在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的感受作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
撫頁如聞桃花雨，
心頭勝似萬花田。
識知過人雄才略，
古往今來我心間。
書，猶如久經乾旱而逢雨露；
書，猶如漂泊異鄉而遇知音。
這種感受，只有讀書，才可給予。
説起讀書，誰都不陌生，不過曾有人問過這樣一個問題，你説讀書，是為了什麼呢？
為了考試，勉強應付？
為了將來，功名成就？
為了開闊視野，提高素質與修養？
還是為了增添知識，提高解決問題的能力？
這些，很難給它下個定義。
我覺得，有句古話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀書，是為了尋找書中的精神寶藏，來填補我對世間萬物瞭解的空缺，是為了將在我腦海裏的那個世界勾勒暈染的更細緻、更精美。
我覺得，讀書還是一種甩開寂寞的方式吧。在你覺得孤獨時，捧本書，體驗它帶給你的温暖，用心感受那字裏行間的快樂。記得還有一句話是這樣説的：高山流水遇知音。而書本正可以充當這樣一個角色，幾句話語，一點啟迪，與你產生共鳴，同時也帶給你深刻的思考。
對於讀書，沒有太多的言語去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時，更注重的是那份温暖。
在這炎熱的夏天，在閒暇的午後，捧一本書，依靠着坐在樹蔭下，感受書帶給你的清涼與芬芳。
書香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優柔，那樣美。
初三，是每個學子都需要經歷的一個階段。自從進入初中，我就一直在小心翼翼地迴避這個字眼。有人説初三是一場噩夢，是一片黑壓壓的顏色。於是，就這樣，帶着對初三莫名的恐懼與不知所措，我變成了一名初三學生。
風扇在頭頂吱呀呀地轉，搖搖欲墜，像極了我此刻忐忑不安的心情。學習安靜得有些過分了，只有我們這個樓偶爾傳出老師聲嘶力竭講課聲。終於捱到了放學，揹着沉重的書包，我看見初一的學弟學妹們稚嫩的臉龐，我彷彿看到了兩年前的自己。那一雙雙好奇的眼睛肆無忌憚地打量着我，好像在探求一個答案：初三到底是怎樣的？
我沒有勇氣來對視那一雙雙依舊稚氣的眼神，飛一般地逃了出去，我好像無意間窺到了自己正在逝去的青春。坐在已被校服擦得鋥亮的椅子上，周圍不再有那輕鬆的嬉笑打鬧，“沙沙”的筆尖迫不及待地揮舞着，窒息了那短短的休息時間。教室瀰漫着沉悶的氣息，我好似一具行屍走肉，呆呆地停滯在那裏，與旁邊的一切格格不入，像是畫面中突兀的一筆。墨水在鋼筆的筆尖流轉，最終還是滴在了潔白的筆記本上，留下了一抹炭黑色，像是一個符號，更像是一滴悲傷的眼淚，擴大，擴大…
我的世界不再是暖色調構成的唯美幕布，而是充斥着漫天飛舞的數學符號，齜牙咧嘴的物理公式，永遠也數不清的語法結構，生澀拗口的古文解釋，還有那張張牙舞爪的化學方程式。我把自己囚禁在題海的折磨中，體內的不安分因子卻想要努力，努力，在努力地掙脱，飛翔在那充滿陽光的地方。
我開始停下腳步，靜下心來，審視自己的一舉一動。我驚奇地發現自己進入了一個怪圈，這個怪圈裏面是那些堆得聳入雲霄的壓力，想層層大山把我牢牢地壓在山下。恍惚之間，我發現，原來是我自己給自己的壓力在作怪，這分明是我自己所畫的怪圈。
我甩了甩長長的馬尾辮，揚了揚僵硬的嘴角，將那些繁重的壓力丟在身後。我的初三由我來定義，這不是規規矩矩的二次函數方程式，也不是有稜有角的幾何圖形，沒有人能畫出初三的摸樣，只有自己。
