在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的展示自己作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我在油田二小五年級三班，我深愛着這個班級。在踐行精品文化的活動中，同學們爭先恐後地做好人好事，其中表現最好的還是我們的班長——王崇搏。
身為班長，他處處都起着模範帶頭作用。帶領同學們在校園裏撿廢紙；拾金不昧；主動幫助老師、同學；嚴格踐行校園精品文化和遵守校紀校規。好幾次，都有學生亂扔垃圾，他立即把垃圾撿起，扔到垃圾箱裏，並告訴那幾位同學下次不要亂扔垃圾，這是違反精品文化的，因為精品文化中有“舉手投足見品行，寸言片語顯文明”。
在校外，他的表現也很棒。有一次，一位老爺爺領着一位小弟弟，由於老爺爺與小弟弟走路快慢的差別，導致他們在馬路上分開了，還是他扶住老爺爺和小弟弟過了馬路。過路的人們都紛紛稱讚他。
在校內，他的表現更是出色。他性格開朗，從不在班裏發脾氣，同學們有困難都愛找他解決。有同學不會做題時，他總會過去幫助他們。他的作業非常認真，從以下兩點就能看出：一是又幹淨又整潔，沒有塗抹刻畫的現象；二是所有作業都得“優＋”。老師經常表揚他，讓同學們向他學習。我們在他的發動和幫助下，也在日益進步。
他之所以在精品文化踐行中表現得這麼好，是因為他擁有良好的道德品行，他要在行動中向我們展示他的品行。我們要向他學習，讓精品文化在行動中起到作用，又有人學習我們，越傳越多，那我們全校的同學不都遵守精品文化了嗎？
勿輕微小，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。我們可以從一點一滴開始做起，慢慢積累起來，就是值得他人學習的大事。
在這次踐行精品文化的活動中，我們班的班長王崇搏的品行“傳染”給了我們所有人。在你的身邊，也應該有許多這樣的人吧！我們一定要繼續向他們學習，用行動展示出自己的品行！
回想起星期三的下午我就興奮不已，因為那天我在舞台上充分的展示了自我，還讓我明白了什麼是——勇氣。
下午有一個詩朗誦會，所以中午回家時我把所有好看的衣服都拿了出來，照着鏡子“臭美”了半天，直到自己滿意了為止。但是媽媽可“遭了秧”，為了防止上台時忘詞，我在鏡子旁大聲練了半個多小時，可媽媽美美的午覺，卻被我吵得無法入眠。
到了學校以後，我的心裏像揣了一隻小兔子，怦怦直跳。我一直緊張着，生怕上台忘詞，即使想讓自己保持冷靜也冷靜不下來。一個接着一個的選手錶演完畢，在即將輪到我的那一刻，我的腦海裏浮現出了這樣一個念頭：勇敢的上去把呂蕊汐，怕什麼，難道你準備了兩週的成績就要被這一百多個人所嚇倒嗎？加油，你是最棒的。
帶着這個念頭，我充滿自信地走向了舞台。這一刻，這個舞台只屬於我，我要在舞台上展示自我，表現出自己真正的實力。伴隨着“謝謝大家”的那句話，台下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我笑了;一瞬間，所有的緊張都沒有了，留下的只有成功的喜悦。
我在想:每個人的心中也許也有一個這樣的舞台，但會有許多困難等着你，這個困難也許會讓你退縮，阻擋着你的信心，但只要你克服了困難，展示了自己的實力，那你就會獲得成功。
在科技風行的年代，光有能力，而不懂得如何表現，也會被埋沒，奉行酒香不怕巷子深了金科玉律，只會讓自己沉埋於荒山野林，沒有出頭之日。
