在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的風箏作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天來了，天氣越來越暖和，鳥語花香、春意盎然，大樹長出了碧綠的小葉子，小草從泥土中鑽出來了，花兒開得像一個個可愛的小臉蛋兒，燕子從南方飛回來了，蜜蜂們在花叢中飛來飛去，小松鼠從夢中醒來了，一蹦一跳地尋找食物，人們脱下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春裝。啊！春天真美呀！
週六上午八點半，李龍在公園的草坪上放風箏。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是風箏還是飛不起來。這時，他的朋友張小明來了，張小明手裏拿着氣球，氣球飛得很高。
李龍問：“為什麼你的氣球飛得很高，而我的風箏卻飛不起來呢？”張小明説：“因為我的氣球裏裝的是氫氣，氫氣比空氣輕，所以我的氣球飛得高。而你的風箏需要風才能飛起來，可是現在沒有風，所以風箏飛不起來。”李龍聽了以後，心裏很失落，説：“唉！等有風了再來吧！”
張小明左思右想，突然，他眼睛一亮，説：“哎！咱們把風箏和氣球系在一起，這樣風箏不就能飛起來了嗎？”李龍説：“太好了！咱們現在就開始吧！”他們説幹就幹，把風箏和氣球捆在了一起。他倆一個人拿風箏，一個人放線，風箏飛上了天空，像一隻蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龍説：“你真是聰明呀！謝謝你。”張小明説：“不客氣，這是我應該做的。”
春暖花開的三月，草長鶯飛。
空曠的天空被宂長的春雨洗過之後，清澈而湛藍得絲毫沒有一點雜色，此時的太陽朗朗地照着大地，遠處的山坡，眼前的原野，全是一片清新的綠意，偶爾三月的暖風吹過，譁超的一疊又一疊的綠浪比起彼伏，長長地滾向遠方，煥發着親朋春清爽的氣息。
“七九河開，八九燕乘，九九加一九，耕牛遍地走”，北方的孩子不禁這樣唱道。
而此時，仰望天空，視野中不覺間又多了幾隻花花綠綠的風箏，給美不勝收的春天又增添了一處新色。
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
花花綠綠的風箏便這樣出現在湛藍的天空中了，大金魚擺着長長的尾巴在天空中悠哉遊哉地遊着，跟在水裏游泳沒什麼兩樣。蒼勁的老鷹展開寬闊的雙翅，滿一副傲視無睹的樣子，扁平的雙翼藉着風勢時而平穩，時而傾斜，陽光下，塑料的糊紙熠熠生輝，一根細細的線牽就了它們飛上藍天的夢想，使它們不會在無邊的天空中失去方向。
陽春三月，我最愛到五嶺廣場去看風箏，不論早晨還是傍晚，廣場上放風箏的市民絡繹不絕，天上的風箏因此成了三月的五嶺廣場一道亮麗的風景。和藹的老人帶着自己的孫子慢慢地扯着線，一會兒風大了，風箏隨即打着旋彎彎地落下，不到三歲的孫子便急忙跑着去揀。夕陽的餘輝映紅了爺孫倆的臉龐，廣場上旗竽的影子漸漸被夕陽拉長，拉長……
而此時的我看着他倆幸福的臉龐，心存無限慰藉，卻心潮澎湃，感慨良多。
多少遠離祖國的遊子，漂泊四方，走遍天涯海角，一線鄉愁使他們有過多少的傍徨和老淚縱橫……
“風箏，有一根線，不管它飛到哪裏，只要線不斷，就能飛回來”……春風裏有個聲音飄來……
今天是三八婦女節，這天下午我們學校放假了半天。
吃過午飯後，阿姨提議我們一起去龍湖轉轉，我和媽媽欣然同意。我們先一起回家接上了姑姑和童童弟弟，然後一路往東走，十幾分鍾後，就來到了北龍湖。
