在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的讀後感的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文400字 篇1
我相信，同學們都聽説過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學家高爾基説的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想幹的都寫在了主人公馬小跳身上。
書中的人物被描寫得栩栩如生，彷彿就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當安琪兒把一隻珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶着馬小跳玩。從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管着馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他倆每天都有戰爭發生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當路曼曼犯錯誤時，秦老師還是護着路曼曼，指責馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦説不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看丟看不順眼。
讀後感的作文400字 篇2
我家裏有一本書，它叫做《特別的女生薩哈拉》。
《特別的女生薩哈拉》講述了一個特別的女孩薩哈拉的成長經歷：薩哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，經常寫信給爸爸。女孩很不聽話，不做作業，還要接受“特別教育”，媽媽就讓她留級。可在遇到了新老師波迪小姐以後，她的才華被波迪小姐挖掘，從此開始了新的生活。她有一項有趣的活動——寫日記。
之所以説薩哈拉她很怪、很特別，是因為她是一個在學習上需要特殊輔導的女生，她和她的媽媽都不喜歡這個特殊輔導。薩哈拉經過一番的努力，終於取消了這種特殊輔導，可薩哈拉卻留級了。正因為她留了級，讓她碰上了一個能夠從她寫的日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認為這是她碰到的最好的老師。
讀完這本書，我知道了人人心中都會有希望，只要有了自信，有了堅持不懈的精神，就有可能將希望變成現實。我們應該信任別人，這樣，就給予了別人希望和自信，給予了力量。波迪小姐簡簡單單的一句話就使薩哈拉有了很大的改變，使薩哈拉有了無限的力量與自信，也讓她覺得世界是如此的美好。
讓我們記住她，一個特別的女孩——薩哈拉！
讀後感的作文400字 篇3
烏龜！在我們日常生活中是非常可見的動物，在市場，在家裏或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽説過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這隻神奇的烏龜：它是 一隻活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪裏有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜説了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜歎着氣説："現在的孩子已經沒有童心了，因為他們快樂太少，自由太少，作業太多，沒法出去郊遊，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業，看書和去補習，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所説："不能讀死書，死讀書。"其實玩的時候也有收穫，所以玩的.時候不僅可以快樂，在快樂中也會學到知識。
讀後感的作文400字 篇4
當你漂流到一個沒有食物、沒有住所、沒有同伴，甚至連生還的希望都沒有時，你會怎樣做？如果是我，估計會絕望得想要投海自盡。我相信大多數人是和我差不多的想法。在這麼一個荒島上，有誰能生存下去？但是還是有人創造了這個不可能，他在這個荒島上活了下來，他就是魯濱孫，一個出自笛福之手，十分神奇的一個人物。
魯濱孫第一次乘船外出時在鄰居的慫恿之下，之後因為他年輕，氣血方剛，又隨着別人外出了幾次。然而他在某一次外出時，被海盜抓走，之後逃到巴西，在一位好心船長的幫助下，做起了生意。但是，耐不住的他，立下遺囑，若出現意外財產歸船長所有，便又外出去了。
然而這一次外出就沒有那麼好的運氣了，他所在的船隻撞到了一處暗礁，這突如其來的災禍，奪走了除他以外船上所有人的生命，而他則漂落到了一個荒蕪人煙的小島上，自己自力更生，在島上度過了二十八年，最終獲救。
二十八年，這是一個多麼驚人的數字啊！魯濱孫獨自一人在孤島上，一定解決了不少大問題、大困難，再看看我們，許多都是獨生子女，沒有經歷過大風大浪，也沒有處理過什麼大問題，一碰到難題就丟給父母，有些甚至四肢健全，卻連生活自理能力都沒有。這真的是我們想要的嗎？愛孩子有時也需放手讓孩子去做自己喜歡的事不是嗎？
我們需要向魯濱孫學習不畏懼艱難、樂觀向上的精神，成為一個成功的人！
讀後感的作文400字 篇5
捧着這本書，就像捧着一顆顆充滿愛心的靈魂；讀着這本書，就像讀着一個個頑強的信念；望着這本書，就像望着一雙雙憂傷的眼神……在這本書中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書中，人生的喜樂哀怒，我都看到了。
喜的是還有許多人活了下來，都平安無事；樂的是有那麼多的志願者來幫忙，有那麼多愛心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻出自己的生命；怒的是蒼天為什麼傷害這些無辜的人！
