無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的體育的作文300字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
要説最喜歡的體育活動，也許真的沒什麼。我天生並不喜歡跑步、羽毛球等等。上體育課也是有些反感。若是真要説我喜歡的運動也許只有籃球了吧。
我打籃球算不上好，僅僅是一種喜歡。有時夏天的晚上和好友相約去初中對面的籃球場打會兒籃球。並不是鬥牛，有時就算是單純的投籃也是很有樂趣的。看着籃球劃過優美的拋物線，準確地落入籃筐時，那種感覺妙不可言。有時，一邊打打籃球。一邊聊聊天，説到好玩的地方也會肆無忌憚的大笑。那種自由、開放是我所喜愛的。有時，看着朋友和並不相熟但志同道合的人一起打比賽。他們時而為了自己進的一球而歡呼雀躍：偶爾也為自己沒能及時攔下對手而懊惱不已。看着他們準確地投了一個３分，我也會情不自禁地為他們喝彩。打完球后儘管汗流浹背但是喝一口冰水，涼爽的風吹過，説不出的愜意。朋友們一起伴着有些昏暗的路燈，聊着不知從哪兒聽到的消息，慢悠悠地晃回家。平常１５分鐘的路程有時要走３０分鐘。
雖然現在朋友們都進了不同的學校，但我希望明年暑假大家在一起相約在老地方打籃球。籃球也許是我們友情的象徵和寄託吧。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”隨陣陣清脆的課鈴聲傳入我和同學們的“順風耳”裏，教室立刻沸騰起來了，大家期待已久的體育課終於到來了。同學們都非常高興，老師還沒有來，可大家早已迅速地自覺地排好隊了，聲音也不多。
同學們下到了操場後，老師讓大家坐下來。他跟我們説體育課的基本要求道理。我覺他説了這一句再説第二次就顯得很囉嗦，那麼簡單的問題還要重複，把我們當三歲小孩子了。我們可是不三歲小孩子啊。我越是這樣想，越覺得耳朵快被他振聾了。
也不知講了多久，可能是老師講煩了吧，老師數三秒讓我們站起來，接着他教我們排隊、報數、怎樣對整齊，還有要訓練那些什麼，説老師喊“向右看齊”同學們就要大聲説“齊”，還有他説立正我們要説“一、二”等等。很多同學都顯得不耐煩，大家只想着玩。
中段休息時候，只是看看草啊花啊，沒什麼好遊戲玩的。接着又還是一直訓練，真的是太無聊了。
這節體育課一點都不好玩，沒得打球，沒得運動，真讓我很失望!
“太好了！”我歡呼着，十分十分地高興。因為我們下一節課就是歡樂多多的體育課了。
“叮━”上課鈴如知道了我的心思歡樂地響個不停，我們爭先恐後地來到了操場，靜靜地等着。過了許久，老師終於來了，頓時，同學們七嘴八舌地説着，操場上就像炸開了鍋，有的問：“今天體育課上的是什麼內容？是跑步？還是跳遠呢？”有是答：“真笨！一定又是讓我們做體操。”
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最後，老師讓一、二、三組的走了，我們組卻沒有。
我心想：不會是要留我們四組的.吧！
老師説：“你們都説説我今天講了些什麼，説得出的就走，説不出的就留下來。”
他們一個個地説着，終於輪到了我，我結結巴巴地説道：“我……我……我不知道你説的是什麼內容。”
老師説：“好，你留下來。”
後來老師要我們找好夥伴，一起“蛙跳”到五十米跑道的終點後，再做手推車回來。
我聽了，找到了潘嘉隆，我和他開始從起點開始“蛙跳”了，我因為以前學過跆拳道，所以一下就到了終點，這時潘彭隆也到了，我又和他做“手推車”回到了起點，因為我和潘彭隆是第一，所以我們解散了。
唉！這不走運的體育課。
星期五下午第三節是體育課，同學們都很期盼。上課鈴響了，同學們飛一般地從教室裏跑到操場，準備上體育課。
體育老師先領着我們做操，然後讓我們玩一個有趣的遊戲。老師先説了遊戲的名字叫“螃蟹夾球”。聽了這個名字，我腦子裏出現了一個問號：螃蟹怎麼夾球呢?同學們七嘴八舌地問老師。老師讓我們彆着急，然後説了遊戲規則：兩個人一組，背靠背，胳膊勾在一起，球放在兩個人背的中間。哪個隊將球快速地運完，哪隊就獲得勝利。接着老師把全班同學分成男生隊和女生隊。
老師一聲令下，遊戲開始了，只見男生隊和女生隊的同學拼命地往前跑。不一會兒，男生隊的球就掉了下來，他們趕緊停下來，老師幫他們把球重新放上，他們接着趕緊追女生。我們在場外一直吶喊助威：“加油，加油!”經過激烈的比賽，老師宣佈女生隊獲得了勝利，女生高興地跳了起來。
這真是一堂有趣的體育課!
文萃咖