放眼望去，來龍湖的人可真不少！他們有的在放風箏，有的三五成羣圍在一起閒聊，還有的在湖邊的小道上悠閒地散步……看到一個個風箏翱翔在天空，我也突然特別想加入放風箏地隊伍，於是我拿着媽媽的手機來到了一個賣風箏的攤位前，精心挑選了一個“雄鷹”風箏，付了錢後我高高興興地拿着它來到湖邊的空地上。
由於我從來沒有放過風箏，所以儘管我十分努力，但過了好久，我的“雄鷹”還是在離地面不高的地方徘徊着，這讓我十分泄氣。這時，阿姨走了過來，微笑着對我説：“放風箏時，手裏的線不要一下子放的太長，你拿着風箏線，一定要迎着風跑，等風箏飛起後再慢慢放線，這樣你的風箏才會越飛越高！”在阿姨的幫助下，我的“雄鷹”很快就飛上了高空，看着展翅飛翔的“雄鷹”，我開心地笑了！過了不久，我就把風箏線收了回來，因為我想依靠自己的力量將我的“雄鷹”送上高空。於是我按照阿姨教我的方法，不急不躁，穩穩地放着線，慢慢地，我的風箏越飛越高，後來我只能看到一個小黑點！
今天，我第一次獨立做了兩件事，第一件是買風箏，第二件是成功地將我的“雄鷹”“送”上了天空，我真是高興極了！一直到太陽落下去，我們一行人才依依不捨地離開了北龍湖。今天對於我來説，是個特別難忘的一天！
今天，我們去趙王城遺址公園參加了“快樂作文20xx春季大型户外課”，户外課中有我最喜歡的遊戲項目——放風箏比賽。
來到這個公園，一眼望去整個公園很大、很空曠，但是景色很美，因為昨天下過雨，所以今天的天空藍藍的，地上的草也像喝飽了水，綠油油的。我們來的比較早，所以張老師提早讓我們先畫風箏，我最開心的時刻到了，鋪開我心愛的風箏，拿出我的彩筆和油畫棒開始畫風箏了。我先用紅色的彩筆塗女阿狸的腦袋和辮子，再用粉色塗它的衣服，一隻漂亮的女阿狸就畫好了。第二個是阿狸穿着短褲是個男士，我用藍色彩筆塗男阿狸的腦袋，再用黃色的彩筆塗男阿狸的衣服，然後用深藍色的塗男阿狸的短褲，這個帥氣的男阿狸就畫好了。現在我才發現它們就像是一對戀人呀！終於，我的阿狸風箏全畫好了。看着像戀人一樣的阿狸們，我心裏真激動，心想：可愛的阿狸風箏飛起來是什麼樣的呢？所以，我決定試一試。
放風箏其實真是一項很有技術含量的運動，掌握不好步驟真的不行，要左手拿着線軸，右手拿着風箏線，逆着風跑，一邊跑一邊慢慢地放線，等風箏快掉下來的時候，用右手把線拽一下，它就重新飛上天。可惜我第一次沒有記住步驟，阿狸風箏飛的時高時低，最後阿狸風箏還是從空中掉了下來，並且摔得很慘。我很心疼，也有些灰心想要放棄時媽媽過來耐心幫助了我，讓我恢復了信心，我決定再去放一次，終於我的風箏飛上了天空。看着我高高飛起的阿狸風箏，我的心裏真是樂開了花！
今天真高興，希望下次還參加這樣的户外課。不僅好玩，還能學到很多有意義的課外知識。非常感謝老師們，你們也辛苦了！
風箏在線的束縛下飛，它覺得自己飛的不自由。它覺得都是線拖累了它！但當風箏掙脱了線，它又覺得自己成了一隻無頭蒼蠅，飛的沒有方向。他又開始後悔了，它發現自己以前能飛都是線的功勞，現在只有自己完全沒有意義……風箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脱之後才知道有了線自己才是自由的。我認為人亦是這樣，如果一個人覺得家事拖累，家是枷鎖，家是阻礙他在外遊玩的“罪魁禍首”，這樣的人我認為活着也是無意義的！
