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有關學生描寫小學的作文500字錦集七篇

欄目: 500字作文 / 發佈於: / 人氣:1.38W

在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文500字7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關學生描寫小學的作文500字錦集七篇

學生描寫小學的作文500字 篇1

二月二十三日星期六,我和同學來到文博廣場,參加大河報舉辦的為魯山竹園小學捐贈免費午餐活動。雖然今天下了雨,但去參加活動的人還是很多。

走進廣場,我看見了很多來參加活動的大學生和小學生。他們有的拿來四十斤舊報紙,有的準備幫助大河報的工作人員義務賣報紙,我也加入到他們的行動行列當中。

由於我們去得有點晚了,報紙剩的不多了,所以我們每個人只分到了一份報紙,我們滿懷信心的走在大街上,詢問了過往的幾十個路人,他們都不買。有的人説沒帶錢,有的人説家裏有,有的人説沒有零錢,還有的人説不識字。本以為賣幾十份報紙都不成問題的我們,現在竟被一份報紙難住了,我們個個像泄了氣的皮球,無精打采,心情和今天的天氣差不多--陰沉。無聊的時候,我想起了《賣報歌》,便唱了起來:"啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家。不等天明去買報,一邊走,一邊叫:今天的新聞真是好......"

終於,迎面走來了一位阿姨。我們問她需不需要報紙,她的一元錢可以使貧困兒童吃上一頓午餐。那位阿姨遞給我們十元錢,説:"小朋友們,謝謝你們。我買一份報紙,剩下的錢就捐給那些貧困兒童吧。"我們對阿姨連聲道謝。我們手中那着阿姨給的十元錢,望着她遠去的背影,心情久久不能平靜--"

就在這時,我的耳邊突然響起了《愛的奉獻》:"只要人人都獻出一點愛,世界就變成美好的人間......"

學生描寫小學的作文500字 篇2

“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”每當我唱起這首歌我就想起了那默默無聞,無私奉獻的小草。我想我如果是那棵小草就好了,於是我深深的陷入了幻想之中……

如果我是一棵小草,當大雨將要來臨的時候,我閉着眼睛,耐心地等待着大雨給我洗一個痛快的'澡。哇,真得好爽呀!大雨過後,我的身上一塵不染,乾淨極了,多麼輕鬆,多麼舒服啊!這時候,一羣頑皮的小孩子走來了,他們在我身上亂踩,但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子説:“走在草地上不硌腳,多美呀!”聽了這句話,我心裏樂滋滋的,高興得直想笑,頭也不斷地搖擺,真希望所有的人都到我身旁。

一天,一位農民伯伯趕着一羣羊,那羣羊看見我,就搶着吃起來,我覺得身上很疼,好像有一萬把刀衝我砍着,這下可完了。可是又一想,做一棵小草,就是讓牛羊吃的嘛,為什麼害怕疼呢?於是我挺了挺身子,立直了腰板,就這樣我被羊吃掉了。

過了一些天,我覺得身子又高了一些。我一看,簡直不敢相信自己的眼睛,我又長起來了,而且比原來還高,真能跟一頭羊比,哈哈!這時候我才知道,只要我的根還在,就還能活下去。忽然,我又看見了農民伯伯趕着的羊羣,那些羊的身子比原來似乎肥壯了許多。我的存在有了價值呀!

幾陣秋風,樹葉慢慢地落了,我也漸漸地枯黃了,脱下了我美麗的綠裙子。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起,曬在院子裏。過了一些天,老奶奶把我裝進籮筐裏,倒在灶房裏。我知道我的最後時刻快要到了,我默默地等待着……

可是,我多麼幸福啊!犧牲了自已,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務,為人們做出貢獻,我感到自豪,感到驕傲!

學生描寫小學的作文500字 篇3

寒假到了,因為我數學成績靠的不是那麼太理想,媽媽給我找到了一個非常好的數學短班,學46天,當初還想着,唉,誰叫我考試的時候太馬虎,不專心,看吧,這回每天我只能上補習班了,電視裏的節目,電腦裏好玩的遊戲,我都不能玩了,我只能垂頭喪氣的去了補習班,就因為這一去使得讓我學會了五年級下學期的知識,並且還讓我對數學產生了極大的興趣。