我仍然奮筆疾書，為了那一個耀眼的成績；我依然沒有停止前進的步伐，為了自己與父母、老師的期待；我依舊在奮鬥，為了明天那一紙紅色印章的錄取通知書。只是，忙碌中少了一份焦急，多了一份釋懷；少了一張愁眉苦臉，多了一抹歡笑；少了初三的彷徨，多了夢想的堅定。
不，初三不是黑暗！
今天是正月初二，按風俗該上外婆家拜年。清早，媽媽叫醒我，説帶我去天門給外婆拜年，我高興極。
伯伯把我們送到江邊輪渡口，河水不大，河寬大概只有二三百米，我朝河對岸望去，好像是舅舅在碼頭邊站着。過河的人很多，過好久我們才擠上渡船。這幾天過河的船錢也漲價，每人五元，我們共出十元，夠我們乘車到仙桃。難怪人們説：隔山容易隔水難。這次我是真的體會到。
過河，舅舅早開來一輛麻木在等着我們。“到你們家真不方便”！我對舅舅説。“你看那裏”
我順着舅舅指的方向看去，原來他是讓我看不遠處河中的一個墩。我問：“那是什麼”？舅舅告訴我那是正在修的漢江鐵路橋墩。舅舅還説：“滬漢蓉高速鐵路從我們村經過，鐵路橋也離我們很近，如果鐵路橋有人行道，我們過河就方便囉”！舅舅對將來充滿希望，我也希望這一天早日到來。
一路上，舅舅，媽媽都與許多行人打招呼，我只顧低頭走自己的。媽媽説：“傻孩子，要懂禮貌啊！”我説：“説什麼呢”？“要問候人家新年好，我喊叔，嬸，你喊爺爺，奶奶新年好，我喊哥，姐的你叫伯伯，阿姨新年好”。於是，不停的新年好幾乎把我的嗓子都叫幹。到舅舅家，接着又是記不清的舅舅，舅媽新年好，爺爺，奶奶新年好。這時在我
腦子裏什麼也沒有，只有新年好我甚至認為拜年就是祝別人新年好。
拜完年，我們“艱難”地回到家。這次我收穫不小，不僅收到二百多元“壓歲錢”，而且體驗到路與人們生活的密切關係。路不好能把人們距離拉大，交通方便能促進人們心相連。
爸爸媽媽是我在這個世上最親的親人，也是最疼愛我的人。
可是，爸爸媽媽給我的愛我卻感受不到。爸爸媽媽現在開店了，便把全部心思給了那間店，給了那些錢，卻從來都沒有給過我！爸爸媽媽對我缺少的關懷與關愛，簡直不足以讓我感受到他們是我的親人，反而覺得朋友對我更為好一些。爸爸媽媽對我缺少的愛還不僅僅表現在這裏。
每當爸爸媽媽和我重聚在一個地方時，爸爸和媽媽總是在聊天，每次我問他們兩個人一些事情時，他們要不不理睬我，要不就是不耐煩地隨便回答我的問題。在飯桌上，他們總是冷漠了我，不理睬我，讓我變得異常孤獨，但是他們卻絲毫沒有察覺，當我努力想和他們拉近距離，他們卻不以為然，讓我缺少了愛，讓我缺少親情，更讓我缺少了世間真情的真情實感。
我已經逐漸感到爸媽和我的距離逐漸疏遠了，我發現自己的內心已經不屬於自己的了，我想我應該不會再開始和爸媽拉近距離了，因為我已經感覺不到爸媽對我的親情和愛了！
8月27日，作為新消息報小記者團的一員，我和50多位小記者一起走進寧夏大夏生態酒有限責任公司，零距離了解傳統釀造術。
進入車間，一個個長方形的池子呈現在眼前。“同學們，這個叫窖池，四周和底部都是紅泥，上面蓋着的也是紅泥，裏面放着高梁、大米、玉米、小麥和糯米5種糧食。”由於釀造車間只有一個狹長的通道，站在後面的我沒有聽清楚講解員叔叔的話。
大家都到下一個環節參觀時，我和幾位落在後面的同學圍着講解員叔叔，請他再講一講。原來，傳統五糧釀酒的過程是，先把糧食放進窖池，等着它發酵，變成酒糟；70天左右將酒糟從窖池裏取出來，再進行蒸餾，這樣就可以得到酒了。講解員叔叔特別強調，這個是酒的原漿，和最後賣出去的酒有區別。
為什麼用紅泥做窖池？因為紅泥裏生長着許多有利於釀酒的微生物，這些微生物可以提高酒的口味和質量。窖池還分老窖和新窖。老窖池和新窖池哪個好？答案是老窖池好！因為老窖池的窖泥含有豐富的微生物，釀出來的酒口感更好。
