在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的自由作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由作文 篇1
堅持了許久“沉默是最好的語言”的世界，就那麼殘忍的被兩滴淚淹沒了，不解的是我居然沉淪在那種殘忍的幸福中。其實，達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。
一
《飛鳥集》是我生命中的第一本書，那本天書一般的小冊子並非我的最愛，只是泰戈爾是媽媽一直很欣賞的詩人，家裏關於他的資料比較多罷了。哼，我竟然可笑的愛上了一句話，“世界是最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知我愛你”——媽媽愛説的話。
二
那時，她是一名教師，不僅是我們的班主任，也是他們的張老師。腦子裏那個柔弱女人的形象有點遙不可及了。似乎她頭上的藍天白雲，身後的青山碧水，甚至還有她那身職業裝時刻都提醒着我，她是一名教師。講台上的她，真的是高不可攀，而題海中的她更加深不可測。面對她不顧母女情面一次又一次嚴厲的批評，面對因為那血紅的錯叉在深夜推開我房門的她，我膽怯了，疏遠了她，那個曾經離我很近的媽媽。
不敢牽起她的手，不敢同她散步，只是遠遠跟在她身後，我害怕迎面而來的一聲聲“張老師”，如洪水般沖塌我不堪一擊的世界。我早已迷失在自己的世界裏，老師？媽媽？我更厭煩同學因為試題的接近或遠離，也厭煩一個不完整家庭的孤獨假日。但又能怎樣，只能握着爸爸的手給他一個苦澀的微笑，然後拋棄渴望注視前方的媽媽，向後退着。
三
“不要為太陽的落山忙着流淚，小心錯過滿天的星辰”不管是媽媽還是老師，她總説這句話，每當此時，她永遠不會看見面無表情轉身離開的女兒的心在流淚。是，她的確應該為滿天星辰的炫目而慶幸，但她忽視了太陽的悲傷確是事實，不是嗎？高高的講台上，温柔和藹的張老師不可否認就是我殘忍的媽媽，那慈愛的微笑，那温暖的大衣，不再屬於我一人。而我只能在後面默默的後退。
四
然而，她得到了什麼？激烈的崗位競爭無情的拋棄了你，她的未來成為未知！看着她在那片曾經屬於她的領地上，依舊持着僵硬的職業微笑將一片燦爛的星辰拱手於人的時候，我笑了，笑的愈加幸福了，因為不再有張老師，有的只是我小別的媽媽；不會再有那樣孤獨的假日，有的只是寒冷冬夜那樣幸福的依靠。雖然，依舊會因為紅叉而皺眉，依舊因為錯誤而怒目，但是，她永遠不會發現我眉心深處那點幸福已經漸漸靠近她身邊。
五
做回媽媽，她也會覺得幸福嗎？不然熟睡中的她怎麼會是微笑的。我輕輕趴在她枕邊，撫摸着她的額頭、她的鼻子、她的脣……“媽媽，我永遠愛你。”我輕聲向她訴説着。在起身準備離去的剎那，一滴滾燙砸在我的手心裏，那是她眼角劃落的一滴淚，我哭了，那滾燙的淚水被我緊緊握在手心裏，直到它們淹沒了我的世界。她一定是感覺到了，感覺到了我們的心靠在了一起，靠的緊緊的。
六
左手牽着爸爸的手，右手牽着媽媽的手，在陽光明媚的假日裏踱着步子，真的好幸福！達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。
點評：小標題結構是本文最突出的特點，全文以母親的經歷為主線，寫出了自己對母親的感情變化：由愛——疏遠——怨恨——愛。在這一變化中，媽媽的形象有些模糊，缺少細節。文中泰戈爾詩句的使用，使文章表現出一種張力。全文結構嚴謹，語言生動流暢，不失為一篇好文章。
自由作文 篇2
一個人若不懂得隨和別人，別人便和會給你一堵石牆。久而久之，這樣的別人多起來，你的周圍便會高牆林立。