第一天很快就來到了,老師有着30年豐富的經驗,已經是知識淵博的一位老教師了,老師人很好,把我安排在第二座,每天上課才2小時,只需要帶數學寒假作業和一個練習本、文具盒,就可以了,老師從頭到尾的把寒假作業裏的題通通講了一遍,不管是小題、應用題、算術題等。都講了一遍,我心裏暗自竊喜,耶,這下我的寒假作業就不用爸爸媽媽檢查了,也不用他們操心了。接下來老師要講五年級下學期的知識了,這真是,不講不知道,一講嚇一跳,原來隨着我們的年級,知識,一學期比一學期的只是難,我們需要講16個數呢,並且還要分辨他們的種類,一個數就有好幾個名稱、特徵呢,還虧媽媽給我找到了補習班,要不然五年級下學期就打不好基礎了,這還得感謝媽媽,那我也不能辜負媽媽呀,所以我要認真聽講,就這樣時間入流潮水,飛一般的過去了,五年級下學期到了,我不僅掌握了知識,再説,老師還得講一遍,那樣的話,我的記憶就更加深刻了。

這個補習班給了我知識,還讓我對數學產生了極大的興趣,讓我對數學更加喜歡了,我喜歡這個補習班,更加喜歡我背後一直為我操心的媽媽。

學生描寫小學的作文500字 篇4

在友情裏,月亮是白色的,它象徵着純潔;在親情裏,月亮是黃色的,它藴含着温暖;在愛情裏,月亮是紅色的,它代表着奔放與熱烈。

十六七歲的我們,吮吸着花季的芳香,享受着美好的一切。也許,你曾經羨慕韓劇裏男女主人公温柔的愛情,但可以肯定,你抱怨過語文課本,因為在你看來,它們是煩雜無味的。而我,卻對語文課本愛不釋手。因為焦劉的忠貞,因為庭筠的斷腸,因為梁祝化蝶的感動。

劉蘭芝忠於愛情。在封建禮教的束縛下,在兄長的誘迫下,在焦母的呵責中,她仍然堅守着愛的堡壘。“君當作磐石,親當作蒲葦。蒲葦紉如絲,磐石無轉移。”多麼堅定的誓言,多麼莊重的承諾。劉蘭芝焦仲卿站在了愛情與親情的邊緣,為了愛的忠貞,他們義無反顧地選擇了前者。

一曲孔雀東南飛唱出了愛的讚歌,此時的我抬頭望月,月是淺紅色的。

獨倚望江樓的女子,沒有心思梳粧打扮,她在眺望遠來的船隻。千千萬萬的小舟,可總不見心上人兒的影子。“斜暉脈脈水悠悠”,即使一江春水也載不動她的憂愁。她這一望,望斷青山,望斷飛鴻,卻望不斷愛的連線。

一代詞人望出了愛的傳奇,此時的我抬頭望月,月是棕紅色的。

女扮男裝的祝英台與梁山伯結為兄弟。他們一起在書院裏上課、吃飯、睡覺,但樑兄從不知道英台是女兒身,當他知道時英台已被迫嫁與他人,於是,一幕化蝶就成了愛的悲劇。

一段求學生涯譜寫了愛的篇章,此時的我抬頭望月,發現月是紅色的,紅得那麼深沉,那麼濃烈。

愛情難道不和紅月亮一樣嗎?它們一樣深沉濃烈,一樣熱情奔放。我向往紅月亮,但此時的我不會佔有它,我會把它埋在心裏最深的地方,讓它微弱的紅光瀰漫在我心靈的原野。

學生描寫小學的作文500字 篇5

今日之事,勿候明日;自己之事,勿候他人。“這是我最喜歡的一則格言,它就像一盞指路的明燈,隨時提醒着我要向着正確的方向前進。

大家可能都聽説過小猴子蓋房的故事吧:小猴子想蓋一座大房子,讓森林裏的動物們都來居住,可是材料都準備好了,就是不見小猴子開工,怎麼回事呢?第一天,晴空萬里,小猴子想:天氣這麼好,我應該在樹上好好曬曬太陽,蓋房子的事兒就等到明天吧!於是一天過去了。第二天,天下起了大雨,小猴子又想:這樣出去的話,肯定會被淋感冒的,所以蓋房子嘛……等明天吧!於是,一天又過去了……轉眼半個月過去了,動物們想去大房子住時,發現房子一點兒也沒有蓋好,一問小猴子,它説:”還早着呢,等明天,明天我就蓋房子!“

在這個故事裏,小猴子就是一個”今日之事,就候明日“的人。我們不能像它學習,要”當日之事,當日完成“,這樣就不會做不好事兒了。

在生活中,我有時候也會像小猴子一樣,今天不想幹或幹不完的事兒就推到明天去幹。記得有一次,週日下午我上完奧數課後,一進家門,媽媽就讓我把老師講的內容複習一遍,可我説:”算了,算了吧,我太累了,等明天,明天看。“星期一的中午,媽媽又讓我看,我卻説:”不了,我還要看書呢!“到了星期二,我又説要做美術作業,然後從星期三一直到星期六,我都一直沒有看奧數,直到週日上午想起來奧數沒看一點時,才開始臨陣磨槍。結果,題弄了個一知半解,老師説的,我也很少可以聽懂。

