成功的喜悦700字作文_四年級作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的成功的喜悦700字作文_四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功的喜悦700字作文_四年級作文1

在這個寒假，爸爸送我去學習羽毛球，自從我踏進羽毛球館的那一刻起，我註定要面臨失敗與成功的考驗。

教練讓我練習弓架揮拍，這是個高難度動作，需要大臂和腳腕同時用力，才能成功將球擊出去。基本技巧掌握後，還將跟自動發球機過招，自動發球機發出的球角度刁鑽，速度飛快，我很害怕被球砸到。

該來的總是要來的，教練見我練得差不多了，就讓我練習實際模擬發球：將自動發球機發出的球用“弓架揮拍”拍回去。我面對那高大的自動發球機，努力剋制自己害怕的情緒，擺好弓架的姿勢：左臂和右臂舉成一條直線，左手指着前上方，右手舉着拍子藏在腦後，重心移到右腳，身體右轉。只聽見“咻”的一聲，球飛快地射了出來，劃過天際，我有意識地隨着球的路線邁腿後退，眼看球開始下落，我立馬頂走倒拍，在拍面就要碰着球的一剎那，我感覺球正離我越來越近，越來越近，快要砸下來似的，我不禁腿一軟，手一抖，拍子與球只擦到一點邊，“咚”的一聲，球落地了，這聲音聽起來是那麼的刺耳。

第二次發球開始，我努力調整好心態，心裏不斷安慰自己，不要害怕，不要害怕。“咻”，又是一個球發了出來，我迅速地找着落球的位置，忽然，我在左前方發現了它，我立馬一個箭步跨上前去，在球飛速下落的那一刻，我感覺原本嘈雜的羽毛球館頓時安靜下來，周圍的一切都彷彿不復存在，只剩下我面對的這隻小小的球。“不行，我不能被它打敗！”我深吸一口氣，閉上眼睛，猛的向前一揮……。

“噗”，這是拍面觸碰到球面的聲音，這聲音猶如一道閃電，劃破了寧靜。這勝利的聲音，在我的腦海中，在這偌大的羽毛球館裏，久久迴盪着……我的嘴角，不禁勾起了一抹淺笑。

成功的喜悦，是在經歷了失敗之後，通過不懈的努力和戰勝困難的勇氣，才能體會得到的。通過這次磨鍊，使我在學習羽毛球的道路上，成功地跨出了第一步。

成功的喜悦700字作文_四年級作文2

在生活中我們經歷過許多的酸甜苦辣，其中唯獨成功的滋味是甘甜的，它能讓我們得到奮鬥的力量，鼓足勇氣，努力前行。

世上無難事只要肯堅持——

上小學一年級的時候我便開始走上學琴之路，可以説琴童是十分不容易的，因為練琴是十分枯燥的事情。幸運的是我在音樂方面天賦還不錯，所以第一年學得如魚得水，還比較不錯。但是隨着時間的推移，新鮮感漸漸消失，便開始三天打魚，兩天曬網，堅持不下去，並想放棄。因為這樣媽媽十分生氣，畢竟當時是我覺得彈琴好玩一再要求學的。可是她還是耐心地開導我説：“做什麼事情一定要考慮後果，不能半途而廢，既然是自己的選擇，就不能由着性子來，做什麼事情都會遇到困難，但是風雨之後總會見彩虹的，堅持到底就會有不一樣的收穫，媽媽很期待你能成功。”在她的開導下，我改進了一些枯燥的練法，加強練習的頻率，減少每次的時間，先唱熟練後練指法，這樣比之前好多了，在媽媽的監督之下慢慢的堅持了下來。後來我參加煙台全能少年的比賽，比賽需要不低於三項的才藝，那是我暗暗自喜幸虧我堅持了下來，最後總決賽我獲得了金獎，還得到評委的肯定和讚許，當我手捧獲獎證書時，我知道我成功了，我的汗水沒有白流，我嚐到了成功的喜悦，這種喜悦是堅持給我帶來的，也認證了世上無難事，只要肯堅持這句話！

