青春是什麼？從表意上來説：青春是青少年階段這一時間的總稱。從內涵來説，青春則是少年們為了理想與信仰去奮鬥、拼搏的最佳時期。青春是叛逆的，多半不能滿足我們心中的願望……
我想接近自然
在想象中的青春裏，有這樣一幅畫面：我獨自一人，坐在一塊石頭上，旁邊流過叮咚泉水，樹木茂密，綠色成了一片海洋，頭上時不時地有幾隻鳥兒掠過，鳴幾聲婉轉的歌兒。多麼靜謐的畫面啊！
這樣的青春裏，我的心是寧靜的，只有微風吹過而留下的漣漪，沒有大起大落的激盪，在這靜謐而舒適的環境裏，我的靈魂與肉體彷彿都與這自然融為一體了。
如果這時，我手中還有一本《瓦爾登湖》那就再妙不過了。感受梭羅的那一份寂靜，享受心靈中的那一種面對自然的依戀和喜悦。
可惜的是，世上已經很少有這麼寂靜無聲的去處了，正如周國平所説的：旅遊業發展到哪裏，就破壞了哪裏的自然風景。
我想狂野奔放
我的內心其實是一匹不羈的駿馬，想着在無邊的草原上狂奔，感受風的律動也輕撫，呼呼風聲，正是一種最美妙的聲音之一。伴着風聲，我的心翱翔在藍天之上。
這樣的青春中，我的心是熱烈的，狂野的，奔放的。感受風在我耳邊噫語喃喃，向我訴説着某件令他愉悦或是傷感的事；感受土地中泥土的濕意，告訴我哪天下過了雨，令他滿足……
這不羈奔放的青春裏，我就是一隻鷹，在天空中任意飛翔，俯視世間萬物，一種豪邁之情油然而生。小雀兒看到我，慌慌張張地逃跑了，我笑了笑，燕雀安知鴻鵠之志哉；那些躲在父母背後的鷹們，看到我，也恐懼地縮了縮頭，他們是膽怯的，而我是最勇敢的鬥士！
可惜的是，我空有這樣美好而狂放的願望，而無法飛翔，我只能隔着教室的窗户望着深邃的天空。
我想體驗愛情
父母與老師説：“不要早戀！”我想，他們對愛情的理解有些片面了。“無論是短暫的邂逅，還是長久的糾纏，無論是相識恨晚的無奈，還是終成眷屬的`有情，無論傾注了巨大激情的衝突，還是伴隨着細小爭吵的和諧，這一切都是愛情”（周國平語）
所以為什麼要遏制我們青少年的愛情以及我們對異性的好感呢？難道這就一定有着巨大無比的壞處嗎？家長們無非就是以為學生們談戀愛，會影響學習，但我想這不一定會的，我們可以試想一下，班級裏同桌二人互相產生了朦朧的好感，那麼這是一件幸福的事。寫作業時，不約而同地對視一眼，心靈就得到了一種莫大的滿足，學習就更加有勁頭了。而且二人還可以共同制定一個目標，以後畢業了一起去讀xx高中，xx大學，一起工作等等，這難道沒有好處嗎？
可惜的是家長們並沒有理解這一點，反而將我的心鎖住了，嚴嚴實實的。
這就是我所想象的青春，不論你們怎麼評價，我也會固執地認為這是最美麗的！
文萃咖
