在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的擁有自由作文7篇，希望能夠幫助到大家。
擁有自由作文 篇1
看到今年作文的題目：人只有站着世界才屬於他，這使我突然想起一箇中國的近代作家的墓誌銘：我死後請將我站着埋葬，因為我活着的時候一直都跪着。
這是一個生在新中國，長在紅旗下的作家，他直到臨死的時候才發出這樣的哀鳴，可見他還是人性未泯，知道跪着的屈辱和站着的不宜。的確，半個世紀以來，中國人中並不缺少想站着活的人，但他們無一例外成為了“杯具”，我記得其中幾個人的名字：林紹，為了站着説出真理，她被子彈打爆了纖弱的頭顱，並且，他的親人還要再花上5毛錢來購買奪取親人生命的那顆子彈。楊佳，為了站着討要一個説法，他同樣是被子彈打碎了心臟，唯一和林紹不同的是，他的親人不需要再花錢購買那顆子彈，這也算是一種時代的進步吧。夏俊峯，僅僅為了站着擺個養家餬口的小攤，他被注射執行了死刑，留了個全屍，感謝黨國的恩典啊！
襯托着以上想站着活着的許多“悲劇”，許多跪着活着的“喜劇”卻不斷挑逗着我們的神經：餘秋雨，一個本來才氣橫溢的文化人，為了幾鬥米而折腰，留下了“含淚勸告災民書”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山，一個高居省作協主席的所謂詩人，一首“黨疼國愛，縱做鬼也幸福”的神詩，創造了馬屁文章的又一個巔峯。胡錫進，環球時報總編，一個堅持論證屎比肉香的報人。他們雖然拋棄了站着活的尊嚴，卻換來了榮華富貴。
今日之中國，“夢”是一個牛逼的不能再牛逼的字詞了，本來最最簡單的站着活着，怎麼就成為了中國人最遙不可及的夢想了呢？如果不是，今天的作文題目就不可能是這樣的一個題目，在一個正常的社會，站着活着是一個再正常不過的事情了，能夠站着，這個世界上沒有人願意跪着。出題的老師想必也為此困惑，本來是教書育人的老師，現在成了應試教育這輛戰車上的一個道具或者説是幫兇，學習的目的早已經不是學習知識造福人類這麼單純了，老師的榮譽與收入都和升學率捆綁在了一起，為了升學率與收入，老師都跪下了，跪在了現實的利益與權力面前。但是，你們既然已經跪下了，為什麼還用這種趙構指鹿為馬的二逼遊戲來挑逗你們的學生們呢？學生如果站着寫這篇作文，零分估計是跑不掉的，但是，跪着寫站着的讚歌，你們不覺得這樣很殘忍嗎？
我深深地知道，我今天坐在這裏來作這樣一篇作文，我所揹負的責任，這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛，這是我農民工父母縮衣節食，望子成龍的殷切期盼。這是我的未來是在工地上搬磚頭還是坐到有空調的寫字樓裏瀟灑最關鍵的時刻。以我的文采，如果你們出一道風花雪月的文章，我劃拉幾筆就對付了，可是，既然你們出了這樣一個嚴肅的題目，我今天就豁出去得零分大聲地對全世界説：在今天的中國，站着相比於跪着，意味着高考(微博)作文得零分，未來只有去搬磚頭。意味着活着艱難甚至失去生命，如夏俊峯。老師如果站着教書育人，就會失去心愛的講堂，因為這樣會影響升學率。醫生如果站着救死扶傷，他就會被其他收受醫藥廠家回扣的醫生排擠而失去醫生的工作。警察如果站着執法如山，他就會被貪贓枉法的上司“休假式治療”。在中國，站着不但不能擁有整個世界，恰恰相反，你將失去整個世界，包括愛你的親人和朋友
