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“一”的啟示 小學生五年級作文

欄目: 啟示作文 / 發佈於: / 人氣:3.15W

“一”的啟示_小學生五年級作文

在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的“一”的啟示_小學生五年級作文,歡迎閲讀與收藏。

“一”的啟示 小學生五年級作文

“一”的啟示_小學生五年級作文1

驕傲,使人走上絕路。這句話,媽媽已經跟我講過n次,我都會背了。剛開始,對於媽媽説的這句話,我總是左耳時右耳出,直到我親身經歷這一件事以後,我才後悔當初沒聽媽媽的話。

我記得上次學期期末考試之前,老師叫我們在家多做一些相關的練習題,為期末考試做準備。第一天晚上回到家之後,我直衝進自己的房間,那速度像百米衝刺的選手一樣,原因很簡單,我要全科考滿分,我要爭取時間複習。那天晚上,我做了很多練習題,一道難題都沒遇到,心裏不禁有些飄飄然。

第二天,老師同樣叫我們做題目,可我這次卻不想再埋在題海里了。昨天的“勝利”讓我自信滿滿,堅信自己能考全科滿分。那天回到家,我直接打遊戲去了。

當考試來臨時,我自信心爆表,坐在座位上開始考試。時間如光,一下子就飛過去了。考完之後,我回到家向爸媽宣告:“題目很簡單,我能考滿分!”

第二天早上,我高興地來到學校,我覺得我今天一定會被老師重重地表揚一番。可惜,想象是美好的,現實是殘酷的。當老師叫到我名字的時候,我有些小得意地站起來,等待着好消息。老師大聲説道:“吳霖浩,語文80分,數學76分,英語90分。”啊?這麼低?我簡直不敢相信自己的耳朵。老師的目光有些嚴厲,我的鼻子有些泛酸,感覺臉在發燒。我該如何跟爸媽交待?

回到家以後,媽媽看着我的試卷,眉頭都皺到一起了。她用狠狠的眼神瞪着我,我身上的雞皮疙瘩掉了一地。媽媽再一次説了那句話:“驕傲,使人走上絕路。”這次,我把這句話牢牢地記了下來!

驕傲,使人走上絕路。人生路上,別和驕傲做朋友。

“一”的啟示_小學生五年級作文2

在我的心裏,有一個巨大的儲藏櫃,裏面記錄着我生活的點點滴滴,有與朋友、家人的歡笑,有生活中的悲傷。其中,有一句話深深地烙在我的心間,那就是我的座右銘:世上無難事,只怕有心人。在我的生活和學習中,這句話給我很多的啟示,也給予我極大的鼓勵。

記得我剛開始學習活力板時,怎麼都找不到平衡,更不用説滑行了。試了好幾次都沒站穩,我有點泄氣了,賭氣把板丟在一邊,説道:“怎麼那麼難學,不學算了。”陪我學習的朋友見狀,就自個站上去玩了起來。只見她不斷變換花樣,在板上一會兒站立一會兒蹲,一會兒轉圈一會兒飛快下坡。看她滑得那麼輕鬆又開心的樣子,我心癢癢的:“好想看上去並不是很難啊!既然她能行,只要我不放棄,相信也一定能學會!

於是,我把活力板放到圍着鐵欄杆的路邊,扶着欄杆慢慢地往前滑行。滑了一陣子,我找到感覺了!我開始試着放開扶手,身體扭來扭去好不容易找到平衡,慢慢地、搖搖晃晃地滑了一小段。突然,“啪”的一聲,板又失去了平衡觸到地上,我立刻從板上跳了下來,拍着胸口説:“好險好險,幸好我天生靈敏,不然早就摔下來了!”朋友看我那驚魂未定的樣子大笑起來。“我一定要學會,不讓別人小瞧!”我暗暗下定了決心,又嘗試了幾遍。啊!終於成功了,我也能像朋友一樣飛快地滑行了!我體驗到了成功的快樂!後來,我又學會了自己上板和各種活力板的技巧。

學滑板的過程讓我懂得了,在人生的旅途中,我們會遇到許許多多的困難,但世上無難事,只怕有心人,世上再困難的事情,只要你堅持、努力去做,就一定能做成!

