在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的勤奮作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我國西漢時期有一位叫匡衡的人有個鑿壁偷光的故事。
少年時的匡衡到同鄉的一位富翁家裏打工，但他不要工錢。富翁問他為什麼不要工錢，他卻説只要讓富翁把家中的書借給他，他就心滿意足了。富翁聽了很感動，便答應了他。從此，匡衡有了讀書的機會。一天，勤奮的匡衡坐在牀上讀書，因為家裏十分窮，所以沒錢買燈。夜幕降臨，匡衡突然發現從自己家的牆縫傳來了一道光，原來是鄰居家的油燈透過來的光亮。匡衡把牆角挖大了一些，便藉着鄰居家的微弱的燈光讀書。日復一日，後來匡衡成為了著名的文學家。
我們現在這麼好的生活環境更加應該好好讀書。“天才是99%的勤奮加1%的靈感”。我們今後要刻苦學習，奮發向上。我們要更加勤奮，不能懶惰。如果我們每天勤奮一點，日積月累我們就會取得更優異的成績。我們要學習匡衡不怕吃苦、勤奮好學的精神。
我們要努力再努力、勤奮再勤奮，讓自己每天進步多一點，學海無涯。讓知識的海洋沉浸在腦海裏。
“天才是1%的靈感+99%的汗水。”所謂勤能補拙，所以不論先天如何，後天的努力才是重點。只要你努力，就沒有什麼是辦不到的。
晉朝有一個叫孫康的人，他非常好學，但他家裏窮的買不起燈油，晚上無法讀書，他想盡辦法刻苦學習。在冬天的晚上，他經常不顧天寒地凍，在户外借着白雪的光亮讀書。後來他當上了一名大官。
學習和生活是相通的，努力與堅持成就一切。就像釣魚，上魚餌，將魚鈎甩入水中，等魚上鈎。這些步驟看似簡簡單單，實際上要花不知多少精力與心血才可以完成，就如我第一次釣魚。
那時我年齡還太小，連拿魚杆也有些吃力。我常常會和爺爺去清澈的小河邊釣魚。起初，我連取適量的魚餌也把握不定：太大，魚兒吃不下去；太小，魚餌剛入水就化了。於是我照着爺爺取魚餌的多少順利解決了這個問題。
我站在河邊，得心應手地取了適量的魚餌，掛在魚鈎上，帶着興奮的心情，瀟灑地將魚鈎甩入水中。我期待地向水中望來望去，但卻始終沒有看見一條魚兒向魚餌游來。過了許久，依然沒有一絲動靜。我一屁股坐在一塊大石頭上，唉聲歎氣道：“哎，姜太公釣魚，願意上鈎的魚兒快來啊。”無奈至極，我失望透頂，就在這時，一條黑色的魚兒在魚餌周圍游來游去，我大喜過望，嚥了口唾沫，雙手興奮地有些發抖。突然它以訊雷不及掩耳之勢，衝向魚餌，飛快咬走魚餌，併成功脱險，逃之夭夭了。
“可恨的強盜！”我心中十分不平衡。可我沒有放棄，勝敗乃兵家常事，從哪裏跌倒就從哪裏起來。我順利掛上魚餌，甩入水中，聚精會神地盯着水面，靜靜地等待魚兒上鈎。“撲通撲通”安靜地可以聽見自己的心跳聲。
此時，忽然感覺鈎下有一股拉力，我死死抓住這個機會，想也沒有多想，竭盡全力拉着魚杆。這時，一條又肥又壯的大魚帶着晶瑩的水珠衝出了水面。這條魚在魚鈎上做最後的垂死掙扎，依然不停地在魚鈎上拼命搖來搖去。原本以為已經成功的我在拉魚上岸的最後一刻時，那肥美的魚兒竟從魚鈎上掙脱了下來，回到了水中，它獲取自由後，順着水流，馬力全開，轉眼之間就逃了個無影無蹤。
這一次，我真地瀕臨崩潰邊緣了，但僅僅只是邊緣。我依舊不屈不撓地抓起魚杆，重複着之前的動作，自己那顆疲憊不堪的心仍然堅挺着，死死等待魚兒上鈎。過了好久，功夫不復有心人，一條精壯的黑色鱸魚上鈎了。
釣魚與學習相似，似在過程，重在努力，貴在堅持。世上沒有絕對的天才，只有絕對的努力、堅持和一顆一絲不苟的心，我們應該堅信這麼一點。
