在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的學生描寫小學的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文600字 篇1
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻——”優美的旋律激起我內心的層層波瀾，滔滔不斷拍打着我的心岸，愛如潮水般湧來，我的思想被愛禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠方。感受愛的靈動，追逐幻想的人間天堂。永無止境的希望寄託在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予於片片綠楊。風起雲湧，日落月升，激情的體驗，靈魂的飛揚。愛穿梭於我們身旁，愛停留於內心的深處。愛體現在生活的點點滴滴。愛近在咫尺。愛，也遠在天涯，愛，屬於每一個人，每一棵樹，每一片藍天，每一寸土地，沒有誰能夠據愛為己有。
愛不僅僅是母親的呵護，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬後的第一聲春雷，不僅僅是戰士的英勇無畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時，給予他愛；也許你懂得在別人需要鼓勵時，給予他愛；也許——。對愛的定義，人類永遠也讀不懂，永遠，永遠。愛如廣闊無際的大海，深不可測；愛如巍峨高聳的山峯，直插雲霄；愛如競相開放的五彩繽紛，花團錦簇；愛如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛如蒼勁堅韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛纏繞，沒有愛的生活，毫無意義。生活的坎坷與艱辛，用愛鋪平；生活的繽紛與美好，用愛描繪。愛，時時刻刻都充沛着我的精神，思想和感情。愛是人們寶貴的財富，愛是人們精神的寄託，愛是人們思想的感化，愛是人們性情的堅守，無法抗拒愛的誘惑，沒有理由拒絕愛，在愛的海洋中暢遊，在愛的藍天下翱翔，在愛的田地裏播種，在愛的雨季裏撒下美好時光。幸福被愛創造，美好被愛締造，永久被愛建造。
愛總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰着你，呵護着你，疼愛着你，親吻着你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂鬱不快時，給你愉悦。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大於世界，創造奇蹟。
願愛灑滿人間，萬古長青。
學生描寫小學的作文600字 篇2
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閲讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的户外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、 數學課程計劃查看.
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、 隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時的户外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每兩天至少幫家裏做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
6、 每週玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、 嘗試掌管家裏經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
學生描寫小學的作文600字 篇3
看着自己腳上的鞋子，想着別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
——題記
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字裏行間不都向我們講述人要有自信嗎？
