在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的錯誤的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
錯誤的作文 篇1
錯誤是每個人必修的一課，錯誤，讓我們成長，吃一塹，長一智。使我們不再犯同樣的錯誤。
那本是一個美好的一天，我穿着我認為最帥，最酷的衣服來到學校，就在我沾沾自喜炫耀時，悲劇來了，秦晶晶走進了班級，幾個同學發現秦晶晶的衣服和我的衣服除了標誌不同外，其它都一樣時，他們眼睛一轉，嘴角一歪，一個壞點子就出來了。他們大聲叫到：“王鎮和秦晶晶穿情侶服！”剎那間，這高達500分貝的話就傳入所有人的耳中，無一例外，那目光全向我們看。一大堆人圍過來，七嘴八舌的講。
“你和秦晶晶什麼關係啊！”
“居然穿情侶裝，牛，牛，牛”！
更氣人的是，不管有説沒説都是一臉壞笑，讓人不生氣都難，直到上課才停止。
下了課，他們又跟狗皮膏藥一樣，在我旁邊説個不停，讓我最氣惱的事是好朋友郝東東要把我推到秦晶晶的身上，我氣急敗壞，掙脱以後，一個上勾拳打到了郝東東的鼻子，他哭了，我慌了，趕忙道歉，並檢查，還好沒有事。其他人也不敢説了。
晚上回家跟爸爸説起這事，爸爸耐心的教育我，不管對與錯，打人定是錯。流言蠻語不在意，天天都是好心情，我行我素，做好自己就行。我便反省自己。
從此，只要想打人，就忍住，別人見我不搭理他們，也無趣，不説了。我在這種改變下成長，並更加快樂，錯誤，也會帶來不一樣的收穫。
錯誤的作文 篇2
錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功!
沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎麼把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們人生必備的航標燈。
然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果説錯誤是名詞，那麼丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!
美國前總統富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經過一個房間，都會把房間的門關上。他的朋友不解，問他這是為什麼，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門後，每一次，我都是一嶄新的開始。”
人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎麼做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是後者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛去;每一次，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收穫的不僅是輕鬆、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
錯誤的作文 篇3
小男孩回到學校，老師看見他急着問：“成功了嗎？”
小男孩無精打采地回答道：“失敗了，就是因為我的一點粗心，丟了這次採訪的好機會。”
老師安慰他：“你不要自責了，以後細心一點就好了！”
