了一下，啊，它竟然蟄我。我忙把它放下，回家讓媽媽把刺挑出來。我又回去看蜜蜂。我傻眼了，它居然死了。為什麼蜜蜂會蟄我，又為什麼死了呢?我決定上網找出答案。

網上説，最好不要惹蜜蜂，你如果把它惹急了，它就會蟄你。蜜蜂哲人後就會死去，因為那根刺(毒針)連着心臟等許多內臟。當蜜蜂蜇人後，毒針就會留在人的皮膚上，自然毒針所連的許多器官都會留下來。失去了許多重要內臟的蜜蜂不多久就會因生理機能衰竭而死。

蜜蜂哲人雖然很怕人，可它們釀造的蜂蜜很美味，很有營養價值，是人人都愛吃的滋補佳品。

蜜蜂借物喻人的作文3

　　人們喜愛蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂的採蜜圖，詩人寫了不少關於蜜蜂的詩，就連剛剛會説話的孩子也常常唱着“我們的生活比蜜甜”。

螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心裏一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟着出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟着回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續了好幾天。

可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。

有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：

“蜜蜂，你説我們螞蟻勤勞不？”

“勤勞，當然勤勞！”

“那為什麼人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”

“因為我們勤勞為的是人類，你們勤勞為的是自己。”

經過這一次談話，螞蟻終於明白了人們為什麼喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻了。並且再也不嫉妒蜜蜂了。

蜜蜂借物喻人的作文4

校園裏有許多花壇，一到夏天，各式各樣的花都開了，它們五彩繽紛，爭芳鬥豔，招來一羣羣蜜蜂。

星期一課間活動，我來到花壇邊看花，看着看着，忽然聽到了一陣嗡嗡聲，定睛一看，原來是幾隻蜜蜂。這是蜜蜂把我吸引住了，我已無心看花。我仔細地觀察那幾只蜜蜂，只見它們飛來飛去，一會兒飛到這朵花上採蜜，一會兒又飛到那朵花上採蜜，實在是忙忙碌碌的。這時，我不由自主地想到了我的老師，他(她)們也不正像勤勞的蜜蜂在為我們、為社會不停地採蜜嗎?我彷彿看到了老師在窗下辛勤工作的身影，看到了老師那花白的頭髮和那佈滿了血絲的眼睛……蜜蜂對人們無所求，可是給人們釀造出來的是極好的東西。它們在釀蜜，更是在釀造甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的。

不知過了多長時間，上課鈴聲才讓我想到了進教室，我只好戀戀不捨地離開了花壇。再見了，勤勞的蜜蜂。

蜜蜂借物喻人的作文5

媽媽告訴我：“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲，它的顏色是黃的，它身子下面有一個像針一樣的，尖尖的刺。當有人來偷蜂蜜時，蜜蜂們就用那尖尖的針來刺他們，可以蜇得人滿臉是包。所以小偷只能望而生畏。

有一次，我吃完早飯後，在天台休息突然發現一隻小蜜蜂在我家的花叢中飛來飛去。

只見小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會兒把頭伸進花裏拼命地吸着花蜜，一會兒用嘴在花裏舔來舔去，然後用它的六隻腳在花蕊刷着，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌採蜜的身影，嘴裏還輕輕地數着：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶着麥粒大的兩個黃粉團，停在花葉上喘氣，然後躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。

蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。