在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的點亮夢想作文5篇，歡迎大家分享。
點亮夢想作文 篇1
蘇格拉底説：“世界上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥。”我們懷揣夢想努力學習。你可能想做一名創造未來的科學家，他可能想做一名品德高尚的醫生，而我的夢想是想當一名桃李滿天下的人民教師。
教師是平凡的，更是偉大的。這個職業既沒有明星那耀眼的光環，又不像許多“白領”、“金領”擁有豐厚的報酬。可是老師們培養了不計其數的人才、國家的棟樑，誰又能説老師不是偉大的呢!媽媽曾經也想當一名老師，它沒有實現，就讓我來替她實現這個夢想吧!教師，辛勤育人，看着自己的學生在各行各業中發揮其卓越的才能，也是一種幸福吧!
我的舅舅舅媽就是英語老師，每次他們一回來，我就十分開心，圍着他們問這問那，他們也不厭其煩的給我聲情並茂的將那些他們學校中的故事。一個班的班主任不在，舅舅當了一回班主任，學生們的告狀聲接連不斷，舅舅只得一一解決，一整天沒有閒暇……我聽得如痴如醉，哈哈大笑。聽了不計其數的小故事，我更加想當一位老師，完成夢想了!
我想當一名像我的班主任武老師一樣認真、負責的教師。我明白，要想實現夢想必須付出艱辛努力，成功是來之不易的。當今社會競爭激烈，所以我必須好好學習，為將來實現夢想打下堅實的基礎。其次我必須擁有健康，俗話説：“身體是革命的本錢。”我一定要好好鍛鍊身體，讓自己健康、自信，精力充沛的投入到學習當中，實現夢想。還有我必須具備抗壓能力、懂得心理知識，這樣將來我的學生才能擁有健康的心理，高尚的人格。總之，做一名優秀的教師要具備很多、很多……我一定要竭盡所能、努力做得更好，實現自己心中那個“教師夢”。
人生是船，夢想是風。讓夢想點亮人生，使前進的道路更加明亮;讓夢想成為助力，推動人生，駛向成功的彼岸!
點亮夢想作文 篇2
千里明月，披紗雲。波光豔影，緒千秋。萬里孤竹，詩中韻。------春雪迎春飛，落雨夜敲窗。幻想之夢，你在哪兒？ -----題記
夢想是帆，揚起帆駛往成功之岸；夢想是燈，點亮燈照亮前方之路；夢想是翅膀，插上翅膀自由飛翔。因為有了夢想，人生才有了意義。
童年的夢。
兒時的“我們”天真，可愛。“我們”的想法天馬行空，無論是在大人們眼裏還是在“我們”今天眼中，幼時的一切，看起來都是幼稚可笑的。
我們可還記得童年的夢想？
----想發明一些古怪的東西。
----想像超人一樣飛，擁有超能力。
----想像機器貓一樣擁有一個神奇的袋子。
每個人都曾想擁有太多，太多令你痴狂，沉醉的夢想。
有的時候夢想就是一根火柴，點燃了想象的火焰，創作就如炭火，使火焰更加旺盛。。。
童年的夢想，帶着古怪而神祕的氣息，因為它在海上找不到燈塔，在黑暗中找不到光明，他們沒有方向。。。
少年的夢。
少年是什麼？是活力是希望是拼搏。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”
少年有着怎樣的夢呢？少年的夢想是空想，他們沒有實踐，沒有付出，不知前路的艱辛與淚水，他們沒有理性判斷。
----想為祖國做貢獻，問：如何做？
----想成為一名醫生，問：如何做？
----想成為一名老師，問：如何做？
年少的他們懷揣着不羈的夢想，面對懵懂的未來，滿腔熱血的決心氣概。天真的他們不知前路的艱險。
青年的夢。
青年的夢是崇高的，比童年的夢成熟，比少年的夢理智。他是基於對自己全面的夢。
青年人堅定，有決心有毅力，他們經歷的比我們多，可以預測未知的艱辛。
----想成為大學教授【努力】
----想考上清華大學【堅持】
----想成為教育家【加油】
青年的夢才是真正的夢。
童年的夢幼稚可笑，少年的夢遠大不實際，青年的夢成熟崇高。
夢想為我點亮一盞燈，青年的夢才是人生的夢。
人生有着千奇百怪的夢，夢想。無論是怎樣的夢想，只有播種希望，用辛勤的汗水澆灌，才會收穫成功的喜悦。
與乳臭未乾的孩童相比，我們比他們有頭腦；與稚氣未脱的兒童相此，我們比他們成熟；與慈祥年長的老人相比，我們比他們擁有更多的時間。時間似流水，一去不復返，我們在度過人生最美好的青春年華，應該大膽的去追逐夢想。
點亮一盞燈，照耀我們的人生；點亮一盞燈，照亮心中的暗夜；點亮一盞燈，照向成功的彼岸，夢想就是火柴，在它燃燒之際，點亮那盞屬於你的燈吧。
點亮夢想作文 篇3
上午第一節課後，我們來到五樓教室準備聽張之路爺爺的《親近讀書，點亮夢想》講座。
我懷着好奇的心情坐到自已的座位上，心裏猜想着張爺爺長什麼樣？不一會兒，張爺爺終於“現身”了！他手裏拿着一個講義夾走進教室，和藹地對我們微笑，我抬起頭來，坐端正，準備聽張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子，用洪亮的聲音説：“小朋友們，老師們好！”
