在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的陶藝作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陶藝作文300字 篇1
星期三下午，我和同學們一起到陶藝教室做陶藝。
一走進教室，我們就看到了一堆堆黃褐色的泥土，還有各式各樣的製作工具。有勺、刻刀、轉盤……。今天的作品是筆筒。我和我的同桌餘楚涵成為搭檔，我們倆分工合作。我先從泥堆裏拿了一小撮泥，開始做泥丸。我輕輕地把泥放在手心裏用力搓，使它成為球形。我的搭檔在做筆筒的底座。她把泥放在桌子上，用手使勁按壓，把它壓平，再用刀裁去多餘部分，把它變成正方形。沒過多久，我搓了很多的泥丸。這樣做筆筒的材料準備齊全了，開始製作筆筒。我們先把底座放在轉盤上，再把泥丸一個一個搭上去，大概搭個四五層就可以了，筆筒雛形基本完成。我們再把它精心的修整，使筆筒變得更加的完美。同學們紛紛把自己的製作完的筆筒拿出來，互相評頭論足。
今天的陶藝做得真開心。
陶藝作文300字 篇2
週六，媽媽帶我去陶藝吧玩，聽説陶藝很好玩，我也想嘗試一下。
來到陶藝吧，我被滿屋子的.陶藝品吸引了。櫃子上陳列着碗、杯子、花盆等。開始做陶藝了，老師給我拿來一塊陶泥，細心地教我。我想做一個碗，首先把那塊陶泥的中間用大拇指搓一個洞，再用兩個手指、三個手指……我左拍拍、右拍拍，把陶泥拍成一個球形，陶泥像一位舞蹈演員在跳舞似的，轉得飛快。這個碗非常不聽話，總是要塌下來，幸好我已經掌握了不會塌下來的祕訣：先把陶泥用雙手托住，然後再把它輕輕地扶上去。
沒過多久，我終於做好了碗。現在，在我眼前的碗再也不是髒髒的陶泥，而是一件藝術品，這個藝術品是我第一次做陶泥的心血。老師説這個碗需要高温1200度烤過才會定型。天哪，居然要這麼好的温度。等它定型了，我還要在上面畫畫呢，讓它成為獨一無二的碗。
陶藝真好玩，同時我也懂得了一個道理——欲速則不達。越心急越成不了事，這裏的學問還挺深的呢！
陶藝作文300字 篇3
放暑假了，我去學校參加了一節陶藝課。
剛到陶藝室裏，我就迫不及待地問老師：“王老師，我們今天做什麼？”老師回答：“我們今天做關於桌遊的陶藝作品。”老師的回答令我感到很好奇。
終於開始了，原來，我們今天做的是篩子和棋子，怪不得老師説是關於桌遊的，聽完了老師的講述，我認真地做了起來。
我先拿一塊泥巴揉成圓，用食指和大拇指捏出稜來，稍微平整一些時，每面輕輕在轉盤上敲打3下，再修整一下，最後，用牙籤寫上數字，一個篩子就做好了，等到它變硬後，就可以用了。其實這個篩子還可以做12面、10面、8面、20面等等，這又讓我學到了很多。
我們做完篩子，便開始做棋子。我想了好久，才想出來。做完一個後，打量了一下，覺得做得不錯，就又做了一些同一類型的棋子，非常開心。
這次陶藝課我又獲得了不少陶藝知識。以後，我要多參加社區活動，因為，它能讓我學到很多，受益匪淺。
陶藝作文300字 篇4
在週六的早上，在天物坊陶藝館有很多人，裏面有老師、我、同學們。而且同學們的年級還不一樣，有三年級、有四年級、還有五年級。我們這次舉辦的是陶藝活動。
陶藝館的老師告訴我們做筆筒的時候，手一定要是濕潤的，沒有用到的瓷泥必須要用濕毛巾蓋上，粘瓷泥的時候要刷上一層泥漿；先取下來三分之一的瓷泥搓成球，擀成餅，不要擀的太薄，也不要太厚，在底上刻上自己的名字；搓泥球的時候，要拿一點瓷泥在手心上搓，也可以搓成條、捏成塊。我看到做筆筒的材料有：瓷泥、泥漿、濕毛巾、刻字針、擀麪杖。
我按照老師説的步驟做好了筆筒的筒底，刻上了我的名字“王宇涵”。我搓了很多小泥球和泥條，和捏的小泥塊；我先刷上了一圈泥漿，在這一圈上粘上了一半的小泥塊和一半的泥條；一半泥球、一半泥條、一半泥塊……很快我的筆筒就做好了。摸上去感覺很冰，又滑滑的。
在粘的過程中還發生了一點小意外，我把小泥塊一拿上去，還沒弄好就掉了下來，然後我給它刷上了泥漿。我就這樣順利的粘了六層呢！我的筆筒看起來都有點像一個小碗了！不過我很滿意我做的筆筒。
這節陶藝課我很開心，還得到了很大的收穫，我會做陶藝了！
文萃咖