是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳着這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示願意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之後，覺得穿在腳上很不舒服，於是繼續換，錢一次一次溜進了別人的口袋裏，直到傍晚時分，才好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分願意把口袋裏的錢放入別人的腰包內。他這樣做是為了什麼？不就是想有一雙適合於自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？
當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來説是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。
看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖裏展示展示自我，鍛鍊鍛鍊自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？
你一定會認為我遊得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規範，速度也相當快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的'向前猛鑽。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊！可平日，我都是在游泳館裏遊，且大池不遊，硬要和初學者擠在小池裏遊。這不是不自信心理在作祟又是什麼呢？不知為什麼我一進那深水區，心就發慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用説，豎得像個刺蝟似的。
按理來説，橫渡九山湖這麼短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心裏就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸説服下沒辦法只好硬着頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池裏遊，看來自信才是成功之母。
有自信事必成！
學生描寫小學的作文600字 篇4
書籍，是人生的良藥，可以治癒我們精神上的飢渴；書籍，是一把鑰匙，用來開啟智慧的大門；書籍，是一扇窗户，幫助我們瞭解世間萬物，昇華我們的境界。讀書就是一個心靈不斷提升的過程，它使我們提升了境界，讓我們變得知天下、明事理，變成一個人人稱讚的人。
人的一生，應該是在不斷學習中度過的，學無止境，而閲讀又與我們的生活息息相關。因此，閲讀就應該像我們的伴侶一樣，陪伴我們一生。高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”而閲讀正是實現這一進步的過程，沒有閲讀，整個社會將變得愚昧無知，只有閲讀，才會使我們進步，變得更加優秀。然而，並不是所有人都熱愛閲讀，在這裏，我要對他們説：“閲讀是一個快樂的過程，它使你瞭解到真正的美是什麼，它可以充實你的心靈，讓你變得更加有才華。”閲讀讓我們更加優秀，讓我們成為一個內外兼修的人。
在我還小的時候，我的爸爸媽媽整日抱着我，帶着我閲讀，帶着我在書的海洋中暢遊。等我長大了，認的字多了，書店變成了我的遨遊之地，或坐着、或站着、或靠着，用一切姿勢去看那一本本有趣的故事。有些時候，在看書過後，我會買上三五本好看的書回家，以便我在空閒的時候閲覽。
到了六年級，我開始對古文感興趣，媽媽給我買回了中國的四大名著，我整日在家中咬文嚼字，讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字。“劉關張三兄弟誓同生死，共患難，在桃園中結義；孔明在七星壇上祭風；豹子頭林沖誤入白虎堂，被高太尉發配；武松在景陽岡打虎；唐僧師徒歷經九九八十一難，終於取得真經；劉姥姥三進大觀園；林黛玉在樹下葬花……一個個故事，一幕幕生動的畫面就這樣浮現在我的面前，好像我就在現場看着他們做出那些事情。
閲讀的力量是偉大的，可以使我們變得越來越有文采，讓我們瞭解歷史，瞭解我們先人的風采，學習他們的處世方式，可以讓我們更加出彩。
讓我們開始閲讀吧，活出一個更加精彩的自我！
學生描寫小學的作文600字 篇5
有人認為，雨是一種麻煩，有人認為她是一種心靈的洗滌。
望着車窗外迷迷濛濛的雨景，雨用力的傳送它的熱情，打在車窗上的是活潑有勁的節奏，讓人忍不住隨着它的節奏輕輕的哼着愉悦的歌聲。看着雨洗淨了連日來的煩躁和憂鬱的心情；不禁讓人懷疑她是否具有神奇的魔力節奏。