不斷的奮鬥終會走上成功之路——

現在我已經是一名初中生了，學習成績一直不錯，可是家長和老師一直説我還有很大進步空間，讓我多努力尋找自己的不足。於是我總結各科成績，發現主科成績不錯，但是小學科還有很大的提升空間，尤其是信息技術，可能是平時只注重上機操作，而忽視了書面表達。於是我努力尋找不足，小學科多記多背，信息多背提綱，圈點繪畫，重點背記，抓緊所有可以利用的時間去努力，終於在期中考試中取得了不錯的成績，還被評為了“學習標兵”。因此經過自己的努力奮鬥我又一次嚐到了成功的喜悦！

所以説成功給我帶了喜悦和快樂，增強了我的自信心和我前進的動力。每個人都想成功，可是成功的道路是艱辛的，但是經過努力後成功的一剎那，就是最幸福的，因為用辛勤的汗水澆灌的玫瑰最為豔麗奪目，清香飄逸，只要努力就一定會嚐到成功的喜悦！

成功的喜悦700字作文_四年級作文3

從小到大，生活了十四年，我經歷了一件又一件事。它們就像沙灘上一顆顆流光溢彩的貝殼，儲存在我的記憶倉庫中。

讓我記憶猶新的是：前不久，我們全家到了江南的一個水鄉，時值金秋，正是吃螃蟹的大好時節。俗話説：第一個敢吃螃蟹的人是最勇敢的人。我若能夠夜間釣蟹，豈不是更勇敢了嗎？於是我們興致勃勃地乘夜登上一條船，隨着船主去釣蟹。

駛到了一個“勇敢湖”，船停在離岸不遠的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鈎，不一會兒就釣起了一隻大閘蟹，順手丟進了旁邊的竹簍裏，蓋上了蓋子。第二隻也是如此，可是等到他把第三隻螃蟹丟進蔞裏後，卻沒有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺得奇怪，便跑到竹簍邊去看。

這時簍裏已經有四隻蟹了，可憑它們那強壯的腿，為什麼爬不出去呢？一會兒，就見一隻蟹沿着竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可它的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來，讓它摔了個仰面朝天。以後，四隻螃蟹都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來，一隻也沒爬出去。

我恍然大悟，原來如此！想想螃蟹到底是低級動物，沒有利人利己的觀念。可轉念一想，有時人不也是這樣嗎？看見別人努力地學習、工作，自己不是刻苦努力，迎頭趕上，而是不肯努力，停滯不前，甚至拖別人的後腿。在學校利，在企業中，在社會上，又何嘗沒有這樣的人呢？可是，這些人最後又得到了什麼呢？也只不過向那些螃蟹一樣，一步也沒有提高，這才是真正的“損人又害己”啊！古今中外，因為這樣而誤了別人，誤了自己，甚至誤了國家的事例還少嗎？作為新世紀的一代，我們不應像那些螃蟹一樣，而應該你趕我超，進行良性競爭，發揚拼搏精神。只有這樣，我們才有希望，我們的國家也才有希望！

我成功了；我成功地釣上了一竹簍的蟹；也成功地“釣”到了蟹身上的祕密！

成功的喜悦700字作文_四年級作文4

我品嚐到了成功的喜悦 每一個人都渴望成功，成功可以給人帶來喜悦、快樂；能增強我們的自信心和自豪感。但成功是來之不易的。有時會經歷無數次的失敗才能取得成功。失敗是成功之母，意思是説一個人在失敗之後只要認真總結經驗，不斷吸取教訓，才會取得成功。我也品嚐過成功的喜悦。

記得那是一年前的事情了，我正在家寫作業，“嗚…嗚…嗚…，我的娃娃。”耳邊傳來鄰居家的小妹妹的哭聲，無論她的奶奶

怎麼哄都不行。於是，我來到她家，小妹妹看到我就像見到救星，一邊把我拉到窗户前，一邊對我説：“姐姐，媽媽給我新買的洋娃娃掉到下面去了，你給我想辦法。”我順着她的手指往下瞧。原來她的娃娃掉在了樓下的房頂上，離我們大約3—4米高，我一邊安慰她，一邊想辦法，終於我想到了辦法，可以用一個鈎子把娃娃“釣”上來。