事後媽媽對我説:”‘今日之事,勿候明日;自己之事,勿候他人’。如果做事兒一直‘等明天’,肯定什麼事兒也做不好。你明白嗎?“”嗯!“我用力地點點頭。

我會永遠記住這則格言,它,就像一盞指路的明燈,陪伴我度過一個快樂的人生。

學生描寫小學的作文500字 篇6

俗話説:“滴水之恩,當湧泉相報。”中華民族具有孝敬父母的傳統美德,不孝子孫常常被人們譴責。我特別愛讀歷史書,發現許多皇帝的諡號前都加有一個“孝”字,特別是漢朝的皇帝,如:孝文帝,孝景帝,孝武帝等,它體現出孝道在中國古代所佔有的重要地位。

孟郊的《遊子吟》曰:“慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”這首詩形象地描述了母愛的博大和無私,父母對兒女的奉獻是不圖回報也是難以報答的。

春秋時期有一個叫穎考叔的小官,有一次,他去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食,他把肉片放在一邊捨不得吃。莊公很奇怪,問他是什麼原因,穎考叔説:“我的母親從來沒有吃過這麼美味的食物,請允許我將它拿回家孝敬我的母親。”莊公聽後十分感動:一個小官在美食麪前都沒有忘記老母親。穎考叔的故事讓我想起我的一些同齡人,現在的許多孩子看見美食,很少會想到父母。

用經濟上的專用語説,父母生我們養我們是一種“投資”,而很大程度上,父母對我們的“投資”多,我們對父母的“回報”少。這是一種“逆差”,既然是“逆差”,為什麼父母還要“投資”呢?因為它出於父母對兒女無私的愛。面對這種無私的愛,有一部分人竟然無動於衷。

一本書上説:古人把孝敬父母歸納為“尊親,弗辱,能養”三個層次,尊親是孝道的最高層次,弗辱其次,能養最低。現在有些人對父母“能養”都不能做到,更別説尊親了。這樣的人有兩種:一種是有錢有勢而忘了本的人;一種是“少壯不努力”,長大後還需要父母來養活的人。

孝敬父母不能僅僅停留在口頭上,要從小做起,從小事做起,只有這樣長大後方能為父母撐起一方晴空。

學生描寫小學的作文500字 篇7

故宮又叫紫禁城,是世界五大宮之首,是明清兩代的皇宮,始建於公元1406年,面積約有725000平方米,相當於900個大操場那麼大。

進了故宮的正門--午門,一個大廣場呈現在我們眼前。廣場上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河,形似玉帶,漂亮極了。

站在廣場上,抬頭一看,一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前,黃色的琉璃瓦閃閃發光。這就是太和殿。太和殿內雕鏤金漆的寶座,坐落在正中的須彌坐式楠木平台上,寶座周圍是六根瀝粉蟠龍金柱,氣勢磅礴。寶座上方的天花中央是巨大的蟠龍藻井。

出了太和殿,繞過中和殿和保和殿,就是乾清宮。乾清宮在明代和清代前期是皇帝的寢宮。皇帝在乾清宮處理政務,召見臣工,接見外國使臣及內廷受賀和舉行家宴。

從乾清宮出來,繞過交泰殿和坤寧宮,就是御花園。進了御花園,就會看到一座亭子。葱鬱的樹叢映襯着紅色的牆壁和金黃的琉璃瓦,那就是千秋亭,千秋亭旁邊是堆秀山,堆秀山是一座石頭砌成的假山,四處是碧綠的樹木,美麗極了。

關於故宮還有一個傳説。相傳古代有一個人叫劉伯温。有一天,他對皇帝説:“陛下,臣昨晚做了個夢,夢見玉帝召見臣,説皇上住的宮殿必須要有三十六金剛及七十二地煞看守,否則會有災難。説完騰雲而去,臣就嚇醒了。”皇帝聽了,命令劉伯温去造一座宮殿,就叫紫禁城,要有三十六金剛及七十二地煞把守。老百姓聞之此事後,都等着看劉伯温怎麼造有三十六金剛及七十二地煞把守的宮殿。過了十個月,宮殿造好了,皇帝看到宮裏金光閃閃,好像是三十六金剛及七十二地煞在把守,高興極了,獎賞了劉伯温,再晉升三級。後來人們才發現那些“三十六金剛”只不過是黃金,“七十二地煞”只不過是七十二口大缸。

故宮處處是美麗的景色,希望大家能細細遊賞。

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