成功來自於勤奮。真正的成功在於自力努力完成某事後並做的很好，有成就感。這種成功需要勤奮。在許多競爭對手中鶴立雞羣，獲得成就，也是成功。這種成功也需要勤奮。所以成功源於勤奮。
愛迪生曾説1%的靈感加99%的汗水=100%的成功。可見勤奮是成功的必要因素。孔子也説：“發奮忘食，樂以忘憂”。更表現出勝任教學生，教育勤奮的原因了。顏真卿也在《勸學》中寫到：三更燈火五更雞，正式男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這不也説明了勤奮的重要嗎？書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句流傳至今的諺語。更能説明勤奮對於成功的重要性。所以成功源於勤奮。
匡衡為讀書，又因為家裏沒錢買燈油。就在與富人家之間的牆上，鑿了一個洞。透過洞裏的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸樑。董仲舒在家刻苦讀書，後花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，後來他們都成功了。難道不能證明成功源於勤奮。
只有勤奮努力，才能贏得成功與認可。只要你有對功成名就的嚮往，持之以恆的努力下去，追求下去並永不罷休，就一定能成功。正如XX所言：如果放棄就等於失敗，不放棄就有可能成功。只要我們擁有一顆嚮往成功的心與能持之以恆和擁有毅力的信力，就一定能成功，有夢勇敢去追。因為只有勤奮，才能成功。成功源於勤奮。
自力更生的意志力。艱苦奮鬥的創造力，是創業的精神支柱，使我們叩開知識與成功的大門。
成功是非凡的傻勁，奮鬥與恆心，與聰明無關。天才不代表成功，99%的汗水和1%的靈感才能鑄就成功。
只有勤奮，才能成功。因為成功來自於勤奮。您想走成功的捷徑嗎？請試試勤奮。
20xx年，我已是一位5次諾貝爾獎的科學博士，我發明了濃縮營養丸，是在野外的好幫手；我發明了時空往返機，探索古代奧祕；我發明了……我覺得未來可能有更先進的東西，決定去一趟。我本來想去幾年後，可是不按不要緊，一按竟到了500年後！
當我醒來時，我發現很多很多的東西為在我旁邊。他們的樣子像一隻章魚，個個都有好幾雙手，可把我嚇了一跳。後來，他們一頓一字地説：“你好，我們是機器人，請跟着我們吧。”説罷，遍轉身就走。我早想見識一下他們的主人，於是就二話不説地跟着走了。
不過幾分鐘，我來到了一個上大下小的房子。開門的也是一個機器人。我迫不及待的問：“你們的主人呢？”“他啊，”機器管家指指9樓，“就在那裏呢。”當我到了時，不得大吃一驚，“咦，他們的主人竟然在大睡啊！”我幾乎喊了出來。在牀上的竟是一個大胖子！並不是我想的——年輕力壯的人。
當我出去時，發現到處都是機器人。我看着四處，情不自禁地想：500年後的人們是這麼懶惰，不能讓以後真地變成這樣。我又回到了20xx年。
我在地球發起呼籲：大家不能再偷懶了！！！
當我將《愛因斯坦成功的祕訣》這本書，一字不漏地讀完後，我深受感動和啟發。
《愛因斯坦成功的祕訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大艱苦奮鬥，最終取得成功的事蹟。和他為什麼能在他的一生中有那麼多的發明和創造，為什麼會在他的事業上有所成功，而有些人，看起來好像整天很忙，卻遠遠比不上愛因斯坦呢?
