那張面孔作文1000字（精選5篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的那張面孔作文1000字（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

那張面孔作文1000字1

有張面孔，在生命中花開旖旎，不同凡響，成為我記憶中的温柔、內心深處的歡喜。

那時初見，我在教室的第一排，她在第二排，我一轉頭就看見了她，圓圓的臉，扎着馬尾的女孩。只是那麼一眼，我就記住了她，因為她很酷，明明是個女孩子，卻陽光率真得像個男孩兒，總是喜歡笑得見牙不見眼，那笑容熱情得能融化了冰。“我要和她做朋友嗎？”這是心中的第一個想法。於是那天我頻頻地看她，一直糾結着對她説的第一句話應該是什麼。正望着呢，她突然也抬頭看我，目光正好撞上，我被發現了，瞬間尷尬地笑了一下，她也不明所以地回笑了一下。哇！笑起來真可愛呢！

下課了，我拉着一個認識她的同學去找她，很快地知道了她的名字。我仔細地打量着她，雖然外表沒有什麼特別出眾的地方，臉上也有點痘痘，但是睫毛卻很長，那雙黑色的眼眸，像星空般明亮。被她注視的感覺，像一場從温柔至極的夢中醒來。那微笑着的脣瓣，如花一般粉嫩。我拉起她的手，走，我們一起出去玩呀！很快的，我們變得很熟了，課後一起去玩耍，一起去食堂，一起去衞生間，我們時常肩並肩地走在一起。不知道為什麼班裏沒有一個男生怕我，卻很怕她，而她總會保護着我。

有一次，我與別的同學因為誤解鬧了彆扭，心裏很委屈，很鬱悶，雖然錯不在我，但內心總是堵得慌，一直想不通，上課時也總是因此而定定地發呆，被老師叫起來回答問題時總是很驚愕，學習成績也有些退步，後來是她一直陪伴着我，開導着我，從我的角度設身處地的為我着想，用她的快樂陽光沖走了我心頭埋藏了多少天的烏雲。

一次學校開運動會，我參加了4×100米的接力賽。比賽之前，她便吩咐我適量的喝點水，硬是要塞給我一塊巧克力看着我吃下去她才放心。比賽開始了，她在陪跑的人羣中隨着同學們的吶喊聲為我加油、鼓勁，我那天狀態特別好，跑出了理想的速度，超越了我這一棒的其他班的同學，順利地把接力棒交給了下一棒的同學，她帶着我的幾個好朋友迎了上來，遞上水杯，露出一個很燦爛的笑，連嘴角的弧度，都那麼完美到位，充滿關心的眼神，讓人無法移開。

然而，外表堅強的她也有柔弱的時候。有一次她受傷了，竟然哭了，雖然她緊緊咬着嘴脣想強忍住不哭，但淚水還是不斷地湧了出來。我瞬間慌了神，望着她汪了水似的、抖動着的睫毛和隱忍的眼神，我基本上是沒過腦子，跑上去就把她抱住了，一直不會安慰人的我，用盡了心中所有的詞彙也無濟於事，最後心疼她，心疼到自己也哭了。她見我也哭了，反到“撲哧”一聲笑了起來，先幫我擦乾了眼淚。

一個宇宙，八大行星，二百二十四個國家，七十多億人口，我竟然如此幸運遇見了她。雖然，在今後的人生道路上分分離離是在所難免的，但是她的面孔會一直印在我腦海中。

那張面孔作文1000字2

小時，覺得家中有一位"怪人"——姥爺。記憶中，他永遠倒揹着手，一步步在房間裏踱着，他有一雙嚴厲的眼睛，那張面孔總是板着，不苟言笑，嚴肅中甚至帶着生冷。

印象最深刻的，是那次與小夥伴們在後院裏玩“水槍大戰"，正玩得起勁時，不知怎的，姥爺也來到這兒，見我與夥伴們瘋得不亦樂乎，不由分説，一雙大手抓住我，姥爺不滿的目光似要把我刺穿，花白的鬍鬚，忿忿抖動着，濃眉倒豎，把我拽到他的房間裏，教我背書。一整個下午，我不曾離開他半步，他念一句，我跟一句。小孩子天性愛玩，讀書自然心不在焉，姥爺一臉不悦，數落我，我也只能默默接受，心中捏着千萬個不滿，那張面孔，討厭極了！

自此之後，每當看見姥爺那張拉長的臉，我便腳底抹油一一開溜。在鄰傢伙伴與我看來，他是一個性格孤僻的老頭，那張老是板着的面孔，每每想起，令人發怵！

姥爺卧室裏有把藤椅，閒暇時，他總喜歡躺在椅上，捧一本書，眯着眼細讀一番，那是他最快樂的時光，常常一坐就半天，那些書也和掛在牆上太爺爺的照片一樣，那樣古老與神祕，這其中大多是詩詞和費解的文言文小説，那時，我無法理解為什麼姥爺是那麼的痴迷其中，這也許是我和我的小夥伴們為什麼覺得他"怪"的原因吧。