説幹就幹，我打來鐵絲，但是鐵絲太軟了。“這用什麼好呢，對了，可以用針、老虎鉗和線，我用老虎鉗把針掰彎，但針太硬了，可以用科學課上老師教我們的——用打火機打針加熱，這樣就把針加熱軟了。我找來打火機，把針加熱了，果然，用老虎鉗一掰，這針就像魚鈎一樣了，我在魚鈎尾部穿上線，站在窗户前，把”魚鈎“放下去，但是，還是碰不到娃娃，我心想：是不是鈎子前部太輕了？於是，我找來小鐵棒，綁在上面，這次比上次好多了，但是怎麼“鈎”也“鈎”不到，這一時半會鈎不到，小妹妹的眼淚又快落下來了，我便在心中為自己加油，一次，兩次，三次，終於鈎上來了，我在心中歡呼“我成功了，我成功了”我心中的那塊懸着的大石頭落下來了。我把洋娃娃還給小妹妹，小妹妹終於破涕為笑了。

至今想起這件事，我還頗為得意，我得意於這項發明。是呀，把娃娃鈎上來很難辦到，把自己平時學到過的知識，用到實際生活中去，一件很難辦到的事不就被我解決了嗎？

成功的喜悦700字作文_四年級作文5

星期六，我正在無精打采地看電視，可好節目就像蒸發了似的，怎麼也找不着。爸爸輕手輕腳地走過來，笑眯眯地對我説：“乖女兒，我和你做個讓沉到水裏的鴨蛋浮起來的實驗，好不好？”我不解地問：“水裏的鴨蛋怎麼能浮起來？”“怎麼不能，試一試就知道了。”爸爸胸有成竹地説，並從身後藏着那隻手拿出一袋鴨蛋。

於是，我們找齊了工具：鹽、一碗清水、燙匙、一個鴨蛋。可以開始做了，我把鴨蛋小心翼翼地放入碗中，眨眼鴨蛋就沉到水裏去了，爸爸一勺一勺地加鹽，一邊加一邊用湯匙把鹽攪拌均勻。放了一勺鹽後，鴨蛋像長了腳似的，紋絲不動；放第二勺鹽後，還是不動，我心裏暗嘻：嘿嘿，説的什麼歪理，你也有出錯的時候，這下沒得説了吧！可是，放第五勺鹽時，鴨蛋竟然奇蹟般地漸漸地浮了起來。我吃驚地望着爸爸。我還是不信，怪不得爸爸老是叫我做“小頑童”！我照着爸爸的樣，再做一遍，鴨蛋真的又浮起來了。我終於心服口服。

爸爸問我：“孩子，我考考你，做了這個實驗，你知道沉到水裏的鴨蛋為什麼能浮起來了嗎？你從中發現了什麼？”我丈二和尚摸不着頭腦，搖搖頭，急着向爸爸要答案：“我不知道。你告訴我吧。”爸爸嚴肅地説：“遇到問題要獨立思考。不能不動腦筋一味地問別人，你的腦袋就該生鏽啦！這樣吧，你可以到書櫃上找答案，我給你一個小時的時間，過後我來問你。”

我手忙腳亂地在書櫃翻了起來。終於，我在《百科全書》中找到了答案。

“爸爸，爸爸。我知道了，我找到答案了！”我欣喜萬分。“這是物理現象。當水的比重小於鴨蛋的比重時，鴨蛋就會下沉。我們把鴨蛋放在清水裏，水的比重小於鴨蛋的比重，所以鴨蛋就下沉了。我們在清水裏倒鹽，到了一定的程度，當濃濃的鹽水的比重大於鴨蛋的比重時，水就把鴨蛋托起來了。同樣的道理，當一個物體的比重大於液體的比重時，就會下沉，當物體的比重小於液體的比重時，就會上浮。爸爸，我説得對嗎？”

爸爸豎起大拇指，連聲説：“對極了，對極了！你真聰明！”我心裏樂滋滋的，説：“哪裏，哪裏。都是爸爸教導有方。”

這次我品嚐到了成功的喜悦，我還明白了，遇到困難要多動手，多動腦，自己獨立思考，才能從中學到東西。

成功的喜悦700字作文_四年級作文6

成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。

三年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因為這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾説不出來，終於有一天我被叫去了辦公室，老師對我説：“你要大膽發言，説錯了，老師也不會講你的。”我只是猶豫的點了點頭，以後的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎麼了解知識呢？於是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，後來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我説：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什麼東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那彷彿是一雙温暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因為，此刻我已明白，一個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最後的勝利。當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯。”阿姨説，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的感覺！