在酒香也怕巷子深的年代，讓自己秀一下又何妨呢？讓自己在人前秀一下，把自己的才華盡現人前，這是發展和表現自己，被人重用的必需之一。方仲永在人前顯示他過人的才華，使他家喻户曉，儘管後來他因種種原因，而成為平庸之輩，但他至少真的曾有過人的才華。中國的海爾電器，在世界人面前秀一下，從而創下世界名牌這位。如果他們奉行謙遜的金科玉律，能有今天這樣的業績嗎？
只要表現自己的東西是真實的，愛表揚時不失自知之明，就足夠了。于光遠先生的這句話的精華之處不正是今人所具有的理念嗎？
在如今開放的社會中，想取得屬於自己的成就，除了有才華，還得懂得適當的表現自己，讓自己的優點發光發熱。
酒香也怕巷子深，請不再奉行禮讓的律令。孔子要讓後人謙遜禮讓於人，他還不是在人前風風光光的秀了一下？名利、功德為許多人所求，而諸葛亮讓自己淡泊。是的，名利、功德不可苛求，但這些並不是人們盡顯自身才華的初衷。李白、杜甫、屈原等不都怨自身懷才不遇嗎？儘管如此，但他們也把自身的才華盡顯人前，讓我們後人驚歎。
再有才華的人，如不能時時表現自己，那隻會讓自己帶着才華進入死亡的空間，而適當適當地秀一下，不顯己身的浮躁，讓自己的能力得到別人的贊評。
酒香也怕巷子深，請不要再埋沒自己的才華，讓自己向別人證明自己的能力，以酒香飄滿地球的上空，讓自己帶着微笑、彩虹，不是很好嗎？
請別在等待別人的發現了，與其等待，不如自己創造機會，讓自己充分地發揮自己的才華。
酒香也怕巷子深，秀他一下又何妨！懷才的朋友們，你們想好了嗎？
漫步在老家的街上，嗅着空氣中的油污之味。這裏雖位於市中心的繁華地段，可在路的兩邊卻有時遊逛着乞丐。他們大多六七十歲，偶爾也有三四十歲的，均是衣衫襤褸，蓬頭垢面，搖着一個破瓷碗，可憐巴巴地衝着每個過路的人，碗內幾枚硬幣叮噹作響。
姐姐是個善良的人，見他們境地如此淒涼，不由心軟，憐憫之心頓生，掏出硬幣放進他們的碗中。隨着一聲聲“謝謝好心人”，我不由感慨，這些乞丐原本可以工作，卻寧可不顧尊嚴，流落街頭，幹着這種乞討的營生，唉！
快到街的盡頭，忽然聽到一陣悦耳的吉它聲，聲音不大，卻在我心中蓋過了身邊的一切嘈雜。在這滿是油污與喧鬧的街道上，卻聽到這麼一陣清新脱俗的音樂，着實令人覺得為之一震，把這街道上的世俗之氣洗淨了不少。
尋到吉他聲的出處，卻驚異地發現，在這被人層層包圍的人中，居然是一個二十多歲的青年，他懷抱一把破舊的吉它，細看，上面滿是劃痕，顯然已經有不少看着了。而就是這把破舊的吉它，在青年手中，卻可以媲美那些高掛在樂器店的任何一把高檔吉它。縱使音色不那麼出色，卻是如此打動人心，青年一比黝黑的手在琴絃上下竄動着、來回奔跑着，旋律在指間飄飛出來，感染着在場的每一個人。
細看年青人，青年的打扮與乞丐無異，想必家境不佳，一張從工地上扯下的塑料布上，字卻寫得異常工整，上面的大意是：家境貧寒，自學樂器，夢想成為歌手，為展示自我，獲得肯定……
一曲終了，四周掌聲一片，每個人眼中都充滿讚許，姐姐第一個衝上去，掏出10元錢遞給青年，臉上 帶着鼓勵的笑容。
沒想到的是：青年居然拒絕了。他低低地説“我並非外出乞討，我只想為自己尋找一個展示看成我的空間，我會為我的夢想一步一步努力的！”
眾人先是一愣，接着爆發出一陣熱烈的掌聲——為了青年不凡的氣度。
“只求展示自我，卻又擁有才華，具有自己的尊嚴，懷着一顆熱忱，他一定會實現夢想。”事後，姐姐這麼説道，“展示自我，是為了證明自己。”