許多年以來，我的心裏一直都在做着無言的掙扎。我是要不顧外界的看法做最最最真實的我，還是為了顧及別人的言語捨棄一半的自由靈魂。我總是不能徹底“這樣”或徹底“那樣”。終於，我扼不住命運的喉嚨，我決定做半個自己。
在我的軀體裏，和平共處着兩個殘缺的靈魂：一半是清醒的，另一半是卻是迷糊的。清醒的一半眼睜睜的看着自己的另一半被切割走但卻無能為力。迷糊的一半卻是恨不得將那清醒的那一半併為己有。如果説愛有時也是一種負擔，父母之愛會磨壞孩子心中的理想，束縛孩子那想飛的翅膀。那麼公眾的輿論是足可以泯滅你心中想要做完整自我的火花。
每一個人渴望自由，渴望做最拘無束的完整自我。但生活中如果你不懂的偽裝自己，那麼長期下來，你就會發現你並不適合這樣的空氣。你會寂寞，會窒息。於是，為了生存，我捨棄了半個自己。
自由作文 篇3
時光是不停變換的筆，在生命中劃下長長的印痕，不同的顏色，不同的心情。
自由，是很多人追尋的，是美好幸福的。
幸福，是極易擁有的;但自由，卻是作為一個初中生，比較缺少的。
假如給我三天自由……
我要擺脱繁碎的作業、父母的噦嗦、老師的教導、沉重的考試。
少年都是鳥兒，雖被束縛在生活的籠子裏，翅膀上的羽翼並未豐滿，卻總是期待着振翅一飛。至於踏足社會的酸甜苦辣，卻從未考慮過。
我也是那一隻妄想振翅一飛的鳥兒。
童年時刻，自由就在我身邊喃喃細語。成長為少年後，它卻飛走了，圍繞在另一個人身邊，而我只能望着那個人，不知所措。
整天腦子裏盤旋的總是一道道未解開的數學題或是一套沒搞懂的英語練習，昔日玩耍的甜蜜早已忘卻。
給我三天自由就好了。
去幼時去過的海邊，拾起美麗的貝殼，聽聽大海的聲音。
去已經很久未踏足的動物園，還想像當初一樣，把剝好的香蕉餵給猴子吃。
去吃軟軟的棉花糖，再回憶，那種甜甜的感覺。
去邀幾個小夥伴，幾個人騎着單車去街上亂逛，去買心儀已久但爸媽沒允許的小玩意兒。
去大肆地放爆竹，吵得街坊鄰居睡不着覺，再躲進房子裏，發出一陣“咯咯”的笑。
去找很久沒聯繫的小學同學，然後幾個人再幹幼時做過的傻事。
第一天會這麼結束，回憶幼時。
一個人坐在電腦前聽歌，看感人的小説，看很久沒顧及的日本動漫。
登上某一座山，在旁人異樣的眼光中高聲大喊，衝着山谷的回聲一陣狂笑。
泡在圖書館看很多本書，讓心靈得到適當的解脱。
去街上漫無目的地瞎逛，試穿很多漂亮的衣服卻一件都不買，在營業員氣得咬牙切齒的時候，轉身離開。
第二天將這麼收尾，放鬆心靈。
會很晚很晚睡，很早很早起，然後躺在牀上看電視，看到自己喜歡的演員忘乎所以地尖叫。
會調皮地擺弄媽媽的化粧品，不注意還會灑掉一瓶兩瓶的;把碎片收拾好後，盡力想象怎麼和媽媽解釋。
會看《喜羊羊與灰太狼》，笑得稀里嘩啦，不管別人怎麼説我幼稚。
會在牀上蹦蹦跳跳。
第三天將這麼結局，迴歸本性。
少年是被噴了催熟劑的番茄，紅得異常美麗。我們比任何一代都富足，物質慾望極易滿足。而我們丟失掉的，卻是任何一代都沒有丟掉的自由，換來的則是如山般沉重的壓力。
大人們總是這麼想：孩子長大了，懂事了，不會有遺憾。
是的，在你們想到這句話時，我們的生命中已然畫上了長長的灰色軌跡。
我看見遠處的丘陵，綻放的一點白，在灰黑色的山丘上如此耀眼，就像我生命中那個叫“自由”的細胞，因為少，所以耀眼。
假如給我三天自由……
自由作文 篇4
週末爸爸媽媽留我一個人在家，自由的一天開始了。
雖然我知道爸爸媽媽不在家，但我還是六點半就起了牀。因為今天沒有人給我做早餐，我要自力更生。
我把菜和肉拿出來，心裏想：做飯應該沒有什麼難的，許多的都會呢。我在心裏默默地念叨：“雞蛋、香腸、雞排、麪包片、沙拉醬、蔬菜。”就這些了，準備做飯。
在平底鍋裏刷上油，倒入雞蛋液，正反面煎好，用筷子夾出雞蛋，心裏暗自納悶：程序這麼複雜，也太難做了吧！
