在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文1200字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學生描寫小學的作文1200字 篇1
在畢業前夕，很多人都沒那麼愛惹是生非了，都做着的試卷好像永無止盡，一部分人仍那麼愛開玩笑，但在開玩笑時多加了幾種情緒，幾乎每個人都有捨不得的東西，都有值得留念的東西，我捨不得母校，捨不得恩師，捨不得同學，這裏的情景都讓我值得留念。這裏，我收穫了真摯的友情，人生的哲理，以及整體的團結。但這些，都將成為我記憶中的重要部分，很開心，這些別人偷不走也搶不到。
酸甜苦辣鹹我們必將經歷，它們點綴了我的人生道路，只有經歷挫折、失望和難過，才會使自己成長。在經歷小升初後，我在短時間內感受到真正的酸甜苦辣鹹，在離開母校的最後一刻，我不想長大了，長大後很累，不能再和父母撒嬌。時間，是冷無情情面的，在我極力不情願成長的情況下，“逼”着我成長，我也後悔在最後“黃金時期”沒有努力，考試沒有考到父母的期望。
酸
考試前，我遊意未盡，仍在電腦上玩遊戲。突然，媽媽對我説：“臨近考試，應該好好複習，別玩遊戲了。”我正急着闖關，漫不經心的説：“馬上，馬上，馬上就好。”媽媽就一直待着，過了一些時候，，媽媽説：“可以了，關掉。”我剛想為爭取時間玩電腦而反駁時，轉過頭看着媽媽的我，心突然顫抖起來，這幾年我一直和夥伴一起玩，來家只不過匆匆後又跑出去，從未在意在家呆着用期望的神情看着我又用失望的神情看着我的媽媽。媽媽，與以前比起，至少為我們多了一絲白髮，一些疲倦，我不願玩遊戲了，我抱着着媽媽，感覺好幸福，我想媽媽也同樣吧！媽媽先前奇怪地看着我，慢慢的，嘴上抹上了一絲難以察覺，但是真真正正的微笑。我要考好試，為媽媽爭光！我暗暗的想。
甜
我不想沉浸在這種複雜，緊張的複習節奏，這種節奏使我的腦袋緊繃，我特地週六去較遠的地方玩耍，放鬆一下“期末考試現象”，瘋玩了一天，回家後又立刻被籠罩在緊張的氣氛裏，愉快的心情雖然被蒙上一層灰，但還是回味無窮。我可能是女生中把大眾“期末自然現象”的禁地第一個打破的吧。
苦
考試終於開始了，由於我打破“禁地”，自然受到處分。我發現，沒認真努力的我，在“戰場上很難抵擋槍林彈雨”，可想而知，分數自然不能名列前茅，“打完戰後”，我開始後悔，為什麼沒有努力，如果書再讀一會，一些題目也就迎刃而解了。回到家裏，只有想哭的衝動，想一個人呆在房間思考。
辣
考試結束，自然逃不了“戰爭情況報告”，打我這聽來的不利情報後，就開始給我上補習班，學習壓力迎面撲來，一直纏着我不肯放來，所以自由被壓力封鎖了，愉快被壓力了，除了跟父母聊天和補習班的同學玩，幾乎找不到樂趣了。
鹹
休業室那天，考試分數出來了語文91數學92英語98，謝天謝地沒考很糟。今天，是全班聚在一起的最後一天，看着同學們，想起了全體的比賽，想起了可笑的話語，想起了朋友胡説的小祕密，想起了曾經朝夕相處的老師們，往事一樁樁，一件件都映在心頭，刻在深處。這天，即使再頑皮的同學，也不禁露出了傷感，留戀的神情，母校、恩師、朋友的離別讓我假裝的笑怎麼都笑不自然。我知道那是為什麼，因為我心裏充滿了算出，鹹澀。雖然跟同桌説終於不用再看見你了，很開心，但那都是假的，朋友分別，哪能愉快呢？再見，母校，再見，恩師們，再見，朋友們，我會記着母校帶給我的點點滴滴的。
人生必經歷“五大調味料”，人只經歷好的，就感受不到真正的幸福，而通過挫折、困苦的洗刷後，才能感到來之不易，幸福的來之不易。人不可能一直一帆風順，在去挑戰挫折時，就如同打Boss，只有成功後，你才能升級，進入下一關。失去酸甜苦辣鹹，人生便暗淡無趣了，加油！不要先甜後苦，要先苦後甜！
學生描寫小學的作文1200字 篇2
我們中華民族有很多的優良傳統。論語就是一部讓我們每一個炎黃子孫都應該珍惜的瑰寶，其中有一條“天時、地利、人和是國家興旺，事業成功的基礎”就是對我們現代人的啟發。