姥爺嚴肅的面孔時常出現在我面前，我十分不情願地將大把的時間用來背書，不同於五言和七律，姥爺讓我背的是長短句的宋詞，他似乎有極大的興致教我，而我卻把它當着任務去完成。

記得初中入學前的一個晚上，姥爺喚我到他的書房裏，從書架頂上取下一本用格子布蓋好的書，他輕輕吹去布上的灰塵，鄭重其事地交給我。我捧着書，掀開布的一角，原來是一部線裝的《三國志》，書皮已經泛黃，但邊角卻很平整，見我很喜歡，姥爺會心地笑了，這是我多年來第一次見到他這樣開心地笑，如孩童般燦爛天真，一臉的皺紋都舒展開來，眼瞇成一條縫，仿佛經歷風霜的秋菊，又如雨潤綻放的春花，一瞬間整個房間頓時温暖起來，他伸出那竹節般的手，意味深長地對我説："你上初中了，應該可以讀懂了。"此時，那張綻開笑容的面孔，給人以柔和的盪漾，充滿着温暖的慈愛。

如今，我已經離開了住在鄉下的姥爺，到城裏來讀書，常常會想姥爺的那張面孔，儘管嚴肅多於歡笑，但透過那張面孔，我卻常能窺見最慈愛的心靈，感受陣陳温暖。那張飽經滄桑的面孔儘管在歲月的長河中如此平凡，卻永遠定格在我的記憶中，成為鞭策我前行的動力。

那張面孔作文1000字3

記憶裏，那張面孔，忽遠忽近，忽笑忽怒，但每一楨，都是我最愛的模樣。

小時候，很嚮往大城市，嚮往無數的霓虹燈連成線，嚮往永遠熱鬧的夜市，嚮往歡聲笑語的大學堂。是七歲時，開始記事了。記得，我找到了我向往的一切，在首都北京，和我最愛的爺爺一起。

那時，爺爺還年輕，身體還很硬朗着。我喜歡仰視他的面孔，那張消瘦的面孔。許是身體常染微漾的原因，他的面孔總是略顯蒼白，卻不是有氣無力的蒼白，那張面孔，總是很有精神，很嚴肅，雙眼裏永遠閃爍着智慧的光芒。但這樣一張不苟言笑的面孔，面對我，卻常會綻放笑容。小小的我，總是故意用內八字走路。不懂事啊！爺爺有沒有這樣感歎過呢？只記得，爺爺教我走路，用一種輕快的步子，像跳舞一樣，踩準每一個節拍，頗為好看又省去許多乏累。那天，我們都笑了。爺爺的面孔上，泛着微紅，很欣慰，又很快樂。從此，我的走路姿勢像爺爺一樣，便再無法改變；從此，那段和諧的爺孫記憶，就深深的刻在腦海裏。

記得，爺爺陪我逛北大、清華校園。他無數次的告訴我，這是全國的最高學府，希望將來你能到這裏上學！那時的我，很懵懂，不知道什麼叫作難度，更不知道這個任務的難度之大。那時的我，只是抬頭看着爺爺突然慎重的面孔，看着爺爺眼裏閃出的堅定與期待的光芒，慎重地點了點頭。到現在，我仍記得爺爺那張慎重的面孔，只是，我有沒有點頭的勇氣了呢？

長大後，爺爺的身體狀況開始下降。卻從未看到他露出痛苦。他只是像往常一樣，板着面孔，走路像風一樣。他總是突如其然的拍拍我駝着的背。在我轉身時抓住我的雙臂，似乎想把我往上拎。“小丫頭啊，背要挺起來，駝着太難看了，”我順從地挺起背，抬起頭看他。“這才對嘛，小姑娘一個，整天駝着背，像什麼樣子！”他露出笑容，放開雙手。我亦笑了，挺着背，轉身離開。

現在，我再也看不到那張時而嚴肅，時而慈愛的面孔了。可一閉上眼，眼前總有一個消瘦、蒼白的影子閃動，許多回憶湧上心頭。爺爺，謝謝你，教我走路，教我努力，教我更多更多。我會努力成為讓爺爺放心的小孫女，為了，我最愛的，那張面孔。

那張面孔作文1000字4

老張，一個過了知天命之年的鐘表師傅，總穿着一件陳舊的工裝圍裙。一年到頭都用那張爬滿皺紋的笑臉面孔示人。

老張的一雙巧手是出了名的，不僅表修得好，手工活做什麼像什麼。在我眼裏，他簡直就是無所不能的人。

記得上小學時，語文老師佈置我們回家做橘子燈。回到家，我拿起一個橘子，好不容易挖了個洞，橘子就破裂開來了。我鼻子一酸“哇哇”大哭。哭聲驚動了樓下的老張，他走到我家問明原因，摸着我的頭，眯着眼，和藹的説：“燃燃別哭，伯伯幫你做一個。”

