我頂着風，踩着自行車，瘋狂地騎着。我心急如焚地看了一下手錶：2：50！“完了完了，還有10分鐘就上課了！”我邊抬頭邊自言自語，沿着曲折幽深的小巷準備拐彎。突然，我的車走不動了，我低頭一看，鏈條斷了。
一種莫名的怒火從腳底升上來，我大聲抱怨：“今天怎麼這麼倒黴？！”我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。這時一隻有力的手將我的車扶起，一位大叔看了我一眼。我一時驚訝，呆若木雞，不知道要説什麼，要做什麼，只是很害怕，我的心像一隻活蹦亂跳的兔子。“我沒錢……”我支支吾吾，低着頭緊張地説。説完用餘光掃了下這位來歷不明的陌生人，只見他抿了一下嘴，皺了皺眉，二話不説，扛起自行車就走。
我原本不想跟着他，但很奇怪，人的行為與人的思想總是不一致。我的腳不聽使喚，情不自禁地跟了過去。
束手無策的我默默地走着，不知這個人葫蘆裏賣的什麼藥。突然，他停下來，走向路邊的一個小箱子，掏出工具開始修我的自行車。
天很熱，太陽很辣，風也很大。大叔手腳麻利，動作熟練，卻汗流浹背，白襯衫早已被浸濕。一股熱流鑽進鼻子，很酸，我很恨自己把這位熱心腸的大叔當成強盜。我在反省自己，直到那位大叔輕輕拍拍我的肩，友好地笑了笑，便離開了。
陽光把大叔的影子投射到地上，他是那樣的偉大！我懷着一顆温暖的心，目送他遠去。
謝謝你，敬愛的陌生人！我們素不相識，你卻在我困難的時候幫助我！謝謝你，敬愛的陌生人！我們第一次見面，你卻讓我懂得太多太多……
在我的生活中，經常會碰到新面孔，有的如過眼雲煙，幾天就忘得一乾二淨；而有些則被深深地烙在了我的腦海中，特別是那個賣西瓜的小販，總讓我記憶猶新。
那是在暑假中的一天上午，家裏就我一人在家，我做完作業，也不知怎的，很想吃西瓜。於是，我到存錢罐裏拿了15元錢，鎖了家門，就去了菜市場。
到了菜市場，我左顧右盼，尋找着西瓜攤。終於，我看到了一個西瓜攤，攤上的西瓜也蠻新鮮的，就快步走向那個西瓜攤。到了西瓜攤前，我問道：“老闆，這西瓜咋賣？”他聽了，抬起頭來，咧開
嘴笑了笑，露出兩排黃板牙，説：“哦，這西瓜7毛5一斤。”我看看他，心裏想着：咦，沒見過他，大概是新攤主吧！可我才不管那麼多呢，老練地討價還價：“這樣吧，爽快點，7毛錢一斤，我買一個。”“行！”他滿口答應，“小妹妹，我給你挑個好的。”“見錢眼開！”我小聲嘟囔着。他敲敲這個西瓜，掂掂那個西瓜，給我挑了一個又大又圓的西瓜，稱了稱，説：“10斤1兩，算10斤吧，小妹妹，7元錢！”我給了他10元錢，接過西瓜，拿了找回的錢由於不想再看到他那見錢眼開的`嘴臉，我匆匆地走了。
我吃力地走在回家的路上，順手摸了摸褲子上的口袋，發現裏面只靜靜地躺着3元零錢和一把鑰匙，卻不見5元紙幣的蹤影。“咦，5元錢呢？”我納悶道，又翻了翻另外一隻口袋，可還是沒有。糟了，5元錢掉了，完了，完了，這下完蛋了！我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命地想錢會掉在哪兒。想着想着，我想到了那個西瓜攤，就又走向菜市場。可我回過頭來一想：這麼個愛財的人，會不會把錢據為己有，不還給我？要真是那樣該怎麼辦？可5元錢又不能不要。左思右想，我決定去碰碰運氣。
走到那個西瓜攤前，我心裏像揣了只小兔子，臉也漲得通紅，剛想説話，他就先説了：“小妹妹，是不是來找錢的，來，拿着，以後小心點，別再掉了！”説着遞給了我5元錢。我感激的説了聲“謝謝！”轉身就走了。“等等！”他又叫住了我，遞給我一隻塑料袋，“西瓜太重，一隻塑料袋容易破，再套一隻吧！”説完，他又忙起了他的生意。原來，我一直錯怪他了，他並不是一個見錢眼開的人，而是一個為他人着想的好人。
雖然，我和他只是一面之交，可他卻在我心裏留下了很深的印象。
第一次看到我的級任老師時，我實在不敢相信，面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師。後來老師自我介紹，我才知道，原來老師就是“頂港有名聲，下港真出名”的顏銘賢老師。曾經聽人家講過“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話果然在我的老師身上得到印證，也因此帶給我非常豐富的學習生活。
