鏡頭一
公車站旁，一位白髮蒼蒼的老人蹣跚地走近公車前門，一位小夥子大汗淋漓地奔跑過來，準備上車，看見這位老人後，連忙後退一步，歉意地笑了笑，接着小心翼翼地攙扶着老人上車，為老人找到座位，自己就站在老人的身邊。老人仰頭看看正在擦汗的小夥子，開心地笑了，小夥子也會心地笑了。
鏡頭二
公園裏，一對老人在散步，老奶奶突然咳嗽起來，老爺爺連忙輕輕地拍了拍老奶奶的背。這一幕，被正在草坪上玩耍的小朋友看見了，飛快地向躺在樹蔭下的媽媽跑去，提起水壺又飛快地跑到老奶奶的跟前：“奶奶，趕緊喝，趕緊喝，喝了就不咳了。”老奶奶喝了一口水，不咳嗽了，笑了起來。她抱起小朋友，在她紅蘋果似的臉上親了一口。
鏡頭三
學校的運動會上，一聲聲“加油！”不斷響起，場上的運動員們在拼命地奔跑着，你追我趕。突然，5號男生可能是抽筋了，腳一軟摔到地上，他掙扎着站起來了，可惜又跌倒下去。這時，跑在他前面的3號男生停了下來，轉身回頭，彎下腰把5號男生扶起來，架着他退出了賽場。全場立即響起雷鳴般的掌聲。高音喇叭也立即響起一個動情的聲音：“同學們！我們從3號選手的身上，讀懂了什麼是友愛，什麼是關懷！”
啊，關懷，一種心靈的呼應，一種情感的流露，一種幸福的源泉！在我們的大家庭裏，關懷象空氣一樣無處不在！
老師點評：這篇採用串珠的組合方式，在生活中擷取三件小事情，共同體現“關懷無處不在”的中心思想。它的每件小事情都是按照起因、經過、結果的順序記敍的，脈絡十分清楚，因為用小標題分割，使層次分明，富有結構美感。
文萃咖