“一”的啟示_小學生五年級作文3

當我們陷入困境時,一句格言就是一盞照亮心田的明燈;當我們困惑時,它是一把打開心靈之門的鑰匙;當我們迷失方向時,它是指明方向的指南針。我有很多喜歡的格言,其中我最喜歡的是:世上無難事,只怕有心人。説起喜歡這則格言的原因,那還得從一件小事説起。

那是暑假的一天,我突然看見冰箱裏手抓餅的材料,腦海裏閃現了一個念頭:為什麼我不自己做手抓餅呢?我準備好食材,就打算“大顯身手”了。沒想到一開始就把我給難住了——滑溜溜的雞蛋清裏不小心掉進了一小塊雞蛋殼。我使出十八般武藝,也拿這小小的雞蛋殼沒辦法,最後直接用手把它給抓了出來。好不容易鬆了口氣,都快糊的麪皮又粘上了鍋,薄薄的麪皮已經被我鏟得七零八落。我有些氣餒,甚至有些沮喪。就在想要放棄的時候,我似乎聽到了媽媽在耳旁説:“你有沒有認真想過我當初是怎麼做的?世上無難事,只怕有心人。你要用心去做,才能做好哦。”在我的反覆“試驗”下,我終於完成了我的傑作。晚上媽媽回來還表揚了我。

在以後的學習生活中,這句格言就像一座警鐘時刻提醒着我。以前像一座小山的數學大題慢慢也被我“啃”下來了,科學課上的實驗也逐漸在我一次一次地反覆操作中順利完成。我想:只要我下定了決心去完成,在做的過程中用心思考,很多難題就會迎刃而解。

世上無難事,只怕有心人。只要我們肯下決心去做一件事,辦法總比困難多。

“一”的啟示_小學生五年級作文4

每當我遇到困難,因失敗而氣餒,總能想到失敗是成功之母。”這句話,也讓我想起那件事。

三年級下學期的一個週末,爸爸媽媽帶着我參加一個鋼琴比賽。來到比賽場地,我們都驚呆了,賽場裏擠滿了人,有六七歲的小朋友,也有十五六歲的大哥哥、大姐姐。總之,賽場里人山人海,好不熱鬧。

這使我更加緊張,手心都出了汗。我想:這麼多選手,一定是全國的鋼琴手精英,我怎麼比得過人家呢?我正想着,一位阿姨宣佈比賽開始。選手們陸陸續續地走向鋼琴,有的彈奏了抒情委婉的樂曲,有的彈奏了激情動感的曲子各有千秋。

輪到我了,我慢悠悠地走向舞台,深深一鞠躬。我環顧一下四周,時間彷彿停止了,所有人的目光都聚在我的身上。開始彈奏了h我途中錯了好幾處,還在一個地方停頓了好一會兒。最終,我也沒能拿到獎項。

我很沮喪,還哭了。媽媽對我説:失敗不要緊,你得刻苦地練習,才能獲得成功。”

第二年,我再次參加了比賽,我的演奏水平有了很大的進步,比賽時,完美地博得台下一片掌聲。最終我拿到獎項,取得了成功。

不僅是彈琴,面對生活中其他的事情時,也是一樣的,我們不能害怕失敗,要不斷從失敗中汲取經驗,更加努力,只有這樣,才能到達成功的彼岸,因為失敗是成功之母。

“一”的啟示_小學生五年級作文5

今天,我去上陸老師的作文課,陸老師説:“我有一個禮物送給大家。”呀!太高興了,有禮物收嘍!到底是什麼禮物呢?真期待!