要做漢堡了。先把麪包片加熱，放到盤子裏。再放油，炸好雞排、香腸，也放在盤子裏。接下來就是組裝環節了，我把底部麪包片放到盤子上，塗抹一點沙拉醬，然後放上生菜、雞排、香腸、雞蛋，最後再塗一層沙拉醬，蓋上面包，漢堡就做好了。
七點半，我津津有味地吃完漢堡，又喝了一杯牛奶。
該寫作業了。我拿出一杯果汁和一些零食放在桌子上，作業寫了兩個小時，零食也吃了兩個小時，轉眼已經是九點半了。
坐在沙發上很無聊，我發現了一部好看的電視劇，叫《花間提壺方大廚》。我邊看邊讚歎：“這是多麼好看的電視劇呀，怎麼以前就沒有發現呢？”又忍不住誇女主人：“真漂亮呀！”不知不覺看到了下午兩點，要去睡午覺了。
不過，這個午覺我只睡了二十分鐘。
下午是讀書的好時光。我拿出一本《小王子》，靜靜地讀了一個小時。
有點悶，要鍛鍊鍛鍊身體。在跑步機上跑了一個小時，真累，歇會兒。
到了晚上，我用手機打遊戲、看電視，大概十點的時候上牀睡覺。
週末，真是瀟灑自在。
自由作文 篇5
如今疫情來了，我覺得自己就像一隻被關在籠裏的小鳥，沒有了自由和快樂。
現在的我都快忘記怎麼走路了，整天宅在家裏，無所事事，我好似繼承了豬的特點：除了吃就是睡。疫情鎖住了我的腳，但我的大腦比腳更厲害。足不出户，就已行了萬里，不過是在夢裏。唉，我何時才能釋放孩子的天性：無憂無慮地四處奔跑，充滿童真地小打小鬧，總結一個字——玩。狹小的房間已滿足不了我，我想要去充滿樂趣，緊張刺激，空間巨大的地方——遊樂園。
疫情使所有學生無法回到教室上課，No!I Iove study，study make me happy(心裏暗自竊喜)!可有人竟發明了網課，我咬牙切齒。我一查看課程表，居然看見有體育課，我十分心痛，這是為什麼呢?我們無法正常地上最喜歡的課，我認為這體育課只不過是看鍛鍊視頻而已，畢竟家裏空間有限。體育課開始了，老師在視頻裏運動得大汗淋漓，我們在下面倒頭就睡;老師像小丑一樣在上面表演，我們在下面一動不動。不是我們不想動，實在是空間有限，沒地方讓我們運動，又怕擾民，所以我們也很無奈。
武漢是本次戰疫的主戰場，武漢人民更加缺少自由。他們無時無刻都有被傳染的威脅，連下樓扔個垃圾，都需小心翼翼。他們為了自己的生命安全，大多數的人都會選擇待在家裏不出門。
真希望這場戰役早點結束，還給大家往日的自由。
自由作文 篇6
我好不容易才登上山頂，此時太陽正在下山，那抹斜陽映照過來，背景顏色變成了一抹金黃的陽光，林子間的`鳥在餘輝的映襯下自由滑翔，偶爾發出幾聲鳴叫，好一片壯美的景象。我在斜陽下，影子被越拉越長，我在想，天空那些正歸林的鳥中有哪一對是我思念的呢？
半年前，我隨父母下地幹活，在麥壟中有成片的鳥兒在休息，由於人的驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥羣間嬉戲，忽然發現了一對鳥正停着，看見我也沒有飛走，我悄悄地靠了過去，出其不意地抓住了它們。這時我才發現，原來有一隻鳥的翅膀受了傷，而另一隻呢，則安然無恙。我很好奇：這麼一對鳥，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一隻呢？轉瞬我才明白，世間萬物並非無情，動物亦有人間真情。我細細觀察，發現它們正驚恐地看着我。這鳥也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥兒包紮。
動物與人是和諧的。幾天後，我發現它們的目光變得平靜起來，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對話”。如今這世界，隨着現代化城市的興起，鳥兒已沒有了家，看着它們弱小的身軀，我不禁感歎起來。