“嗯，老師我知道了，我還去第二次採訪嗎？”小男孩説。
“當然了，高爾基可是非常關心下一代的人，一定會給你第二次機會的。”老師説。
小男孩回答道：“我懂了，我一定會讓我們的牆報上有一張高爾基的照片！”
第二天，小男孩仔仔細細地檢查了自己的裝備好幾遍，確認沒有東西漏下了，然後出發進行第二次採訪。小男孩開着電車又來到了聖彼得堡。他向高爾基道了歉，然後給高爾基拍了很多照片。每一張都擺弄了很久，高爾基耐心地配合小男孩，使每一張照片都很完美。
下午，高爾基的照片貼在了牆報上，小男孩受到了許多老師的表揚，誇得他都臉紅了。
錯誤的作文 篇4
在生活中，我們經常會犯一些小錯誤，而有些錯誤可能是美麗的，是讓你受益終生的。
不管我犯了什麼錯誤，媽媽都會安慰我説，下次不要這樣啦。每當這時，我都會感覺媽媽是最好的。
記得有一次，我和媽媽到姐姐家玩兒。在姐姐的卧室裏，我看到一個粉紅的小豬存錢罐。兩隻又肥又大的耳朵耷拉着，饞嘴巴使勁兒向上噘着，造型非常可愛。我愛不釋手，來回在手中擺弄着，再搖搖小豬，裏面的硬幣嘩啦啦亂響。順着投幣孔往裏看，黑乎乎一團，什麼也看不清。正當我往裏面看時不小心手一鬆，小豬掉在了地板上，硬幣全撒在地上，看着已經“粉身碎骨”的小豬，我不知所措。心想：“這可是姐姐的‘寶貝’呀”。
我嚇壞了，冷汗直流，也顧不得收拾殘局，以迅雷不及掩耳之勢溜到了客廳，裝着什麼也沒發生的樣子，“若無其事”地坐下來看電視。這時的我雖然看着電視，但卻不知道電視上在説什麼，心裏只求平平安安不讓別人發現自己闖了禍。
空調冷颼颼地吹着，可心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發生的情形不斷地在腦海中閃現。
這時的媽媽發現了我留下的一堆爛攤子，只是靜靜的把碎片收拾好。
媽媽一定不知道是我乾的，我這樣安慰自己。
誰知午飯過後，媽媽一定要我向姐姐道歉，並説明緣由。我很委屈，這樣太丟臉了，媽媽為什麼要我這樣做？我好長時間百思不得其解。
“凡凡，為什麼不敢自己承認錯誤呢？勇於承認錯誤是一個人最難得到的閃光點。不要害怕犯錯誤，犯錯誤後會反省，才可以不犯同樣的錯誤，沒什麼大不了的。”媽媽語重心長地説。
空調的`冷風依舊在吹，心中的那股熱浪也漸漸平息。於是，我鼓起了勇氣，認了錯，這時的我發現認錯並不是很丟臉的事情，我心靈的那一扇神祕的大門終於開啟了，就像心靈獲得自由，獲得解放似的。每當我想起這件事，心裏都會有種酸酸的、苦苦的味道。它也許會隨着時間的推移而慢慢淡化，但是決不會消失。因為這個美麗的錯誤引導我走向正確的方向。
錯誤的作文 篇5
總是認為，花朵是脆弱、弱小和軟弱的代名詞。而在詩中與他們的一次次邂逅之後，我發現我錯了。
我總覺得白蓮不與同伴合羣，但當看到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我發現我錯了。在黝黑的淤泥中，纖塵不染的白蓮在水上亭亭玉立，而其他作物身上總有些許污泥。白蓮就這樣站着，任別人嘲笑。一陣風吹來，雨點漸漸落下，那些世俗的花朵，都在這雨中狂歡，顯得那樣妖媚。唯有白蓮，獨自立於雨中，時不時甩掉身上的雨珠，顯得那樣樸素。這樣的清高，還是脆弱嗎？在詩中，我看到了白蓮的清新樸素以及不與他人同流合污的決心，先前的我錯了。
我總覺得菊花過於繁密肥大，但當聽到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”時，我發現我錯了。秋日籠罩下的百花園是那麼的淒涼，那些在春夏爭奇鬥豔的百花啊，在秋風的摧殘下都只剩下枯黃的軀幹，隨風飄蕩。園內滿是落葉，寂靜肅殺不言而喻。只有他，秋菊，在枝頭聚成金色的小球，堅持着自己的信念。縷縷的香氣從花瓣的縫隙之中冒出，為這秋日努力增添一絲的生機！這樣的堅強，還是弱小嗎？在詩中，我看到了菊花的傲然不屈與堅定的信念，先前的我錯了。