當老師拿着袋子走進來時,我們目不轉睛地緊跟隨着袋子,眼裏只有老師送給我們的禮物,其它事通通都視而不見。這時,老師掃視了一圈教室,慢慢地從袋子裏拿出了一塊黑漆漆的布,布還包裹着另一個東西。這時,我有點摸不着頭腦了。這黑乎乎的布里能有什麼新奇的禮物?當我還在猜想時,老師把這塊黑布打開了,呈現在我們眼前的是一個青花瓷碗!這時,安靜的教室頓時炸開了鍋,大家都很疑惑。不約而同地問老師,這就是您要送給我們的禮物嗎?它就是一個青花瓷碗?一個怎麼分啊?還以為是好吃的零食……

這時,老師發話了:“大家先彆着急着議論,先來看看它的樣子,然後總結一下你發現了什麼?想到了什麼?”老師話音剛落,我們便開始輪流觀察,然而每一位同學的答案都不一樣,大多數都在描述這個青花瓷碗的外觀……

呀!等一下,我的腦子裏突然蹦出一個問題,到底老師送我們這個禮物的意義是什麼?直到後來我才茅塞頓開,其實老師真正的目的不是要送給我們這個青花瓷碗,而是要送給我們人生的道理!

你看,碗口空心內凹,可以容納東西,讓我想到心中應有別人。而碗口特別寬,是表示做人須寬容大量!何為寬容?寬容是種高貴的品質,崇高的境界,是精神的清泉,心靈的鑰匙!海爾普斯説過,“寬容是文明的唯一考核!”雨果也説“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的便是人的胸懷!”

由此可見,擁有寬宏大量的心胸,十分重要,所謂“退一步海闊天空”正是因為有了寬容,人與人才會相處得更和諧美好!

“一”的啟示_小學生五年級作文6

今天我聽別人講了一個故事,受到了很大的啟示。那個故事的內容是這樣的:

很久以前有一個人,他是一個砍柴的。有一天他去砍柴,不小心掉進一個溝裏去了,他爬也爬不上去,跳也跳不上去,很快他就放棄了,坐在裏面等別人來救他。

這時來了只老虎,它一個不小心也掉進溝裏去了,老虎看了看山溝,有兩米多它大概跳得過去。

它剛要起跳,卻突然被一雙手拉住了。它猛的一回頭,看見了一個人類。它對人類説:“怎麼啦?你想幹嘛呢?”那個人對它説:“尊敬的森林之王,我們都掉到溝裏來了,就應該互相,幫助以便出去。”老虎聽了,覺得這人有點意思,就説:“好吧,就相信你,你有什麼辦法?”那個人眼珠子一轉,對老虎説:“您站在那裏,我爬到您的背上去。我先跳出去,再把您救出來,您看這可以嗎?”老虎想了想:“那行吧。”

那個人爬上了老虎的背,一下子便跳上去了。老虎看見他轉頭要走,就急忙對他説,別走啊。那個人轉過身,露出了邪惡的笑容,説:“我為什麼不走呢?你等着吧,我很快就會叫一個獵人來把你殺掉,然後把你的皮毛賣給那個獵人。那樣我就有錢啦,哈哈哈哈!“老虎輕蔑地一笑説:“人類果然還是不可信呢。”只見它縱身一跳,跳到了那個人的旁邊,一下子便把他吃掉了,可能那個人死也不知道到底是怎麼回事吧。

這個故事給我的啟示是:如果你想佔便宜,那你就一定會吃虧。所以説我們在生活中一定不要像這個人一樣哦。

“一”的啟示_小學生五年級作文7

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十,都有特殊的含義。八,發發發,每年財運滾滾、財運亨通。六,六六大順,年年有餘。我卻對“一”情有獨中。如果你去觀察“一”,它會比八和六更能讓人們去追求。