走進釀造車間，我懂得了傳統五糧釀造技術的精華，也明白了“千年老窖萬年糟，酒好全憑窖池老”的含義了。
暑假裏最愜意的事莫過於和家人一起出去遊玩了。今年，我和媽媽就去了山東海陽感受大海。
經過在車上幾個小時的“長途跋涉”，我們終於到達了目的地—海陽。站在大海邊，欣賞着海景，海風輕輕地吹拂着我們的臉，我不由得讚歎到：“大海，真美！”碧藍碧藍的'大海一眼望不到頭，海浪爭先恐後地向岸上湧來，像掀起了千堆雪。遠處的海面上，數只海歐在自由自在地飛着，偶爾也會看到幾隻小艇在海上隨波逐浪。近處的海面上，人們都紛紛穿上了泳衣去親近大海，看着那些此起彼伏的身影真是有趣！忽然，我看見旁邊有個跟我差不多大的女孩穿着泳衣正跑向大海……
游泳？感受大海最好的方式不就是下海游泳嗎？這激起了我的好奇心，平時我都是在游泳池裏游泳，在大海里游泳又會是什麼感覺呢？在徵得媽媽的同意後，我換好泳衣，拿上泳圈，一路小跑來到了海邊。
海邊，風颳得有點大了，讓人感到陣陣涼意。我走在沙灘上，一步一步地接近大海。“譁”，一個浪頭猛得打了過來，我全身都濕透了，此時，與大海如此“親密接觸”的我非但沒有高興，反而有些緊張了！我在害怕：海浪會不會把我打到海里去啊。我向後退了兩步，回頭看了看後面的媽媽。媽媽看出了我的心思，鼓勵我“勇敢點”。我慢慢地繼續往海水裏走，很快海水已經沒過了我的膝蓋，突然迎面打來的浪讓我措手不及，我一下子又被衝回了沙灘，還嗆了幾口海水，“好鹹！好苦！”。我一屁股坐在沙灘上，有點氣餒地把泳圈砸在了一邊。這時耳邊傳來了媽媽的聲音：“不要遇到困難就輕易放棄，嘗試有一個過程，多想想自己為什麼會失敗”。媽媽的話讓我撥開了雲霧見到了太陽，是啊，為什麼要放棄呢？我重新拾起了信心，走到了海邊，堅定地一步一步走了下去。當腳下沒有了硬硬的沙灘支撐時，我依靠泳圈在海水裏的浮力開始了游泳，此時，我才發現，海並不可怕，其實它有的時候就像媽媽一樣的温柔。我像一隻快樂的魚兒在海中游來游去，盡情地享受着大海帶給我的剌激和舒暢！
這次的海陽之旅我收穫了一份感受大海的經歷，也讓我明白了：做一件事之前，一定不要説“難”這個字，不去嘗試就不會知道結果，也許，嘗試過後會有一份驚喜在等着你。
自然的和諧、自然的美。
清晨
帶着朦朧的睡意漫步在田間小徑上。清晨的空氣如此清新，可我還打着呵欠。鄉村的清晨看不到書中描繪的精彩日出，周圍的蟲鳴在我聽來只是一段雜亂無章的曲子，更讓我心煩。
無聊的拍打路邊的野草，有絲絲涼意順手傳來，這讓我頓時清醒了許多。是什麼呢？是大自然滋潤萬物的甘霖，我明白大自然是仁厚的。我的心情突然好了起來，環顧四周，一片碧綠，給我一種蓬勃向上的召喚力。回頭眺望所走過的羊腸小道，我震撼了：陽光從樹葉的間隙中瀉下來，在樹葉與地面之間形成一道道光柱。此時大自然是神祕的，我多想衝進那夢一般的境界中，釋放我心中的壓抑。但我止步了，我怕打破這份和諧與寧靜。
午夜
夜無語，靜如蓮開。牆角忽然傳來的幾聲蟲鳴，蕩起了絲絲夜的漣漪。通過窗户望院中景色，朦朧一片，看不真切。
夜的神祕誘導我融入其中，天空中的月亮沒有迎接嫦娥時那樣圓，院中也沒有竹柏，更找不到蘇軾筆下的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的景象。天空偶有流星一逝，來不及感慨，也來不及歎息。門前的燈光與月光重疊在一起，是如此和諧，我趕緊退回屋內，熄滅燈光。流星在夜空滑落都沒有發出聲響，怕擾亂夜的寧靜，我又有何資格打破夜的和諧。