讀這本書的第一篇文章時，我就覺得特別崇敬輝，輝在最後的廢墟中，義無反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學，卻在善意的謊言中枯萎了自己。他這捨己為人的精神深深地感動了我，可是，要是我，我會怎麼做？這是我讀完文章的第一個問題。我想，我説不定會為了保護自己的生命而自私的，我真的想不到，一個平常人怎麼會不要自己的生命呢？輝，他是多麼的高尚、多麼地善良啊！
你們可能會問我，這本書裏不止寫地震啊？我要選擇寫地震的，是因為我要告訴大家，我們現在擁有的已經足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒有家園、失去生命的人吧！
讀後感的作文400字 篇6
今天，我讀了一篇叫《自己的花是讓別人看的》課文後，使我感受到了德國人愛花之真切。
這篇課文主要講了德國人愛花的特點。家家户户都在養花，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開。大約過了四。五年，作者再次來到了德國，發現德國人愛美之心還在。
在我們的日常生活中，我們也見過類似的情景，就像班上創立圖書角，如果我們每一個人都捐一本書，那你就可一看到幾十本書了。這是一種人人為我，我為人人的體現；如果班上每一個同學都輪流打掃課室，我們一進到教室，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我，我為人人的精神。
讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文後，德國人給我留下一個懂為人着想，無私地付出這種好印象。他們人與人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人，有社會道德，用實際行動為大眾着想，世界就會更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責任和義務，才可以實現“人人為我”這個美好的願望。
讀後感的作文400字 篇7
讀完《紙月》這個故事，我深深地被其中的故事情節所感染，更為小女孩紙月憤憤不平。她無父無母受盡了世人的欺凌和嘲笑，但她依舊頑強地忍耐，像聖潔的百合花一樣搖曳在風中。她用自己孱弱的肩膀頑強地抗爭，譜寫着自己的生命之曲。
學校裏的壞孩子們變着花樣地羞辱她，唱着令紙月心痛的歌，一邊拍着屁股伴奏，無法無天的他們無視學校的管束，一再地傷害她。而桑桑卻是那樣的正直，勇敢和正義，他為了紙月和板倉小學的三個壞孩子打架，事情鬧大後最終桑校長聯合板倉小學和地方政府一起出面給那三個壞孩子及其家長髮出警告，制止了對紙月的欺負。桑校長一家的關愛給紙月稚嫩的心靈帶來了一份温暖，一點感動。温柔恬靜而又清純柔和的她從不抱怨，只是默默地忍受着，拚命地學習，她的作文和寫字特別好，古詩也背的相當好，她一直被老師誇獎，但她從不驕傲，只做好自己該做的事。
由此及彼我想到了現實生活中也不乏鮮活的事例，學校裏我們遇到了欺壓和不公該怎麼辦？亦或我們被侮辱和誤會了又該如何處理？我們首先應該尋求老師的幫助，同學的理解，家長的支持，對於一些無關緊要的小事淡然的處之，對於傷害自己的行為我們應該勇於反抗，懦弱怕事永遠是解決不了任何問題的!同學們之間互相關心，互相幫助，互相謙讓，德行才是靈魂之美!
讀後感的作文400字 篇8
讀一本好書之中華上下五千年
一本書，記載了中國夏朝（大約公元前20xx年-前1600年）到開國大典（1949年10月1日）的全部歷史，其中有恥有榮，讓中小學生知道過去的國恥和國榮到底是什麼樣的、是什麼恥和榮。
一天，我把它翻出來，讀上了一個多小時，瞭解了唐朝的興盛、宋朝的文學、元朝的洶湧、明朝的學制和清末的恥辱。
唐朝，是中國歷史上最興盛的朝代，其版圖最大、最遼闊。在唐朝，詩文之風盛行，有非常多的詩人，其中，最為著名的是李白（浪漫主義詩人），他寫的每一首詩都飽含愛慕之情，而且都很暢通，容易背誦。
宋朝，一個國內較為穩定的朝代，科舉制度在這個朝代算是較為完整的，但是在南宋時期，國內就不算穩定了，反賊、逆臣，都想侵佔宋朝的國土和富裕，但最終蒙古人獲得了勝利，反賊和逆臣沒有得到宋朝的寸土寸金。
清末，日寇大肆侵佔中國的土地，慈禧太后竟然毫不猶豫地答應他們的所有要求，清朝八旗軍的戰力本來就衰弱的不堪一擊，還不動用驍勇善戰的漢將，還把中國的大部分土地、財產割讓給日本，掏空了清朝的國庫，養肥了日本軍國主義，讓百姓苦不堪言。終於在1912年，清朝—中國封建社會的最後一個朝代，就此滅亡了，之後，民國取代了清朝腐敗的朝政，為祖國大統一做出了鋪墊。
終於在1945年，中華兒女們憑自己的智慧和勇氣，擊敗了日本帝國主義，換來了和平的祖國。
讀後感的作文400字 篇9
學習，這個困難而又熟悉的兩個字。
有些人會有疑問：為什麼我為了夢想而學習卻連兩天都堅持不了？為什麼我總是這麼沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢想當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文台，學習宇宙知識。可是，媽媽一聽説活動和金珠的英語培優課衝突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中，金珠有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就，學習也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那麼他們最終會成為學習的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會化成夜空中的星星，成為永遠守護你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個星座一樣，你的未來也是從一個個小小的成就開始的。請大家不要忘記，你發射的自信之星會一直守護着你，照亮你的夢想。
文萃咖