之後我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班裏沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一小，我流利的贏得了大家的掌聲。

後來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過後才有彩虹，才有成功，寬闊的草坪上，我正對着天空在心中吶喊：我成功了！

成功的喜悦700字作文_四年級作文7

人生中，會有無數個瞬間，在這一瞬間之中，你也許會突然明白什麼，也許會失去什麼，也許會得到什麼。也許，你會享受喜悦。

那天，烈陽高照，天藍透了，可我們卻遲遲待在教室裏不肯出去，有幾個男生到躍躍欲試，想約着下去打球，可仍被那大太陽逼了回來，更何況那時還是中午。我似乎都能看見水泥地上冒出的騰騰熱氣。“唉，太熱了！”同桌眯眼看着那天。我們八個同學躲在教室裏，輪着拿扇子給大家扇風，“所以，決定好了沒有，誰去體育館借鑰匙，打開排練的門啊？”一個女生撇撇嘴説道。我便搖了搖頭。我們之所以雙休日還來學校，是因為咱們八個要排練，但排練房的鑰匙在體育老師那裏，那老師可是出了名的兇，所以我們才扭扭捏捏地推三阻四。我説：“咱要不一起去吧，撐把傘去不説行了嗎？|”同桌便一拍手，説：“走”。於是，八個人就一起下了樓。

撐傘是不可能的，因為我們壓根也沒帶。只好頂着太陽一路跑過去，我到是拿了個書包頂頭上，其他人便死命要往我這裏蹭，八個人都擠來中間裏頭，還有外面，全摔倒了，我乾脆書包背背上，省得再搶過來，我們走到了體育館門口，伸出手推開了門，當時我們才四年級，膽子還是比較小的，體育館裏很涼爽，但也一片漆黑。中午也有許多體育老師在這裏休息，“為什麼不開燈啊？”我微微問了一句，生怕有一點動靜。同桌立馬拍了拍我的腦袋説：“你是不嚇傻了？大白天的開什麼燈，更何況他們在休息！”“唉，話説那辦公室是哪一間啊？”我問了一句。便沒有人回答我了，只聽見有人從我身邊跑過，我身邊沒人了，便很驚慌，壯着膽子上了樓梯，腳步聲迴盪在這個體育館，我摸索過去，身後又一陣腳步聲，嚇得我拔腿就跑，一路跑到辦公室，猛地一打開門，一喊：“報告”就衝了進去，對老師説：“老師，我們要借排練房的鑰匙，一會兒還給你！”我説的很快，沒會，就只是拿了鑰匙跑了出去，跑出去的一瞬間，我享受到了成功的喜悦。

心裏的喜悦莫名地出現，我鬆了口氣，跑向了教室……

成功的喜悦700字作文_四年級作文8

“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上，我的心情卻像現在的環境——豔陽當空，藍天在微笑，白雲也在開心地笑着，偶然，一陣風吹過，風中含着花的清香。

記得昨天下午，陳老師從容不迫地講着作文，我抓耳撓腮正想譜寫出一篇心理描寫的文章，可怎麼也想不到，沒有一點思路。這時陽光照着植物，斑斕的樹影閃現在我的桌子上，我想這不正像白駒過隙的時光嗎？

想到此，我微微抬頭看着老師，想着老師用生命不斷地教出一批又一批的學生，又目送着學生的背影，看着他們慢慢的離去，再去教另一批學生，不斷地這樣默默地奉獻自己的生命，漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義，漸漸地明白了目送的悲哀，我慢慢地想着，漸漸地寫着，讓心靈來説話，我不緊不慢地寫着，感覺自己有説不完的話。

老師永遠是快速度。今天，練筆本發下來了。“98”這個無比鮮活的分數在跳動，像一個頑皮的小孩，讓我嚐到了成功的喜悦，我激動的心情，簡直無法用語言形容。偷偷地笑着，傻傻地笑着，我被這突如其來的驚喜砸暈了，就像吃下了一顆怪味豆，只會傻傻的笑着。