開學以來，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽，課堂上有問有答，同學們在老師的帶領下學習。而現在的高效課堂，讓我們搖身成了學習的主人，同學們自己預習，自己展示，大家在對學、羣學中掌握了知識。這真是太新奇，太有誘惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上寫寫畫畫，自己上高效課堂展示課。因為老師分給我們組的展示任務，我可要光榮地完成啊！可是沒人聽我講怎麼辦？嗨，那我就一會兒當老師，一會兒當學生好了。有時一個問題我要講上好幾遍，反覆琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學們就會聽的明白，把知識牢牢地學會了。
在老師的指導下，在我的努力下，我每天都展示。就這樣我的口語表達能力逐步得到提高。後來我展示時就帶一個同學和我一起參與，我們小組——超前隊在我的帶領下，每次都積極展示，為我們小組加上滿分，積分總是全班第一。
每當別的組展示的時候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽，並做補充、質疑、點評。
老師經常説；“田曦雨展示的真好，大家要向她學習。”我的數學老師告訴我，那次全體數學老師來聽課，在教研會上王校長還點名表揚了我呢！
經過我的`一番努力，我被評為班級“展示明星”。你説，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？
在這個世界上，有人比我強壯，有人比我聰明，而我最好的一點就是勇敢。
我從七歲開始，爸爸媽媽就讓我一個人睡在小房間裏，那時候的我特別怕黑，夜裏不敢一個人去上廁所，所以我總是叫醒媽媽陪我去。
夜裏黑乎乎的，我在房間裏叫媽媽，如果聲音叫的小，媽媽是聽不到的，所以我總是叫的很大聲。媽媽陪我上完廁所後，幫我關好燈媽媽就回房間了。而這時媽媽有可能就睡不着了，第二天就會無精打采。
後來我漸漸地長大了，晚上要上廁所，剛準備叫媽媽，突然心裏有一個聲音對自己説：“我現在是大人了，不能再叫醒媽媽了，要不然媽媽又要睡不着了，我應該勇敢一點，自己去。”我在心裏默默的數到三，一下子跳下牀，跑過去開燈，自己去上廁所。
上完廁所我關好燈又一下子躥回到牀上躲到被子裏，慢慢地睡好，這時躺在牀上的我心裏美滋滋地，我覺得今天我特別勇敢，這樣媽媽以後再也不會因為被我叫醒而睡不着了。
大千世界，芸芸眾生，各有千秋，各具精彩，掙脱束縛，綻放精彩，你才會進步更快，也許你很優秀，但你把它掩埋內心深處，也許你有一技之長，但你深藏不露，也許你熱愛讀書，但你從不把書中的知識説出口，這樣別人就無法認識你，瞭解你，無法看到你所迸發的魅力，不展示等於埋沒，既然你有個性，有特點，為什麼不放鬆自己，把它展示出來呢？
蝴蝶爭破硬繭，歷經千心，換來精彩輝煌的生命，雖短暫，但，她給了自己一個機會，再痛苦中堅強，再磨難中掙脱，再短暫中昇華，再美麗中尋找奇蹟。
舞台，是弘揚個性的平台，下面，有熱情如火的觀眾，上面有紅紅的地毯，五彩繽紛的燈不停的閃耀，在這樣一個環境中，展示你的風采，你會覺的別有一番味道。
尋找最燦爛的陽光，不要放棄自己，給自己一片展示的舞台，烏雲背後總是陽光，肯定自己，讓人生更為精彩。
展示風采，是交流的前提，有提高人與人的關係；展示風采，是進步的前提，有助於提高學習成績，展示風采，給自己一片天空，給自己一個舞台，釋放你藏在內心已久的張力，讓青春之音迸發出來，流遍你的身體，使你充滿力量，活力四射。
