在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風雨作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
風雨作文600字 篇1
閉上雙眼，映入眼簾的是那在風雨中搖曳的櫻花樹...
那年衡愛着淋，淋愛着風...風卻全然不知...
淋説她要等風，不管多久，所以她和衡分開了...衡在暗地中心痛...淋總是一個人依偎在那棵櫻花樹前，遠遠地望着風，望着風和他的女朋友的歡聲笑語...快樂與傷悲參差不齊...卻沒有發現，在櫻花樹的後面還有一個人呢——那就是衡...衡不敢上前去打擾淋，只是遠遠地端詳這她，淋笑了，衡也笑了...淋哭了衡也哭了...
下雨了，淋在櫻花樹下看着風和他的女朋友撐着傘走過，而她...卻被雨水和淚水淋濕了身...她依舊沒有發現，櫻花樹下還有一個人也被雨水和淚水濕透了全身...衡多麼想想走到淋的面前，緊緊的抱住她，用自己的身體給予淋温暖...但是他説過，他不會在進入到淋的生命之中，因為他不願看到淋的心目除了衡還多出一個風，所以他只是一個人默默的流淚，默默的守護着淋...
就這樣過了許久，風要結婚了...就在那天的晚上，又下起了雨...
雨打濕了櫻花，打落了櫻花...櫻花雨漫天飛舞，而這一切美麗都為淋定格住了...這是淋最喜歡的一幕...
第二天，風更大了，雨更大了，那棵櫻花書下卻多了一具穿着碎花洋裙的女屍...衡感到了生命已經失去了任何的意義，因為再也沒有了淋...
衡按壓了多年的憤怒一次性全部爆發出來了...
衡認為，這一切都是風造成的...於是就去報復風...憤怒無法再壓抑，由於衡已經失去了理智，見到風二話不説將其按倒在地提拳就是一頓暴打，幾分鐘過後，風的身上沒有了氣息...
那天晚上，天又下起了雨...櫻花雨再次飄舞起來...
櫻花樹下又多了一具男屍...那是一場櫻花雨的葬禮，埋葬着那分充滿了傷悲的愛情...衡和淋再也不用分開往後每年的這一天晚上，天都會下起雨，路人都會聽到櫻花樹發出聲音——淋，我愛你，我再也不會離開你了...
風雨作文600字 篇2
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峯，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚子江……這些都是多麼的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見慣的風雨。
對於風和雨，你有時恨，有時罵。對於“風雨交加”這個詞想必也是恨之入骨。但有時你也會愛風愛雨，不是嗎？
比如，在烈日中，你多麼渴望能夠吹一點風或是下一點雨。春天的風雨不是讓你很舒服嗎？所以風雨也是值得人喜愛的。
對於我來説，聽風聲，聽雨聲比享受風雨更加愜意。
春夜，躺在牀上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符，還帶有激情。不時，來了一陣風，讓來不及準備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什麼是風，什麼是雨。
經歷風雨是指人的一生度過了很多困難喝挫折。“不經歷風雨，怎麼見彩虹”這不也是這層意思嗎？
每個人的一生都要經歷風雨，不過是有大的風雨，有小的風雨。
風雨每個季節都有。然而，強度不同。
冬天，寒風凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象徵着我們人生中的艱與苦，在寒風中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經歷着它們的考驗。
秋天，微風飄蕩；春天，細雨綿綿，這就象徵着我們人生的樂與福，這就意味着，寒風暴雨過去了，現在面對的是彩虹，是享受。那麼，就應該好好地去享受風雨。站在風雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然後吐出來，那麼一切難都變微福。
窗外的雨還在下，音樂還在繼續。這時，颳起了風，這不是一陣的，而是連續的。真正成了“風雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂。
這時的樹上的鳥不停地叫着，跟隨着音樂有節奏地叫，它夜在經歷“風雨”，不知道，它是否會成功。
風聲，雨聲，這是多麼的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。
雖然窗外的風雨中沒有肖邦音樂這麼使人陶醉，但它卻有着與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經歷風雨，才能見彩虹。
聽聽窗外的風雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。
風雨作文600字 篇3
“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。陽光總在風雨後，請相信有彩虹。風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”熟悉的歌聲從電視裏慢慢飄出，到現在，我才明白這首歌的含義。