“張爺爺好”我們大聲回答道。
首先張爺爺舉例子給我們説了科學的發展可以給人們帶來幸福，但是要看它掌握在什麼人手裏。
接下來張爺爺跟我們講語言的重要性，還給我們講了一個故事，叫《給個蘿蔔吃吃》。這個故事逗得大家哈哈大笑。緊接着，張爺爺又換了一種方式講這個故事，大家聽完後就沒有剛才那麼好笑。不過，我們終於明白了張爺爺要講的一個道理：寫作文，就要有自己的發明創造，要寫那些將來發生的事、以後發生的事和應該發生的事，要有情節，有懸念才會生動。期間大家紛紛向張爺爺提問題，張爺爺都認真、風趣地給我們講解，許多同學拿着張爺爺的作品請他簽名，張爺爺一一滿足了同學們的要求並且還給一些同學簽了名。
講座的最後，張爺爺要我們這代把中國的文化傳下去，張爺爺説道：“今天我們種下一粒文學的種子，明天就收穫一棵幸福的大樹！”
聽了張爺爺的講座後，我明白了語言和情節的重要，寫作文要有想象力，這樣才會生動！
點亮夢想作文 篇4
我有一個夢想——當一名作家。我知道要實現這個夢想光靠老師和家長是遠遠不夠的。我需要自己學習，廣泛讀書。我曾經聽過一句名言—－書自有黃金屋。書能幫我實現夢想，好好讀書，用知識武裝自己。
遠大的夢想最初也只是一顆小小的種子，它需要水的澆灌，陽光的普照，而知識就是那可口的水，温曖的陽光，可知識是從書中提取出來的，説到這兒，我還是要多讀書，讓腹中的知識越來越多，這樣才能點亮夢想！
我酷愛寫作，雖然我的作文也受到同學，老師和家長的好評。但和作家相比還相差甚遠。要想當作家是離開不了書的，好詞需要書，好句需要書，好內容也需要書，好方法更需要書。為了實現這個夢想，我從小多就愛看課外書，還找出好詞，好句，好段並運用到自己的作文之中，看到不懂的，我還會多讀幾次就可以，讀書百遍，其意自現嘛！現在，我養成了愛看書的好習慣。把讀書當作一天中不可缺少的事情，如果一天沒看書，就會很難受，很不安，看了才舒服。在書中，我覺得我在與心靈高尚的人面對面的談話，把書當作自己的知心人，解開了我一個個的心結；在書中，我覺得我在暢遊天地，世界各地風光、異域風情、民俗風情盡收心中；在書中，我覺得我能穿越時空，在漫漫的歷史長河中游歷。在書中，我收穫着，成長着，快樂着。每天堅持看書，每天都學一點知識，日積月累，我學到的知識會越來越多。“一份耕耘，一份收穫。”只要肯努力，成功就會與你相會。期待着我的作家夢成為現實。
夢想像一隻小鳥，可以讓你張開翅膀自由地飛翔，但難免會受到獵人的攻擊；夢想像一棵小草，可以受到陽光的普照，但難免會被行人踩踏；夢想像一朵野花，可以散發無限的`清香，但難免會被人連根拔起。夢想被點亮的路上有着荊棘，但這一路有讀書相伴，會為我排憂解難，相信讀書會為我的夢想照亮前進的方向。
點亮夢想作文 篇5
每個人都有一個夢想，這些夢或大或小，有的是美好的，有得又是坎坷的，我們只是知道現在的自己是怎樣的?卻不知道未來的自己是怎樣的?我們只知道現在該怎樣?卻不知道將來該怎樣?我們只知道現在的任務是學習，卻不知道將來的任務會是什麼?雖然我們什麼也不知道，但只要堅信自己的夢想，我們就會見到最美的風雨彩虹!
夢想的力量是強大的，它幾乎是鼓舞人前進的一種動力，它是無敵的，它，更是激勵人成長必不可少的鼓勵。只要心中有一個夢想，就沒有什麼事做不成;只要心中有一個夢想，生活將變得多姿多彩;只要心中有一個夢想，心靈就會充滿希望之光!
那時，幼小的我不知道什麼是夢想，更不知道什麼叫擁有夢想，只知道老師就是一個偉大的成就。可自從我看了《開學第一課》後，才明白了，什麼是夢想?什麼是擁有夢想?更明白了，什麼才是實現夢想?在這個教育頻道中，我學到了許多有關堅持的故事。其中最為代表性的是：朗朗的鋼琴之路。朗朗自幼家教就十分嚴，只能照着父親的安排做事，不能有自己的意願，更別説是提出要求了!這天朗朗看見同學在彈鋼琴，於是也跟着彈了起來，可能是天生與鋼琴有緣，他一碰到鋼琴的琴鍵時，就立刻愛上了它。三天兩頭地跑去那同學的家裏彈琴，世上沒有不透風的牆，這事很快被他爸爸知道了，他見朗朗如此熱愛鋼琴，就幫他買了一架，叮囑他説：“如果你不好好練琴的話，我就立馬把鋼琴送給需要幫助的人，不讓你再觸摸一下。於是，朗朗心中的一顆希望之苗越長越大，逐漸變成了一棵大樹，獲得了今天我們所看到的輝煌成就。可謂是：‘台上三分鐘，台下十年功’。現在的他，連水果、蔬菜等，都能用來彈鋼琴!令人敬佩萬分，更是令人羨慕!
這檔節目使我明白了：夢想是美好的，夢想是甜美的，夢想更是你説它遙遠，就是遙不可及，而，你認為它近在咫尺，它就觸手可及!所以，夢想説遠，不遠;説近，不近。只要我們朝着夢想之光去努力追求，就一定能見到最美的彩虹!
文萃咖