當我看到了這次練筆，我居然是小組最高分時，我簡直想在地上打幾個滾兒，像吃了一勺蜂蜜，那種感覺，妙不可言。

我想，陳老師這麼吹毛求疵的人，我的作品竟能評上“98”分，但我立馬開心不起來了——我我發現自己錯了好幾個字。我的“99”啊！就這樣丟了，我悔啊！我想扇自己一耳光。“哎，99，我的99”，組長恭喜我，但我一點也開心不起來。他問我怎麼了，我只好如實告訴他，他卻不屑：“不就一分嗎？”我生氣地説：“一分一操場，懂嗎？”聽説，相差一分就能相差一操場的人呀。

“不懂”。“你，你……”。我要被這個組長氣得想暴走了，但我知道他是故意的。我開心對他哈哈一笑，喜悦和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。

成功的喜悦700字作文_四年級作文9

成功，在這個現實的社會上，到處可見。成功分許多種，有你在事業上的成功；實驗上的成功；你學習上的成功。

但，成功對我來説是十分遙遠的，我總是跟不上那成功的步伐。它走快時，我也走快；當我走快時，它卻敲打着玻璃，教室裏的`氣氛格外緊張，因為今天是發試卷的日子，對好的學生來説，是十分輕鬆；但對我來説卻是十分的難。開始念分了，我心裏好像小鹿亂撞，讓我格外的緊張。唸到我了慢了下來。

雨水靜靜的，“陳玲玲，85分。”啊，太好了，我終於達到目標了。我飛速的站起來向講台走進，我真有點不太相信，這試卷是不是我的啊？等待的時間是漫長的，我已經迫不及待的想看看自己的試卷。我不由自主的想：這次媽媽應該會獎勵我了。

“陳玲玲，陳玲玲”我被骨感的現實給拍醒了，腦海中還浮現那張85分的試卷。我慢慢的接過那張76的試卷，感覺十分失落，這一次又沒有突破80。那試卷放佛嘲笑我，你就是考不到的。

我望着試卷失落的低下頭回到自己的座位，在不停的問自己為什麼。我在考試前做了充分的準備，但幸運的女神還是沒有眷顧我。

窗外的魚還在靜靜的下着，正如我此時此刻的心情一樣。沉悶，灰暗，失落。

這次，考試又來臨了。為了這次考試，我每天下了九牛二虎的力氣在複習，還熬成了熊貓眼，我相信這次會更幸運。因為我相信一句話：越努力，越幸運。

試已經考完了，自己心裏也沒有底，所以一直提心吊膽的過着。成績將在今天公佈，我的手心在冒汗，看着同學們的成績都這麼好，壓力更大了。終於到我了，“陳玲玲，86分。”我心裏的石頭終於落下來了，比自己預想還要好。老師也當面誇獎我。我看着自己的試卷和分數，那一刻，我感覺我的努力沒有白費。

越努力，越幸運。這次，我終於體驗了成功的滋味了。我彷彿看到了爸爸媽媽買很多學習用品獎勵我並且誇獎我。以後，我會繼續努力，會有更多的成功找上我。

成功的喜悦700字作文_四年級作文10

上個星期五，朱老師交給我一個艱鉅的任務——教周晨希吹笛子，這可把我興奮壞了。

時間過得很慢，終於迎來了星期一。一下課，我就迫不及待地跑到周晨希身邊，教她吹笛子。一開始我讓她吹時，她一個音也吹不出來，只聽得耳邊“呼呼”的聲音。我想了個好辦法，讓她握住笛子兩邊，我吹一聲，讓她看我的嘴形，也吹一聲，不一會兒，她竟然就吹出了聲音。我再教她吹“哆來咪發嗦拉西”，她照着我的嘴形，慢慢地吹出了各種音。看到有這樣的收穫，我興奮的心情無法形容。可是她吹了不久，又吹不出聲音了。我皺緊眉頭，眼珠子一轉：有了，讓她再練發聲。她按照我的方法吹起來，過了許久，她終於會吹“哆來咪發嗦拉西”了，我和她都喜出望外。

