擁有自己的一個小小夢想，在心中為它築起一個小小的沙堡，然後架起風帆遠航。下面是小編整理的助學築夢勵志成才作文，希望可以幫助大家!
【助學築夢勵志成才_範文1】
很多人喜歡將理想和夢想這兩個詞混為一談，但在我個人的價值觀念中，理想與夢想間緊密相連，卻又有着本質的區別。多數人在談及理想時，觀念會變得更加實質，例如未來的工作及生活，理想是現實社會生活的產物。相比之下，夢想卻更多地傾向於個人的價值觀念，它擁有更多幻想的成分及祈願的粉飾。有些人説起理想頭頭是道，但談及夢想卻往往天馬行空。夢想是個人情感世界的產物。
我更喜歡談夢想。
小時候就讀的幼兒園，每到一個新的學期，老師總會重新裝飾教室，後牆畫上的夢想樹，用綠色油彩刷新它的生機，枝幹上下歪歪斜斜地貼滿各種顏色的紙條，是孩提時代綻放在心中的小小夢想，是它的果實，亦或是它的養分。
我來到那裏的第二個學期，夢想樹上又結出一個果實，在我還未完全參透“夢想”的含義時，它成為我人生藍圖上的第一個風向標。
Travel around the world 環遊世界。
奇蹟般的，從那時開始，我記住了許許多多的地名，比其他的孩子更早地熟悉從幼兒園到家的路程，七歲那一年擁有了童年時代的第一個地球儀和世界地圖。
在閒暇時的午後，用鉛筆在紙上描繪祥雲一樣的南極大陸。從東京到巴黎，跨越大西洋、太平洋和冰川，和大航海時代麥哲倫、哥倫布的船隊一樣，去冒險、去探索;去尋找一片陸地、一片森林、一片海洋。在地圖上用手指丈量歐洲大陸和印度半島，描繪奇幻的尋寶圖，到北冰洋上看美麗極光。
到了初中，開始正式地接觸地理，大概因為小時候這一夢想的奠基，對地理產生了濃厚的興趣，科目考試的成績並不理想，但心中仍有無限熱情。
這是我的第一個夢想，一個可以隨時起航的夢想。
漸漸成長，思慮也變得更加成熟。心中有時會浮現一些念頭，自己的數理化一塌糊塗，以後不如當文科的教師，要不律師也可以，再想遠一點，也許可以從事翻譯。。。。。。
於是它就被擱淺在某一個海岸上，像突然遺失的地圖一角。
現在我將它重新拾起，眼前又有了廣袤的海洋和未曾探尋的大陸。海鷗翔集，落日光輝，深海的魚羣展現海洋的脈動。它帶領我認識嶄新的世界。
時間過去好多年好多年，從5歲的夏季跳到15歲的尾巴，時間隱藏夢想的光芒，創造新的理想和更多的目標。
夢想和人權一樣，但它不會通過制度來體現，而是一種人性的自由，但現實是，你擁有人權，不一定可以實現夢想。
你倍感現實的壓力，奔波的勞累，即使它擁有千百種美好面貌，你還是會嘗試遺忘。
我現在仍不敢斷言自己的夢想是否有實現的可能，但它一直是我的力量，像融匯入夏夜的繁星，抬眼就能望見。我曾經以為它消逝於時空之間，被黑洞吞噬，殊不知它已成為我心中最耀眼的星光。
擁有自己的一個小小夢想，在心中為它築起一個小小的沙堡，然後架起風帆遠航。它也許不是你想到達的彼岸，它也許不會為你帶來精美的貝殼和螺號，但你知道，它是你永遠的港灣，暴風驟雨都無法摧毀的力量。
現在開始，做一個夢想家。
擁有夢想，擁有希望。
【助學築夢勵志成才_範文2】
都説“科學技術是第一生產力”，“知識改變命運”。早在我出生的那一年，鄧小平就提出了“科教興國戰略”。我一直堅信這是一條可以使我國走向文明和諧富強的光明之路。在我生活的那個小鎮上，有很多和我同齡的男生女生都在高中或者大學的途中輟學了。理由有很多，但是大多很經濟相關。
我也是一名貧困生。在決定上大學的時候也幾經掙扎，理智上思索着家庭的經濟承受能力，心裏卻渴望着繼續接受教育。最終我聽從了內心的想法，將父親好不容易湊齊的學費打入了學校統一發放的卡中。學費的'問題解決了，那生活費的問題又接踵而來。家裏只有父親這一個勞動力，母親又患有糖尿病並且帶有併發症，目前已經雙目失明，父親因為從事有害工種導致心臟負荷過大，家裏還有一個年幼的弟弟。本來就勉力支撐的家庭立時倍感壓力。
但是天無絕人之路，我申請到了助學金，這可解決了一大難題，使家裏的負擔減輕了不少。搬走了心上的一塊大石整個人都輕鬆了，我終於可以沒有負擔的堅持自己的夢想在大學裏接受更高的教育了。
大學裏的生活色彩斑斕，除了正常的學習生活還可以在課餘的時候參加學生會的各種活動或者外出打一些零工。我也在大學裏學到了很多東西。原來它完全不同於高中，簡單的説一所大學就相當於一個微型社會。它教會你的不僅僅是專業的知識，還有為人處世的道理、積攢社會經驗等等。想你所想，在大學裏都可以學得到。加入了學生會之後生活的步調加快了不少也充實了不少，致力於本部的工作讓我更加了解了一個部門存在的意義，和前輩、同學們一起交談、辯論更是加深了對部門的感情。生活並不是一帆風順的也會有各種各樣的問題。宿舍間的摩擦，和同學們的爭執，和前輩們持有不同意見，在學業上遇見難題都會使人頭昏腦漲。這也是命運給予我的挑戰啊!向這些難題低頭嗎?當然不!遇到問題時我學會了摸索着找出解決的辦法，我會在和舍友同學的相處中找到一個平衡點減少摩擦的產生，在和學姐們意見相左時找到折中的辦法，在學業上出現問題是我會查閲書籍解決攔路虎。我發現在探尋出口的過程中我不斷地成長並且精神上得到了昇華。
不知不覺一年匆匆而過，考慮到家庭的情況我再一次的申請了助學金。而我也成為了大二的一員，大二的生活有時另一番情景。不僅要兼顧學業，還要了解社會動向關注與本專業有關的工作，為進入社會打好基礎。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當初進入了大學接受教育。我很感激國家對於貧困生的補助，如果沒有國家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒有辦法繼續讀書接受教育，那麼我們的天空就會越來越狹隘。所以我立志要在大學生涯中學有所成，即使將來不會有太大的作為也要為國家為社會作出應有的貢獻。
“十年樹木，百年樹人”。學識是無止境的，我也只能在有限的光陰內堅持。知識改變命運，如果命運是一艘航行在無垠大海上的巨輪，知識便是操控船隻的舵，那麼你就是舵手。與其説知識改變命運不如説命運掌握在自己的手中!
“科教興國，人才強國”。國家今天為我們撐起了一片天空，那麼明天我們會還她萬里晴空、陽光燦爛!
文萃咖
