在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的《朋友》作文500字4篇，歡迎閲讀與收藏。
《朋友》作文500字 篇1
早上，我一個人走在學校的路上。突然，一隻手狠狠的拍了我一下我的肩，耳邊又傳來了熟悉的聲音，“嘿，你這條魚，幹嘛走的這麼慢，還沒適應陸地啊？”
“你這生薑也沒好到哪兒去，説白了還不就是一株植物？連腳都還沒長出來呢！”“滾！”……我們的笑聲在寂靜的小巷裏迴盪。
這塊“生薑”是誰？沒錯，她就是我們班大名鼎鼎的“暴力女隊長”小姜!
你可能會很奇怪，一個暴力女怎麼會和一個連一點兒暴力手段都不懂的人交朋友。其實，這和暴力一點兒關係都沒有，我們所以會成為朋友，這説來還有一個有趣的故事呢。
當時，我和她之間的關係不過是同學罷了。一次偶然的機會，讓我們之間友情的種子慢慢發芽。不知是誰引起的潮流，我們全班都迷戀上了一本專門塗色的書——《祕密花園》，我和姜也不例外。因為家裏不讓買這種書，所以我只能把一本黑色的《圖畫捉迷藏》帶到學校，充當替代品。原以為同桌小姜會笑話我，沒想到她卻把腦袋湊過來看了看，竟也掏出了一盒彩鉛，與我一起畫了起來。
從此以後，每當老師一宣佈下課，我們便十分有默契的掏出彩鉛和書，開始畫畫。每天這樣畫畫，不免有些無聊，便邊畫畫邊聊天。一開始，我們的談話內容都侷限在畫畫上，但慢慢的就廣闊了起來。大到自己家裏的事，小到自己討厭的人，什麼都説。就這樣，我們越發一點點地熟悉了。
現在，我無論遇到什麼麻煩，姜都會幫我解決，她在學習上有什麼難處，也都會來向我請教，我們成了最好的朋友。
《朋友》作文500字 篇2
我們班上有位無人不知、無人不曉的人，他就是大黑——李子萌。
怎麼説呢，他就是我們班的標誌。人長得黑黑的，所以被叫作“大黑”。以前我們都喊“李子萌，老師找你”，而現在是“大黑，老師找你”。有時，你叫他李子萌，他不理你，必須叫大黑，不然他聽不見。我覺得他還挺厲害的，能把自己的名字忘了。
記得在運動會200米接力時，大黑把我們給驚呆了。只見他一路猛追，竟然追成了第一！“猶如一道閃電劃過天空”，這是我們全班的感歎，因此，大黑瞬間升級成“黑色閃電”。
李子萌的臉上寫滿了“萌”字。大耳垂、高個子、大肚腩，遠看神似彌勒佛，近看非常萌萌噠。他最萌時是大笑，小小的眼睛眯成一條線，臉上洋溢着笑容。漸漸地，大黑成了我們班聲名顯赫的“大人物”！
大黑人緣很好。男生都喜歡和大黑一起鬧；女生都喜歡逗大黑，追着他到處亂跑，不過這畫面我好像似曾相識——老鷹追小雞啊，但似乎缺了個“母雞”吧！
大黑愛鬧，所以總是挨批，我們班有個順口溜是送給他的：上午上學鬧一下，下午上學去挨批。這幾乎成了規律，我把這個規律叫作“黑瘋定律”。
同時，大黑也是個講義氣的人，我們班同學都説：“別人來惹禍，李子萌來扛。”
大黑也很堅強，跌倒摔傷時，笑一下；受到打擊時，強忍眼淚，微笑帶過。我從來沒看到大黑哭過。
最後，我説一句大黑愛説的話——“哎喲，我去”。如果同時出來兩個大黑，我們就可以根據“仿冒商品看商標，仿冒大黑聽哎喲”這句話來辨別。
大黑，我想對你説一句：“不管人家怎麼看你，我們永遠是好兄弟！”
《朋友》作文500字 篇3
世界上有各種鮮豔的花朵，有千姿百態（亭亭玉立）的荷花，有芬芳美麗的玫瑰，更有國色天香的牡丹……而我最喜歡那素裝淡裹的`玉蘭花。
一月，玉蘭花送來春天即將到來的信號。看，青綠色、毛絨絨的花萼包裹着玉蘭，悄悄冒出頭來，像一盞盞綠色的彩燈。我猜春天的時候，定是滿樹繁花。
二月初，水滴般的花瓣掙脱了花萼的束縛，露出純潔的花瓣！這些花朵有的含苞待放，像小姑娘羞紅了臉，有的展開兩三片花瓣，有的露出燦爛的笑臉。二月中旬，我那日思夜想的時刻到來了！遠遠望去，滿樹繁花，彷彿天邊的那抹彩霞。走近一看，那一樹樹的玉蘭花，白的像雪，粉的似霞，像極了姑娘的臉，泛起了紅暈。仔細一看，不太對勁兒，不知道你發現沒？原來樹上沒有葉子，只有星星點點幾片。
一陣微風拂過，花瓣隨風搖擺，像一個體態輕盈的仙女穿着紗裙在翩然起舞，婀娜多姿，美麗極了！玉蘭花是春風的最佳香水，早春的風送來一陣淡淡的香甜，讓我沉醉其中，貪婪地吮聞着。
三月即來，花期就要到了，玉蘭花不再亭亭玉立，而像一個慵懶的小貓，享受最後的春光。換了誰都不會願意眼睜睜地看着它凋謝，我每天去查看兩三次，可是一場春雨過後，事實告訴我，它謝了。它輕輕地離開，正如來年輕輕地來。
《朋友》作文500字 篇4
瞧，那位頭扎馬尾辮、胖胖的、臉上經常掛着笑容的女教師，就是我們的英語老師—劉老師，我們的大朋友。
別看她胖乎乎的，但行動並不遲緩，反而像貓一樣敏捷且充滿活力。劉老師的臉蛋總是紅撲撲的，像一個小姑娘。她愛穿顏色較深的衣服，走起路來瀟灑自如，她走到哪裏笑聲就飄到那裏，在課堂上也是如此燦爛。
見到劉老師的第一面就給我留下了很深的印象。第一個印象是劉老師的體型，胖乎乎的身體體現出她有雄厚的脂肪，估計與運動量的缺少有關，也令她很無奈；第二個印象是劉老師的分派嚴謹，邏輯嚴謹，以及精彩的自我介紹作為開場白，自我介紹使用了親切而又簡潔明瞭的語言敍述關於自己的一些資料，其中我印象最深的就是劉老師的英文名字—“Linda，琳達”，這個英文名字聽老師説是她的口語老師給她起的，所以意義重大，不可輕視，需永久保留。而且我也喜歡這個名字。
劉老師講課很深動。例如：在講“familytree”時，她為了形象，給我們在黑板上畫了一個枝繁葉茂的大樹，從根部往上一直由輩分從大到小排列。那節課我們非常開心，內容也記得很老牢，至現在還記憶猶新。
劉老師就像我們的一個大朋友，不擺老師架子，也不“狠批”我們，和這樣一位我們尊敬的非常喜歡的老師在一起每時每刻都快樂，每天都有好心情。
文萃咖