第二天，我又像昨天那樣教她吹笛子。她今天的心情明顯高興了不少，學起來也快了很多。我先教她練發聲，聽到她吹出聲音了，我又讓她吹各種音，經過兩節下課時間，她就吹熟了。我開始教她吹《我們大家跳起來》這首歌，我先聽她吹了一遍，等她吹完，我再一邊打拍子一邊讓她吹。過了兩三天，她吹得連貫了，我讓她吹給朱老師聽。朱老師考核後，從1分給她加到了3分。她一知道成績馬上跑過來告訴我這個好消息，我聽後可高興了，教她教得更勤快了。兩天過去，我聽她吹得比前幾次熟練多了，就讓她再吹給老師聽。這次，她看起來已經不那麼緊張了，聲音也更連貫了。朱老師聽完，朝我笑了笑，給周晨希打了個4。5分，就差0。5分就滿分了。朱老師一個勁兒地表揚我：“不錯不錯，小老師！你可以不教了，讓她自己練吧！”我點點頭，興奮得如同中了彩票。我看到周晨希的臉上也和我一樣，掛滿了笑容。

這件事讓我體會到了成功的喜悦，也讓我懂得了一個道理：堅持不懈地學一樣東西，總是會學成功的。

成功的喜悦700字作文_四年級作文11

十分！僅僅一個十分讓我如此激動，那來之不易的十分。

體育中考對於每一位即將要參加中考的學生來説，是必須要迎接的挑戰。

剛開始，在我心裏就像是壓着一塊大石頭，就是我那極弱的耐力，在父母詢問過各個體育專家後，家人一致決定讓我考游泳。對於一個 耐力較差的人來説，游泳是一個相對比較好的選擇.

爸爸行事向來果斷，立馬就聯繫了江干體育中心的游泳總教練，幫我輔導。從那一刻開始，我就堅持每個雙休日練習。

我萬萬沒有想到那個教練第一天就讓我遊八個來回，一個來回就是100米！而不能停下來。在游到最後兩個來回時，渾身上下特地麻木了。回到家，胳膊根本太不上來了。我真的很想放棄，但還是開始猶豫了。在父母的鼓勵下，我還是繼續練了下去，但仍然是包着懷疑自己的態度。

我每一次練習，都不少於1000米，不過覺得一天比一天輕鬆，一天比一天過得開心。

時間過得真快，很快就到了考試那天，原本信心滿滿的我，在見識了別的學生的速度時，開始心慌了，越來越擔心，又開始懷疑自己。把單子交給老師登記後，為了緩解自己緊張的心理，我儘量不讓自己忘游泳池裏看，還做了好幾個深呼吸。希望自己忐忑不安的心可以平靜下來。

開始了！我小心翼翼地進入了游泳池，儘管池水有二十幾攝氏度，但我還是覺得好冷。哨聲響了，我拼命地遊着，我只能聽見水裏“嗡嗡….”的聲音，好模糊，無論是換氣時的水波聲還是邊上的人議論紛紛的嘈雜，我都聽不見了，好像失聰了一樣。在最後四分之一的路程裏，每一滴水都好像鐵塊一樣重，在我的指尖觸到終點的那一瞬間，心中就湧出來彷彿從黑暗中解脱的感覺。即使人員告訴我，我已經滿分的時候，我激動得哭了，臉上也分不出是淚水還是池水。

我拿來100分也從來沒有像這樣得10分一樣快樂，這10分帶給我比100分更大的快樂。

成功的喜悦700字作文_四年級作文12

成功對於別人可能是輕而易舉就能獲得，可到了我這，成功卻總是與我擦肩而過。但是我不氣餒，心裏總有一股不獲成功不罷休的犟勁。這不，一年一度的科技作品大賽要開始了。以前，我做的幾個科技作品都沒有科技含量，所以都失敗了。這次經過我多次去科技館參觀，我又有了新的靈感，我要做一個會上坡的大圓錐盤。

