在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的美術作文300字8篇，歡迎大家分享。
今天，我參加了美術等級考試，考的是國畫花鳥五級，考試的內容是要畫一幅水墨荷花。因為前幾節課上的很多次練習，我信心滿滿。
考試開始了，我有條不紊地拿出了毛筆、毛氈等工具，按照需要調好了粉色、綠色等顏色。首先，我在畫中央位置畫了一朵美麗的粉色荷花，片片花瓣努力地舒展着像在爭相接受陽光的沐浴，然後我在花朵下畫了一片碧綠的大圓盤般的荷葉用來襯托這朵荷花。隨後我又在周圍點綴了一些小荷花和花苞，好讓這組荷葉和荷花顯得不那麼孤單。最後，我為這些荷花和荷葉勾上了或粗或細的莖，併為這幅畫提上了名字—《清雅圖》。
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”。荷花作為中國的十大名花之一，花大色豔，清香遠溢，不僅十分美麗，而且還有非常美好的寓意。荷花象徵着清雅高潔，自古就受到人們的追捧，寄託了人們心中潔身自愛、不同流合污的高潔追求。
我要學習荷花出淤泥而不染的精神，做一個潔身自愛的人。
我最喜歡上的課就是美術課了，為此媽媽還在外面為我報了班。
那屆美術課是週六下午上一個下午，上午我則要去上舞蹈課。
我特別喜歡上美術課，今天老師是讓我們畫幾何形物體，一個盤子，一個罐子，一個幾何形體，別看我説的這麼容易，畫起來可不簡單，尤其是對於我這麼一個剛入門的小朋友。
我先用鉛筆勾勒出盤子，罐子，幾何形體的大概位置和形狀，然後用顏料筆先畫罐子，我努力畫的跟實例一樣大小，過了十多分鐘我終於畫完了，然後用特製的顏料為它上色，不一會兒栩栩如生的罐子出來了。
然後我再在旁邊畫上了盤子，它這個盤子還是放到架子上的，為了能畫好盤子，我只能先從架子開始，盤架十分好看，不過也很簡單，我一會兒的功夫就完成了，不過令我苦惱的是盤子，因為盤子你首先得畫圓了，這得有一定的技術啊！用了20多分鐘我終於完成了，而這個幾何形體花費不了多長時間，10分鐘搞定！
我舉手示意老師，老師看了看説：“畫的很好，再接再厲！”
我十分開心，我一定要爭取更好，繼續努力，我相信，我將來一定會畫的比老師更好！
今天下午，我們上了一節有趣的美術課。
上課了，美術老師走進了教室，讓我們製作拼圖。在老師的指導下，同學們都動手做起來。我製作的是小白兔。我先把它的樣子在紙上畫好，它有一張圓圓的臉，小小的眼睛，可愛的小嘴，還有一雙長長的耳朵，可愛極了。然後我將雙面膠貼在畫好的小兔子上面，接下來我就要給小兔子打扮啦。我拿出從家裏帶的材料，粘上黃豆做它的兩隻耳朵，分別用幾粒紅豆做它的兩隻眼睛，再用幾粒黑米做成小嘴巴，最後在臉部沾滿大米，小白兔拼圖就做好啦。再看其他同學的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的`是小魚……它們形態各異，但都做得惟妙惟肖。
回家後，我把完成的作品拿給媽媽看，媽媽誇我做得很好，我聽了心理美滋滋的。
二年級的美術課和一年級不一樣，一年級只要求會畫畫就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線筆在面紙上塗繪）、畫畫、貼紙等等許多事情。在上星期五的美術課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時間是在下課前完成。
為完成好老師佈置的作業，我和我的同桌----王路翔迅速進行了簡單地分工：我負責準備紙盒，並做好機器人身體的各個部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，並畫好機器人的臉。我先用一個小一點的紙盒做好機器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然後分別用兩個瘦長些的長方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂，一會兒的功夫，機器人的各個部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上，最後把我做好的機器人的各個零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。這樣，一個帥氣並且威猛的機器人就做好了。