自然之美，美在和諧。
常人説尷尬的滋味很難受，我以前從不覺得，可自從經歷了那件事後就不同了，因為我親自體驗過了那種沒法用語言説明白的“尷尬”
進天，我乘汽車去書店買書，剛好爸爸沒時間陪我去，所以我只能一個人去“泛舟書海”了。上車後，我隨手拉住了一個扶手站在那裏。站在歐文旁邊的是位老大娘，她提着一個包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣。我看她快要站不住了，很想幫助她。但卻無能為力。在老大娘的身旁，坐着一個初中生模樣的人，耳裏塞着耳機，嘴裏嚼着口香糖，正在看車外的風景，好像車裏的一切他都看不見一樣，一副事不關己的樣子。
突然車子一剎車，大娘的身子倒在那個初中生身上。初中生見老大娘挨着他了，把目光轉移到大娘身上，緊皺了下眉頭，坐着的身子一挪，又若無其事的把臉轉向了車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強地站穩，歎了一口氣。
車子好像跳舞，開得彎彎扭扭，又一個紅燈，“滋”，車子猛地剎住了，大娘身子一抖，又一次重重地摔倒在了初中生身上。這次初中生可生氣了，用力把大娘推開，害得大娘差點摔倒。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位初中生説：“大哥哥，大娘這樣站着已經不舒服了，你幹嗎還要推她呢？”可以還沒等初中生開口，大娘卻説話了：“唉，你怎麼管起我孫子來了？是我讓他坐的，我樂意，誰讓你管了？”“啊”車廂裏的人都不約而同地向我投來異樣的目光，好像錯的是我。我的臉上直紅到耳根。而那個初中生正用得意洋洋的眼神看着我，好像在説：“誰讓你多管閒事？”我只覺得時間就此凝固，只覺得車子開得太慢。車子到站還沒站穩，我就一溜煙地下了車。真想不通自己的一番好意，會換來這麼一次尷尬遭遇！
深圳有那歷史遺蹟和自然風光兩種類型的旅遊景點。比如：深圳的世界之窗的由100多個景點組成的，精巧別緻、惟妙惟肖；還有青青世界的蝴蝶谷，還有充滿野趣的侏羅紀公園、燒烤場、釣魚池、等景點，構成了一個多姿多彩、妙趣橫生的世界。
塔什庫爾干塔吉克自治縣境內羣山環抱，連綿不斷，冰峯聳立，崇山峻嶺。崑崙山、喀喇崑崙山、興都庫什山和天山四大山脈在此處匯合，形成“世界屋脊”。
新疆喀納斯湖具有南國山水之嬌秀，水天一色、美麗富饒、神祕莫測。那裏的水像一面平面鏡一樣，把青山綠樹、藍天白雲輝映在湖中，反襯出了喀納斯湖的魅力。
深圳有許多傳統節日，有春節、清明節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節等。元宵節是正月十五，在這個節日裏，我們可以吃湯圓、賞花燈，還有舞龍、舞獅子等民間重要習俗。端午節是在每年的農曆五月初五，我們能吃粽子和賽龍舟，據説是為了紀念屈原。
喀什維吾爾族主要的節日有“肉孜節”、“古爾邦節”及“聖紀節”、“都瓦節”、“諾若孜節”等。“古爾邦節”也叫“宰牲節”。節日期間，有經濟能力的都要宰羊或宰牛、宰駝，大家互相拜年，載歌載舞，熱鬧非凡，這是維吾爾族最為盛大的節日。維吾爾族也是個熱情好客的名族，即使是素不相識的客人也會熱情地招待。如果是親友相見的話，就會握手問好。
塔什庫爾干塔吉克自治縣自然景觀奇特，氣候生態多樣，冰川與草原共存，民族風情獨具特色。
新疆喀什一直用“東有深圳，西有喀什”來形容他們的發展戰略，自從中央決定開展對口支援新疆工作後，他們被確定成為特殊經濟開發區，而深圳對口支援喀什的兩個縣市。這樣，深圳與喀什兩個“特區”終於聯接在一起。
文萃咖