“一”看上去那麼渺小,那麼讓人們視而不見。像小不點的一在運動會上使人們歡呼,歌唱,自豪。

向着最高峯攀登,亞洲飛人劉翔在取得第一時,在雄偉的國旗下聽着鋼勁有力的國歌,這是他熱淚盈眶。為“一”喝彩。

在我小的時候,第一次會走路,第一次叫爸爸媽媽。“一”給了我無窮的力量,親人給了我不住的關懷,給我帶來了努力的`鼓勵。第一次自己站起來走路,媽媽爸爸的歡笑聲,誇獎聲,鼓勵的話語。第一次給我嚐到了甜美的果實。激勵我的話語在我耳邊縈繞。空氣都變甜了。第一次叫爸爸媽媽,她們的歡呼聲那麼悦耳,高興的把我舉的高高的。我的成長的第一步是多麼的快樂。

人生的旅途中,大的是第一次上台表演,第一次比賽數奧,第一次上學。小的是第一次學走路,第一次自己吃飯,第一次叫爸爸媽媽。父母的愛永不忘。

人生旅途中的第一次會成為你的美好記憶。“一”很偉大的,仔細觀察你會發現。

“一”的啟示_小學生五年級作文8

星期六,我和往常一樣去上英語補習班。在上課時,老師在課堂上給我們講了一個這樣的故事——

從前,在一個農村的小鎮裏。老師的媽媽給她講了一個這樣的故事。在他們的村子裏,有一個很漂亮的姑娘,她就以這個優點為驕傲。當每次這個姑娘出家門是,村子裏的人紛紛都説:“你們看,這個姑娘多漂亮!”她就更加驕傲了。

有一天,她自己在照鏡子是,發現自己的頭上有一個小黃泡。要是那個小黃泡破了,那裏面的膿水就會浸食整個頭皮。她的母親沒有發現,她就用一個圍巾給遮住了。她心想:讓別人看見了,太難看了。她的母親看見了她圍圍巾,説:“閨女,這麼熱的天,你圍圍巾幹嗎?”她説:“娘,沒事。”

過了幾天,圍巾把黃泡磨破了,剛開始,侵蝕了一小片。她沒有對家人説,家裏人也沒發現。又過了幾天,膿水侵食了整個頭皮,這時她的母親才發現。她的母親帶她去醫院檢查。醫生説:“要把頭髮理光,再在上面塗一層藥水。”那個姑娘説:“媽,那樣很難看的。”但是,最後還是把頭髮理光,在上面塗上一層藥水。這就是説謊的結果。

這個故事啟示我們,做了什麼錯事,或沒有完成作業,對老師和父母説謊的話,結果會更慘。所以,不能説謊,要主動的説出來,這樣,就能挽救自己做的事。知錯就改,不但不是壞事,而且會得到更多。

“一”的啟示_小學生五年級作文9

生活中,每次當我做事要半途而廢的時候,我總會想起在哈弗大學上學的哥哥説過的一句名話:滴不能把石穿透,萬事功到自然成。”這句話是鼓勵我們做事不能半途而廢。

小時候,媽媽給我報了一個歌唱興趣班了,可是老師佈置的作業也太難了,背熟《白蘭鴿》和《小螺號》的歌詞。我回到家裏,怎麼也背不熟。

週末,我去到興趣班,老師讓我背,我背不出來,老師也不責罵我,只是對我説:輝卓,加油,老師相信你一定會背熟的!”嗯!”我表面上這麼答應着,但內心卻已經放棄了,回到家裏,我對媽媽説:媽媽,我不想去興趣班了,背歌詞實在太難了,我怎麼都背不熟。”説着説着,我便號陶大哭起來。突然,一個聲音響了起來:弟弟,怎麼了,哭成這樣?”我轉過頭去看了一下:哥哥!”看到了哥哥的我,心裏別提有多高興了。

我給了哥哥一個大大的擁抱。哥哥對媽媽説:媽,我回來了!”嗯!媽媽的大寶貝。”哥哥把目光轉向了我:怎麼了?”我説:興趣班的老師叫我背歌詞,我怎麼也背不好。”哎,這可不是你的風格哦!記住,滴水能把石穿透,萬事功到自然成。這句話是讓你不要半途而廢,加油,會成功的!”我點了點頭。

從此,我按照哥哥的話,把整首歌詞分成一個個小段,我每天都堅持練,過了一個星期,我終於背熟了!