不久後，受傷的鳥兒已經可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩隻小鬼頭還真機靈，我手一鬆它們就在屋裏飛了起來。看着它們又能成對飛行，我心裏既高興又難過。它們飛累了，就停下來休息。看着它們，我又感歎了，鳥也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動了。然而，鳥的舞台畢竟是廣闊的天空，雖然我已經和它們建立起了深厚的友誼，但我怎麼忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！
它們始終是要離開的。我萬分不捨地來到山頂，用手托起它們，依依不捨地道別之後，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不捨。那時，太陽也正下山，一抹斜陽映紅了山頂，那兩隻鳥兒在我頭頂盤旋了好久，最後混入鳥羣不見了蹤跡。
自由作文 篇7
當漫天的風沙模糊了你眼前的世界，當你揹負的行囊漸漸焉癟，在迷濛的大漠中，你將何去何從？
我們前行的每一步路都是那麼的細微別緻而又大同小異。成長，就有如在沙漠中尋出一條沒被別人踩過，也沒被風沙湮沒的路，是這樣艱辛與無可奈何。我們面臨同樣的選擇，卻給出了不同的答案。我們不得不穿越這片“荒野”卻四散逃開，不得不用自己的腳印踏出一條路來。既然我們都在掙扎着，痛苦與煩惱折磨着疲乏的身體，成羣的人嗚呼哀號，在硃紅色的日落下倉皇無措，這樣的坐等與放棄有何不同？倒不如遠離嘈雜的人羣，遠離那些會干擾你心智的聲音，拄着木棍，打着微弱的燈光，睡在大沙丘被風的地方，或者躲在巨大的仙人掌根與沙土接觸的地方，時常仰頭看看天上的雲團是否有劃開的痕跡，去找些可以燃燒的枯死的植物，用任何可以利用的打火工具在晴朗的夜晚點燃微弱卻顯眼的光，為你另闢“出漠”的溪徑。怎樣離開荒漠，取決於擁有怎樣的心態，行動永遠不遲，坐等才最是悲哀。
不懂如何取捨，混跡人羣，人云亦云，也最終導致隨眾而去，反磨圓了你的意志，然後不敢脱離，只有處處被動。
但是，有時候舍也有風險，因為舍了也不一定會得。心如止水，波瀾不驚的處世態度則是你需要的。在危險的環境中清晰的知道事已至此，該如何收尾。
那片大大的沙漠，擁有着自由的風，自由的心情和自由的沙丘，它無時無刻想戲弄你，直到你的臣服與順從。當燥熱的風颳起鋪天蓋地的黃沙時，若你有可以飛翔的心情為何要去悲傷被沙迷了的眼睛？若你擁有一簇小小的火光能在無邊無際沒有盡頭的黑夜中照亮一片天地為何要去擔心它是否會在寒冷的夜晚熄滅？要知道，你再怎麼愛護那團光亮到最後它的結局也只能是消失。讓它引領你勇敢的走在黑夜裏，和影子作伴，有強大的渴望活下去的心支撐着你，不會感到害怕，在不知不覺中穿過一塊又一塊是非之地，永不止步，無所畏懼。
這片自由之地滿足了所有，卻無法滿足你的自由，你必須去挑戰它，任何人都是如此，無一例外。然而，怎樣挑戰它又是你的自由。不去挑戰，何談自由。你的想法會像夜空清晰的明星，尚有一顆亦便足以。他們本就自由，不應被層層黑雲遮擋最後掩沒。它們會指引你走出這片自由的沙漠。
本來無一物，何處惹塵埃。
自由作文 篇8
墮落過,才知道什麼叫真正的自由。
——題記
我竟又憶起了那年冬天看到的梅花,還是在這充滿了金色活力的秋日午後。
“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”不錯,我正是在牆角處發現這枝梅花的。略看一下,卻會發現那梅花上,沾着一些淡淡的墨跡。雖然猛一看不太雅緻,但細細觀察後便會發現,這墨跡卻正好襯托出了這梅花的淡雅與冷傲。
再想想那段叛逆的時光,也該是半個月之前了吧。
的確,那一個星期,我是真的墮落了:上副科時心不在焉,魂遊天外;做作業時三心二意,一心二用;趁媽媽不在偷看小説,把所謂的鋼琴什麼的全部拋到腦後;我甚至還時不時的跟曹越吵架.....
