在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的書法作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天早上，我要去練毛筆字，媽媽早早就把我叫醒了。
我先去找鄰居------建華，他是學硬筆字的。阿姨送我們到培訓班時，我才發現來了幾個人。我有禮貌地叫了一聲：“老師早!”老師點了點頭，帶我到合適的位置上課。我把上次的作業拿給老師過目，老師表揚了我説寫得還不錯。
開始上課了，老師給我示範後，讓我自已寫。我用手將衫袖向上推上一點，然後，按老師教的執筆姿勢拿起毛筆，一筆一畫地寫着，老師突然走過來説：“嗯，這個“豐”字寫得非常好!”我聽了，心裏美滋滋的，於是，就寫得更加認真了。終於到了休息時間，我喝了口水，就坐在沙發休息了一會，然後再回自已位置上繼續練，寫了一下子，趁老師不注意時以開始分心了，與新交的朋友諸穎樂相互交QQ賬號，當我在記錄她的QQ號時，被老師發現了，然後老師罰我要重寫一張，沒辦法，只得心甘情願受罰。我認認真真地寫了一張，老師居然説我寫得不錯。
放學時，我在回家路上想，雖然今天被老師罰寫字了，但我依然很開心。
在我們的身邊，藝術無處不在。我喜歡書法，因為它可以讓我放鬆。
我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們如何寫，有時會按着我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什麼好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們説：“不啊，我覺得書法能讓人輕鬆，全身投入其中，使心情變得愉快。”
我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱着每天要交作業的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕鬆。越練越有趣，我的書法也有了很大的進步。通過一學期的學習，我總結出幾個練習書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最後還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以着急，心要靜下來，不要再寫的時候想着別的事情，才會寫好。
我覺得書法能讓我快樂，所以我喜歡書法。
中華漢字源遠流長，古今中外，有許許多多的國家都學着中國的漢字，然而，作為一箇中國的小學生，更是應該寫好漢字。
從三年級的時候，我就參加了學校的書法比賽，漸漸地，我對書法產生了濃厚的興趣，每屆的書法比賽我全都參加，所以現在的字寫得還算不錯！俗話説：“堂堂正正中國人，方方正正中國字。”
有一次，也是唯一一次獲一等獎的書法比賽，老師給了我和我的.同桌一人一張書法紙，讓我們倆寫古詩，其實，在是一場激烈的比賽，我拿着筆，手心裏攥着汗，緊張極了。當我把手中這一張“考卷” 給老師後，我鬆了一口氣。
最後，我榮幸地獲得了書法比賽一等獎，看着手裏的榮譽證書，我露出了勝利的笑容，經過這次的書法比賽，讓我更加對自己的書法有信心，也更加體現出中華文化的書寫是多麼重要。
當然，書法也是一種美德，一張清秀，讓人賞心悦目的書法字體，可以得到多少人的羨慕和瞻仰，但也不全是這樣。我愛書法，因為我可以有機會放鬆，我愛書法，因為可以展示祖國的文化經典。
自從經常練習更加寫好鋼筆字，我的生活中也又多了一個考驗，也同時多了一項比較快樂的興趣活動吧！我練習鋼筆字書法時，意志很堅定，英國的戴維説：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是 錘鍊強者鋼鐵意志的熔爐。”也許有一天，我的鋼筆字能取得更大的成功！
我愛書法！
你説一個人的字是不是反應了一個人的品性氣質呢？那刻意練習的又怎麼看呢？
我小時候的字又大、又漂，還飛，所以媽媽帶我去學習了書法。教師是一個退休的數學老師。
星期六的書法班裏只有三個人，而另外兩個人是男生，很頑皮，但他們也有安靜的時候……
這天，書法同學彭冠中帶來了一個音樂播放器，他會一直重複的放同一段音樂。那時候，教室裏真的是靜悄悄，只有那優美的聲音和輕快的調子。那時，我真正體會到了書法的樂趣，或許大書法家王羲之就是這樣的吧。
王羲之小時候就覺得書法、乾燥、無趣。有一天，他問爸爸，我怎麼樣才算把字練好呢？爸爸説：“當你把咱家後院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了，就真正的算你把字練好了，並且一定要認真，踏實，不能龍飛鳳舞。
從那以後，王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終於，那18壇清水終於都被染黑了，而這時王羲之的字，也剛勁有力了，他成為了著名的書法家。也正是他那樣的精神，才使他取得了這樣的書法成就。
“快點寫！”老師一聲嚴厲的話語，把我的思緒帶回了現實。現在我覺得書法成為了我真正的樂趣。
再看看自己從前的那“四不像”的字，感覺真的要用功呀！讓我繼續伴着這優美的樂曲和安靜的環境，寫我的橫撇豎捺吧！
唉，但願能這麼安靜到永遠吧，我在心底祈願。現在，功課越來越深，我只能利用我的課餘時間來練字，但這將會是我一生的興趣吧！
從二年級開始，教過我的每一位老師都説我寫字好看。
我喜歡書法。三年級的時候的教室裏有一些是我的書法作品。在班上我可是小有名氣，字寫得好看老師還讓我幫她改作業呢！有什麼關於書法的活動同學們都推薦我去參加。有一次差一點要去參加比賽了，但是我拒絕了。因為我比較膽小，不喜歡比賽。
一年又過去了。四年級的時候和老師相處了一段時間，老師也知道我寫字好看了。第二個學期，從外地來了許多的老師旁觀聽課，校長親自點名要我們班去上公開課。我們自然是絲毫不敢馬虎，拿出十二分的熱情，積極準備。上課的前幾天我們選出了主持人、領讀員、書法小老師……果不其然，我被選中了書法小老師。那幾天大家都忙得熱火朝天，老師要準備ppt，組織好語言，備好課。我在家裏一遍又一遍地練習要寫的字，肩上擔負着很重的任務。大家説好了，如果被表揚的話，學校會請客買四層的大蛋糕來慶祝。
到了那一天，大家都穿好了校服，準備迎接“挑戰”。大家上課的時候都很緊張。輪到我了，我不慌不忙地走上前去，拿起粉筆教大家寫字。“一筆橫預備起……這裏不可以點，那裏不能連起。”教室裏迴盪着我響亮的聲音。我克服了自己膽小的心理，給領導們留下了一個很好的印象。
這就是我，一個熱愛書法的我。你要不要和我一起學書法呀？
文萃咖