我來到興趣班,流利地背給老師聽,老師聽完後,給了我一個大拇指。

這件事告訴我們,做事不能半途而廢,要盡力去完成!因為滴水能把石穿透,萬事功到自然成。

“一”的啟示_小學生五年級作文10

有一句話一直激勵着我前進,陪我走到今天,那就是“今日事,今日畢。”每當我做完作業很有空閒的時候,一想起它,就會找些事來幹。

就説我寫日記吧。有一天,我晚上早早地把老師佈置的家庭作業寫完了,就坐在書桌面前悠閒地找事幹,一會兒看書,一會兒寫字,一會兒畫畫……反正就是自在得很。媽媽是一個喜歡爭分奪秒、非常珍惜時間的人,她對我説:“去把鄧老師佈置的日記寫了,或者把上個星期的作文修改一下。”我聽了回答她説:“好的。”

我回到房間,並沒有立刻動筆,而是像剛才那樣,在桌面上東摸摸,西找找,反正就是無所事事,閒逛着唄。這時,媽媽走進房間,發現我呆在房間裏一副悠閒的樣子,訓斥我説:“剛剛不是叫你寫日記嗎?你沒有寫一個字,叫你修改作文,你也一個字沒有動過,你到底想怎麼樣?沒有一點兒時間觀念!”我被她這麼一説,感到慚愧極了,急忙拿起筆開始寫日記了。很快,我就把日記寫完了。媽媽拿起我的日記本,意味深長地對我説:“今日事,今日畢。今天的事情要今天做完,不能拖拉到明天,你看,把日記寫完,是不是很有成功感?”我笑着點了點頭。

通過這件事情讓我明白了“今日事,今日畢。”的道理,我不能再做一個拖拉的人了,因為時間一長,如果還不能改正它的話,就會養成“壞習慣”,到時候想改正時,卻很難改正了。

古今中外,有許多人珍惜時間而取得成功,例如:張衡、愛因斯坦、牛頓、居里夫人……是他們付出了努力,才有這麼大的成就。

“今日事今日畢”,教會我珍惜時間,也教會我要及時完成當天的事情。這句話將永遠印在我的腦海裏。

“一”的啟示_小學生五年級作文11

在我成長的過程中,學過許許多多的格言,其中讓我印象最深刻的是這句格言——“世上無難事,只怕有心人”,這句格言給了我許多啟示。

記得有一次,爸爸説要帶我去登山,我覺得很好玩,就答應了爸爸。我們來到山腳下,爸爸説:“兒子,這山可是很高的,只有男子漢才能爬得上,如果你登不上,就是膽小鬼哦!”“好,一言為定,我就不信我登不上。”我回答。於是,我們就一起登山了。剛開始我還覺得登山一點也不累,但是當我爬了一會兒後,漸漸地覺得累了,有想放棄的念頭。不過,當我想起剛開始我和爸爸的約定後,我又決定繼續登山。慢慢地,我和爸爸登到了半山腰,我已經非常累了,坐在旁邊休息,對爸爸説:“我不行了,爸爸,咱們還是別登山了,太累了,咱們回家吧。”爸爸説:“怎麼了,想放棄了,這還沒登到山頂呢!你不是學過一句格言嗎?——世上無難事,只怕有心人。如果所有人都像你這樣,爬到半山腰就放棄的話,就永遠也看不到山上美麗的風景了。”我聽了爸爸的話,覺得很有道理,於是我繼續鼓起勇氣登山。終於,我登上了山頂,看到山頂上那美麗的風景!