當時間的鏡頭定格在今天，當我們醫護人員為順利通過”二乙”醫院複審而歡聚一堂時，大家可以驕傲的發現，我們醫院正擁有天時、地利、人和。並已經站在一個新的歷史起點，並在院班子的領導下，我們服務質量和醫療質量同步提升，社會效益和經濟效益穩步增長。看我們各個科室牆壁上掛着的面面錦旗、和收到封封感謝信，就可知道又一個老病號在我們這裏康復，又一個垂危掙扎的生命在我們這裏手術成功，又一個新的生命降生……，這不就是我們最好的見證嗎？現在我們的服務範圍從過去單一的院內服務拓寬到院前、院中和院後，一道新的醫患溝通的橋樑正在架起。只要你漫步在醫院的每個角落，你都能體悟到時間就是生命，“嘀嘟，嘀嘟”只要‘120’車一停穩，馬上就啟動綠色通道進行緊急搶救。
在醫院裏你還能感受到細膩體貼的噓寒問暖；
“大爺，您哪兒不舒服？”
“這裏，尿憋得慌。”
“哦，您要看外科醫生，請到這兒辦張卡吧，然後往右拐第二個房間就是外科診室。”
“謝謝！謝謝！”……
你還能聆聽到春風化雨般的柔和細語。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”
“不哭，不哭，小朋友乖，我們來打電話，張開嘴巴，啊！”這是兒科醫生經常為小朋友看病時的所發出的温柔細語。
醫務工作者就是這樣用自己愛和奉獻地把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好，忠於職守、熱愛本職工作。
在我的身旁也不斷湧現愛崗敬業，愛自己醫院的同事，在我們醫院裏就有好幾位被外面大城市醫院高薪聘請的醫生，他們毅然放棄外面醫院的優越待遇，回到自己縣醫院為家鄉人民服務。他們的行為深深地感動着我們醫院的每一位工作人員，讓我們也收回了想到外面世界去流浪的心。
還有我們的護理學科帶頭人，她們對我更是言傳身教，是她們讓我耳濡目染。讓我真正意識到護理這個普通職業的崇高；讓我又一次品讀着“白衣天使”的魅力內涵所在——因為白衣天使的桂冠不是輕易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要醫護人員用心呵護，用心血和汗水灌溉——的確在多少個深夜我不管是雷電交加還是風寒雨雪，也得從温暖的被窩中爬起來，衝入茫茫的黑夜之中。進入緊張、繁忙的工作，走進病房，走過去替這個病人掖掖被子，為那個病人戴好氧氣管。並繼續着當日治療未完成的任務，寫下巡視記錄。
從這個病房出來再走進另一個病房輕輕推開門，又輕輕地帶上門。測量病人的血壓數數病人的脈搏，就這樣在黑暗與病房裏那些可親的病人共同期待初升的太陽在走廊的盡頭頑強照射進來的朝氣蓬勃的力量。
當遇到急診垂危病人，就與醫生一起“戰鬥”在崗位上，使病人脱險了。當焦急萬分的病人家屬得知這一消息時，感動得熱淚盈眶，緊握着我們的雙手遲遲不肯鬆開。過後還端來熱氣騰騰的餃子，並哽咽道；“辛苦了，謝謝你們”。剎那間，一股從未有過的體驗與幸福一起湧上心頭。
以前覺得護理工作的乏味寂寥，惆悵茫然也離我遠去。從此讓我帶着天使隱性的翅膀飛翔，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給了醫院，就像魚兒愛大海一樣。
如果説我們醫院是一棵參天大樹，我們就是與樹幹息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們就是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。時刻樹立“院榮我榮，院衰我恥”的思想，困難與希望同在，機遇與挑戰並存。我們醫院已站在通過“二乙”醫院複審新的起點，也就意味新的新挑戰，我有理由相信，一個醫療水平更高、服務質量更優、經濟效益更好、社會效益更佳的松溪醫院，在我們的手裏，在不久的將來，必將以她更加強勁的實力、更加迷人的魅力展現在松溪人民面前。
學生描寫小學的作文1200字 篇3
