壹。
英語課上，班主任正發表他的精彩演講，大家都在昏昏欲睡的聽~驀地，小悦的胳膊被人推了一下
“大妞，小毛（老班外號）口水真充沛，都噴了那麼長時間了~~，還沒完~”
“他那麼胖，多噴點很正常……”
“是可以理解，不過……你、看、我、的、手！”
“唔，哇塞，好壯觀的一個唾沫星子哦！！！”
“我的手都噴濕了！”
這時，前桌同學回過頭來
“切，大驚小怪，小毛天天給我洗臉，那怎麼沒人説話？”
小悦又發話了“毛毛好苦哦，都口吐白沫了，還、在、説！”
“……”
在此説明一下，由於海拔關係，前桌坐第一排，我們第二排-_-
貳。 快考試了，按理説教室氣氛都應該緊張些才對，不過，我們班的一貫風氣是——咱是七班人，不做一般事。所以，教室氣氛格外的~不緊張。這不，課上，後桌倆人説開了——
“最近有一電視劇，挺不錯的，有空看看去《我的兄弟叫順溜》”（順溜是這個字不？）
“？看這名字起的'，順溜，我還滑溜呢！”
就這一句話，把小悦給樂壞了。後桌倆人兒還一臉無辜“她怎麼了？”蔡巴道“沒啥，她今兒有點不正常，腦子被電梯夾了。”
叁。 最近班裏興起一陣風，凡是犯錯就寫檢查，大錯小錯一律5000字起步。愛犯錯的學生倒黴了，為了以後少寫點，大家都回家提前寫，哎，好有自知之明的學生啊~不過，也有另類的
“小豪（前桌名字），大家都回去寫了，你怎麼不寫？”
“切~寫什麼！注意不讓小毛抓到不就得了嗎”
原來如此。不過，兩天後
“子豪，又説話了，你怎麼就改不了了？5000字，去，站樓道里去寫！”
“哦”
為他默哀……
哪知，一節課後
“啊？你真沒提前寫？怎麼一節課就寫了5頁紙？！太牛了”
“嘿嘿，過獎過獎”
“哎呀，我説小范同學，你怎麼光數頁數了，也不看看寫的什麼”
“哦，我看看……恩？‘512大地震？’‘奧運會？’‘感謝老師給我改過自新的機會？’哎我説豪總，你怎麼不寫上‘謝謝政府給我改過自新的機會，讓我重新做人’啊？”
“小范，別淨看上邊 ，看下邊！”
“下邊…‘人這一輩子的生命都是有限的，我們要好好珍惜這有限的生命，多做有意義的事…’這哪兒跟哪兒？就這個你也敢交？”
“有什麼不敢的！交就交！快別看了，我快給他拿去！”
一會兒……
小豪同學飛奔着回來了：“要説我的文采還真是出眾啊！小毛愣是沒看懂，害的我又給他解釋了一下，真是不會欣賞啊！”
眾人無語ing……
最後，小范總結：“有史以來最‘深刻’的檢討新鮮出爐了！”
肆。
日子稀裏糊塗得過，時間就這麼稀裏糊塗得走。
課間稀裏糊塗的笑，課上稀裏糊塗的睡，放學稀裏糊塗的回家去。
稀裏糊塗，稀裏糊塗。這初中生活就這麼過了。.
稀裏糊塗，稀裏糊塗。這三年就這麼沒了。.
…………………………
文萃咖