“世上無難事,只怕有心人。”這句格言讓我受到了很大的啟發!它將繼續鼓勵我在人生的道路上不斷前行。

“一”的啟示_小學生五年級作文12

秋日的陽光暖暖地灑向大地,給我們帶來了絢麗的色彩。窗外,銀杏樹穿上了一件金黃的紗衣,紅楓樹換上了一件鮮紅的外套,桂花樹在風中搖曳着。窗內,我面對着鮮紅的86”分,倒吸一口冷氣,真正地體會到了虛心萬事能成,自滿十事九空”的道理。

事情還得從英語第一單元測試説起。第一單元我考了92”分,這是很高的分數了。要知道,這次我們班考九十分以上的同學寥寥無幾,周老師也對全班同學説:考九十分以上的同學非常出色,因為五年級的英語考卷已經和六年級畢業考卷接近了,難度也非常大。”聽了老師的誇獎,我心想:我的英語考得這麼好,説明我的英語水平已經非常高了,我是同學中的佼佼者了!”於是,我回家和爸爸媽媽彙報了這個好消息,爸爸媽媽也非常高興,表揚我:不錯,要繼續保持,爭取下一次取得更好的成績。”我高興地答應了,心裏像吃了蜜一樣甜。

在以後的英語課上,我覺得周老師講的我都懂了,於是我有時和同學説着悄悄話;有時看向窗外那盆生意葱蘢的綠蘿,擔心它初冬來臨還能依舊那樣葱綠嗎?還有時甚至看窗外那棵桂花樹,盼着它來年再開出更多、更美的桂花。

不知不覺地,第二單元上完了,我們迎來的是二單元小考。我信心滿滿地走進教室,認為自己一定可以考出個好成績,但發到考卷後,我傻眼了好多題目我不會,第二單元我肯定要考砸了!結果可想而知,我面對着鮮紅的86”分,心裏像在滴血。我靜靜地坐在書桌前,腦海裏浮現出我上英語課時追隨着秋日的陽光和綠蘿的情景,那一瞬間,我全明白了。

現在後悔還來得及,亡羊補牢,為時不晚。”我默默地念着:虛心萬事能成,自滿十事九空”,從此,這句話深深地印在我的心裏,時時激勵着我。

“一”的啟示_小學生五年級作文13

俄國作家托爾斯泰寫過一篇故事:有個農夫,每天早出晚歸地耕種一小片貧瘠的土地,但收成很少。一位天使可憐農夫的境遇,就對農夫説,只要他能不斷往前跑,他跑過的所有地方,不管多大,那些土地就全部歸他所有。於是,農夫興奮地向前跑,一直跑、一直不停地跑!跑累了,想停下來休息,然而,一想到家裏的妻子、兒女,都需要更大的土地來耕作、來賺錢,所以,他又拼命地再往前跑!真的累了,農夫上氣不接下氣,實在跑不動了!可是,農夫又想到將來年紀大,可能沒人照顧、需要錢,就再打起精神,不顧氣喘不已的身子,再奮力向前跑!最後,他體力不支,“啪”一聲倒躺在地上,死了!

從這個故事,讓我深深覺得:人活在世上,最重要的不是金錢,而是健康!如果沒有了健康,任何財富都無法享用,所以我的願望就是“希望全家人平安,健康!”

我還曾經看過一部電影,片名叫做“女兒的嫁衣”。這片影片在描述一位母親得胃癌後,不但強忍自己生病的痛苦,還努力的替自己的女兒縫製婚紗,最後,這位可憐的母親,還是是離開人世,留下最痛心的女兒。看這部電影時,我眼淚一直掉下來,這些悲慘的劇情,讓我體會到健康是多麼重要!