武術，是我們中國起源最早的文化之一。它最初，來自於戰爭。將士們通過短兵相接，在近距離的戰鬥下，通過武術的高低，來分出勝負。可以説，武術的高低，就是武士們價值的根本。
但是，武術發展到今天，卻被現代人漸漸的淡忘。並且，武術也在大多數人的心中，成為“不良”的代表。這也並不奇怪。因為現在的好多青年人，學習了套路也好，跆拳道也好（居多），散打也好，等等。都把這些當成炫耀的資本。同時，也用這些最早的文化來當成打架鬥毆的工具。這對於武學文化來説，是一種錯誤，更是一種遺憾。
不得不説，武術，只有在戰爭年代才能體現它的價值。那麼，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯誤的。
那麼，在和平的年代，我們應該怎麼樣去面對武學，或者説，怎麼樣正確的理解並學習武學呢？就這個問題，我想發表一下我的觀點。
首先，要區分的是，武術，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在當今的法治社會，武術，也有其作用。
先説一下在戰爭年代。
這個年代，是一個兵荒馬倫、民不聊生的時期。遠則古代，近則解放前。
不用説，在戰場上，武術，是少不了的根本因素。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進展搏鬥。一個好的將士，胸懷韜略不説，且武藝過人。例如：戰國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關羽（與號為“文聖”的孔子齊名，後代人稱其為“武聖”）、明朝開國著名將領李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。
就算是在近代或者當代，在戰場上，也少不了武術的具備。舉個例子：當手裏的打光的時候，並且屬於近戰的`戰鬥中，武術高的人，能通過徒手搏鬥，在瞬間消滅眼前的對手。
可見，在戰爭的年代，武術，是不可缺少的重要條件。
那麼和平年代呢？
我覺得，越是和平年代，越不能忘記武術的修習。
第一，習武，可對身體關節、血液循環有一定的好處，達到強身健體、延年益壽的效果。但是也要注意，習武不能急躁，循序漸進。
第二，通過習武，我們可以瞭解到人生很多的道理。
偉大的功夫大師李小龍曾經説過：“以無法為有法，以無限為有限。”這就告訴我們，在習武的過程中，不能急於求成、不能自棄自餒，循序漸進，發揮自己最大的潛能。當然，這不僅僅是學武，在生活當中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學理論。這不僅僅是一套武術，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學思想。
第三，武術，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書本，忘記了這種肢體的文化。總覺得，讀書，才是習心習德德直接途徑。其實不然，否則，那麼多的武學宗師，哪裏來的修養呢？
其實，當今的社會之所以疏遠了武術，主要原因有二：
第一：學習武術的部分青年街頭鬥毆；
第二：耽誤孩子學習的時間，並且沒有什麼意義。
我覺得，這是因為我們國家現在不怎麼注重武學教育的原因。
古人有句話，習武先習得。你連做人的道理都不懂，還談什麼習武呢？武德，也就是做人的道理。我們中國的武術，之所以稱之為世界武術的鼻祖，是因為我們中國的武術，不單單是肢體活動那麼簡單。我們中國的武學，融入了哲學的思想，不僅在習武的同時能讓我們瞭解怎麼做人，更能通過這樣的肢體活動，強身健體、延年益壽。否則，晨練的老年人怎麼不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏鬥的工具，沒有我們中國武學的內涵。
但是，我們也不能排斥外國武術。因為，我們中國人講究的是：揚長避短。
無論是多麼簡單、多麼沒有內涵的東西，總有值得去學習的地方。這要看怎麼去發掘了。