再這個時候，沉默是金早成為歷史，而釋放個性卻是最好的掙脱。
展示自己，也是放飛心情的一部分，展示自己，你會打破束縛，你會飛的更高，飛的更遠，讓天空一起舞蹈，暴雨掙脱懷抱。
雄鷹展翅才能搏擊出一片廣闊的藍天，大樹張臂才能撐開一片涼爽的晴空，花兒的綻苞才能開出一片絢麗的大地，而我們，只有給自己一個展示自己的舞台，才能找到一個屬於自己的天空。
告別煩惱，使心靈得到放鬆，給自己一片展示的舞台，讓自己成為最閃耀的明星。
千年走一回，希望你無怨無悔，瀟灑走一回，希望你敞開心扉，朋友，別在逃避，拿出勇氣，展示自己，翻開精彩人生的另一頁篇章。
我曾經對自己説過，雖然我不如別人漂亮，我不如別人聰明，但我有我的性格。在今天的雅思杯口語大賽上，我真正體會到了什麼叫人才濟濟，狹路相逢，你爭我奪。真正把我打敗了。
10名初一學生，不論是東校還是西校，又不論是漂亮還是可愛。不在於外部，與別人的發現，而在於自己如何展示，只有你展示別人才會知道，因為在大賽中評委不會只光顧你一個人。站台票那個舞台上，面對下面上百的觀眾與電視機前上千觀眾，你很可能已不屬於你自己。但若你抓住自己的思想，那你就可以綻放光芒。奪得自我。
我用自己的雙眼看到了一個個初一學生流淚，甚至我也看到初二學生流淚。我眼淚擠了出來但與此同時，我在想，倘若當初我答應爺爺，那麼站在講台上的是我，而我地如何應對呢？或許你們會認為我很傻，如今這麼好的機會卻抓不住，但是我卻想：一方面是因為如果我現在依賴爺爺，那以後依賴誰呢？另一方面因為我的膽小害怕，我可能恐懼站在那裏。
20名選手，我佩服你們，你閃是以自我實力走上去，我並不想依賴爺爺，我喜歡與你們平起平坐，可能今天若不是爺爺説了一聲，我無法當上現場觀眾。但是我卻堅信我可能用自己的實力，徵取上這個位子，登上運中這樣的大舞台。
我會告訴你們，今天失去的，不等於明天失去，今天擁有的，不等於明天擁有。面對如今天的挫折，慶以你的刻服去實現，而我呢？也不願再做膽小害怕的小鳥，無法面對面前挫折，永遠離不開爺爺的懷抱，我也要努力！
展示自已，現在我依然告訴自己，我雖然不如別人漂亮，我不如別人聰明，但是我永遠擁有我的獨特。
一個看起來平凡但不認為自己平凡的女孩。你們好！我叫鄧婷丹。我有一頭烏黑的長髮。一雙明亮的大眼睛，黑黑的皮膚。很喜歡錶現自己。現在我來介紹一下獨一無二的我吧！
本人喜歡的水果有，草莓，芒果，火龍果等。喜歡的零食有，巧克力和冰淇淋。喜歡的顏色是藍色和黑白。
我喜歡畫畫，嘿嘿。當然不是風景了，卡通才是女生的喜愛。每當學校有什麼活動我都會積極的參加，這是我的熱情。作文？作文我當然也喜歡，沒事做的時候，我就會發揮想象寫一篇童話。我跳舞的技術一般般，但我也喜歡跳舞。沒有金嗓子的我，也很喜歡唱歌。哈哈！説起我的愛好真是太多了，先先説説這幾個就夠了。
嘿嘿，我現在來説説本人的缺點。啊！我的缺點也有很多，像脾氣，我那暴脾氣可改不了，我試着把它改改吧！我還很懶，但我絕對不是衣來伸手，飯來張口的人。我呀，還很自戀，總是照鏡子，哈哈。我做事拖拖拉拉，沒有耐心。很馬虎，有一次我把小肚雞腸説成了小雞肚腸，惹得媽媽哈哈大笑。缺點，我一定要把它變成優點。
我的優點是，很孝順父母，懂禮貌，心地善良，尊老愛幼。重感情，陽光開朗，豁達。
我的理想是，當一名歌手。歌唱着我的夢想。
這個就是我，獨一無二，堅強好勝的我。
