在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如的作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如風有顏色假如風有顏色，那麼世界一定會更美麗、更生動。顏色搭配起來，一定是一副詩一般的畫卷。假如風有顏色，那麼春天的風應該是嫩綠色的。它代表着萬物旺盛的生命力！一陣嫩綠的風撫過花兒臉龐，就像紅花綠葉，真是一幅春意盎然的景象。假如風有顏色，我想夏天的風應該是淺藍色的。它代表着輕快與涼爽，一陣淺藍色的風吹過，人們像在游泳池裏一樣涼快。假如風有顏色，我想秋天的風是金黃色的。它代表着喜悦與收穫。一陣金黃色的風吹過農莊，玉米點頭，高粱歡笑，農民的臉上也綻開了笑容。假如風有顏色，冬天的風應該是米黃色的。它代表着温暖與幸福！一陣米黃色的風吹過，讓大家在寒泠的冬天裏，感到像家裏一樣幸福和温暖。假如風有顏色，世界一定會千變萬化、五彩繽紛！如果幻想成真，該多好。
假如我有一隻尼爾斯的鵝，我要當世界的包圍着。每天放學後就騎上大公鵝馬丁在城市上空巡邏，遇到壞蛋就用再帶的繩索捆住他，送到監獄。
假如我有一隻尼爾斯的鵝，我要去幫助正沉迷於網絡的青少年朋友戒掉網癮。看到一個個不能自拔的青少年，我飛過去，一邊用科學的方法幫他治療，一邊好言相勸並安慰他，讓他儘快從網癮中脱出身來。
假如我有一隻尼爾斯的鵝，我要當一名護花使者，去保護公園、路邊的花花草草。見到有人隨手採摘花朵時，我便會騎着馬丁飛上前去，對那個人親切地説：”花是供大家觀賞的，不是用來摘的，請你以後不要再這樣做了。“假如我有一隻尼爾斯的鵝，我要當一名”教師“。當看到有人因作業題不會而苦惱時，我飛過去，在他的窗前給予他輔導，並告誡他上課要認真。
假如我有一隻尼爾斯的鵝，我要飛遍全世界的名勝古蹟，一邊旅遊一邊保護文物。遇上在文物上塗鴉、亂畫的人，我就和他講道理，他不聽的話，我就去叫管理員給予他適當的處罰。
假如我有一隻尼爾斯的鵝……該有多好呀！
夜深了，靜的可怕，只有蟬在樹上叫着。漸漸地，我進入了夢鄉，夢見自己成了自然中的一員......
我夢見自己成了一條小溪，每天快樂的唱着歌，看着魚兒、龍蝦、螃蟹......它們在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過。
我夢見自己成了一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風擋雨，看着小樹苗在微風中盪漾，茁壯成長;給人們乘涼;讓孩子們在我旁邊玩耍。
我夢見自己成了一棵不起眼的小草，沒有大樹那樣高大、強壯，也沒有花朵那麼美麗動人，但我可以讓動物充飢，吸收二氧化碳，讓它們變成清新的空氣，看着小動物快樂的笑臉，自己也非常快樂。
我夢見自己成了一株小花，在風的呵護，雨的.滋潤，以及陽光的沐浴中，慢慢長大。展現自己的美麗和發出芬芳清香，為萬物增添了幾分生機，生活過得很有意義。
我還夢見了......
我醒了，才發現這只是場夢，但我多麼希望是真的啊!我熱愛大自然，假如我是大自然中的一員......
假如我是一滴水，我會投入到老師面前的一杯清茶中，把清爽的氣息敬給可愛的老師。
假如我是一滴水，一滴透明而平凡的水。我想，也許在我身上，也可以閃爍出耀眼的光芒。
假如我是一滴水，我會向大海奔去。一滴水少，可一片海的力量大使我為之神往。我一心裝着理想，為我的目標而奮鬥。
假如我是一滴水，我願與萬物為友，願把自然當家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，默默無聞的野草……。樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然温暖的懷抱。
假如我是一滴水，雖然小，但我會滋潤一方水土，會反映太陽的光輝。當我遇到乾旱的地方，我絕不吝惜，也許我的降臨，可以救活一點微小的生命。但我“放射出來的光芒”，可以照亮它們的心。
假如我是一滴水那該多好啊。
還是從青春開始。假如我是個完全自由的人。
第一，我去辦理退學手續。（不適用每個人！）因為我退學，不是厭學。我依舊要將知識進行到底，説犀利點，這世界上也許只有知識那麼端莊，永無背叛！
第二，我將不做任何事情，不看電視不上網不聽廣播，不想作文不想學習不動筆寫文字。我將面對着牆，面對着只有白色無任何印花也無任何污漬的牆。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然後開始構思一個目標，以及流程規劃，還有許多複雜的感情。
第三，我試圖努力沒有情緒。因為自己是個情緒型的人，也是個右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己塗成“0”
......