説到底，我自己就是個武術愛好者。但是，我説的的話，並不是偏袒武術，而是我覺得，我應該耿正的説出武術的本來含義，讓現在的意識到，我們的文化，不僅僅是書本，還有武術。
學生描寫小學的作文1200字 篇4
武術，是我們中國起源最早的文化之一。它最初，來自於戰爭。將士們通過短兵相接，在近距離的戰鬥下，通過武術的高低，來分出勝負。可以説，武術的高低，就是武士們價值的根本。
但是，武術發展到今天，卻被現代人漸漸的淡忘。並且，武術也在大多數人的心中，成為“不良”的代表。這也並不奇怪。因為現在的好多青年人，學習了套路也好，跆拳道也好（居多），散打也好，等等。都把這些當成炫耀的資本。同時，也用這些最早的文化來當成打架鬥毆的工具。這對於武學文化來説，是一種錯誤，更是一種遺憾。
不得不説，武術，只有在戰爭年代才能體現它的價值。那麼，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯誤的。
那麼，在和平的年代，我們應該怎麼樣去面對武學，或者説，怎麼樣正確的理解並學習武學呢？就這個問題，我想發表一下我的觀點。
首先，要區分的是，武術，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在當今的法治社會，武術，也有其作用。
先説一下在戰爭年代。
這個年代，是一個兵荒馬倫、民不聊生的時期。遠則古代，近則解放前。
不用説，在戰場上，武術，是少不了的根本因素。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進展搏鬥。一個好的將士，胸懷韜略不説，且武藝過人。例如：戰國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關羽（與號為“文聖”的孔子齊名，後代人稱其為“武聖”）、明朝開國著名將領李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。
就算是在近代或者當代，在戰場上，也少不了武術的具備。舉個例子：當手裏的打光的時候，並且屬於近戰的戰鬥中，武術高的人，能通過徒手搏鬥，在瞬間消滅眼前的對手。
可見，在戰爭的年代，武術，是不可缺少的重要條件。
那麼和平年代呢？
我覺得，越是和平年代，越不能忘記武術的修習。
第一，習武，可對身體關節、血液循環有一定的好處，達到強身健體、延年益壽的效果。但是也要注意，習武不能急躁，循序漸進。
第二，通過習武，我們可以瞭解到人生很多的道理。
偉大的功夫大師李小龍曾經説過：“以無法為有法，以無限為有限。”這就告訴我們，在習武的過程中，不能急於求成、不能自棄自餒，循序漸進，發揮自己最大的潛能。當然，這不僅僅是學武，在生活當中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學理論。這不僅僅是一套武術，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學思想。
第三，武術，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書本，忘記了這種肢體的文化。總覺得，讀書，才是習心習德德直接途徑。其實不然，否則，那麼多的武學宗師，哪裏來的修養呢？
其實，當今的社會之所以疏遠了武術，主要原因有二：
第一：學習武術的部分青年街頭鬥毆；
第二：耽誤孩子學習的時間，並且沒有什麼意義。
我覺得，這是因為我們國家現在不怎麼注重武學教育的原因。
古人有句話，習武先習得。你連做人的道理都不懂，還談什麼習武呢？武德，也就是做人的道理。我們中國的武術，之所以稱之為世界武術的鼻祖，是因為我們中國的武術，不單單是肢體活動那麼簡單。我們中國的武學，融入了哲學的思想，不僅在習武的同時能讓我們瞭解怎麼做人，更能通過這樣的肢體活動，強身健體、延年益壽。否則，晨練的老年人怎麼不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏鬥的工具，沒有我們中國武學的內涵。