雨讓我想到辛苦的清道夫，他們也是辛苦地打掃整個市區環境，把漫天灰塵和垃圾打掃的乾乾淨淨。雨是大自然界中的清道夫，她洗淨了大地上雜亂，讓植物擁有雨洗過後的綠葉，也因雨的滋養而洋溢了蓬勃的朝氣，不再悶熱，而死氣沉沉的氣氛也無影無蹤，花兒也因雨有了嬌豔的笑容，讓人不禁想要摘下來。雨有時也向頑皮的孩子們，跳到人們身上，讓閃躲不及的人們成了一隻只的落湯雞。而拍打在路面上的聲音，則好像是帶着勝利的笑聲，讓人又愛又恨的在夏日裏愛上她。雨在傘上跳着快樂的舞步，腳步不曾停過。她是一個精力充沛的小ㄚ頭，淘氣的享受着飛舞的快樂。
雨也像是一個魔法無邊的魔術師，總是在陣雨過後的天空中，畫出了一座七彩繽紛的彩虹，這是她的傑作，雖然如此，她卻樂此不疲，一再的玩着她的把戲。
看着車輛窗外紛飛雨點，看到外頭的櫻花，雨熱烈歡迎，隨風輕飄飄在空中飛舞，在每個人的傘上跳舞歌唱。我的心快樂的和雨一唱一和，笑盈盈的我也想要飛上天空跟你玩耍，你送來的歌，在我的臉上輕柔的遊走，只知道，夏日陽光的濃烈如醇酒，卻不知道雨也能讓人深深的沉醉在其中。
雨是如此的美麗呀！喜悦聲音悄悄飛上心頭，打從心底升起的快樂。小水珠常常能使我們涼快的清醒過來。
有時淋了一點雨，但尚未染上雙頰，一不留意又飛走了………飛走了，飛上了那天空的故鄉。
學生描寫小學的作文600字 篇6
在我記憶的天空中，經歷過無數的事情，就像一顆顆漂亮的小星星，給我留下了許多美好的回憶。其中有一顆最為明亮的，讓我記憶猶新、難以忘懷。
那是一個風雨交加的午後，屋子裏冷極了，我正蜷縮在被窩裏看書。突然響起了一陣急促的手機鈴聲，我接過電話，原來是快遞員叔叔的聲音，我快遞到了。
望着窗外傾盆直瀉地大雨，聽着“嘩嘩”地雨聲，我不禁打了一個冷顫，不情願地披上了雨衣、穿上了雨鞋，在爸爸地一聲聲催促下，走出了家門。只見那位叔叔已經等在了樓道門口的雨達下面。他穿着的黑色雨衣被雨水淋得油光發亮，他那烏黑的頭髮上已經被雨水完全打濕了，一綹綹的，好像是剛洗過還沒來得及擦乾一樣。雖然天氣很冷，但他卻因為忙碌而流下 了汗水。汗水和雨水融合在一起，並順着他的臉頰淌了下來。確認過姓名之後，叔叔小心翼翼地解開雨衣，伸手從懷裏掏出了一個棕色的、包得嚴嚴實實的包裹，一把塞到了我手中，很熱情地説道：“在這兒籤個字吧。”這時，爸爸走上前，伸出雙手，拉住了叔叔，招呼他進屋坐坐，順便躲躲雨。可是這位叔叔卻笑着拒絕了：“不用了，我還有好多家沒有送呢，再見吧！”剛説完，他就向我們揮了揮手，轉過身子，飛也似的離開了，繼續推着那輛老“永久”牌自行車，慢慢地消失在了風雨之中。
每一個小小的包裹都要經過許多流程，夾着快遞員們的汗水，在一通電話之後“輕鬆”來到大家的手裏，可是，又有誰看到快遞員們奔波勞碌的辛苦呢！頓時，有股暖流湧進了我的心田……
此刻，窗外又是風雪交加，氣温也一下子下降到了零下26攝氏度，在這樣一個惡劣的天氣裏，快遞員哥的身影再一次的浮現在了我的眼前，也許現在的他仍然在送快遞的途中吧。那麼，就讓我代表成千上萬的收件人，向您真誠地道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
學生描寫小學的作文600字 篇7
星期五晚上吃完晚飯後，我跟着老爸去健身房健身。
我是第一次去健身房，對健身房充滿了好奇。因此一進寶迪健身中心，我便迫不及待地參觀起來。首先映入眼簾的是幾十台跑步機，整齊地排成一字型。跑步機的後面是一排踩踏車和仰卧起坐板。
它們的右邊是兩排阻力測試的運動器材和啞鈴區。只見幾個結實的叔叔正在鍛鍊着，看過去個個肌肉發達，想必是長期鍛鍊的結果吧！器械區的後面是動感單車房。裏面的一輛輛單車看起來有點像摺疊車。動感單車房裏充滿着激烈的音樂和閃爍的燈光，教練在不斷地引導學員們，而學員們在單車上揮汗如雨，不停地變換着姿勢。單車房的旁邊是瑜珈房。
聽爸爸説，現在的女孩子都非常喜歡練瑜珈，不僅可以雕塑身材，還可以排毒養顏。從瑜珈房筆直往前五十米左右時男女更衣室，運動完後可以在更衣室裏的浴室裏洗個熱水澡，再桑拿一下，可以消除一整天的疲勞。繞過更衣室，便可以看到幾個叔叔，或坐在沙發上休息，或坐在電腦前上網，原來這裏是休息區，專供會員運動完後休息所用。
再往前走，就看見一個叔叔正舉着枱球棒打枱球，那架勢可一點也不輸給丁俊暉哦！枱球室的對面是有氧操房。隔着厚厚的玻璃，只見老老少少，胖胖瘦瘦的女的站成了四五排，正在拼命扭動着跳肚皮舞。忽然聽到“嘿嘿”的喊聲，循聲穿過一扇玻璃門，便可見到一個高大而結實的男人正在用力踢沙包，那力道足可以一腳把我踢飛。
參觀完健身房後，我走到一台跑步機前，剛一站上去，一個帥氣的教練便過來，熱情地指導我如何使用跑步機，還為我打開了跑步機上的電視，於是我開始邊跑步邊看電視。不知不覺中，已經過去了50分鐘。我也早已汗流浹背了。我氣喘吁吁地從跑步機上下來，忽然感覺自己走路時有點輕飄飄的感覺。老爸説那是因為我平常缺少鍛鍊，一下子速度又比較快的原因。和爸爸洗完澡後感覺特別輕鬆。因此，我決定以後每週五、六兩個晚上都會跟着老爸去健身。
文萃咖