開始動手了。只見老張拿起一個大橘子，在頂部用剪刀劃了一個小洞，然後用水浸兩分鐘，用鑷子把一瓣一瓣的橘肉掏了出來，再洗乾淨。用小刀在側面劃開一個小口，再比劃一下，果斷落刀，一隻可愛生動的眼睛就躍然“橘”上了，很快另一隻眼睛、鼻子、嘴巴也成形了。老張還貼心地用特製刀具在橘皮上紋下波浪、花邊、氣泡等。接着把蠟燭先在外面點燃，待蠟油往下流時飛快地從頂部小孔放進裏面，很快蠟油就固定住了蠟燭。最後老張用膠水粘上一根細線和小木棍。用手移開，仔細端詳了一下，皺了皺眉，似乎哪裏又不滿他的意，又操起工具，對橘子加以潤色。

此時夜幕漸漸籠罩天空，華燈初上，城市的霓虹忽然闖入屋子，打在老張的臉上背上。我抬頭一看，愣住了，此時的老張不只是那個慈祥微笑的伯伯，更像一個隱於茫茫人海的超級英雄。臉上帶着藏不住的童心，眼角泛起的魚尾紋不像是歲月的滄桑印痕，更像是奇聞趣事的藏身之所，灰褐色的雙眼看似古井無波卻藴含着淘氣與快活，黝黑的皮膚、潔白的.牙齒、厚厚的嘴脣，無不顯示着他的善良、敦厚、童心未泯。他身懷絕技卻又樸實低調，這就是我最崇拜的面孔啊！不知何時，老張已經完工，微笑着把橘燈遞給我。

我拿起小燈，頓時橙黃色的温暖的光柔和地照亮了整個被夜色籠罩的屋子，也照亮了老張的臉……

老張手藝過硬，價格公道，小問題從來不收錢。鄰里誰家遇上麻煩事，老張必定去幫忙，做他力所能及的事。大家都對他的助人為樂讚不絕口。

老張，一個普通的人，擁有一張平凡的臉，卻在不經意間的微笑與舉動中，讓我感受到了平凡生活中亮麗色彩。那張面孔一直讓我記着。

那張面孔作文1000字5

那張面孔，總攜淺笑盈盈，迎着晨曦，伴着燈影。那張面孔，似乎總在前方，激勵着我，追上她的步伐。

印象中的她，無時無刻不努力着。考場上，她披荊斬棘；而操場，卻是她無法逃避的噩夢。為此，她必須付出超乎想象的努力。

那堂體育課，自由練習實心球。

我看見她閃過的眼神，沉着而堅定。她對我説：“我不能再玩了，我要練球！”她果斷地拿起攜着泥土的實心球，奔向塑膠跑道。橙色的球映着她淺粉的衣，那是炙烤大地的陽光下暖色系的活力。退後四步，她高舉起實心球，她仰頭望着球，那眼神中，譜着對勝利的渴望。她不算瘦，因而助跑的四步，遠不如別人輕盈，左腳在前，右腳在後，身體呈反“弓”形。我看着那平日裏輕鬆的面孔，此刻卻咬緊牙關，幾米外仍能看清那整齊的牙齒緊咬下脣，透着奮力一搏的決心，眉心微蹙，堅毅的目光似能告訴世界，她從不會屈服。雙手用力擲出實心球，隨即落地，踏起些許迷霧般的塵埃，卻離那及格線，尚有一段距離。那張面孔，有些失落，搖着頭，將球撿起，再一次重複規範的動作。

一次又一次，她高舉着的球，沾上了更多泥土，可她高舉的，更似一簇愈燃愈旺的火把。她的臉頰，在刺眼的陽光下微紅，分明看見她的鼻尖，滲出幾滴汗水。接着是額角的汗珠，黏住柔順的發，球一步一步，走向及格的白線，而她，從未停歇。終於，那球近乎觸到了白線的邊緣。她笑了，稍彎的眼角射出興奮的光芒，她對我呼喊着：“我過了！我終於及格了！”是的，她的進步是用汗水交換的，而不是淚水。她不停息，我亦不敢停息。

平日裏隨和幽默的她，在教室裏，卻出奇沉靜。她是班長，自帶不容小覷的魄力，管理班級時的那張面孔，總給人以威嚴的正義感；她是沉穩優雅的學霸，無數個下課，她筆走如飛。我欣賞她凝神思索的面孔，時而困惑，時而欣喜，她一人淪陷於學習的快感，也不經意間帶動一片的優生隊伍。在別人歇息時奔跑，她水靈的眼睛裏，有無數智慧的光芒。

而那面孔的過人之處，是那靜時端莊，動時俊俏的合理轉換。春日的草地上，她奔跑、跳躍、歡笑，天真的娃娃臉透着無比的滿足。吼叫的恐龍模型前，她尖叫、鼓掌，花季的她與孩童一起玩耍，飛揚的髮絲書寫獨特的靈動。

她，與我同在一個班，同住一個小區，為這緣分慶幸，那朝夕相處的熟悉的面孔，在最美的季節譜寫最美的樂章！