但是，我們也不能排斥外國武術。因為，我們中國人講究的是：揚長避短。
無論是多麼簡單、多麼沒有內涵的東西，總有值得去學習的地方。這要看怎麼去發掘了。
説到底，我自己就是個武術愛好者。但是，我説的的話，並不是偏袒武術，而是我覺得，我應該耿正的説出武術的本來含義，讓現在的意識到，我們的文化，不僅僅是書本，還有武術。
學生描寫小學的作文1200字 篇5
“媽媽又長了幾根白頭髮了。”柔子在幫媽媽拔白頭髮的時候抱怨道，在温暖又明亮的陽關下，媽媽的頭髮被柔子撥弄的不成樣子，“好了，吃飯吧，吃完了還要去店裏忙了。”午飯很將就，一點米飯就鹹菜，柔子已經吃習慣了，爸爸呢？柔子很厭惡也習以為常，每當別人問起，柔子總是倒背如流地説：“爸爸和別的阿姨媽媽在一起了。”那時，人們總是尷尬地不知該説些什麼，但在柔子眼裏，並沒有什麼。
最近的生意確實不好賣，別人家全都進了新貨，只有柔子家的衣服還是那些，因為手頭已經沒有足夠的錢去批發衣服了，柔子每天早上四點多就會起牀，幫媽媽把貨拉到店裏，然後做好飯，把媽媽中午的飯和自己的飯都準備好，然後跑着上學去了，為什麼要跑着去，學校離店不遠，坐公交車的話來回就要一元，每天來回的話就要三元，這可是柔子一個月的零花錢。
每天中午柔子總是等媽媽吃完飯自己才會吃，吃完之後會去幫別的服裝店老闆拉貨，一個年僅12歲的小姑娘滿頭是汗，費勁地拉着一箱又一箱地貨物，每搬一箱衣服，柔子就能獲得五元錢，每次進入服裝店，總能看見一個瘦小的姑娘臉上流着豆大的汗珠，那時，那個小姑娘是無助的，為了這個家庭，她比別的孩子都辛苦，那時，那個小姑娘是堅強的，為了自己的媽媽她撐起了整個家。
下午去的話是要錢的，柔子捨不得花媽媽的錢，總是會對媽媽説：“學校下午是活動，所以我不用去。”柔子上的是貴族學校，而這種學校類似一個鈔票焚燒場，媽媽覺得自己對不起柔子，所以柔子的要求自己總是會盡力去滿足。
從一點半忙到晚上九點，柔子和媽媽在服裝店裏湊合過了一夜，為了不耽誤柔子上學，家又離學校很遠，只好在服裝店裏打個地鋪，只有週六能回去睡舒服的牀，媽媽的黑眼圈越來越深了……每天等媽媽睡下後，柔子總是悄悄地打開手電筒自己在學習，她知道，如果自己不努力，絕對不能給媽媽一個未來。那個小姑娘一手拿着手電筒，一邊聚精會神地寫着看着，但卻不發出一點聲音，生怕把媽媽吵醒，有時不小心出了一點小動靜，但媽媽太累了，根本沒感覺到，柔子凌晨一點睡下了……
柔子每天都是兩點一線，從學校到店裏，從店裏到學校，但和媽媽在一起的生活柔子很滿足了，“喂，我説柔子她媽，這店鋪的租金我已經給你推了這麼多天，是時候該交了吧。”又是那個臭房東，看他滿口的黃牙就知道他一定不是個好東西！柔子的媽媽卻不知該怎麼辦，柔子的學校馬上要交錢了，可是……“媽媽，給他吧。”媽媽很為難，手裏攥着那些錢，可這黃牙房東卻一把搶了過去，“一共是300，還差兩塊，我就不要了，也算是可憐可憐你們家吧。”説着，又揚長而去，柔子扶着媽媽到旁邊去坐，“媽媽，沒事的，這次的比賽我可以不參加的。”媽媽輕輕摸摸柔子的臉，“傻孩子，媽媽就算借錢也一定會讓你參加的，這是一次難得的機會，你一定要爭氣。”柔子不想辜負媽媽的期望，這次的朗誦比賽一定要的一個名次！
柔子利用平時在店裏的空閒時間背稿子，就連周圍商鋪的主人都紛紛讚歎到“柔子媽媽真有福氣。”柔子知道，自己必須努力。
直到比賽那一天，別人都拿着漂亮的書架子，漂亮的禮服，而柔子自己，穿着已經洗的發白的校服和一張被捏了幾十遍的手寫稿子，所有人都沒對這個小姑娘抱有希望，可唯有她——柔子媽媽，她雖然沒來到現場，但她堅信，自己的女兒是最棒的。
“下面將要上台表演的，是五年三班的柳柔子同學。”“咳咳。”上台之前柔子就咳嗽了兩聲，這是怎麼回事？到達上面之後有一段和下面評委的交流時間，這一段的問題並沒有實現彩排，只是需要柔子自己現場去發揮，柔子並沒有過多的擔心，第一個問題，是由坐在最左邊的一個評委提出的，“柳柔子同學，你的爸爸是幹什麼工作的？”爸爸……柔子很不想聽到這個詞，這……
