在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的文具童話作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一天晚上，文具盒裏發生了一次激烈的爭吵，原來它們在爭論誰是小主人最有用的文具。
只見鋼筆哥哥抬起頭，雙手叉着腰，驕傲地説：“我是小主人最有用的文具，因為小主人在考試時dou要用上我，所以我才是最有用的文具。”
“不對，”鉛筆弟弟大步流星地走到鋼筆哥哥面前，眼睛鼓得像牛眼一樣，臉漲得通紅地説：“我才是小主人最有用的文具，因為你在作業上寫錯了字不能擦，而我則在作業上一寫，只要用橡皮就擦掉了，所以我才是最有用的。”
“你們都不對，”尺子姐姐疾速地跑了過來，眼睛像兩個刺眼的燈泡一樣，憤怒地説：“我才是最有用的文具，因為遇到連線題時，就可以用到我。”
天漸漸變暗了。正在文具們吵得不可開交時，文具盒爺爺説話了：“其實你們每個人都有各自的長處，比如：鋼筆可以考試時就用上，尺子可以在畫線時用上……”爺爺捋了一下他的鬍子，“我們都是小主人的好幫手。”
聽了文具爺爺的話，他們三個都羞紅了臉，紛紛都低下了頭。
通過這次事，我明白了每個人都有各自的優點和缺點。
文具盒裏住着鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時，教室裏發生了一件很有趣的事。一個同學的鉛筆盒裏充滿了吵鬧，原來是文具們在對話。
第一個發言的是鉛筆，她柔和的説：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我幫他寫字，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時候會把我放的好好的。偶爾會把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對我那麼好我不會怪他，因為他很珍惜我。”
接着黑黑的橡皮説：“小主人可不像對你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我。總是把我當做玩兒的，每次都讓我把你寫錯的地方塗掉，讓我渾身髒兮兮的。雖然我在幫他，可他並不感激我，有時還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時會把我切成兩半兒。
尺子趕忙説：”主人對我也是那樣，總把我當成小刀玩兒，用鉛筆來劃我，劃的我這個面兒都不平了！用到我時看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時還用我的身體去欺負橡皮，真希望主人能善待我，因為我總是在他考試時幫他做連線題、數學課幫他測量。“
文具們各抒己見，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實這些可愛的文具我們缺一不可呀！”聽到這裏，主人們應該有所愧疚了吧！我們一定要愛護他們啊！沒有它們我們怎麼能學習呢？
在東東的藍色文具袋裏，居住着文具一族：橡皮妹妹、鉛筆姐姐、尺子大哥和水筆小弟。
鉛筆姐姐身穿美麗的彩虹裙；尺子大哥穿着一身深藍色的運動服；橡皮妹妹穿着紅色的紗裙；水筆小弟披着一身黑色的、英俊瀟灑的西服。
可是，它們的小主人東東並沒有好好對待它們。比如：有一次，東東在寫《語文練習冊》，寫着，寫着，水筆小弟突然沒水了，東東火冒三丈，氣得把水筆小弟扔向牆角。滿身是傷的水筆小弟委屈地哭了起來。
一天，尺子大哥提議道：“我們的主人東東太兇了，要不，我們逃走，去找別的主人吧。”小文具們聽了，覺得有道理，異口同聲地答道：“好！”
到了晚上，小文具們“爬”到窗户上，一一跳了下去。這時，鉛筆姐姐愣住了，橡皮妹妹在下面大喊：“快下來呀，鉛筆姐姐！”鉛筆姐姐緊張地説：“不……不行呀……我……我會被摔得粉身碎骨的……”“難道你還想受到東東的那種對待嗎？”尺子大哥堅定地説。鉛筆姐姐一想到東東，嚇得直髮抖，於是她鼓起勇氣，閉緊眼睛，“咚”地一聲跳了下去。