我總覺得梅花小而軟，只怕一碰就碎。但當讀到“牆角數枝梅，臨寒獨自開”時，我發現我錯了。冬日的雪飄飄灑灑，將大地覆蓋得嚴嚴實實，到處都是白皚皚的一片。在這萬籟俱寂的時刻，牆角的朵朵臘梅引起了我的注意。朵朵梅花在枝頭抖動，面對迎面撲來的寒風，他們沒有退縮，而是選擇了綻放，冬日的天地之間又多出了幾點鮮紅。這樣的勇氣，還是軟弱嗎？在詩中，我看到了臘梅堅強的品格與凌寒開放的勇氣，先前的我錯了。
也許，這些花朵是人的縮影，因為他們具有與人一樣的品質。與他們在詩中相遇，我雖錯了，但我收穫了更多的東西。
錯誤的作文 篇6
在我們每個人的成長道路上，都會犯一些錯誤。如果正確、冷靜地去看待它，那麼，它就可能是你人生中的第一個轉折點。我就經歷過這樣一件事。
我們家裏曾經有一個花瓶，它是肉色的，形狀好似一個酒杯，上面還繡着幾朵精緻的紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它，後來我們又在上面添了一些音符來裝飾它。有時，媽媽還會插進去幾朵康乃馨，不僅襯托着花，還代表着我們一家人幸福、温馨。
那時，我特別喜歡跳舞，在家裏練習，打碎點東西，是尋常之事。媽媽經常囑咐我：慢着點，小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個花瓶，所以，就儘量不往那去。
但有一次，我竟跳得陶醉了，不知不覺間就來到了花瓶旁邊。一甩手，我的手觸到了一個硬硬的東西。當我意識到我闖禍了的時候，已經晚了，只聽“嘩啦”一聲，花瓶摔在了地上，它已經粉身碎骨。
忽然，我聽到走廊裏似來了一陣熟悉的腳步聲，媽媽來了1可是，這些碎片怎麼解決？她看到，一定會大發雷霆的。怎麼辦呀！先把它收着，等回來媽媽出去時再把它粘完整，不行不行，媽媽的火眼金晴，一眼就能察覺出來，可事到如今，只能這麼辦了。
我拿掃帚，將花瓶碎片掃進簸箕裏，便立即拿出作業，寫起作業來。媽媽開門進來了，我便裝出若無其事的樣子，認真思考，但心裏卻忐忑不安。媽媽拿着幾枝花，走過來問我：“涵涵，你有沒有看到花瓶在哪兒？”我支支吾吾地説““我……我沒有看到啊，是不是你上回打……打掃衞生收到兒了？”“我不記呀。”媽媽疑惑地走了出去。
我鬆了一口氣，但是，兩個天使又出現在了我心中：白衣天使説：“主人，你犯了錯，就要敢於承擔，不能選擇逃避！”邪惡天使插話説：“主人，你不小心把花瓶打碎，又沒人看到，不用承認，回來再買一個不就得了。”最終，我向白衣天使屈服了。
吃晚飯時，我有些坐立不安，媽媽察覺了出來，便問我：“有心事嗎？”我便向媽媽敍述了事情的經過，媽媽語重心長地説：“孩子，你能知錯就改，是很好的習慣，但下一次，希望你不要選擇逃避錯誤，要勇敢面對。”我點了點頭。
周總理曾説過：“錯誤是不可避免的，但是不要重複錯誤。同樣的錯誤不犯第二次，並且正確面對它，我們才會在錯誤中不斷成長！
錯誤的作文 篇7
錯誤，人人都不能避免。面對錯誤，我們要勇敢面對，並且想辦法儘可能地補救。有的時候，我們甚至要感謝錯誤，因為它會讓我們成長。
那一天，媽媽不在家。我獨自完成作業後，拿起兩本書，放到桌子上，其中一本是媽媽的書。我看了一會兒書，感到口乾舌燥，就走到飲水機旁接了一杯水，順手放到桌子上。我想，這樣一邊喝水一邊看書，豈不方便？
