在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的合作小學作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
合作小學作文400字 篇1
星期五晚上8點鐘我來到了劉安淇家，問了好後。只見劉安淇的爸爸已經準備出題了。我脱了鞋，趕快坐到沙發上，看見劉安淇還在吃飯，趙天呈還沒到呢！
劉安淇的爸爸現在正拿着程鉭的歇後語在問我：“劉璐，打個歇後語‘空中布袋——’。” “什麼？”我一臉茫然，叔叔見我答不上來，就特意拿了一個布袋子在空中擺動着。“裝空氣。”我結結巴巴地答到。“不對，是裝瘋（風）。”我一邊點點頭，一邊説：“哦！”“懂了嗎？”叔叔問道“嗯！”接下來是程鉭出字謎了，“半部春秋，是什麼？”“是秦！”我脱口而出“對了！劉璐加一分！” ……
最後一個是我，我拿着資料快步走上前。我先出了幾個簡單的歇後語：“老虎的屁股——。”“摸不得。”趙天呈説“對了！趙天呈加一分！下面是很難的歇後語,我第一次猜一個也，沒猜着哦！”“第一個：一百斤面蒸一個壽桃——，提示：答案是四個字，浪費的費是第一個字。”他們猜了很久也沒猜着，我只好報答案：“答案是‘費物點心’。”“這麼難！”趙天呈呻吟到。“第二個：一斤麪粉攤張餅——，提示：答案是兩個字，你想一斤麪粉做一張餅是不是很厚呀！”趙天呈一下子就猜出來了：“是落後（烙厚）。”“對了！”我高興地説道。我看程鉭還是零分，就出了一個簡單的歇後語：“小蘇他爹——。”想不到劉安淇和趙天呈異口同聲的説：“是老輸（蘇）！”我説：“你們為什麼搶程鉭的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會的。”劉安淇説……
這次小組合作讓我體會到了小組合作的快樂！而且讓我感到非常非常的快樂！
合作小學作文400字 篇2
我參加夏令營時，有一個有意思的集體項目——齊心協力向前衝。這是考驗夥伴之間的合作精神，10幾個同學的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點的團隊就是獲勝者。
離比賽還有一個星期，我們團就開始了“魔鬼訓練”。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。“都怪你，走那麼快乾嘛？”“還不是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎麼遇上這麼些人，都只顧自己。
就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。後來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練，這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨着：如果我們規定了每步的距離，並且喊拍子。喊“一”時邁左腳，喊“二”時邁右腳。
有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到後來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都鼓勵着自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。
不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！
這場比賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開——我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持，學會了……
合作小學作文400字 篇3
一年一度的科技節到了。
陳老師讓我和童樂成等四個男同學做一個由廢品製作成的有創意的作品。經過大家的深思熟慮後，最終我們一致認為做一個植物大戰殭屍的書架。
放學後，我們幾個三五成羣，一路上蹦蹦跳跳，説説笑笑，不知不覺地來到了童樂成家。一眨眼，我們便把所有的有用的材料全部拿了出來，放在桌子上。一開始，大家各管個的，總是喜歡自己的創意，覺得別人的建議有着很明顯的缺點。原來雅雀無聲的場面被大家的七嘴八舌吵得熱鬧非凡，讓我聽了震耳欲聾，煩都煩得不得了。
“叮嗒!”五點鐘到了，突然，只聽“咚!”的一聲，門被打開了。咦?是誰呢?哦!原來是童樂成的媽媽下班回來了。她看見我們這熱鬧的場面，語重心長地説了一句：“你們要學會合作呀!”剎那，熱鬧的場面一下子消失了，大家都不出聲了，呆呆地望着童樂成媽媽。於是大家決定各自畫一幅設計圖，然後，把它結合成一幅最美的設計圖。大家分工，挑選最好的材料和指揮交給了童樂成，我和王澤一負責畫植物和殭屍，陳添豪負責剪下我和王澤一畫的植物和殭屍，並把它們粘上去。
過了一個小時左右，終於大功告成了。走在回家的路上，我覺得天格外得藍，草格外得綠，小河也格外得清澈，那是因為我學會了合作。
合作小學作文400字 篇4
生存是一門藝術，合作則是生存藝術的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利己，從長遠看卻是害人害己自取滅亡;相反，照顧和維護了別人，別人也會感恩並回報你一份善意。別人因你而温暖，你也會因別人而享受陽光。
在埃及流傳着這樣一個故事：一次，國王問大臣：“為什麼世界上只有成羣的羊而沒有成羣的狗呢?”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗。快到傍晚的時候，他陪着國王來到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，並在裏面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子裏，並在屋子裏放上許多肉餅。然後將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子裏的羊們安然睡着，那幾捆青草早已被吃光了;當打開第二間屋子時，國王驚呆了，裏面血腥撲鼻，許多狗已經奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟裏。國王迫不及待地問大臣為什麼?大臣平靜地説：“羊在利益面前，善於合作，而狗則勾心鬥角，為利益相互殘殺，可能這就是為什麼世界上只有成羣的羊而沒有成羣的狗的原因吧!”
温柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些温柔的羊，才能夠享受到美好和諧的羣居生活。
誰都想學業進步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產生分歧，而不能達成一致;不能相互配合，反而相互拆台。有些時候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
合作小學作文400字 篇5
曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悦，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺……
“王麗、李敏，你們到前面來給大家做個實驗。”好“狡猾”的物理老師，竟然讓我們這兩個物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終於來到了講台前。看着眼前這個好似眼中釘的量熱器，我們的心裏發毛了：測鋁塊比熱，怎麼測呢？然而，幾乎在同時，我們用彼此信任的目光鼓勵着對方：“相信我們，我們會成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作後，便開始實驗了。我剛把鐵架台固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網上，點燃酒精燈，開始加熱的當兒，我們便抓緊時間用天平測量待測鋁塊的質量。調節好橫樑平衡後，李敏的左盤放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點慚愧，但隨即又對自己充滿了信心。當我小心翼翼地將最後一個砝碼放回盆中時，我便開始記錄水温。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒入水中。我忽然記起了什麼似的，搶着把木蓋蓋上，隨後對李敏會心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個小酒窩。
實驗數據都記錄好了，我們便開始計算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動得跳了起來，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴着物理教師滿意的微笑，我們走下了講台。
合作小學作文400字 篇6
望着那浩瀚的星空，那璀璨的羣星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷後餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚可以暫時充飢，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對於眼前的飢餓卻無法解決。
只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾説過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善於理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善於深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。
古今中外，因為合作而成就偉大的人還很多——
周瑜和諸葛亮聯手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，兩個人齊心協力，使趙國有了生存的機會。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈產品，聯合宣傳，打了一場成功的商戰。
……
是的，合作才能成就大事業。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇蹟。
合作小學作文400字 篇7
小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大海……那廣闊無邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！
有一天，小螞蟻妮妮發現了一隻大蛋糕，那粉紅的蛋糕發出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓。可是，任憑妮妮怎麼擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動。該怎麼辦呢？就在這時，妮妮的兄弟姐妹們來了。“一，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終於被抬起來啦！
我們再來聽聽有關合作的的名言吧！
暴風可以吹斷一棵大樹，但在森林面前卻是無能為力的。
三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。
一人一雙手，辦事沒幫手：十人十雙手，大山能搬走。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。……
聽了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理。可是有的時候人多的力量並不大，這是為什麼呢？
讓我們再來聽一個合作的故事吧。
一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂部去。於是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿着。小天鵝想從天上飛往森林俱樂部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水裏游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結果，水果籃卻紋絲不動。這又是怎麼一回事呢？
對啦，光會合作卻不會團結是沒用的。現在你們明白了嗎？
你們也應該學會合作了吧！
合作小學作文400字 篇8
你知道“合作”是什麼嗎？讓我來告訴你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人為什麼要合作？因為人是羣體動物，個人無法離開羣體而獨自生活，所以俗話説：“團結力量大”。所以，只要大家能團結，沒有不可能的是，反而能更快解決問題。
愚公移山故事中，愚公一個人沒辦法將整座山搬走，但是隻要他家的.人每天“同心協力”，將“有形化成無形”，相信有一天一定會成功，這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》，有一個農夫他生了許多兒子，兒子們常常吵架，爸爸受不了，
想了一個方法，拿一大把筷子，請兄弟們折斷，可是沒有人 能折斷，農夫就説：“只要你們能通舟共濟，沒有人能打敗你們；相反的，如果你們彼此不和，就會被別人打敗。”這是什麼道理？只要團結合作、同心協力，就會 產生極大的力量，不會被打敗。有個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上，
弱小的猴子過着羣居的生活，共勞共得，漸漸長的又高又壯；強壯的猴子離開羣體，獨自生活，一個月後，科學家發現強壯的猴子死了。這個故事告訴我們如果不團結，做什麼事都會失敗。
俗話説的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團結產生的力量可以對付敵人。俗話也説：“一虎難敵眾犬”，弱者同心協力，便能制服強敵。所以，懂的合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。合作可以衝時你的人生，可以使你的人生之旅更輕鬆，抓住奇遇，善待每一次合作吧！
合作小學作文400字 篇9
今天中午，我還在吃飯時，老師就叫我、張昊宇、耿萬成等人去後面的夢想舞台幫王老師一些忙。於是，我很快的吃完了飯，早早的到了夢想舞台，過了一會兒，張昊宇等人也來了。我們坐在那等了一會兒，我們的任務終於開始了，老師教我們把一個教師的椅子全部搬到夢想舞台的前面，並排好，然後再把一個教室的椅子搬到夢想舞台的前面，並排好。
開始排了，我們每個人都一次拿兩個，可是，教室的椅子好像搬不完似的，過了好久，才還剩幾個。等到把剩下的椅子全部搬完後，我們個個累得汗流浹背。我對他們説：“這樣搬太累了，我們分一半人去把另個教室的椅子搬到空地，剩下的人把空地上的椅子搬到夢想舞台的前面，並排好。這樣，應該會好一點。”“好，試試。”他們不約而同地説。
到搬另一個教室的時候了。耿萬成、黃舜傑是把椅子從教室裏運出來的人，我、張昊宇、韓驥是把椅子搬到夢想舞台前面，並排好的人。一會兒，空地上的椅子就像一座小山了。耿萬成他們把教室裏的椅子都搬完後，也來幫我們了。不一會兒，這座“椅子山”就被我們搬完了。
通過這件事，我明白了團結就是力量，只有互相幫助，才能儘快完成某件事。
文萃咖