對，只有經過狂風、暴雨的洗禮後，才能迎來一片晴朗的天空；一縷縷陽光穿過樹梢，透過窗户照射在我的書桌上。這時，我想起了泰戈爾的一句話：“如果你為錯過了太陽而哭泣，你還將錯過星星。”是的，不要因為一次的失敗而傷心，或許這是人生這條漫長道路上風風雨雨中的第一浪，我們應該重新站起來，勇敢地面對現實中的困難。我們不能畏懼，更不能退縮，我們要努力地奮鬥拼搏，勇往直前。
在學習上，肯定也有風風雨雨。在一次次考試中，成績總會有不盡人意的時候，或許這時有很多同學選擇放棄，他們不相信“堅持就是勝利”。但無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。我們不能讓父母眼中有失望的神情，我們要用父母和老師們對我們的信心轉化為動力，我們要相信自己心中的夢想，樹立堅定的信念，朝這我們的夢想前進，奮鬥。就算失敗了，我們還可以重新站起來。記得六年級，我在為小學的畢業，選一個好中學而奮鬥。那時可真是苦啊！為了畢業考試，我們可是每天在學校複習，除了語文、數學，其他的課程全都和我們説“拜拜”了，語文就是每天讀、抄、背，背、抄、讀；數學則是每天做卷子，那時我們做的試卷可謂是“試卷直下三千尺，疑是銀河落九天”，足足有幾大疊啊，再來細細數下：10張、20張、……100多張，比我整個小學的考卷還多。不過，老師説的對，要想考個好中學，就要付出艱辛的努力。
畢業考試那天的到來，我們都絲毫不敢放鬆，生怕放鬆一下就會失去很多分數，就會一下名落孫山。我們一絲不苟地做着卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張披着條條皺紋的臉上顯得比我們更緊張。啊！終於考完了，經過考試前的那段“大補”，我們都考上了自己心中的中學。這才是真正的“陽光總在風后”啊！是金子，總會發光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脱痛苦，戰勝失敗，用青春開創出屬於自己的美好未來。因為我相信陽光總在風雨後！
風雨作文600字 篇4
各位老師，各位同學：
大家好！我今天給大家演講的題目是《不經歷風雨，怎麼見彩虹》。
面對晶瑩圓潤的珍珠，我想到孕育它的蚌。可以想象當時沙粒折磨它嬌嫩的身體時，那是怎樣的一種痛苦和悲傷。它一定掙扎過，但是它沒有放棄，在日復一日的痛苦中，它將沙粒包裹成了身體最燦爛的部分。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為不經歷風雨，怎能見彩虹？
肯德基快餐店的創始人--哈蘭.山德士，他66歲時，仍然一無所有，妻子離棄，苦不堪言。政府看他老了，給他送來了社會保險--105美元的支票。老人接過支票的瞬間，他意識到自己老了，但同時他覺醒了。他用養老金創辦了一間快餐店，然後是第二家，第三家，第四家.....當他88歲時，他的事業到達頂峯了，他的快餐店也發展到世界各地。
我國著名小説家、散文家史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來説都是嚴重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手錶達對生活的無限熱愛。
享譽全球的著名音樂家貝多芬雖然雙耳失聰，但他已然寫出了《英雄交響曲》《命運交響曲》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了命運的咽喉。
我們身邊也有這樣的人。我們班的羅豔同學，命運給她開了個玩笑，讓她患上一種奇怪的皮膚疾病，讓她苦不堪言。但是，她勇敢對面，堅強抗爭，她熱愛生活，熱愛學習，在期末考試中，語文100分，英語100分，數學98分，總分獲年級第一名的優秀成績，成為我們班的驕傲！
他們都是曾經摔倒過的人，但他們都頑強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的勝利。 他們的經歷告訴我們：強者在悲傷中掙扎，弱者在悲傷中迷茫。戰勝困難，克服悲傷，就能給自己的生命創造一道絕美的風景。
不經歷風雨，怎麼見彩虹？是啊！人生處處有風景，不管你經歷了多少挫折，承受了多少的痛苦和悲傷。只要擁有堅定的信念，擁有不服輸的精神，你就會成為人生道路上最美的風景！ 謝謝大家！
風雨作文600字 篇5
“蚌病成珠”，這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章裏養珠人的驚人之語，它讓我對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養蚌，希望獲得珍珠，然而，數月過去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無幾。朋友大惑不解，便找來養珠專家詢問。誰知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結珠是因為池水太清，蚌生活條件太好，沙石無法進入蚌內，自然無法結珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年後，蚌內全結出了晶瑩的珍珠。