也許在很久以後的未來，我們的孩子的孩子們的時代了，那時候自由之光普照大地，每一個站着的人們，或面朝大海，或面朝松濤，能夠大聲地發出沒有強權脅迫的聲音，這聲音，比擁有整個世界還令人期待，令人嚮往！
老師：有站着的自由，難道不比擁有整個世界更重要嗎？
擁有自由作文 篇2
我現在擁有什麼。
早上有一個不急不躁的鬧鐘準時把我踢醒，而不是夢想。
出門前喝上一杯昨晚精心烹煮的白開水清清喉嚨，而不是純牛奶。
如果出行都帶上沉默和欣賞一切美景或醜陋事物的目光，那我既喜歡獨擁一艘破開晨光旋軸前進的單車、同時也不拒絕滿載着一羣為生活為趕時間為愛而集結在一塊的同路人忽急忽緩不停拐彎的公交車。
我發現所有公車卡都被修飾着不同色彩跟款式，唯獨擁有車卡的人大多一個模樣。是累是麻木是目光堅定是臉龐精緻、或多或少的笑意、分散到每個乘客表情裏，意外地有了一統的方向。
偶爾有問路的人真誠熱切，大多會得到熱心指引和温煦笑容。嘿、若不巧碰到像我一樣只是路過同樣抓不準方向方位的人，就抱歉了。
世界要多小才能讓問路的你剛好在70多億人中與我相遇；世界又這麼大哪怕只是前街后街有時就足夠讓人翻爛手中地圖也要找尋好久好久。
更何況有時問路會遇到信誓旦旦指着反方向説一直向前走吧別停下來有志者事竟成的那些並非出於惡意可能只是聽不清你的訴求的路人當地人。
更何況我們身旁還有一夥可愛的永遠單純眨眼齜牙大笑一臉童真執着狡辯的路痴朋友。
更何況。我只是跟你一樣，熱愛這片土地、用最深沉的愛。但不可能記住每條街道的走向、每盞小巷的路燈、每個小區的保安亭，還有每天被外婆推着坐在嬰兒車裏小女孩到底緊攥的是左拳還是右拳。
所以親愛的陌生問路人，假若我認得你想去往的地方、即便颳風暴雨哪怕霧霾重重我都會堵上一個年輕人該有的天真熱血帶你到達。再不濟也會跟你推心置腹：“往前走一百二十米然後左拐再走三百多米有個廣場、那裏人多、應該有人知道路，可以去問問”。
上班的座位放一個很重很重的水杯，每次有點累的時候想喝水都要用舉重的心態去握杯把、但心情往往能放鬆下來；宿舍有個半情侶杯、杯把是半顆心的形狀，我卻只能用它來喝涼茶。我的中國地圖躺在雪白牆上、那些走過的路線上有匆忙腳步聲以雨點的節拍對抗夜深淵一般的寂靜。就算我躺着也能聽得到那些不停在路上行走的汗水和驕陽、渴望與堅持。
一半衣服一半書整齊地擺放在躲進牆角的空櫃子上，留出一半的邊沿是我的位置、窗邊剛剛好有一片大理石平台做書桌，只要再用只有一半電量的手機裝裝格調放放音樂、我還會奢求能擁有更多？你説呢。你覺得我還缺少什麼？
我枕着大白熊的腳跟它説晚安之後便沉入夢鄉，而不是鵝羽枕頭。
不關的窗有一大一小兩位路飛手辦守着、表情堅毅笑臉清澈，而不是風鈴或者一杯水仙花。
擁有自由作文 篇3
我想擁有自由，每當我看到夥伴在樓下玩地時候，我不禁羨慕起他們。
到了星期天，我把老師佈置的家庭作業做完後，我想出去玩會，剛想對媽媽説，媽媽就説：“作業寫完了，就不要出去玩了，還要上英語班呢!”我又傷心地背起了枯燥的英語課文。當天我在日記中寫道：今天是傷心的一天，媽媽又不讓我出去玩。
寨假，本來作業就很多，好不容易把作業完成，媽媽為了我不生病，在英語班後面又加上了乒乓球班，這下可好，我連寫英語作業的時間都沒有了，看着朋友們在樓下玩雪，我多麼想擁有自由啊!