啪！我一驚，原來我剛才翻頁的時候把杯子碰灑了！水“譁”的一聲灑在書上。我的天哪！我趕緊把杯子放穩，把桌子上的水擦乾，可是書裏都浸入了水。我想：“怎麼辦？怎麼辦？把書抖落抖落？放在陽光下曬？不行！這樣書會皺的！唉！只有我親自出馬了！”
我輕輕拿出兩張柔軟的手紙，平鋪在紙頁上，一張上，一張下。眼看着這兩張紙像海綿一樣，吸飽了水，我又換了兩張，直到基本上沒有水以後我才停止。下一步該怎麼辦？晾唄！我把書放到陽台上，把紙頁翻到中央，可是這樣晾，把紙弄皺了怎麼辦？我想出一個好點子，把幾張較硬的紙夾在被弄濕紙頁的前後，然後把紙頁放下，嘻！這樣應該可以了吧！過了十多分鐘後，我懷着忐忑不安的心情去看我的成果，結果令我喜出望外，紙頁平展如初，我緊張的心這才平緩下來。
從這件小事中，我知道了：面對錯誤應該勇敢面對，開動腦筋彌補錯誤。
錯誤的作文 篇8
記得第一次看到豐子愷先生這幅《人散後，一鈎新月天如水》，就喜歡得不得了，然後就總是把它帶在身邊。它是一幅很小的印刷品，是從雜誌中裁下來的，其實就是一張薄薄的畫片。
喜歡它體現出的中國文化中那種虛靜的時空觀，一壺茶與已散去了的友朋，捲起的蘆簾和屋外的月色，有着李澤厚先生所言的禪的意味：“對時間的某種頓時的神祕領悟，即所謂‘永恆的瞬刻’或‘瞬刻即可永恆’這一直覺感受。”從喧鬧繁華的大街中回到自己棲居的小屋，從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來，看見它，我便會沉靜下來，面對它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬古長空般的永恆之感。
這一次，不知怎麼了，我在體會它的意境的同時注意起了它的細部，而過去我從沒有這樣注意過——只要有着基本的天文知識，都可以知道畫上的月亮根本不是新月，而是殘月。一般的人不知道農曆的日子，只看月相很難分清怎樣的月相是新月，怎樣的月相是殘月。對於這一點，有一個簡單的辦法，是小的時候老師教給我的。他説殘月的時候，月亮看起來正好像是“殘”字拼音的字頭“c”，新月的凹面則與殘月相反，所以只要記住殘月的形狀，自然也就知道了新月的形狀。
作為李叔同的弟子，豐子愷是中國一代漫畫大家。據現在可以收集到的資料證明，《人散後，一鈎新月天如水》還是豐子愷先生髮表的第一幅漫畫呢。
1924年，豐子愷的好友朱自請把這幅畫稿拿了去，發表在了朱自請和俞伯平當時合辦的一份不定期文藝刊物《我們的七月》上。《人散後，一鈎新月天如水》是一幅古詩新畫，畫題來自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸的《千秋歲？詠夏景》。豐子愷先生曾言：“我覺得古人的詩詞，全篇都可愛的極少。我所愛的，往往只是一篇中的一段，甚至一段話。這一句我吟詠之不足，往往把它譯作小畫，粘在左右，隨時欣賞。”
這幅畫發表後，被鄭振鐸看到，他也非常喜歡，説：“他的一幅漫畫《人散後，一鈎新月天如水》立刻引起我的注意，雖然是疏朗的幾筆墨痕，畫着一道捲起的蘆簾，一個放在廊邊的小桌，桌上是一把壺，幾個杯，天上是一鈎新月，我的情思卻被他帶到了一個詩的境界，我的心上感到一種説不出的美感，這時所得到的印象，較之我讀那首《千秋歲》（謝無逸《千秋歲？詠夏景》）為尤深。”
可見，鄭先生也被這幅畫感染，甚至被迷住，他也認為豐子愷先生在這幅畫上所畫的月亮是新月。
這真是一個“美麗的錯誤”也許它的珍貴就像錯版的郵票。我甚至想找一個機會，求我的畫家朋友把它臨摹下來，裱了掛在屋裏，只是把畫上的殘月轉一個方向，讓它與題款一致。我對朋友這麼説的時候，我的朋友卻説我多事。他説：錯誤如此美麗，又孰論新月殘月。
文萃咖