但那個星期五,我卻有些慌了。這一個星期來,我的作業錯題連篇,考試成績總是不盡如人意。又面對着老師的疑惑目光,曹越的嘲笑與諷刺,父母的責問.....我突然意識到了:這樣的自由,換來的負擔,太重!於是,我便開始認真學習。
半個月後的一天,我走進校門。充滿着金色活力的陽光照耀着我,我已經明白:用沉淪換來的自由只是暫時,真正的自由是你自己憑藉實力得到的。也正因為梅花在寒冷中傲然挺立,才會得到屬於它的那寂寞的自由。
自由作文 篇9
魯迅曾經説過：“自由固不是金錢能買到的，但能夠為錢而賣掉。”
“自由”是多麼誘惑人的兩個字。對於監獄裏的人來説，自由是他們重生的希望；對於辛勤工作的人來説，是他們放下工作，享受生活的開始。那麼，對於我們來説，自由又是什麼呢？
經常聽爸爸媽媽們講述他們小時候的故事，那時候的他們放學後可以無拘無束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滾，沒有重如泰山的作業，更沒有佔用休息時間去上的課後班。每次聽他們描述這些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出現了這樣一片樂土，讓我自由地展翅飛翔。但是，他們卻經常反過來説，現在的孩子太幸福了，什麼活都不用幹，吃着高檔次的自助餐，穿着各種品牌服裝，每天車接車送。聽到這種話時，我都會立即反駁道：“我不要這種幸福，這種幸福在我眼中分文不值。它讓我感覺就像關在籠子裏的金絲雀，任由人擺佈，讓我感覺不自在。我渴望自由，我想獲得自由！”
每天走在上學的路上，我都會抬頭仰望天空，看那在藍天上自由翱翔的小鳥，他們嘰嘰喳喳地叫着，似乎在嘲笑我，也似乎在為我感到悲傷。我知道，現在面臨着很大的學習壓力，就業壓力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他們不是機器，不能一天24小時無休止的工作。我想像天上的小鳥一樣，擁有屬於自己的那片藍天。但我不會那麼貪婪，我想要的只是給我一些自己可以支配的時間，還我一些屬於我的自由。
“我是一隻小小鳥，想要飛也飛不高。”我需要自由，我要擁有自由，我覺得給予我自由是唯一能有效激勵我學習進步的動力。好吧，為了自由，我拼了！
自由，我恨不得現在就要去找你，自由，你看見我了嗎，我在向你揮手！
自由作文 篇10
五一長假期間，爸爸駕着車載着我我和媽媽去鄉下看望婆婆，路上的所見所“聞”讓我感慨萬千。
車剛開出小區不久就遭遇了堵車，公路上密密麻麻排滿了汽車，汽車的排氣管內不停地噴出白色的煙霧，把剛剛還神清氣爽立刻薰得透不過氣來，我立馬把車窗搖上，這時一陣這時一陣黑煙又遮擋住了我的視線，原來是一輛公交車的發動機出了問題，這複雜的路況真叫人擔心。車在公路上緩慢的挪動，好不容易過了幾個紅綠燈，路上的車終於變得稀疏了，正當我準備重新享受新鮮的空氣時，一陣刺鼻的煙味又鑽進了我的鼻子裏，可是周圍並沒有太多汽車啊。正當我納悶時，媽媽指着前方那高聳的煙囱對我説：”那是揚農化工廠，怪味就是從那兒飄出來的。“我抬頭望了望從煙囱中排出的灰色煙霧，無奈地搖了搖頭，又把車窗給搖上了。
過了大約半個小時，我們終於出了市區。首先進入我視野的是一片綠色，清爽的綠色。成片的油菜花在微風中盪漾，好像很沉醉似的。微風又拂過麥田，掀起一陣麥浪。一陣小雨過後，濕潤的空氣夾雜着青草沁人心脾的芳香，我把頭伸出窗外，貪婪地深吸一口氣，想把剛剛吸入的污濁空氣給全部排出體外。遠處的銀杏樹在田野的襯托下顯得格外高大，小河上漂着陣陣霧氣，一羣小鴨子在河面上盡情地嬉戲，還時不時發出逗人的叫聲。河邊的柳樹則像個姑娘一樣甩着自己的’秀髮“，好像在看水中自己的倒影美不美呢。
好一幅大自然的美麗畫卷！
此時，坐在車上的我不禁感慨；‘人類創造了繁華的都市，發達的工業，先進的文明，卻失去了原本優越的生存環境，把原本美麗的大自然弄得滿目瘡痍，這難道是我們想要的結果嗎？
文萃咖
