在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生描寫自己作文500字7篇，歡迎大家分享。
小學生描寫自己作文500字 篇1
Hello!大家好，我叫做裘人源，現在在進化四小五年級一班學習。我是一個既內向又活潑的男孩，身高158釐米。 體重58千克，大家都叫我‘裘胖子’。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭髮。我今年已經12歲了，已經不小了吧?但是，我還是經常讓爸爸、媽媽操心。我會打羽毛球，我會有游泳。我還會打乒乓球。
我最大的愛好就是看書。比如——《三國演義》，《十萬個為什麼》，《福爾摩斯探案集》這一些書我都十分愛看。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如飢似渴的看書。臨睡的時候，我還會經常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習慣性地拿起手邊的書來。因為我很愛看書，所以我的作文寫得不錯。
説起看書，我還有許許多多段小故事呢!記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷地看故事書，媽媽在外面催我快點，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了。直到這個時候，我才依依不捨地放下了書本。
我還有着一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。記得上一次期末考試，我看見一道題從《春夜喜雨》這一首古詩裏寫一句自己喜歡的句子，但是我卻寫了《楓橋夜泊》裏的句子了。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。唉，我真是太不應該了!還有一題閲讀題，他叫我們在試卷裏找出來，並且畫上橫線。我明明在試卷裏找出而且劃對了，可是不知怎麼的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。
看了我的介紹，大家願意和我交朋友嗎?
小學生描寫自己作文500字 篇2
微笑是世間最美的表情
——題記
微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊淨水。
在面臨種種挫折的日子裏、在心情極為憂鬱的日子裏、在不被理解遭受誤解的日子裏……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己一個微笑！早晨起來，對自己微笑，自己帶着一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，打開心胸，陽光會不請自來。
生活需要微笑。見了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！
工作需要微笑。老闆給予員工一個微笑，會使員工更放心，更輕鬆地去工作；護士給予病人一個微笑，會使病人更加相信自己的病一定會治好，更加堅強地去戰勝病魔；賓館服務員的微笑，會使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個微笑，工作會更輕鬆。
學習需要微笑。刻苦的學習後，母親端來杯牛奶，微笑着看着你喝下，你還母親一個微笑，母親會很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學習。給自己一個微笑，刻苦的學習一定會有所收穫的。
微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。
微笑滑潤了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！
給自己一個微笑，打開心胸，陽光和希望一定會不請自來！
小學生描寫自己作文500字 篇3
當你失去一切時，其實你還有自己。
當你習慣把所有的煩事都倒給別人時，當你苦惱周圍沒有朋友可以傾訴時，當你為取得把傷痛壓在心靈最低層時，你忘了，其實誰都不是誰的誰，誰都不能陪誰一輩子，而真正能永遠信任和依賴的只有自己。
在衝刺高考的路上，或許遍佈荊棘，可是一路披荊斬棘的卻不是隻有你自己。是的，路很苦，可汗水是最美的書。只要還有人在堅持，你就沒有資格讓自己放棄，再等等吧，在堅持一下，還有400多個日夜你就要高飛了，所以從現在開始積存力量，豐實羽毛吧，到時你會飛得更高。
感到孤獨很正常，因為只有耐得住寂寞才會更成功。別説沒有人瞭解你，對於別人你又瞭解多少呢？這個世界有人幫你是你幸運，沒人幫你是公正的命運，因為沒有人改為你做什麼，你得為自己負責。
永遠都不要抱怨不公平，因為這個世界沒有絕對的`公平，就沒有絕對的不公平，沒有人會在意你的抱怨，所以別浪費時間。
播下一種行為收穫一種性格，播下一種性格收穫一種習慣，播下一種習慣收穫一種人生，永遠都不要放縱自己，認為壞習慣無所謂，其實細節往往決定成敗。
如果青春是場賭局，那麼夢想是你唯一的籌碼，所以在任何時候，都不要弄丟了夢想，其實擁有時間·勇氣·自信·熱情和激情這樣的資本，前方的路再黑暗，再迷茫，又有什麼可怕。
未來是未知的，在準的預測也只是預測，2年後，我們怎樣又有誰敢下這個定論，所以沒到最後關頭，誰也不許説放棄。
要始終相信沒有永遠不倒的人，拿破崙也好項羽也罷，他們是英雄，可成王敗寇是世界的規律，敗了就敗了就是敗了，所有的理由都是藉口，所有的藉口又都將變成嘲諷，永遠都不要為失敗找理由，要為成功找方法。
最後我告訴自己也告訴所有在高中奮鬥的人們：在那個分數開花的場所，適者生存。
小學生描寫自己作文500字 篇4
只要有經驗的老木匠，大家都知道在製做組合材料時，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開裂或擠壓拱起。
其實，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學生時代的學生們的表現吧。