想到這裏，我有點畏懼了。不是不那麼美好，是蒼白的迅速將使我束手無策。
原來遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來不是一切空想有那麼美好，現實就那麼美好。
假如我會變，我想變成風。春天，我吹走厚厚的棉衣，讓人們輕裝上陣；夏天，我吹走了太陽的炎熱，送來了涼爽；秋天，我吹來了果實的清香，給人們帶來了豐收的金黃；冬天，我吹來了大地的銀裝，給小麥送來了棉被。
一天，我變成了風，在大街上閒逛。突然，我看見一個小男孩哇哇大哭，趕忙跑過去詢問。原來是他在玩耍時，不小心弄濕了衣服，怕媽媽回來吵他。我連忙勸他，“不要怕，小朋友，我來幫你！”於是，我瞪着眼珠子，鼓起腮幫，先深吸了一口氣，再猛地用力吹出，“呼——”一股白氣飛向藍天，我的風來了，吹得小男孩的衣服擺來擺去，頓時衣服上的水珠就消失了，但還是有些潮，怎麼辦呢？我再次用力，大喝一聲，吹開太陽公公周圍厚厚的雲彩，讓太陽公公發出炙熱的光芒，來幫助小朋友烘烤衣服，不一會兒，衣服便被烤乾了，小男孩露出了愉快地笑容。高興地對我説了聲“謝謝！”跑開了。看着小男孩離去的背影，我笑了。
我想變成風，一股樂於助人的風。
假如我是一名教師，教師，這是一個多麼神聖的職業啊！儘管現在有些人還鄙視教師，這個崇高的職業，可我仍要挺起胸膛大聲説：“我要做一名人民教師”！
假如我是一名教師，我首先要和學生搞好關係。上第一節課時，我要把自己的名字，愛好和性格等都向同學們介紹清楚，讓他們全面瞭解我自己。下課時我會和同學們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子跳皮筋。真正做到在課堂上，我是他們的教師，在課間我又是他們的好朋友。
假如我是一名教師，我會讓學生真正的減輕負擔。我絕不會讓學生們整天趴在作業堆裏，或者鑽進書本里，被作業壓的喘不過氣來，而是讓他們投入社會中去，投入大自然的懷抱去，讓他們在玩中學習，在學中樂，而歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我一定會像媽媽一樣照顧好自己的學生。因此，我要隨時準備一個醫藥箱。我還要存點錢，以便幫助那些家庭困難的學生，上課時，我會給他們耐心解答。如果遇到頑皮的學生，我會耐心教導他們。當我們測試或考試時，我會幫助他們複習功課，使他們能夠考出好成績，讓他們的成績到達目標後，我會買禮物獎勵她們……
總之，為了實現自己的理想，我一定要努力學習，奮力拼搏。
假如我會變，我會變成一隻會説話的啄木鳥，做我想做的事。
我會飛到樹林裏，看見人們正在亂砍樹木，森林已經失去了往日的生機，一片荒涼。我會對人們説：“你們不能亂砍樹木，這樣的話，小動物們就沒有家了。”人們聽了我的話都很慚愧，放下了斧頭。鳥兒們又飛回來了，小動物們又在草地上歡蹦亂跳，森林恢復了往日的生機。
離開了森林，我會飛到天空上和蝴蝶比賽捉迷藏，一會兒飛到白雲裏，一會兒躲到大樹下。正在我玩得開心的時候，我聽到有痛苦的聲音傳來：“我的背好疼呀，快來救救我。”我趕忙飛過去，原來是大叔公公生病了。“我來幫你看一看。”我用嘴把大樹的皮啄下來一看，啊！樹皮裏都是蟲子。沒一會兒功夫，樹幹裏的蟲子就被我全部消滅了。大樹又有了精神，連聲説：“謝謝你，謝謝你！”
我真想變成一隻啄木鳥，因為它能給所有人帶來快樂。
人人都有美好的願望。我現在就想大聲地説：我想當一位魔術師！
假如我是魔術師，我想讓菲律賓的泥石流變成棉球滾下來。雖然這樣不能完全解除那些人的痛苦，但是這樣也不會讓人流離失所。
假如我是魔術師，我會把患者的傷口癒合起來。這樣大家就能過着無憂無慮的生活了。
我會在世界上變很多的樹。因為聽説我國樹木量才佔全國的13%，所以我要變很多的樹。而且樹木還能吸收我們吐出來的二氧化碳呢！
假如我是魔術師，我會送給那些壞人一顆善良的心，讓他們改過自新。那時候，世界將再也沒有強盜、小偷、人販子這些不速之客了。
假如我是魔術師，我要把一個小巧玲瓏的魔方送給農民們。只要把魔方拋向田中，一小時就可以把糧食增加一倍。如果要停，直接從家門口N次單腳跳，就可以停止蔓延。祝你們年年都有好收成。
假如叮...，上課鈴打斷了我的思路，原來這是我在發呆。希望我真的能成為天下第一的魔術師。流星下來了，許個願吧。
在日常生活中，我能隨意看見：有時有人用石頭來填海，有時阿姨用水桶把河水裝起來回家洗衣服，而且一次都裝幾桶，不單單是一户人家，有的小孩把河水裝進水槍來玩，用完了再裝、別以為這樣很酷，你們有沒有想過，假如所有的小河都乾涸了，你們怎樣生活下去？
假如所有的小河干涸，沒有水來澆灌樹木、花兒，世界就不會再有陰涼而又香又美麗的境界！老年人可能沒有機會到公園裏下棋、聊天，鳥兒也不能唱歌給老人們、小朋友們聽。
假如所有的小河都乾涸了，魚兒就沒有家了。小河是它們唯一的家，那也是它們的天下。如果小河干涸，小朋友、老人們就不會再看見它們在追趕，在玩耍。大自然就會缺少一種可愛的精靈了。
假如所有的小河干涸了，那人們就不能到河裏玩耍。那人們又缺少一種樂趣。以前人們在河邊釣魚，在游泳。河裏藏的樂趣也自然數也數不清。而現在，真是可惜極了。
也許大家又説：“小河干涸了，對我們沒影響啊！幹嗎要愛護它呢？”大家沒有親身感覺沒有小河在身邊的感受，是覺得完全沒有人生樂趣的！
請大家一起來愛護小河，讓小河“長命百歲”好嗎？
文萃咖
