在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的勤奮作文7篇，希望能夠幫助到大家。
勤勞的人都是先努力、先下功夫，最後一定會有收穫；而懶惰的人整天無所事事、守株待兔，最後是不會成功的。
三隻小豬的故事想必大家都記得：大哥和二哥因為懶惰，大野狼一口氣就把他們的房子吹倒，而老三因為勤勞，蓋了一棟堅固的房子，禁止大野狼的入侵。有人説過：“勤奮是點燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳墓。”只要你勤奮一些就可以向成功往前一步，如果只想要不勞而獲，就算你絕頂聰明，也會因為懶惰而錯失良機。
農夫如果不努力耕種，農作物便沒辦法收成。學生的功課好是因為勤於讀書，沒有成就是因為念書時期不用功，就是所謂“業精於勤，荒於嬉。”有句話説：“一個人是成功，是失敗，並不是由天資的聰明或愚笨來決定。”成功或是失敗是由你要不要努力去做而已。
勤勞的人會因為不屈不撓而成就，懶惰的人總是好逸惡勞，不想下苦工才半途而廢，唯有勤勞，才能成就一番事業。
有些人學習 優秀，名列前茅；有些人貌美如花，亭亭玉立；還有一些人，天資聰慧，人見人愛。而陳心意的優點則是助人為樂，做最美少年。
記得有一次，她學英語結束了。外面突然下起傾盆大雨，像豆子似的。她慶幸自己出門時帶了雨傘，要不然就要淋成“落湯雞”了。她正要出門，卻發現她的同學小夏忘帶了傘，只見小夏急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。於是她對小夏説：“我們一起走吧！”“可我們不同路呀！”小夏紅着臉説。“沒關係，一起走吧！別感冒了！”“好的，謝謝你！”送小夏回家後，她的心無比温暖。
還有一次，她和媽媽去菜場買菜。剛準備回家，她發現和她同幢的王奶奶，正躬着背，吃力地把菜籃提起來。只見她彎彎的皺紋上滲出了無數汗珠，使出九牛二虎之力把籃子提了起來，結果走了兩步，又把籃子放下，坐在旁邊的石凳上，氣喘吁吁。她連忙三步並作兩步跑了過去，對王奶奶説：“王奶奶，我來幫你提籃子吧！”“不不不，不麻煩你了，好好回家休息吧！”“沒事，我幫你提吧！”“好好好，你真是個懂事的孩子！”她提起菜籃子，腳下像灌了鉛一樣沉重，但她還是努力裝出一幅很輕鬆的樣子，為的就是不讓王奶奶擔心。終於到了王奶奶家，王奶奶連聲道謝，她的心裏美滋滋的。
尊老愛幼，助人為樂是中華民族的傳統美德，陳心意説要將它發揚光大，做一個最美少年！
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。
勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。
漫步於歷史的`溝壑裏，彈落三朝的琴絃，吹響五代的簫音，卓立於青史的邊緣，尋找着令人難以忘懷的遠古風景線
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹屍還的壯志，然而實現治國的抱負，拋灑弛騁沙場的豪情，不僅是隻靠夢想，靠願望，靠的是要有懸樑刺股，聞雞起舞的決心和幹勁，只有勤奮才能助你直上青雲。
“‘天才就是勤奮’，曾經有人這樣説過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。”——李卜克內西
朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的薰陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業後還考入北京大學預科。朱自清參加了五·四愛國運動。受五·四浪潮的影響，他走上了文學道路。此外，朱自清還參與發起新文學史上第一個詩歌團體“中國新詩社”和創辦第一個詩歌雜誌《詩》月刊等工作，支持由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影裏的秦淮河》等優美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。他的一生，共創作了詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約200多萬言。
朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起牀作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然後喝一杯牛奶就到圖書館去。
愛因斯坦曾經説過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。”事實上，一個勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。
丁肇中説：“成功的祕訣只有三個字：勤、智、趣。”這裏的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認為獲得成功的第一祕訣就是勤奮。朱自清能取得這麼好的成就，不正是因為他的勤奮嗎？對待學習，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學可能會説：“勤奮這事，説起來容易，做起來難啊！”其實，勤奮無非就是簡單的事情重複做。就比如：課前預習、課堂記筆記、課後複習、多做些習題，有時間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡單嗎？