很多學生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動去打掃……”有的同學則更直接與他人公開吵架，而每當老師問起發生矛盾的原因時，大家往往是互相推脱責任，總是説對方不對，心裏越來越憎恨，同學之間的關係繃得比琴絃還緊。
這種事情不僅瀕瀕發生於校園，社會中類似的事件也歷歷在目。有個人曾説過：“人類是貪婪的”。他們總是要求事事都畫上一個圓美的句號，處心積慮，吝嗇計算，利字當頭，互不相讓，人與人之間的縫隙越來越窄，直至破裂。
同樣，一個人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國是個人口大國，億萬人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓，排除心中對他人的一切偏見，原諒他人的一些無心的小錯誤，有空多握握手，交流情感，留下一個微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那麼，鋪在水泥地上的水地板也就不會因相互擠壓而拱起了。
小學生描寫自己作文500字 篇5
公交車上，我正悶悶不樂地喝着飲料，爺爺則坐在我的旁邊。
在下車的時候，我又一次對爺爺説：“你幹嘛天天來接我！我怎麼不能自己走，那一次我不是走過嗎！”爺爺説：“哼，你以為我想啊……”又是老一套，我打斷了爺爺的話“那你就別來接啊！不要説什麼奶奶！”我的小宇宙爆發了，怒火已經難以壓制，我甩下爺爺，跑回了家。
老爸回來了，我和他“面談”。我問爸爸：“不是説五年級下學期讓我自己走的嗎？為什麼又不行了？”老爸則神態自若，好像早就知道這事兒似的，不急不忙地説：“我怕你……”他使了個眼神，我立刻明白了，氣急敗壞地對老爸説：“我不就只是偶爾去一次嗎！去小店買東西，我買得最多的就是筆和書！”説完之後，很無奈的下了樓。
第二天，我的心情平復了許多，但還是很嚮往自己回家。看着那些同學一路踢着石子，閒聊着回家，有時吃個冰淇淋、乾脆面，何不快哉！可我卻被爺爺奶奶看住，讓他們給我戴上緊箍咒，我知道爺爺奶奶是為我好，路上的車子多，怕我在路上有危險，但我畢竟長大了，我不可能永遠都在你們的呵護下成長，相信我，我能管好我自己！我再舉個例子，休息天中午，我再看電視，而爺爺也坐在一邊，本來這應該是他的午睡時間，可他也不睡，一定要等到我看完電視，才肯“乖乖”睡覺，説好看一個小時的電視，為什麼不能相信我呢？
爺爺，請讓我自己來吧！讓我自己回家吧，不要再把我當成一隻小羊似的看着了！我已經長大了，多給我一點信任，相信你的孫子一定會管好自己的！
小學生描寫自己作文500字 篇6
什麼是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。
也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對自己來説那就是做到了最好的自己。個性簽字
一位哲人以前説過：如果你做不了太陽，那麼你就做一顆星星；如果你做不了大道，那麼你就做一條小路。成功不在於尺寸的大小，而是要做一個最好的自己。
曾記得有這樣一個故事：一個人每一天挑着兩隻木桶上山擔水，一隻木桶完好無缺，一隻卻有裂縫。每次主人挑水回到家時，好桶裏的水總是滿的，壞桶裏的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發現，在山路的左側，也就是壞桶所在的那一邊，開滿了小花，而右側卻沒有。原來壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。有時候殘缺也能創造出一種美。
其實我們每個人都是一隻殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己就應做的事，人生不也同樣有好處嗎？
螞蟻縱然渺小，但是它能舉起比自己重兩倍之多的物體；貝殼生命雖然短暫，可他對自己的居所製作的是那樣的精細。它們都做到了最好的自己，發出生命的光芒。家訪工作總結
還有遭遇不幸在逆境中生活着的人們：像半身癱瘓還堅持寫作的張海迪阿姨、為雪恥而卧薪嚐膽的越王勾踐、失去光明卻照亮別人的海輪·凱勒……他們也都盡力做到了最好的自己，用自己的行為感染了人們，感動着整個社會、整個歷史。
人生的旅途不可能是一帆風順，而是波瀾起伏的，時而高潮，時而低谷。因此，不必給自己增加太多壓力，只要做一個最好的自己，你説不是嗎？
小學生描寫自己作文500字 篇7
很多時候，我們總是暗地裏欣賞別人的優點。可你們想過沒有？其實，我們自己身上也有許多優點可以讓別人欣賞，更可以讓自己去欣賞。
我就有過這樣的親身經歷。這個星期六，我去紫薇小學參加縉雲縣第一屆嘉燦杯棋藝交流大會的國際象棋比賽。第一輪開始了。我找到了自己的位置，發現對手是一個學棋不久的同學。但學了三年棋的我並沒有放鬆警惕，也沒有輕敵。五分鐘過去了，我穩穩當當地取得了首場勝利。
第二輪的對手就不那麼好對付了。我絞盡腦汁，使用了一種難以猜測的招數。過了許久，漫長的對局結束了。我又贏了！接連兩盤的勝利沒有使我得意洋洋，而是想着下一局會遇到怎樣的對手，如何去對付他。
第三輪終於開始了。我也遇見高手了。兩個人都沉着冷靜地走棋，沒有一絲分心。走了十來分鐘，還沒有分出勝負。走着走着，他忽然一個雙將，我企圖用馬吃掉正在將王的車。但是。我沒想到他還有一個象也在將軍，我犯規了一次，只能動王了。我突然發現自己的王不能動了，原來已經被他將死了。雖然我輸了這一局，但是並沒有氣餒，相信下一輪會贏回來的。
果然不出所料，接下去我連扳兩局。最後一局是與棋後對弈，但我絲毫沒有退卻，使出洪荒之力，與她展開了激烈的拉鋸戰。雖然最終以一步輸棋，但我也在這次的國際象棋比賽得到了五勝兩負的成績，真正體會到了勝不驕、敗不餒的含義。
欣賞，是一扇窗，打開它，你就會看到別人；欣賞，是一面鏡子，面對它，你便會看到自己。學會欣賞自己，演繹人生的精彩。朋友們，學會欣賞自己吧！人生的美好一定屬於你！
文萃咖