聽説過這樣一個故事：一個三口之家，男主人開了一家店面，但是不用心經營，白天經常和自己的狐朋狗友出去吃酒喝餚，別人欠他錢，只請他喝一次酒他就與別人一筆勾銷，晚上總是很晚回家，一回家就耍酒瘋，撒酒氣，把自己白天受的委屈全都發泄在老婆孩子身上。他把家當作了自己的包袱。而他家女主人很有遠見，心想指望不上他就借錢買了一個樓房，並在户主上填上自己的名字。而丈夫是個心胸狹窄的人，得知户主是老婆的名字時開始自己羞辱自己，覺得這是很沒面子的事。於是一喝醉回家就拿此説事，往外攆他們母子！女主人好面子就一忍再忍，孩子還小，心裏很害怕，更是無力反駁。終有一天，兒子長大，明白事理，知道爸爸欺負媽媽是不對的`，開始對爸爸產生厭惡。一天晚上，男主人再一次耍酒瘋，攆他們走。兒子不再害怕他覺得自己應該保護好媽媽，就毅然決然的帶媽媽離開了家。男主人這才開始後悔，開始想挽回這個家了……
對男主人來説，家可能就是束縛他在外遊玩的枷鎖，當他打破這把鎖，他就開始後悔。就像風箏與線，風箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脱之後才知道有了線自己才是自由的。
我哼唱着那首歌，“又是一年三月三，風箏飛滿天……”在老師的帶領下我們到龍舟大看台舉行放風箏比賽。
當我們到達廣場的時候，各個班都準備就緒，同學們都躍躍欲試，五顏六色的風箏爭先恐後的飛上瓦藍的天空。嘿！風箏的式樣可真多，有“米奇米妮”、“小企鵝”、“蜻蜒”、“金魚”、“蝴蝶”、“小蜜蜂”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。
你瞧那隻“蝴蝶”翩翩起舞多豔麗。她好像驕傲地説：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”再看那隻猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍發金光，好像在説：“吃俺老孫一棒，扶搖直上”；還有那可愛的“小蜜蜂”，追着花朵般的雲朵，去完成它的任務——採蜜。
其中，彭卓的“小企鵝”放得最高。她沉着、冷靜，時而使勁向後拉，時而慢慢向前走。“小企鵝”好像在説：“主人，放高點兒，我要站在潔白的冰川上——雲朵，見見我的夥伴呢。”我也不示弱，把我的“五彩”風箏，順着風托起，我向後退幾步，一隻手拿着線盤，一隻手緊緊地抓着繩子輕輕地扯着，慢慢的放線，時而急急的向前奔跑幾步，時而緩緩地往後退幾步。它好像在説“快點兒，再高點兒，我要到碧藍的大海——藍天，去看看。”
這次放風箏真有趣，明年風箏節，我一定將風箏放的更高、更遠。
温暖的春天來了，萬物復甦，和煦的春風吹得人神清氣爽。
今天是星期天，陽光明媚，天空瓦藍瓦藍如被清澈的河水沖洗過一樣，柔和而亮麗。天空中飄着幾朵白雲，我和妹妹，小東約好一起去草坪上放風箏。我們興高采烈的來到草坪上，人可真多呀!男男女女，老老少少熱鬧非凡。抬頭一看，首先映入眼簾的是在空中飛舞種類繁多的風箏，令人目不暇接，眼花繚亂。有可愛的金魚，在空中甩動着它那美麗的尾巴，有張牙舞爪的蜈蚣，它搖頭擺尾地撲打着，有威風凜凜的老鷹迎着風在展翅翱翔，還有一家三口在放一隻有彩色的三角形風箏，多麼幸福温暖的一家呀!這真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我們迫不及待的來到空曠的地方，把準備好的燕子風箏拿出來，一旁的妹妹也拿出了一隻漂亮優雅的蝴蝶風箏。我拿着線軸，小東牽着風箏頭高高舉過頭頂，我説:“一、二、三”就提示小東放手讓風箏飛上天去。
