在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的爭論作文300字3篇，歡迎大家分享。
有一天，耳朵和他的幾個兄弟為了誰當頭爭論了起來。
眼睛首先説：“我最有用了，要是沒有我人們怎麼看這大千世界，怎麼看那美麗的風景，紅的花、綠的樹、青的草，我能夠發現美，我是人們心靈的窗户，所以我最有用，我應該當頭。”
耳朵聽見了，趕緊搶過話題，説：“不對，我才最有用，因為要是沒有我，你們怎麼聽見那悦耳的鳥語，清脆的銅鈴，美妙的歌聲，動人的樂章，所以我才應該當頭。”
“我才最有用，你們都錯了，要是沒有我，鳥兒怎麼唱歌，人們怎麼説話，你們又怎麼爭論呢？所以我才最有用，我應該是你們的`頭。”嘴巴接着説。
這時候，一直沒説話的鼻子再也忍不住了，他是為他們的喋喋不休而憤怒，是為他們的爭吵而生氣，他説：“要説重要，你們想想要是沒有我，人們怎麼呼吸，也就無法存活，那你們也將死亡，但我説這話不為爭這個頭，我只是想你們和睦相處，其實我覺得我們都是平等的，對人們都是有用的，我們還是少爭論，多為人們做些事情吧。”
一席話，説的其他幾兄弟都啞了口，是呀，我們還是和睦相處的好。
一天晚上，王麗上牀睡覺，她的書包裏的文具們開始爭了起來。
鉛筆説：王麗剛開始學寫字時都是用我寫字，我是最棒的!
鋼筆也爭先發言了：可王麗現在她都是用我寫字，看，她用我寫的作業不總得優嗎?
水性筆反駁道：王麗現在總是愛用我寫字，我才是最棒的!
自動鉛筆非常生氣地説：王麗自從有了我以後天天用我，我還聽見她對別人説我是她的寶貝呢!
橡皮説：王麗寫錯了字都是用我擦去錯別字，我才是十全十美的!
孩子們，別爭了，王麗用不用你們都是有道理的，再説王麗為什麼都帶着你們呢?你們都有自己的所長、所短，你們都不要小看別人呀!文具盒媽媽説道。
過後，在這寂靜的夜晚，誰也看不到它們的爭吵，一直到早上，王麗背上書包，帶上它們，上學去了。
我有一個漂亮的文具盒住着三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團結友愛，互相幫助。就是整天吵來吵去。
有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。尺子説：“我的功勞最大，我能畫出直線也能測量長度。”橡皮不服氣的説：“你要是畫錯了還是要找我的啊。”鉛筆，見他們在吵着，覺得自己才是功勞大，就説：“如果你們要是沒有我，還能派上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎麼畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個沒完，誰也説服不了誰。
文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的説：“你們吵什麼吵呀，整天吵個不停，都不知道自己要做什麼事了。要知道你們是文具用品，發揮你們長處，並且要告訴孩子們要好好學習。”
經過文具盒公公的勸説，三姐妹再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。
文萃咖
