在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的管理自己作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
這一段時間鳴鳴寫作業時總要求大人陪着，每天晚上全家都要圍着他轉，而且寫作業時也不認真，總是讓大人催，有幾次氣的我實在是控制不住了，還對他發了脾氣，這樣弄得大家都不高興。這幾天不斷的思考如何才能讓鳴鳴不依賴家長，輕鬆、自覺的完成自己的任務。老公開完家長會回來説劉老師要求培養孩子的自理能力。我由此受到了啟發，強扭的瓜永遠不甜，強迫孩子隨着家長的意願學習與生活，效果永遠不好。為此，決定讓孩子嘗試着自己管理自己，自己的事情自己安排，看看效果如何。
星期六下午我和兒子説：“你説爸爸媽媽累了一天了，回家想幹點自己的事吧，可是回到家還要陪着你，全家都圍着你轉。爸爸媽媽在單位讓領導管着，回家還要讓你管着，多累呀。”鳴鳴説：“俺也是呀，在學校讓老師管着，在家讓你們管着。”我説：“那好，從明天開始我們自己管自己，自己想着自己的事，自己做主行嗎？”“好的。”於是我們商定自己管理自己。和鳴鳴商定明天的任務有：練習口算題一張、語文小卷一張、聽寫生字、數學小卷一張、練琴十遍。
晚上鳴鳴睡着了，和老公商量明天誰也不能提醒鳴鳴寫作業的事，看他會怎麼做。如果這樣整天的為學習而吵孩子，時間長了孩子不僅會厭學，而且自主學習的能力一點兒也沒有養成，到高年級以後麻煩就大了。於是，為了讓鳴鳴早上起牀後能及時發現自己的任務，我晚上睡覺時把他第二天的學習任務都放在了桌子上。
星期天的早上，我和老公醒了，但是都沒有起牀，在牀上躺着，想等鳴鳴先起牀看看他會怎麼辦。突然聽見鳴鳴喊了一聲：“媽媽。”我們倆裝着在睡覺，不搭理他。可是他只叫了一聲，就不叫了。過了大概十幾分鍾，我説：“鳴鳴可能去寫卷子了。”老公不相信，便自己躡手躡腳地走到鳴鳴的卧室，偷偷的看了看，回來高興地説：“是在寫呢。”我們兩個又躺下了。過了一會，鳴鳴跑到我們牀上，撒嬌的説：“哎呀媽媽，累死了。”我們故意問：“你洗臉了沒？你幹什麼呢？”他説：“媽媽快做飯吧，我都快餓死了。我都寫了一張數學卷子了。”
昨天下午放學回到家，我和鳴鳴休息了一會，鳴鳴吃了一點零食。我説：“我去做飯。”鳴鳴主動地説：“我去寫作業。”（哈哈，自己管理自己起作用了）我做完飯，鳴鳴也快寫完作業了。
今天中午吃完午飯，鳴鳴説：“媽媽，我能不能不彈琴呀。”我説：“不管，自己的事自己做主。”誰知這孩子沒吭聲，自己跑到書房彈琴去了，而且沒有讓我們陪着。
看來孩子並不像我們想的那樣，什麼事情都離不開大人，還是有自己的主見的。只要我們家長能夠大膽的放手，給孩子機會，我相信我們的每一個孩子都能夠自己管理好自己。
這個學期，自從我註冊了一個QQ號後，我就迷上了QQ，整天坐在電腦前聊天，連學習都不管了。
記得有一次最慘的。我和一個剛認識不久的好友很有話題聊，一放學就急急忙忙跑到電腦桌前，打開QQ，嘿！還真巧，她剛好也在線，我立馬和她用語音聊了起來，但還有許多作業等着我呢，我想了個辦法：邊做邊聊。可這樣一心二用怎麼寫得好作業呢？我原本可以寫得出一手漂亮工整的字，可因為邊做邊聊，我的作業變成了1年級到4年級有史以來我寫的最潦草的一項作業了，按我們老師的話説就是鬼畫符！6點，該吃飯了，可我既然做出了一個我現在回想起來還覺得不可思議的決定：放棄我最愛看的電視節目，聊QQ！那個朋友的媽媽不在家，給她留了飯吃，她也可以在電腦桌前吃飯。
嘻嘻，真是天助我也！但我一聊起來就完全忘記了吃飯，過了不知多久，“老天爺啊！”我一拍腦袋，想起來，擺在桌上的飯還原封不動呢！因為QQ的'魔力，我三下兩下就把飯扒進了嘴裏，我以前還從來沒吃過這麼快呢。
吃完飯，又該做作業了，我什麼也不管了，盡情的聊吧！我每隔2分鐘才寫幾個字，8點了，平常的我早已做完作業，舒舒服服的看課外書了，但現在，慘到什麼程度就不説了，連我明明知道寫錯的地方都懶得改，這還是平常的優秀學生嗎？
偷懶沒有好結果，爸爸回來檢查我的作業，這裏漏了題，這裏不規範，這裏又馬虎……總之漏洞百出，爸爸嚴厲地批評了我，那天晚上，我下決心戒掉QQ。
前幾天沒忍住，但還是好了點，沒聊那麼久了，後來的幾天總算是忍住了，現在，我最多週末聊半個小時，再也不犯這樣的錯誤了。
這件事使我懂得了：只要有頑強的毅力，就可以成功。
今天放學媽媽告訴我一個好消息，吳老師表揚我工作很負責。我的工作是每天中午尋找需要改數學作業的人，記得週二我改好作業交給吳老師，吳老師對我説：“你願意幫我找幾個人嗎？”我想想沒想就説：“好的。”我心想明天我還要爭取這份工作。
週三中午我到301班去找吳老師，主動問吳老師：“以後我能不能每天都由我來做這份工作。”吳老師爽快的説：“可以。你可以堅持的話，到四年級你可以繼續。”我感覺為老師服務真幸福。
原來只有做到管理好自己才能管理別人。
文萃咖