學生描寫小學的作文1200字 篇6
堅持，堅持。。。。。。”夜晚，路燈照着馬路，顯得亮堂堂的。在這白晝般的夜晚，許多人在散步，説説笑笑。在人羣中，一個人正奮力往前跑，只見她氣喘吁吁，頭上全是汗，手心手背也是汗。雙腿每抬一步都十分費力，像舉起十萬公斤重的槓鈴一樣艱難無比。要問那人是誰，告訴你，“遠在天邊，近在眼前”，正是我。為了能在12月31日舉行的1400百米長跑上取得好名次，我只能“跟着太陽起牀，踏着月光歸來”，每天都在自家馬路邊上鍛鍊。
跟着太陽起牀可不是件容易事，當每天太陽“起牀”時，我只好一邊打着一個接一個的哈欠，被老媽叫醒，到樓下去跑馬路。一圈，兩圈，三圈。。。。。。每天跑的圈數都比前一天的圈數多。而當我們大汗淋漓的回到家裏時，連休息的時間都沒有，就得趕快去上學。踏着月光歸來更能考驗你，一個人膽戰心驚地在樓下跑步，必須跑到一千米才能“歸巢”，在樓道里摸黑，黑糊糊的，一不小心，摔了個大馬趴，而且我膽子又小，腦子裏盡出現一些鬼故事，更是被嚇得連大氣也不敢出，只管拼命往家裏奔，生怕哪兒冒出個鬼，把我捉了去。不過令人高興的是，我的跑步速度提高了不少，看來我的確沒有白努力！
時間過得真快呀，很快，12月31日——比賽的日子來臨了。我們是下午才開始比賽，上午仍是正常上課。上午，我緊張極了，一直都在想：如果當時受傷了怎麼辦？拿不到好名次怎麼辦？堅持不住怎麼辦？跑完休克怎麼辦？怎麼辦。。。。。。我發現，參賽的同學們個個都變的小心起來生怕自己受了傷，影響到了自己的跑步速度：平時活潑好動的男同學走路開始變得謹慎了，不敢再橫衝直撞，亂蹦亂跳了；本來就文靜的女同學更是小心翼翼，連座位都不離開了。這使氣氛更加緊張了。
終於熬到了下午，同學們個個興高采烈，往效實中學走去。沒想到，剛剛坐定，就聽見老師喊：“快下來！都先去起點，我們五年級先跑！”聽到這話，我剛剛平靜下來的心又怦怦直跳起來，只見另外幾個運動員也跟我一樣，臉上顯出緊張的神情。到了比賽場地起點，我們女子被分成兩組，我被分到了第二組。“砰！”槍響了，我們班被分到第一組的王瓊，周筱潔，吳苑，唐韻衝了出去。。。。。。第三圈時，她們從我們身邊跑過時，看她們氣喘吁吁的樣子，旁邊許多家長都説：“堅持下來不容易呀！”這使我更加緊張了。該我們跑了，校長緩緩地舉起槍，“預備！”“卡嚓”，只聽到扣動扳機的聲音，卻沒見槍聲。原來沒子彈了，虛驚一場。“預備！”校長再次舉起槍，空氣凝固了，時間就在瞬間停止了。賽道旁，連那些家長們也大氣不敢出，運動員們更是高度緊張。我緊張極了，心怦怦直跳，像是在敲鑼打鼓，驚天動地。我對自己説：“開始就得反應快，聽到槍響就跑，這樣就能在開始佔據領先位置。加油！”“砰！”一聲槍響劃破了長空，我的反應要靈敏些，第一個跑了出去。榮譽之戰開始了！衝啊！一步一步，勇往直前！一圈之後，我回頭望了望，哈！已甩掉“大部隊”幾百米了！我高興極了，繼續朝前跑去。到第三圈時，我開始感到難受了，臉又紅又燙，汗流了下來，眼睛又酸又痛，耳朵也紅到了耳根，只有一種感覺，難受！這時，我聽見了同學們的加油聲：“歐陽，加油！歐陽，加油！”我發現丁老師站在賽道邊，用鼓勵的眼神望着我；歐陽，堅持住！你一定能行！在離終點還有200米的時候，那些家長也用鼓勵的眼神望着我。“好樣的，加油！”這加油聲，吶喊助威聲使我加快了腳步，還有100米！我頭暈眼花，但一個信念支撐着我：堅持就是勝利！只見幾個同學站在終點處，大喊：“加油，衝啊！”我以全速衝向終點，50米，25米，衝刺！到達終點那一刻，我激動極了！我年級第一！雖然很難受，幾乎暈倒在地上，但我做到了堅持到底！我笑了！
同學們紛紛向我祝賀。但他們不知道，這今日的輝煌，是靠我多少的汗水換來的，賽場上那一米一米的路程，是我怎樣堅持跑過來的……一分耕耘一分收穫，只有刻苦努力的今天，才能換回美好的明天！
文萃咖