他們在小路上走着，突然，橡皮妹妹大叫了起來，大夥兒往後一看：一隻螞蟻正向着橡皮妹妹流口水。原來，它把橡皮的.香味當成了糖果，水筆小弟勇敢地站了出來，並對螞蟻説：“螞蟻先生，它是我們的橡皮妹妹，請別傷害它。”説着，它遞了一些餅乾屑給螞蟻，螞蟻最喜歡餅乾了，拿了以後，對它們説了一聲“bye--bye”，滿心歡喜地回家了。
他們繼續往前走，突然發現有人抱着自己，抬頭一望，原來是一個可愛的小女孩，她自言自語地説：“這是別人丟棄的文具吧，那就讓我做你們的新主人吧！”最後，文具們伴着新主人深入學習。
一天，小紅放在桌上的文具突然張口説話了！
卷筆刀先生最先説：“我們的小主人好不講衞生呀！你們看，我的肚子都快漲破了。我身體裏的刀也不鋒利了！”
“你這傷還算輕，最可憐的要數我了！”坐在一旁的鉛筆哥哥發話了，“你們知道我身上的小洞是怎麼回事嗎？這全都是小主人用嘴巴咬的。”
“你們看看我吧！我身上的小黑洞全是小主人用鉛筆哥哥在我身上畫的，又痛又癢，難受極了！小主人還經常在作業本上畫畫，老師説開始寫字時，小主人又急急忙忙地用我反畫給擦掉。更可惡的是小主人還經常把我身上的肉挑走。所以現在我才又瘦又小。”橡皮弟弟説。
“以後我們不能再為小主人做事了，我們要給小主人一點苦頭吃吃！”所有文具異口同聲地説。
這時，小紅從門裏進來，文具們馬上停止了説話。但小紅卻歉意地説：“你們剛才的話我全聽見了，以後我不會這樣了，我會好好對待你們的。對不起！”説完後，文具們都笑了。
在一個寧靜的夜晚，從小明的書房裏傳來了一陣聲音，原來是文具盒裏的小夥伴們在説話。首先鉛筆躍躍欲試地發言：“小主人做作業時我最重要，沒有我，文字就寫不了了。”水筆和紅筆一聽就不樂意了，齊聲反對小鉛筆：“不對，沒有你，我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們，”小橡皮兵團插話道：“小主人的字難看得不能看！”只聽爭吵越來越兇、聲音越來越重，誰也不讓誰，呆呆的小尺子也來看熱鬧了，它慢吞吞地説道：“呵呵，如果小主人沒有了我，他無論怎樣都不能做連線的題目。”可它的語言總是那麼呆板，想了想又説：“哦，不對，我不在小主人也可以做連線題，只是沒那麼直而已，唉……”
突然，一陣細小的聲音從這場激烈中傳出來，“你們都沒多大用處，還是我最管用，如果沒了我，小主人就上不了他最喜愛的手工課了！”文具們坐在自己的“牀頭”，個個都氣得滿臉通紅，它們都不約而同地想到了一件事：“它們肯定沒我管用，我才是小主人最重要的文具！”就這樣它們越想越氣，越想越氣……
終於在一個時刻，當大家都忍無可忍的時候，猶如世界大戰爆發一樣，第二次爭吵又激烈地開始了，這次，文具們不是一般的憤怒，而是用一種可惡的髒話來互相嘲笑，互相辱罵，甚至還互相打鬧……
就在第二次爭吵即將結束，第三次爭吵即將爆發時，鉛筆盒終於發出了它獨有的大嗓門：“夥伴們，你們都停下來！你們都不該爭吵，因為你們都是小主人的好幫手，少了你們中的其中一個，小主人都會傷心的。因為這樣的話我們的大家園就不團結了，不再豐富多彩，不再美好了！”聽了鉛筆盒的話，文具們都紅着臉，慚愧地低下了頭，為自己剛才的行為而感到後悔……
下午，紅紅放學回家。
到家了，紅紅“唰唰”兩下寫完了作業。字寫得很醜。
紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球遊戲，一直玩到晚上七八點鐘才回家。
回到家，紅紅被媽媽罵了一頓，因為身上都是泥。
“快去洗澡！”媽媽生氣地説。
洗完澡之後，紅紅就去睡覺了。
半夜裏，文具們一個個生氣地説：“小主人，你怎麼不把我們放回書包裏，就去睡覺了！”
鋼筆説大聲地説：“我是上個星期剛買的，你們看，我現在身上髒死了。”
橡皮也生氣地説：“看，我身上多麼白，因為小主人寫錯字就用消字液塗掉，根本不用我。”
……
就這樣，文具們你一言我一語，吵來吵去。
後來，文具們商量後，給紅紅寫了一封信：
小主人，你要學會愛惜我們，要不然，我們沒法為你的學習服務啦！——全體文具！
第二天早上，紅紅起牀後看到了這封信。她很羞愧地説：“下次我一定注意！”
就這樣，紅紅書包裏的文具變乾淨了。
文萃咖