到了六一兒童節，我本該休息一天的，可是媽媽還是不讓我休息，讓我把她買的練習冊做完，再把科學、英語好好複習複習。身上揹着重擔的我，被學習壓得喘不過氣來，我是多麼想擁有一點自由啊!
如果我擁有自由，我會去姥姥家體驗勞動的快樂;如果我擁有自由，我會去奶奶家享受兒童的樂趣;如果我擁有自由，我會招呼我的夥伴一起玩雪;如果我擁有自由，我會到樓下玩我心愛的滑板;如果我擁有自由，我會……
我是多麼想擁有自由啊!
擁有自由作文 篇4
我是一隻可愛的小白兔，因為我是家裏最小的寶貝，所以一直過着無憂無慮的生活。每當我在樹林中奔跑時，大家見了都會讚歎：“多可愛的小白兔喲！”
本來，我生活在美麗的大森林中。每天在樹林中與小鹿賽跑：與小狗嬉戲……可是現在，我被人類抓起來，關在籠子裏。即使下大雪也要睡在冷冰冰的鐵絲上。吃着爛菜葉、癟了的胡蘿蔔，想着以前的嫩草和野蘿蔔，我就忍不住悄悄落淚，直到把眼睛哭紅了，也不肯停止。
主人常常掂着我那可愛的小耳朵，讓我像人類一樣站立。後來，我的小耳朵就被主人拽得特別長，一點也不像普通兔子。當客人來主人家做客時，每當看見我那長長的耳朵，總是大聲嘲笑我：“這隻長耳兔，可真難看！”雖然我只是隻兔子，但我也是個要面子的女生啊！主人就連一點面子也不留給我，而我還是以哭來發泄內心的悲傷。
更可悲的是，主人還有更可怕的舉動，總是抱着我，又突然鬆手。只聽“嘭”的一聲。我那白淨淨的小臉蛋狠狠地摔在了地上。這又形成那個長滿雀斑的三瓣嘴。這張嘴特別讓我自卑，它讓我在別的小動物面前抬不起頭。
最讓我“驕傲”的還是那哭紅的眼睛，它像紅寶石一樣美。“轟隆隆！”我怎麼啦？哦，開始下大雨了。我為什麼不進屋躲雨？唉，別提了！主人總嫌我身上有味，不讓我進屋。説來也生氣，憑什麼你們人類就有躲雨的.地方，你們卻把我關在籠子裏。放在屋子外面，不讓我們躲雨，我以前在花鳥市場認識的朋友都被雨淋死了。
唉！你們人類就這麼殘忍嗎？就不能還我們自由嗎？
擁有自由作文 篇5
鳥兒，擁有一片屬於它自己的天空;魚兒，擁有一片屬於它自己的海洋;草兒，擁有一片屬於它自己的草原。我，温室的花朵，想要擁有一片自由的天空。
從我記事以來，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以後的我學習成績不佳而讓我學習很多的特長以備以後有個賴以生存的工作。特長不是生活的主導，而我的童年時光學習特長卻是我生活的主導，每天先去練習舞蹈，然後又要去繪畫，第三個特長任務是電子琴。每天的我過得都是忙碌的時間，沒有一點自由，有時候我就會想，為什麼別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家裏，自己的小屋子裏練習着自己所要練習的特長。
一直到小學畢業我的電子琴還沒有離開我，升入初中後，也許媽媽覺得我的成績還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然後給我找了一堆關於初中學習的補習班。本來以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒想到噩夢才剛剛開始，也許因為是青春期的逆反心理，我的小宇宙爆發了。不管是什麼補習班，我通通不要學!我要屬於我自己的自由!我要屬於我自己的天空!或許媽媽被我現在的樣子驚住了，也想明白了，以後也不再逼着我做我不想做的事情了。