是呀，水至清則蚌無珠，條件過於優越而缺少了磨難，那必然結不出生命珍珠，人也是如此，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？，都説窮人的孩子早當家，那是因為生活的坎坷讓他們歷盡艱辛，他們明白只有不斷奮進，不懈努力，才能改變現狀，才能有所收穫，而富裕的隨手可得的生活，卻會讓人失去鬥志。因為容易，所以不會珍惜，因為輕鬆，所以無需進取，自古以來成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當年越王勾踐，卧薪嚐膽，忍辱負重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終於成為一代霸主。想想紅軍二萬五千里長徵，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險無比，哪一處不是拋灑熱血，可戰士們仍是以血肉之軀，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛迪生……這些科學家們，有誰的成功唾手可得，他們都是在經歷了無數次失敗後，頑強站起，用血汗凝成結晶。
“契面舍之，朽木不折；契而不捨，金石可鏤。”我也會以此為座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開雄鷹之翅，迎接風雨，亮出屬於我的最美的人生彩虹！
風雨作文600字 篇6
蕭颯的風勸住了欲斷魂的雨，多情的雨挽住了易碎的風。風，通過雨得以迷離我的雙眼，也迷離了我本就迷離的心。
雨輕如絲線一般，無聲地懸於這天地之間，垂於這幅醉人的畫卷之上。為這本來已是很美的世界渲染了幾分霧一般，一種朦朧的美，也許，那是一張如煙如塵的`輕紗，遮住了這羞澀的天地。
到底是個多雨的時節，雨隨風纏綿了許久，讓我感到一陣陰鬱。不過也好，不是也有了這般令人怦然心動的妙景嗎？我且享受這一切吧！
雨中的美，是一種淡淡的美，一粒粒珍珠般剔透的雨滴是上帝的信使，為這世界的人在冥冥之中傳達着一些令人喜令人憂的信息。我收到了一份喜訊，上面寫着的，正是這份美景。感謝真主，讓我在絲絲涼意中尋到了這匿藏已久的美麗。
雨滴也早已發覺了我的存在，飄飄然相伴着來我面前報到，很乖巧的樣子。我寵愛地伸出了手，它們優雅地落了上來，漸漸地，成了一片有些破碎的光澤；有無形的殘缺美，晃了我的雙眼，不經意間，雨絲輕暱地撫過我的臉頰，溜入了我的衣襟，一陣陰涼遍及全身。
呵口氣，我通過霧氣，看了一眼雨簾和氣障下的景色，更美了。我不禁又呵了口氣，雨腳似暈了頭般，只有個大意罷了。像螢火蟲，那淡淡的薄光……
不知不覺間，雨悠悠地去了，留下了大地更美的景色。風卻久久不曾隱去。
安寧寂靜的長街，綿延向深深的遠方。路過那個路口時，我總是習慣性地望，期待只存在於小説中完美的邂逅。街道是筆直的，卻讓我感到一絲曲折。或許，那是錯覺罷！微風拂過，不是很涼，我卻不禁打了個寒顫。風吹開了我額角的髮絲，撩開我錯亂的心絃，一種淡淡的哀愁。
街道兩旁的無名樹葉隨着風飄啊飄啊……哪裏才是它們的歸宿呢？我不懂，不懂。
怒放後的花兒被這場雨無情的打濕，被風吹啊吹啊。終於到了它凋零的時刻了。它離開了樹，獨自牽着風兒，落入清汩的水中，果如詩中所云：落花有意隨流水，流水無情戀落花。一幅落紅難綴的場面再度上演了。我雙手合十，虔誠地祝福它尋到新的歸宿。
長歎，長歎，也只能如此了。雨縈損柔腸，風黯魂追思，太低沉。
風雨作文600字 篇7
灰暗的天空，沉悶的令人壓韻，多爾先生也被這樣天氣感染，一直帶着低落的情緒等車。
離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，藉以打發時間。
"太太，行行好。"聲音吸引了他的注意力。循着聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨着一個貴婦人。那個婦女牽着一條毛色純正、閃閃發光的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄髒了她的衣服。
"可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。"考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲："滾！這麼點小孩就會做生意！"小乞丐站住腳，滿臉的失望。
真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽説專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，説不定這些大人就站在附近觀察，説不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成任務，回去就要挨懲罰。不管怎麼説，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學，在課堂裏學習，可是......這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，攤着小髒手："先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。"不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，送到他手裏。
"謝謝您，祝您好運！"小男孩金黃色的頭髮都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不願意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這裏買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。
文萃咖