人世間什麼最寶貴?我最想得到什麼?我想:再多的名利與財富都換不到平安與健康,所以如果我能實現一個願望,那我的願望就是“希望全家人平安,健康!”了。

“一”的啟示_小學生五年級作文14

“人非聖人,熟能無過。”在茫茫歷史的長河之中,沒有一個十全十美的聖人。在每個人的成長道路上,總會遇到許許多多的挫折與失誤。但是,只要我們能正確對待每一次失誤,找到失誤原因,才能化失誤為力量,讓成長的道路堅定而順暢。

漸漸地,我的記憶被帶到了半年前。

我徐徐接過試卷,不以為然地望着黑板上“仔細檢查”四個大字,又像掃描機一般大致瀏覽了一番,心中欣喜若狂。似乎已經考出了個好成績似的。一聲令下,我奮筆疾書,早早地就停了筆。當然,為了保證正確率,我還在草稿紙上驗算了兩遍計算結果。對於算法,我毫不擔心,自信滿滿,不加檢查。

下午數學考試的結果揭曉了。看着因題目理解失誤而扣去的四分,我後悔自己沒有“仔細檢查”,我後悔自己沒有讀清題目,我更加後悔自己沒有抓緊時間……但再怎麼後悔也於事無補了。

浩月當空,幾顆暗淡的星星有氣無力地閃爍着,偶爾傳來幾聲淒涼的犬吠。心情跌入低谷的我惆悵地獨自坐在夜幕的一角,追悔莫及,皎潔的明月彷彿變成了老師期待的眼神,遙遠的天穹似乎傳來母親堅定的鼓勵聲:“站起來!加油!……”

心情黯然的我如夢初醒,心頭的陰霾被明媚的陽光照射得無影無蹤。我又自信地站了起來,對燦爛的明月高喊“我能行”!

於是乎,挫折化為了動力,我在學習的道路上披荊斬棘,遇到應用題“三思而後行”。面臨又一次的期末考試,我自信滿滿,在檢查時全神貫注,一絲不苟,就這樣,我如願以償地考到了滿分。

這次失誤給了我很大的啟示,讓我明白:失誤,是一面可以照射出自己缺點的鏡子。面對失誤,你所能做的不是一味的後悔,而是努力地彌補,重整旗鼓向目標前行,才能轉敗為勝。

“一”的啟示_小學生五年級作文15

一個夏天的早晨,陽光明媚。我和哥哥在樓下正津津有味地踢着一個撿來的足球。你來我往,我和哥哥都想顯示自己的球技,都十分用裏地踢着,你一個迴旋球,我一個“香蕉”球。

就這樣,我們倆玩得一頭大汗。突然,哥哥瞧準時機,一個倒掛金鈎,將球用力地踢了過來,來勢兇猛。我嚇得往旁邊一躲,避開了球。球從我頭上“唰”地飛過,直奔向二樓的一扇窗户,“嘩啦”一聲,玻璃碎了。糟了,我和哥哥都倒吸一口涼氣,焦急地互相望着,不知該怎麼辦。這時,一陣急促的腳步聲響起。我心理一害怕,拉着發道乏呆的哥哥,趕緊躲到了對面的樓梯口裏。只見一位老奶奶急匆匆地從樓上跑下來,四處張望。

“怎麼辦?哥!”我懼怕地看看哥哥,眼淚情不自禁地流下來。哥哥也緊張地看着老奶奶,想了想,準備向外走去。

“哥,別去。老奶奶會罵我們的,回家也會捱揍的。再説那個球也不是我們的,又沒人看見是我們踢碎的。”我一把拉住哥哥説。

哥哥猶豫了一下,然後轉過身堅定地對我説:“卯卯,不管有沒有人看見,都是我們踢的,做人要誠實,做了錯事就要去道歉,這樣我們才能對得起自己的良心。你説呢?”我看了看哥,又看了看老奶奶,進頂地點點頭,拉着哥哥的手一起走向老奶奶......

這件事過去了。當時那個做了錯事不敢承認的我,現在已經是一名小學五年級的學生了,哥哥當時跟我説的話時時都回響在我耳邊:做人要誠實,才能對得起自己的良心。每當這時,我就會有面對困難、面對錯誤、承認錯誤的勇氣和誠實的品德。