如今，我已長成亭亭玉立的大姑娘了，有自己的主張了，媽媽就把本屬於我的自由還給了我，我的時間我做主。前不久，我和媽媽聊天的時候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發，看我可以忍耐多久，爆發之後可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時間的可貴。可他們誰也沒有想到我可以忍耐這麼久，就算爆發之後也沒有怎麼放縱自己。他們覺得這樣教育我更有意義。然而我當時並不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以後不會像他們這樣累。
現在，我已經得到一片自由的天空。但是我想説，我想擁有一片自由的天空。然而這句話不是對父母説，而是對我的心説，讓我的心徹底的釋懷，放飛夢想。
擁有自由作文 篇6
我想每個人都有自己的自由，都有自己的空間。我真的渴望自己能夠自由的飛翔。可是我卻沒有。
在家裏，我們幾個姐妹最怕爸爸，因為爸爸很兇。所以我們對爸爸的印象很不好，有什麼事情也不想和爸爸説，也不願意。有什麼事情只想和媽媽説。我不知道自己恨不恨爸爸，爸爸每一次揍完我們我們真的很傷心，真的，我們總是覺的爸爸一點也不疼我們，真的，改變過我們對他的印象嗎？沒有，真的。在家裏，不僅僅沒有自由，也不給我們一點點的空閒，我們真的很想擁有我們的自由，哪怕一點點自由也好呀，我們曾經向爸爸説過，可是爸爸，説出來的又是什麼呢，不可以，説什麼又是忙了。
反正就是找藉口，真的，有時候我好想找一個地方痛痛快快的哭一場，過去了，就沒有關係了。可是我想的全都錯了，一直以來我錯的也太多，我恨的也太多，但是錯了，我錯我錯在，我有時候我沒有想過自己的父母，但是並不是我們只有錯，我真的承認我們有過錯，誰能有一點錯也沒有的呢，沒有一個人。有時候我就想，難道錯都是我造成的嗎？難道我願意錯啊？我不願意，但是那又可以怎麼樣呢，沒有可以怎麼樣，我想我恨的太多了，真的，我錯過的也太多了，難道這一切都怪我嗎？為什麼不分青紅皂白，為什麼不明白事理就亂説人，誤會人的感覺真的很好嗎？
一直以來，我恨過了，我也錯過了，我也對過了，但是我沒有自由，沒有，真的沒有，我想我可以擁有自己的那份自由，我真的可以，因為我有權利。
擁有自由作文 篇7
我。一個渴望擁有自由的男孩，是什麼讓我心生渴望呢？就是因為四個字：我—好—累—啊！我要向法官訴説！希望能把我解救出爸媽的魔爪來。
罪證一：我被困在作業的海洋裏！
媽媽天天用作業把我壓倒，我被作業打敗了！媽媽先讓我寫作文，然後讓我做試卷，又要背書，就是在網上，也是寫作文，我不能和小夥伴玩耍，不能看電視，不能玩電腦遊戲，不能玩玩具……我經常會歎息：為什麼我會如此的不幸！老天對我不公平！如果我擁有自由，我會在青草地上與小夥伴玩耍。如果我擁有自由，我可以盡情看我喜歡的動畫片。可惜，那一切是幻想……
罪證二：我被英語弄成了糊塗！
當爸爸把一本本英語作業擺在我面前時，我腦子變成了一片空白，不敢想我會怎麼樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書做完！爸爸的話驚醒了正在神遊的我，你必須把它做完，否則不許上網！我在心裏默默的詛咒爸爸忘記這件事。（我命真苦）如果我擁有自由，我將在網上無憂無慮的衝浪，享受網上的快樂。如果我擁有自由，我將與機器人玩具為伍，在房間裏瘋狂地玩耍。
唉，我並不擁有自由，一切都是夢，但我堅信！我總有一天能像飛翔的小鳥，在我自己的一片天空自由翱翔！
文萃咖