老師看了我們的勞動成果，欣慰地稱讚道：你們做得很好，都要重重地表揚！我們聽了老師的話，心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了！
這節美術課使我知道了一個道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，並且相互之間還要密切地配合好！
下雨了，下雨了，我在牀上睡覺。我睡得正香的時候，一陣叫聲傳了過來，把我吵醒了，我大聲的説：“是誰呀？把我吵醒了。”
“今天是星期四，你早上參加美術比賽，你忘記了嗎？”奶奶的話音剛落，我連忙起牀。吃完早餐，穿完衣服，就拿着雨傘去學校了。
剛進教室，林晟就大聲地説：“快一點，快一點。”我急急忙忙拿了畫畫的工具，跟上他的腳步，前去比賽。
來到比賽的場地，原來就是學校的餐廳。我看見了有人在畫水彩畫，畫得很醜，就幾條藍線，我心中突然輕鬆了一下。找到位置坐下來，我開始仔仔細細地畫着，不一會就畫了一半多。稍息一下，我轉頭一看，那個人畫水彩畫的同學已經畫了很多，他的畫上有山、有河、有大樹，這幅畫可真好看呀，就像醜小鴨變成美麗的白天鵝一樣，我心中不由一陣緊張。
深吸一口氣，繼續低頭，我畫呀畫呀，終於畫好了，我把畫交給老師就回到了教室裏上課了。
我希望我能得到一個優秀的成績。
今天下午，上美術課的時候，美術老師在挑做得很好的美術作業。當老師看到我的作業時，愣住了，讓我馬上上講台上，我想我估計完蛋了。但後來老師説道：“站在講台上的五位同學這次美術作業是做得最好的。”老師又接着批評講台下的同學們：“你們看看我們班的同學，只有三分之一的同學帶了美術作業，其中也只有這五位同學做得是最好的！”説到這裏，老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節課的美術老師，那真可以用“氣衝斗牛”來比喻了。
老師又接着説道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學卻表現這麼差勁，我該發給誰？”老師從袋子裏拿出了學習星卡和才藝星卡，發給了我們這五位同學，又讓同學們看了看我們的優秀作業，看完我開開心心地回到了座位上。
過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。
老師又強調了一遍：“下節美術課所有同學都要帶作業，聽見了嗎？”一共強調了三遍，同學們異口同聲的回答：“知道了”連續回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。
同學們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班裏某些同學一樣經常忘帶家庭作業，一定要記住哦！
每週一早上，我們就有兩堂美術課，這是我最期待的課程，像今天當老師一進教室，我就開始好奇：今天要教我們做什麼作品呢？答案是“置物盒”。
同學發給我材料裏包含：貝殼、紙盒、藍色紙黏土及彩繪材料，這些貝殼真特別，原來設計主題是“湛藍的海底世界”，我將所有材料及用具都準備好了以後，就開始構圖並且上色。
一開始，我覺得表面有點難以上色，後來我發現只要多加些顏料就容易了，等整片蔚藍的大海完成後，接着，我就開始準備在海灘上大顯身手囉！
想像中的沙灘上有各式各樣的貝殼，再插上一把豔麗的洋傘，還有人在沙灘上追逐，當我完成熱鬧的沙灘景緻時，我的置物盒也大功告成了，我跟同學互相觀摩大家做的作品，紛紛互相讚美一番！
我把充滿豔陽夏天的置物盒帶回家，放在我的書桌上，天天陪着我做功課，看着它心情也跟着舒暢起來了。
今天，這節美術課我們把美術老師給氣哭了。
這件事我覺得作為組長，不能管好本組成員，是我的錯。我不應該讓馬曉彤在哪兒説話，不應該讓張力琰拿着飛機，在那裏玩。不應該讓喬嘉琪和張雅涵偷説話。我更不應該給王韓説話。這全是我的錯，是我給組員帶的頭，讓我們全部犯了大錯。
我身為組長，組員犯的錯誤，我來但着。我是這組的組長，管不好本組都是我的錯。
我一定要帶好頭，做好表率，爸爸説過打鐵須得自身硬。同時把手腕硬起來，該温柔時温柔，該兇時兇，該幫的幫，該管的管。一定一定會改過自新，吸取教訓。讓我們組變得更強更好。
請老師幫我們，在謝老師面前道個歉，好嗎？我會十分謝謝您，我也會十分謝謝您。這都是我們的錯。
老師，我一定會好好管理本組的，請相信我，相信我們組。
文萃咖