有一回話説得好：“光説不做假把式”。為什麼這樣説呢?是因為有些人只知道説空話，沒有實際行動，又怎麼能成功呢?而那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因在於他們沒有實際的去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分地利用時間，而是像無頭的蒼蠅，找不着方向，忙了也是白忙。確切的來説，他們是在瞎忙。
成功，這是一個多麼令人嚮往的事情。可成功的祕訣到底在哪裏呢?一些庸俗的人認為，只要努力就可以成功。就是因為這樣的想法，使他們失去了努力的方向，只知道每天把努力掛在嘴邊，卻沒有想如何使自己的努力達到回報。愛因斯坦對成功的祕訣做了概括：W=X Y Z，成功等於艱苦勞動，正確的方法及少説空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。
愛因斯坦小時候並不聰明，可他為什麼能成“天才”呢?我想促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那個問題。他成功的另一個祕訣就是會“擠時間”，別人説話、休息的時間他會去搞發明、創造。有一次，他在等一個朋友，他在等朋友的這段時間裏解出了一道非常難的.題。表面上看起來只是解除了一道數學題，可實際上，這體現了一種良好的學習習慣——質疑的精神。對待學習，就得有這種質疑的精神，小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。因為學習的本質是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。可見他是多麼的勤奮、用功。
我讀完後想到了自己。我想：如果我有愛因斯坦十分之一的努力，成績也不會這麼差。這就是“勤奮”的問題。一個人如果再聰明，不努力用功，也是白費。因為天才等於百分之九十九的的汗水加百分之一的智力。
我讀完這本書後想：“天才”不是天生的，是經過翻倍的努力和艱苦的奮鬥一步步走過來的。愛因斯坦就是我們心中的楷模，學習的榜樣，奮鬥的目標。所以，我們要向愛因斯坦學習，學習他堅持不懈，持之以恆的品質和精神，而不要做“思想的懶漢”，接受知識的機器，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。
總之，愛因斯坦這本書給我的感觸頗深，使我的思想水平得到進一步提高。我想，用他自己的一句話來總結就是：“學習知識要善於思考、思考、再思考，勤奮、勤奮、再勤奮，我就是靠這個學習方法成為科學家的”。荀子在《勸學篇》中説：“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤”。你如果不努力，就算是朽木也不會折斷;相反，你如果努力的話，金子和石頭都會被打穿。
我想，在以後的生活裏，做事一定要發揚堅持不懈的精神。這樣，做事時就一定會成功的。
來到清華工作，是華羅庚一生中的一個重要轉折，他的數學生涯也真正從這兒開始。
從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半時間。他後來對友人説：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，所以人家每天8小時的工作，我要工作12小時以上才覺得安心。”華羅庚在清華大學的4年中，在數論方面發表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時他已成為蜚聲國際的青年學者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以後又被中華文化教育基金會聘為研究員。
華羅庚從不迷信天才，認為：“天才由於積累，聰明在於勤奮。”他提出“樹老易空，人老易鬆，科學之道，戒之以空，戒之以鬆，我願一輩子從實而終”的名言，作為對自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發白才知智叟呆，埋頭苦幹向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”
生活中人人需要掌聲，掌聲會給人褒獎、給人經歷，也會給人信心，給人勇氣。每次我成功時，都會有一陣陣掌聲傳來。
記得今年九月份，我第一次參加鋼琴考級。本以為是一級一級往上考的，萬萬沒想到這次直接考四級。雖然有點不知所措，但我還是打起精神學了起來。
到了考級的日子，雖然做了充分的準備，但我還是有點緊張。開考那一刻，我的手放在琴鍵上呆呆地坐在那兒，琴房裏安靜得出奇，估計連一根針掉下的聲音也能聽得清清楚楚。突然，“譁……”一聲，評委席發出了清脆而有力的掌聲。這是他們在提醒我，也彷彿在激勵我：“加油，你能行！”我立刻動起了手指彈奏起來。一陣陣優美的旋律從鋼琴中傳來，琴房裏除了琴聲，沒有一點別的聲音，彷彿所有人都沉浸在這美妙的音樂聲中了。
三分鐘後，我終於彈完一首《迴旋曲》，頓時琴房中的寧靜被打破了，這次是一陣陣熱烈的掌聲如潮水般湧過來。我開心地笑了，一切都是值得的。
想當初，我剛學考級曲目的時候就下定決心一定要考出，於是我認真聽課，要求自己記住每一個重要點，接近50分鐘的課程能讓我懂得許多東西。在家中，我也每天拿着書本反覆練習、背誦，想盡辦法學透樂理知識。爸爸媽媽和老師的鼓勵也使我更有動力了。
今天，我獲得了這珍貴的掌聲，明白了掌聲能給人信心、給人勇氣，給人激勵，它更是一種肯定，而且這掌聲也讓我悟出一個道理：勤奮+掌聲=成功。
文萃咖