我們生活在當下，有着飛舞張揚的青春，有着弧度優雅的脣角，有着絢麗多姿的裙襬，90後，不羈的一代，個性的一代，更是愛表現的一代。表現自己，現出張揚背後獨特的自我。
在這個心情比天氣燥熱的酷夏，我們目睹了學長學姐們的煎熬，高三，還未親臨，就早已在心裏留下了濃墨重彩的一筆，我們一起屏氣等待，等待那個想象中宏大的未來，放棄一些愛好，與題海為伴。一個消息，驚喜又惆悵地被音樂老師擷來:一個月以後市裏要舉辦“青春之星”歌舞大賽，這可能是高中最後一個機會了。
我是學校“霹靂隊”的隊長，知道這個消息後心裏一道又一道波紋在泛起，我當然知道這意味着什麼，這次大賽不僅有許多星探去，還有我最崇拜的學姐，但是我已經跟班主任保證“期末考試一定提高50分”，我真的沒有膽量拿自己的諾言去冒險。隊員們給我的答案都是：“去，一定去！”最後向班主任説了，他説:“去吧，好機會不能放棄，但是你的承諾我記得。”
承諾，記得。我走過舞蹈室，望着那一張令人生出無限遐想的紅地毯和纖塵不染的大鏡子，奔跑着回教室把那張表填好，交給音樂老師，像一個儀式，那一刻似乎命運有什麼被改變。
清晨6:00開始排練一小時，中午11:30放學後再排練一小時,下午6:30排練兩小時，每天從聲樂到舞步，對自己苛刻到極致，隊裏七個人的目標無一例外——第一名。
好像有點快，好像又太慢，總之這一天已經來了。後台，屏息等待。
上一個節目近尾聲，掌聲響了又落，評委的話敲擊在心裏的鼓膜上……
紫色燈光打上來，前奏響起，隊友們擺好陣型，我從後面走出來：“登上舞台，跟上節拍，心跳加快，好期待……”全場的氣氛都被帶動起來了，三個連環陣以後，一切有條不紊地進行。
不敢輕慢，作為隊長，我時時都在自己做好的同時，用眼角的餘光大致檢查隊伍的動向。沈楓應該轉身了，可是……顏笑笑怎麼上了前面，壞了！她以為是第二節吧。我感到其他隊員都亂了陣腳，這樣一來第一二節串在一起，既單調又不好銜接。
我動作敏捷地關掉自己身上的音響效果，低聲對隊員説：“排‘一’字，第一節的動作都按景清的來完成。”隊員們都照做了，我稍稍舒了一口氣，心裏的弦卻沒有鬆緊。直到跳完最後一個舞步，掌聲爆發的一剎那，才有了回過神來的緊張。
按照規則，隊裏選一人回答問題，我不負眾望地站了出來，和評委對視了一下，流利地回答着一些基本問題。主評委滿意地點點頭，一個聲音卻響起：“能説説你們排成‘一’字的創意嗎？”
是學姐，那個被音樂學院保送文化科卻優秀得驚人的學姐！心裏情不自禁地吶喊，同時聽到了隊員們上聲調的“啊”，顏笑笑聲音低顫。
“很抱歉，這不是一個創意，而是為了彌補一位隊員的失誤而臨時變換的隊形。”
全場的“啊”上聲調比隊友們還要強烈。
“這個隊形你們以前練過嗎？”學姐不依不饒。
“是的，為了比賽，我們嘗試過不同的隊形，今天表演的還不足十分之一。”
“可以展示給我們看嗎？”
“對不起，我們以後比賽會用到一部分，這有失公平。”
“那如果非要你展示一下才華不可呢？我們不會讓一個失誤成為一場比賽的主宰。”觀眾席從不同的方向發出唏噓聲，這是一場才華與情商的較量。
“那我來唱一段《蘇三起解》吧。”沒等學姐眼中的狐疑閃爍到我的自信，嘹亮的唱腔開始：“蘇三離了洪洞縣，將身來在大街前……”一曲終了，學姐竟然帶頭鼓起了掌：“我早就知道我們擁有同一個母校，只是我起初不相信你的實力，現在我大聲説，小學妹，你是我們的驕傲！”
掌聲再一次震耳欲聾，所有的評委給我的答案都是“晉級”，燈光令人眩暈，我帶着喜悦繼續前進。展示自己，收穫的不僅是成功，還有人格的昇華！
文萃咖