我的老師外表雖然不是很突出，但是他教書非常認真，他會將很難的數學用最簡單的方式解釋給我們聽，所以原來我最害怕的數學，就在老師慢慢的教導下，越來越喜歡。
上課的時候，老師常常講他小時候的事給我們聽，他説現在的小孩子實在真好命，就像捧在手中的寶貝；但是也真可憐，社會競爭這麼厲害，不能好好的享受童年的生活。不像他們小時候可以在田野間到處玩樂。老師講得天花亂墜，讓我實在好羨慕。
老師經常鼓勵我們，他説做人要有“感恩的心”，“吃果子拜樹頭，飲泉水思源頭”，我們現在能過這麼好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的。做人不要想一步登天，要腳踏實地去做才會有成就。雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼，但是他誠懇的表情，卻給我非常深的印象。
老師每一天都有很多的工作要做，還要照顧我們在學校的生活，實在真辛苦。每次下課，老師改作業的時候，我們都會圍在老師的桌邊和他聊天，他會一邊改作業一邊問我們生活上的事情，就好像朋友一樣。有一次我們看到老師有幾支白頭髮，我們就笑説：「老師老羅!」，結果他不但不生氣，還説看我們一天天長大，懂事情，是他最高興的。
我們有這麼好的老師，實在是我們的福氣。希望我們這些當學生的能體會老師的苦心，好好的學習，才不會辜負老師
“叮鈴鈴……”隨着一陣清脆的鈴聲，新學期的作文班開課了。早在樓道里我就看見了一位新來的老師，他是教哪班的呢？
上課後，平時給我們上課的劉老師今天沒有來，而是一位新老師進了教室，正是我在樓道里遇到的那位。“這學期由我來教大家作文……”還沒等老師説完，一些同學插話道：“您叫什麼名字呀？”“我的名字並不重要，”老師回答道，“我只告訴你們我姓‘田’。”他在黑板上寫了一個“田”字，回到講台桌前，開始點名，簡單地認識了一下我們。接着，田老師問我們：“你們對我的初步印象是什麼？”一名同學站起來回答説：“我覺得您很和藹。”“和藹？”田老師有些疑惑，“我已經很久都沒有聽到這樣的評價了。我們班的學生都説我嚴厲。”“為什麼？”“以後你們會了解我的。”
説來也巧，田老師正好看見另一名同學在説話，便讓他站起來，而且要求五指併攏、手貼褲線、腳尖分開、昂首挺胸收腹，像軍人一樣端正地站立着。這時，老師讓他坐下，再次問我們：“現在你們對我的感覺是怎樣的呢？”同學們有的不敢吱聲，有的輕輕地搖搖頭。田老師會意了，便轉移話題，與我們一起商量作文課的內容……
就是這樣一位既和藹又嚴厲的老師，給我留下了深刻的印象。
新的一學期又到了，我們的語文老師也變了。
新老師個頭不高，戴着一副眼鏡，文縐縐的，很有點書生味道。我不知道他會怎麼樣。
終於等到上課了，新老師輕輕的走進教室。首先向同學們微微一笑，那笑，像磁鐵一般，立時給人一種情切温馨的感覺。
同學們就開始七嘴八舌的議論開了。不知道這位是我們新來的老師脾氣怎麼樣，有的在亂想亂猜着他的性格，而有的卻毫無根據説他的脾氣很不好，我也有同感，我是從他那雙戴着近視眼鏡的濃濃的眉毛上看出來的。
他瘦削的臉上出現了水溝般的皺紋，不長的胡茬顯得他很老很老。他穿一件黑色的上衣，黑色的褲子，一雙油光發亮的皮鞋，和電視劇裏邊的特務差不多。當時，我覺得他大約有五十幾歲，可我完全想錯了。他告訴我們，他只有有四十歲。
他拿起書，很快翻到了第一課，他和藹的説：“同學們，我想你們都是好學生，都預習了第一課了吧！那好，誰有勇氣的來給我説一下？這篇講的事什麼？”大家都頓時默不作聲。我們跟本沒有預習課文。也沒有這個習慣。以前，我們就坐在那兒，老師説什麼就是什麼，他見我們一個個都不出聲，氣不氣的，就説：“哦，你們沒有預習啊，那好，我們來一起學習。下不為例。”他的表情我和語都不是嚴肅的，師是親切的，和藹的。
販販販
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們熱情的送走了老師。又開始論起來，有的説：“這位老師一定很好！”有的卻説：“知人知面不知心那。難像己後對我們怎麼樣呢？”往年哪的老師不是這樣。“販販販
我真希望這位老師一直都這樣，幫我們複習功課。讓我們兒時的調皮。可愛一直陪伴着他到老，我們現在唯一要做的就是努力學習。
文萃咖