我先拿一塊大硬紙板，在硬板的左右兩側分別粘上一個由高向低的坡型滑道。我量了一下兩滑到中間的距離，做了一個錐形的大圓盤。大圓盤的兩端用厚厚的紙桶固定並搭在滑道上。我看着我的科技作品，還真的和科技館裏的一模一樣。現在只剩下最後一步，試驗一下，看看這個大圓錐盤能不能自己上坡兒了。我把這個大圓錐盤的兩端放到頗形滑道的高坡上，這個大圓錐盤還不等我往下領它，襯我剛緩手的功夫。就自己順着滑道滑了下去，在下坡處一動不動，根本沒有往上走的意思。唉！看來我又失敗了。我拿着自己的科技作品，邊看邊琢磨。

想着科技館的阿姨和我説過的會上坡的大圓錐盤的工作原理。滑道是根據科技館裏的作品，按比例製作的，不可能有問題。一定是這個中間粗大，兩頭細的大圓的盤出了問題。阿姨説它是靠重心向下的工作原理滑動的，兩頭的木棍略成八字形。我把這個會上坡的大圓椎盤進行了一番改動。然後把它放到滑道上。這次它可聽話多了， 我把它領到下坡處，然後鬆手，叫它上去。它就像一匹脱韁的野馬，飛快奔跑，眨眼功夫就到了上坡的最頂端。這次我終於成功了。我欣喜若狂，迫不及待的把我的作品拿到學校，老師和同學們都讚歎不已。我獲得了全校科技作品製作的第一名。

我上學以來第一次獲得這麼大成功。我的心情就像是在炎熱的夏天吃到一個涼涼、甜甜的大冰激凌。又像是漫天的大霧，頓時被一陣清風吹散。好甜美好清爽！我終於品嚐到了成功的喜悦。

成功的喜悦700字作文_四年級作文13

時光，就像刻在沙灘上的字，很快就消失得無影無蹤。但成功的喜悦，卻永遠不會變。它就像一顆永恆的星星，讓人記憶猶新。過了一年了，再看到藴萃大舞台時，我永遠忘不了四年級時，那次成功帶給我們的無窮喜悦。

四年級時，還是唐老師教。因為去年我們名落孫山，所以今年我們便“憤”起直追，決定將曾經的對手打得落花流水。老師便安排了我們十幾個女生插舞——《跟彩虹一起成長》。儘管要留下來排練一個多小時，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了班級吃點苦也理所應當。

沒有專業老師訓練，我們的排練也就為此受了影響，難度直線提高，但我們儘量克服，教也就只有唐老師來教了。一次，有一個動作，是一種步子，很難，令我們望而生畏。練習時，大部分同學都不會，這就造成了我們公認的鬼門關。偏偏這個動作還在整個舞蹈裏出現頻率頗多，跑隊形都是用它，既然不能急流勇退，那也只能迎難而上了。

儘管老師教得很認真，但我們依舊不太會，特別是我。後來數量慢慢減少，只剩我不會了。

一次排練中，老師突然叫住了我，告訴我做錯了，做的是同手同腳，叫我改一下。我便學着老師的樣子，重新跳了一遍。可老師又説：“不對，要點兩下的，你怎麼只點了一下，丫頭？”我又做了一遍，還是沒有對，老師怕耽誤時間，讓我回家多練習。老師認為我還會犯老毛病，便安排我到一個平時跳得最好的女生後面。大家後來雖然都埋怨我費了她們好多時間。但我認為，老師把我揪出來練，也就是為了我好，防止我到時候到舞台上出醜。我每次都認真地練習，想放棄時就想到大家的榮譽，便堅持下來。功夫不負有心人，我最後終於學會了。

後來，我們的節目被選上了，我們成功了。儘管過程中，我們付出了許多時間。但卻收穫了滿滿的喜悦，這對我們來説，也值得了。

成功的喜悦總需要汗水澆灌。時光流逝，但我們的成功卻永遠不會衰變。那次的藴萃的大舞台，我收穫了成功的喜悦。

成功的喜悦700字作文_四年級作文14

“把握心中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹……”不知是誰輕輕哼了一句，我的思緒便隨着音樂飄向今年“誦讀之星”評選那件事。

那是一個令人興奮的上午，老師再一次給我參加今年的“誦讀之星”評選的機會。記得去年的評選，我就是把其中的一句詩句重複誦讀了一遍，結果啥星都沒有獲得。那種失敗的滋味是苦澀的，但所包含的道理卻是甜蜜的！因為當時媽媽總讓我把要抽查的內容背熟，我總是驕傲地説：“我全部會了！”即使明知哪一首的感情不夠投入，我也不願再讀。這就是我失敗的原因。