我們本想風箏會像小鳥一樣在空中翱翔，可是，事與願違，小東剛放手，風箏竟像被打落似的，在地上打“滾”。沒關係，我們再來一次。可是一次，兩次，三次，風箏依然如舊，一點兒不聽話，此時我們已經滿頭大汗了。但沒有氣餒，仔細觀察周圍人的放飛方法，這時小東才恍然大悟對我説:“你應該逆風跑，等風箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”隨即調整方向，奔跑着，跳躍着，終於把風箏飛上了天。最後，小東用同樣的方法把妹妹的風箏也飛上了天。
望着天空中展翅翱翔的燕子風箏和翩翩起舞的蝴蝶風箏，讓我們明白了無論做什麼事情都不要怕失敗，要吸取失敗的經驗教訓，最終就會成功的。
從小我就從未放過風箏，因為我對風箏缺失的狂熱。
可在草長鶯飛的季節裏，不免望見風箏，那是翱翔的姿態。我懶散的漫步在外灘，那尚未明媚的春風中，仍舊夾着幼稚的寒風。一陣寒風吹酒醒，讓我不禁哆嗦了一下，正想埋怨天寒地凍，一隻藍色鳥形風箏闖入眼簾，在浩大天地間，唯有它在空中以孤傲的姿態飛翔着。寒風襲她不動，只是微微顫抖，接着愈飛愈高，我頓時愣住了，被這個宏偉的景象驚住了。可是猛然回神後，蜷縮着身體，在心中嘲諷放風箏的人和那一枝獨秀的風箏，大冬天的，睡覺不睡，反倒還放起風箏了。我不屑的看向前方，順着風箏線找到了那個主人，那是一個年紀尚小的孩子，身後揹着一個沉重的書包，卻仰頭望着天，興致勃勃的放着風箏，我頓時想到這個孩子不愛讀書，太會玩了，長大之後會沒出息，果然不出我所料。一個大姐姐啪的一聲打掉了他的風箏，並憤怒的遞給她一本作業，就扯着她往回走，小男孩雖沒反抗，但眼神依然盯着風箏，不受控制的下墜，就像一個天使墜落，帶着光彩沒入江中，不再出現。那滾滾濁黃色的江水一股兒，就淹沒了風箏，那隻藍色的風箏，那隻放蕩不羈的風箏，不再回來。
我變得沮喪，變得不解，同情，悲傷，憤慨，那隻無情的大手在拍落風箏時，彷彿也把我的靈魂自由給拍散，散得無影蹤無處尋，我痴痴的望着久違的天空，我多久沒去拿了作業，練習題像那滔滔江水永流不止的來，還順帶着將我的風箏，我的自由，我的塵埃都帶走了，不留痕跡，我重振了精神，背起了那隻藍色風箏，帶着對自由的嚮往踏入作文課堂，讓他重鑄我的靈魂。
我多麼想成為一顆飄落的塵埃或者一隻斷了線的風箏，無拘無束，自由自在地飄落在人間。那時風箏就是我的靈魂，斷了線的靈魂。
前幾天，我和媽媽買東西的時候，我看見了一隻老鷹風箏。我特別喜歡，於是便對媽媽説：“我想要那隻風箏。”媽媽説：“你不是有一隻了嗎？”在我的再三肯求下，媽媽終於給我買了一隻。
這個星期天，我拿出風箏興奮地跑出了家門。來到廣場上，支好風箏後，我拿着風箏線跑了起來。正當我為風箏飛不起來鬱悶時，忽然迎面吹來了一陣很大的風。風箏一下子就飛了起來。它飄在空中，任由大風撕扯。它抓緊我彷彿抓住了救命稻草。它好像對我説：“小主人，你千萬別放手呀，要是你放手我就飛走了。”我拼命地抓住風箏，儘量不讓它飛走，看着別人的風箏飛得那麼高，我覺着我的風箏飛得有一點低。我一放線，風箏一下子就飛得非常高。突然，風箏線斷了，它搖搖晃晃地飄走了，我很傷心。我怕媽媽責備我，我偷偷地拿着零花錢又買了一隻，假裝什麼也沒發生似的回家了。我一回到家，就聽見有人敲門。我一打開門，發現是位不認識的人。那個人拿着風箏説：“小朋友，這是你的風箏嗎？”我很驚訝，風箏怎麼會在他手裏？最終，謊言被揭穿了。當天晚上，媽媽並沒有責備我。她平靜地對我説：“下次，千萬別這樣了。”
放風箏真有趣，我喜歡放風箏，通過這件事我明白了做什麼事情都要誠實對待。
文萃咖
