有趣的一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的觀察植物日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨着種子的萌發與出苗，植物從異養生長轉為自養生長，進入了營養生長階段。由於細胞分裂和新生的細胞體積的加大，幼苗迅速地長大。與此同時，隨着細胞的分化，植物各器官的分化也就越來越明顯，最後長成為新的植株。
通常認為植物的生長是一個體積和重量不可逆的增加過程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會增加，但它乾燥後仍可恢復原來狀態，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長。生長通常伴隨着植物幹物質的增加。但要注意，在種子萌發時，由於種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機物，其乾重反而減少。這時，胚內有原生質的增長和新細胞的形成，當然仍屬生長現象。因此上述生長的定義是指大多數和相對而言。
在植物生長過程中，無論是細胞、器官或整個植株的生長速率都表現出慢_快_慢的規律。即開始時生長緩慢，以後逐漸加快，達到最高點後又減緩以至停止。生長的這三個階段總合起來叫做生長大週期（grandperiodofgrowth）。如果以時間為橫座標，生長量為縱座標，則植物的生長呈“S”形曲線。
器官的生長為什麼能表現出生長大週期？這應從細胞的生長情況來分析。器官開始生長時，細胞大多處於細胞分裂期，由於細胞分裂是以原生質體量的增多為基礎的，原生質合成過程較慢，所以體積加大較慢。但是，當細胞轉入伸長生長時期，由於水分的進入，細胞的體積就會迅速增加。不過細胞伸長達到最高速率後，就又會逐漸減慢以至最後停止。
植株一生的生長表現為“S”形生長曲線，產生的原因比較複雜，它主要與光合面積的大小及生命活動的強弱有關。生長初期，幼苗光合面積小，根系不發達，生長速率慢；中期，隨着植物光合面積的迅速擴大和龐大根系的建立，生長速率明顯加快；到了後期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長緩慢，生長漸慢以至停止。
根據生長大週期規律，可以採取相應措施，促進或抑制器官以至整株植物的生長。例如促進稻麥植株的生長，必須在中期的開始，保證充足的水肥供應，晚了就來不及快速生長；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會影響小麥穗的生長。
植物生長量可以植物器官的鮮重、乾重、長度、面積和直徑等表示。而生長積量則是生長積累的數量，即是植物材料在測定時的實際數量，它相當於植物的長相。生長速率是表示生長的快慢，它相當於植物的長勢，有絕對生長速率和相對生長速率兩種表示。前者是指單位時間內的絕對增長量，例如果實每天增加的直徑數；後者是指單位時間的增長量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對生長速率為10%；到另一生育期時每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對生長速率只有5%。這樣計算易於比較不同時期或不同地塊上某些農業措施對作物生長的實際影響，有實踐意義。
1月28日 星期一 陰
今天，媽媽給我買了一盆花，它的'樣子很像一個洋葱頭，頭上發出了幾瓣小綠芽，身體圓圓的，穿着紫色的衣服。媽媽告訴我，它穿什麼顏色的衣服，將來就會開出什麼顏色的花兒，你們是不是也和我一樣期待，想知道它是什麼花兒？
2月4日 星期一 陰
今天，我給“洋葱頭”澆水，發現它長高了一截，身上的綠芽也張開了，從裏面鑽出了一株花骨朵，看起來像一株綠色的麥穗。沒過幾天，麥穗漸漸變成粉色的了。
2月6日 星期三 多雲
我養的小狗花花對這盆花也很好奇，有一天，我看到它圍着花盆轉來轉去，然後伸出舌頭想去舔花的球莖，媽媽趕忙把它抱走了，並告訴我：這種花的球莖是有毒的，這下我更加好奇了！於是便去查資料，原來這盆花有一個很美麗的名字“風信子”。2月12日星期二陰
今天我剛起牀，就被一股清香味吸引住，我驚喜的發現風信子的花莖上，由底往上開出了幾朵淡粉色的小花兒，香味飄滿了整個房間。據説，風信子有藍色，粉色，白色，紫色，黃色，紅色，緋紅七種顏色，每種顏色都代表不同的含義，紫色的風信子代表：悲傷、嫉妒、憂鬱的愛，道歉，後悔。
2月14日 星期四 多雲
最近的天氣好冷啊，昨天晚上，我竟然忘記關窗户，陽台上的幾盆花一夜之間都凍蔫了，個個耷拉着腦袋，我趕緊去看風信子，只有她還筆直的開在那兒，花兒更嬌豔了，真叫我佩服啊！書上説：風信子喜歡濕潤，陽光充足的環境，能耐低寒，但是怕炎熱，所以在冬天開放，夏季休眠。
2月18日 星期一 陰