有了上次的教訓，我想我一定要好好把握這次評選的機會，媽媽也特別地支持，不斷地鼓勵我。比賽的前一星期，她每天讓我把這次要抽查的三十首的內容有感情地背熟。這次我不敢馬虎，每一首都有感情地誦讀才放過。媽媽早上還早早地起來給我抽背每一首的第一句，主要擔心我會混淆了。還把每日一誦的目錄複印出來，剪成條，放進籃子裏，讓我克服心裏陰影，不斷地進行模擬練習。直到評選的前一晚，媽媽隨意讓我從籃子裏抽一首背給她聽，我把每一首都背得滾瓜爛熟且有感情，才肯去睡覺。

第二屆“誦讀之星”評選如期而至，在評選前，我的心怦怦直跳，我不斷鼓勵自己：我這麼努力了，一定能成功的。我挺直胸膛，用我那清亮亮的嗓音把抽到的詩句在評委面前毫無保留地展示出來。評選完畢的時候，我看到自己的成績，“天啊！我竟然得了96分！可以獲得金星了！”興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心理傾瀉了出來。“我成功了！”喜悦感與自豪感油然而生……我又想起了上學期評選失敗的原因，那是因為我太驕傲了，這次的謙虛才會獲得成功。

俗話説：“失敗乃是成功之母。”是啊，如果你曾失敗過，請不要害怕，只要吸取教訓，就能獲得成功。每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，是要付出努力的，成功給我們帶來的喜悦，更是無限的。

成功的喜悦700字作文_四年級作文15

在我家小區裏有一個很大的池子，池子中間有一座漂亮又高大的假山。池子裏散落着一串很小的搭石，都只有一點點露出水面，有的搭石甚至只是一塊磚。我 很想走過搭石、爬上假山，但看看那小得可憐的搭石，還有搭石周圍的水和淤泥，再想想如果我不小心踩滑了，變成“落湯雞”後媽媽那犀利的眼神，也只得望而卻 步。

有一天，我又到池子邊去玩，看見一個大哥哥連蹦帶跳幾步就順利地走過搭石到假山上去玩了。我決定也冒險試一試。我先膽怯地用腳踩了踩第一塊搭石，搭 石沒有動，我才放下心。接着我又用同樣的方法踏過了第二、第三塊和第四塊搭石。要走第五塊搭石了，可這塊石頭只是半個磚頭，我慢慢地把腳踩上去，磚頭就哐 啷一聲掉進了水中，我一下子重心把握不穩，差點掉進水裏，緊急之中，我瞟見旁邊不遠外有一塊圓石頭露了一個小臉在水面上，我急忙把搖晃的那隻腳踩在圓石頭 上，同時身子用力一躍，就跳到了假山上。好險啊！

我圍着假山走了好幾圈，仔細觀察着每一塊石頭，發現有兩條路可以到假山的半山腰。於是我從其中的一條路爬了上去，爬到半山腰時我看見了一個洞口，只 見洞很深，中間只有兩根鐵管，我的爬管技術並不過硬，很難再往上爬了。於是我又原路退了下來，從另一條路重新往上爬，到了半山腰的時候我發現往上是由兩塊 大石塊組成的，要爬上去就只有站在中間一個很小的缺口處才有可能繼續向上，我嘗試了好幾種方法，都踩不到那個缺口，我有點想放棄了。但又有點不甘心，我不 斷地給自己鼓勁：勇敢些，不要被困難嚇退。在無數次嘗試之後，我終於找到了最佳的方法成功地踩着了那個小缺口。最終我爬上了山頂。我品嚐到了成功的喜悦， 我開心極了。

站在山頂，我時而仰望天空，時而俯視假山，微風吹拂着我的面頰，心中格外輕鬆。我不禁詩興大發，吟道：“會當假山頂，一覽眾樹小。”同時也明白了一個道理：生活中我們不要被困難嚇退，要多一點勇氣、多一點細心，一些看似不可能完成的事就可以馬到成功——就像這次爬假山。