勤奮的秋天，將碩果累累；而懶惰將一無所獲。
居里夫人説過：“勤奮和成功在一起，懶惰和愚蠢在一起，毅力和順利在一起，消沉和失敗在一起。”我相信，只要你肯播下勤奮的種子，必會收穫成功的果實！
就在近日，我榮幸地被評為了南宮中學初中部的“勤奮學習標兵”。我相信，這份榮譽的取得，一定會激勵着我更加努力地在這方面前進。
在學校裏的每一天，我都一直堅持着要讓每一天變得有意義，要讓每一天過得更充實。時間是公平的，他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠學到很多知識，有的人過一天卻跟沒過沒什麼兩樣，這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾説過，時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學習上，有的人把擠出來的時間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不願意擠。我認為，要做到勤奮學習，主要就是要學會充分利用時間：課上，課間，或三餐時間。儘管這些時間裏面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發揮出自己應有的價值。勤奮學習這件事，並不只是嘴上説説或心裏想想就可以做到的，必須要去付諸以實際行動。
儘管這次我被評為了“勤奮學習標兵”，但我仍然認為自己在這方面還有很大的提升空間。學習是辛苦的，但只要能找到正確的學習方法，就能使學習變得輕鬆；學習是枯燥的，但只要能從掌握知識的過程和結果中感受到快樂，就能體驗到學習的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好，是因為有辛苦，枯燥的學習作為紮實的基礎。這是我自己所總結出的一個道理，也正是一直支持着我努力學習的動力來源。
上個學期期末考試，我的語文考了A，數學考了A，就是英語完蛋了，考了個B。到底怎麼回事呢？我還指望着它為我拿一張獎狀呢。眼看着到手的獎狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來是基礎知識不紮實，聽力部分失分太嚴重。老師讓我假期裏好好補補英語。
放了暑假，在外地求學的哥哥回家了，看到悶悶不樂的我，關心地問我：“妞妞，怎麼了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問：“是不是沒有得到獎狀，不高興了？”我點點頭，又搖搖頭，心灰意冷地説：“哥哥，你就別問了，我沒事。”哥哥看了看我，什麼也沒説就出去了。
到了晚上，我正在房間裏發呆、發愣，哥哥進來了，拍拍我的頭，親切地説：“妞妞，怎麼不出去玩玩？”我歎了口氣，説：“沒心情，不想出去。”“妞妞，是不是因為英語沒考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你。”“英語好難，我學不好的。”我嘟囔了一句。哥哥一聽，生氣地對我説道：“妞妞，你怎麼沒點兒毅力呢？遇到點挫折就打退堂鼓，這怎麼行呢？”我聽了，眼淚就掉下來了。
哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學習差是暫時的，只要你肯下苦功，在這個假期裏努力補習，我相信你一定能學好英語的。”聽了哥哥的話，我內心一震，“是啊，人不是生來就聰明的，聰明是靠後天努力奮鬥得來的。只要我努力學習，就一定能學好英語的。”我使勁點點頭，開心地笑了。哥哥也笑了。
從那以後，哥哥先幫我制訂了學習計劃，讓我按計劃學習。每天都有一個小時的聽説讀寫英語時間。他也總是一有空就輔導我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽錄音，糾正我發音不夠標準的缺點。我最怕寫英語四會句子了，哥哥就叫我多寫四會句子。
經過一個假期的“魔鬼”訓練，我的英語成績終於提上來了。本學期開學後不久，我的一篇作文就被貼在英語宣傳欄裏，別提我有多高興了。本學期每次英語考試成績，我都不再是B了，而是A。
每當看到試卷上紅紅的A，我都會對自己説：“這是我刻苦學習的成果，也是哥哥努力幫助的結果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學。為了這個目標，我一直努力學習，不斷進取。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我高興地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”丁丁嚴肅地説：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的《今日詩》了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師説：“我想到教室裏去做作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立刻跑到教室裏開始寫作業。
我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。
文萃咖