風信子越長越高了，整個花莖都被開滿的花包圍了，花瓣的顏色由粉色變成紫紅色，你們瞧，花兒像不像一個一個張開爪的章魚？我太喜歡她了！
2月24日 星期日 晴
關於風信子，還有一個美麗的傳説呢：太陽神阿波羅和美少年海新瑟斯是好朋友，而西風之神傑佛瑞斯也很喜歡海新瑟斯，他看到阿波羅經常和美少年一起玩樂，便非常嫉妒。有一天，當看到他們在草地上玩擲鐵餅時，嫉妒的西風之神將鐵餅吹到海新瑟斯的頭上，一時血流如注，美少年就這樣死去了，不久後在他倒下的草地上，竟然開出串串紫色的花，阿波羅為了紀念好朋友，就給這種花取名“風信子”，意思是“永遠的懷念”。
在我家樓下花園，不知什麼時候長出了一片蒲公英。
蒲公英沒開花時，只有葉子在地面上，葉子是蜷縮在一起的，好像麋鹿的角。不幾天葉子慢慢地長大、撐開，嫩綠嫩綠的。葉子族擁着花杆，在花杆的頂端，頂着一頂綠色的“小禮帽”。在“禮帽”周圍佈滿了蛛絲狀的軟細毛。
蒲公英的花是黃色的，花瓣是細長的橢圓形。在路邊不經意看，你會以為那是野菊花呢！
蒲公英的花謝了，一團團白色絨絨的小球，在陽光下一閃一閃的。伸手摸上去軟軟的，風一吹，那些調皮的小傢伙在手中輕輕蹭着她那柔弱的身子，癢癢的，想抓住她，她卻變成一團輕盈的飛絮，爭先恐後地從手中逃走。
它就像春天的小姑娘，走着，笑着，蹦着，跳着，跳到哪裏，哪裏就有了生命，落到哪裏，哪裏就有了希望。這就是蒲公英。
我喜歡的植物是丁香，從遠看它像一個紫色的貝殼，近看它有嫩綠色的葉子，它的花有四個瓣，中間的距離非常均勻。它沒有主幹，每一個根上生長出兩根樹枝，樹枝上又有許多小樹杈。它的樹枝並不粗，一個手就能抓住。它嫩綠色的葉子是橢圓形的，花兒是十字形的。一年四季只在春天開花，夏天長綠葉，秋天、冬天時它就枯了！它的花兒非常香，可以做成香水，也可入藥。有一次，我把丁香的花兒摘下，泡在水裏，過幾天就會有芬芳的香味，撲鼻而來！我在觀察它時，它只有平淡的兩種顏色，紫色、綠色，它是多麼樸實無華。
可是它的那兩種顏色，卻是那麼純潔，那紫色的花兒，透露出光彩，好像它的顏色如同彩虹一樣絢麗多彩。我用手輕輕的摸它，它好像在點頭微笑。我看得出神，風兒一吹花影搖曳，它被風兒吹着，像要尋求別人幫助，讓風停下來。可愛的小丁香，我愛你！
記得以前，小學老師帶着我們去了校園裏的綠化帶觀察各種各樣的植物的葉子。
我們走在林陰道上，兩旁邊青翠欲滴的竹子呈現出一片生機，那挺拔的身姿如軍人一般，一陣風颳來也毫不動搖，葉子到是“唰唰啦啦”地響，彷彿在為我們鼓掌歡迎。觀察葉子，老師卻提醒我們不許親手摘，然而這竹葉到是挺乖巧，紛紛揚揚地飄落下來，同學們都迫不及待地拾起來，看着這細細長長如飛鏢一般的葉子很有意思。
走出竹林沒有多久，遠遠地就吹來一陣幽香，同學們又來勁了，沿着氣味奔去。來到一棵樹下，大家都議論着：“樹上怎麼會有
香味？”老師給我們講：“這樹的名字叫廣玉蘭，是從廣東進的，看那。”他用手指着樹上説。同學們都發現還有一個大白花在樹上，這時，老師又隨地拾起一片廣玉蘭葉子説：“看到沒，廣玉蘭的葉片很獨特，正面十分光滑，好像塗了一層蠟，反面摸起來手感很好，毛絨絨的，葉子本身就散發有一種香味。”我也拾了一片，有巴掌大，當扇子還不錯。
走着走着，前面有一團植物，我們以為是灌木叢，便忽略這個車西。老師又連忙叫我們停下，讓我們盯着那個看，後來我們才發現這樹葉的形狀“有問題，”整個葉子呈五角形，再詳細一看，這個分明就像是小小的精靈，有雙手雙腳和一條尾巴，都是尖尖的，老師應該是知道我們都是第一次見到這東西，告訴我們：“這個植物叫作鳥不宿。”顧名思義，這種帶着刺的植物會傷到鳥的，所以鳥都不在這上塔巢。有幾個淘氣的同學忍不住鳥不宿葉子的誘惑，偷摘了一個，玩得很入迷。
大自然裏真是有趣啊，連樹葉都不相同，都需要我們去探索觀察。
那天上完語文課,老師要求我們回家種一種植物,觀察它的生長過程.一回家我就找外婆要了幾粒黃豆,小心翼翼地把豆子埋到土裏,外婆告訴我,種黃豆要足夠的水.我把黃豆種下以後就開始給黃豆澆水.幾天過去了,沒發現什麼變化.
一個星期以後,我發現種黃豆的地方,土比別處的高出一些,輕輕扒開土一看,原來是黃豆長出了淡黃色的小芽,出土沒幾天,小芽又變成綠色的了.又過了兩天,淡黃色的小?里長出了幾片葉子,嫩嫩的,綠綠的,非常惹人喜愛,我天天都要去看它.
日子一天天過去了,小芽漸漸長高了,我拿來幾根棍子插在土裏,黃豆的藤就繞着木棍向上爬,沒過多久,居然爬到了棍子的頂部.
半個月後,藤上長出了豆莢,豆莢上有一層細細的毛,摸起來軟軟的,很有意思.豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去.外婆告訴我,這就是我最愛吃的毛豆,我看着它一點點長大,心裏充滿了喜悦.等到豆莢變黃以後,就可以把豆子摘下來了.我把豆莢從藤上摘了下來,嘿,收穫還真不小.一個豆莢裏至少有兩顆黃豆,我總共收穫了10來個豆莢,竟然有20多粒黃豆呢!
通過這次種豆子,我懂得只要努力了,就一定有收穫.
文萃咖
