在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的合作作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作作文 篇1
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界裏上演的一段又一段故事，無不説明合作的力量是無法估量的。
我聽到過這樣一個故事：説有一個人快要去世了，他聽別人説天堂好。於是他想：我死後一定要去天堂。後來，他又聽別人説地獄好，因為別人都説現在的人都流行死後去地獄。到底誰説得對呢？於是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那裏的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來地獄裏也有大魚大肉。由於勺子和筷子都是一米長的大傢伙，所以地獄裏的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴裏。他歎口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。
緊接着，他又來到了天堂。他看到那裏的神都是白白胖胖的。看看大魚大肉，再看看一米長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：為什麼同樣的待遇、同樣的工具，卻有這麼大的差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你餵我吃、我餵你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。
合作，是信心的基點。
合作，是力量的源泉。
合作，是開啟人生之路的探照燈。
合作，是打開成功大門的金鑰匙。
合作，是我在學習中收穫的寶貴財富。
而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許佈滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會裏，因此，我們要記住，要在社會中生存下去，就要不斷的與人合作。邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。
合作作文 篇2
一年一度的運動會，在同學們的期盼下到來了。第一天，就是我們五年級男子的四乘一百米接力賽。
這時，廣播裏傳來了通知：“請五年級男子四乘一百米的選手，到大廳檢錄處檢錄。”聽到廣播的我們，趕緊換上釘鞋，手拉着手，精神抖擻地向檢錄處走去。四個人分別是我、張釺涵、陳君浩和謝一航。雖然我們四個人都穿着釘鞋，速度可能會因此而快一點，但別的班的參賽選手個個也都不是省油的燈。接力賽可是團隊項目，對我們獲得運動會總分第一極其重要，這讓我的心懸了起來。
各個班的第一棒選手，都上了賽道。槍聲一響，四個選手都飛快地衝了出去。謝一航的腿動得極快，臉上和身上的肉也跟着抖了起來，手在身體前後不停揮動。他跑動的姿態真叫我激動，可是忽然間，他就跑完了全程，把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴，衣服被風吹着，一忽兒沾到身上，一忽兒又戰旗一樣獵獵作響。在這時候，四個班速度相差不多，但我還是放不下心來，因為“短跑之王”跟我同樣在第四棒。轉眼間棒子就到了張釺涵手裏，我也趕緊走上跑道，準備接棒。只見張釺涵的腳下，釘鞋一踩一抬間，激起淺淺的塵煙，他就像踏着“雲”向我飛來。
張釺涵跑得離我越來越近，我也跟着越來越緊張了。一接到棒，我就感到心臟突突突地也跑起來一樣。我使出了全部力氣向前衝去，耳朵裏都是呼呼的風聲，隱約間傳來張釺涵的聲音：“加油！加油！”這短短几個字，給我很大力量，讓我終於超過了“短跑之王”，第一個衝過終點線。
我們班的同學都過來誇我，雖然我沒説什麼，但我心裏知道：大家努力、團結一心，我們共勉才能取得好成績。
合作作文 篇3
我有一位優秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的笑容，總能給人帶來慕名的親和感。關鍵是，她同我一樣也喜愛音樂，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對名副其實的“琴友”。沒錯，她就是我們小二班的班長——白靜萱同學。
我倆緣起一次音樂課上，因為音樂老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時沉默寡言的我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調奏鳴曲》，曲樂鏗鏘，餘音裊裊，受到了全班同學的一致喝彩，剛上二年級的我，心中暗暗竊喜。當然，同為音樂知音的小白也向我投來了讚許的目光，我倆友誼的小船從此揚帆起航。
小白陽光、樂觀，她學習認真，平日裏也善於廣交結友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家帶來歡樂，對於我這個慎言內向的性格真是天作之合。去年春節前，班裏組織新春聯歡，課間小白突發靈感跟我説：“欣航，音樂課聯歡會要出節目，我有個曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應：“沒問題！”我認真地準備了兩個晚上，譜子熟記於心。週末，我們約到小白奶奶家，進行了一小時的合奏預演，效果斐然。演出當日，憑藉我們的默契和共同的努力，小合奏順利完成，彷彿這不是一場普通的演奏，我們如同置身維也納金色樂廳，榮耀感油然而生，彼此都樂開了花。
小白自信的`言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話題不斷，她敏鋭的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對開心的小酒窩也讓人時刻愉悦。人之相識，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受並珍惜和小白的這份友誼，她是我學習生活的親密夥伴！
合作作文 篇4
星期天我和姥姥、姥爺合作，做了一台簡易的投影儀。
我們準備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個和放大鏡一樣大小的圓洞，然後把放大鏡固定在圓洞上，再用泡沫板做一個能前後活動的支架，蓋上蓋兒，投影儀就做好了。
我期盼着太陽快點下山，天快點黑下來。吃飯的時候，天終於黑下來了，我顧不上吃飯，抱着投影儀進了小屋，拉上窗簾，關上門，頓時小屋黑的伸手不見五指，這時姥爺幫我把手機裏的照片調成幻燈模式，並把圖像倒置的手機放到支架上，調整前後位置，直到圖像清晰，白白的牆上立刻呈現出一張張照片。
奇怪，明明看見姥爺把圖像倒置後的手機固定在支架上，為什麼牆上的圖像卻是正的？姥爺告訴我，這是凸透鏡成像原理，你會在物理課中學到。我多盼望快點長大，解開這個謎。
合作作文 篇5
老師常説：“團結力量大，每個人都必須分工合作，才能完成偉大的任務。”有一次，要大家幫忙學弟妹搬書，每個人分工合作，雖然氣喘如牛，但很快就搬完一大半了。大家抱着一顆熱忱的心幫忙搬書，不知繞了學校多少圈，繞得暈頭轉向；大家使出九牛二虎之力，搬着那些厚重的書本，每個人都汗流浹背、揮汗如雨，像一隻只勤快的螞蟻合作無間的搬着食物，雖然辛苦，但我們依然樂在其中。很快的，全班將所有的書都搬完了。
好不容易搬完所有的，老師又説還有一個年級還沒搬完，一陣陣歎氣聲傳來我的耳邊，但是大家想起老師説的分工合作的故事，讓大家不再唉聲連連，反而更加勤快。過沒多久終於又搬完了，大家拖着疲憊的心情，走回教室，而老師為了獎勵我們的辛勞，於是，老師請每一個人喝飲料，大家的快樂無與倫比，可以幫助學弟妹又有口福，何樂不為呢？
假如大家像一盤散沙，沒有分工合作、互相協助，只有少數幾個人在努力，即使做得筋疲力盡，也不可能在短時間內完成替學弟妹搬書的這一項任務，因為有些事情是靠團體共同達成的，只依靠着少數人的付出辛勞與汗水，等待着別人去完成，那這個社會上，人們的冷漠就會造成整體的不合羣。
藉着搬書的這件事，讓我完全體會到“分工合作”的重要，不論是任何人，都要“有福同享，有難同當。”只要大家同心協力，互相扶持鼓勵，不管多少艱難繁雜的事物，我們心中都會充滿動力，所有艱困的事情也都能迎刃而解。
文萃咖
