握手優秀作文600字（精選10篇）

握手是一種禮儀。人與人之間、團體之間的交往，都賦予這個動作豐富的內涵。以下是小編為大家整理的握手優秀作文600字（精選10篇）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　篇一：請給我一次握手的機會

我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。

握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概。“採菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脱！我願攜着清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。啊！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！

握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人。”這是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，温暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信與灑脱。啊，李白，你給我的感悟還很多

還須我去慢慢領會。

握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”又有誰能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風景。

給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。

　　篇二：與世界握手言和

年輕時的龍應台初出茅廬，文風頗為辛辣、犀利，筆鋒所指無不刺中時代的處處暗傷，然而在時光的細細打磨下，如今的她，筆下流淌出的已是浸潤着憐憫、博愛的甘泉——她學會了與世界握手言和，用輕輕的呼喚代替激憤的呼喊。世界也在這輕聲呼喚中，發生着些許的變化。

面對社會對自己的排斥和擠壓，學會與世界和平相處，是一種古老的智慧。

當蘇軾揹負着一身罵名從京城來到黃州，他的心中想必是既悲又歎的吧？悲的是一羣小人羣起而攻之，竟使他身陷囹圄，歎的是舉目四望黃州美景，自己卻無親朋為伴。但最終也許是在無數次的嗟歎之後，他選擇用文學排遣自己的愁懷，“一詞兩賦”從此便成為了中國文學史上的一座豐碑。

與世界和解，世界便給了蘇軾第二種可能，千千萬萬的蘇軾們，黯然地退出名利場，又轉身在淺唱低吟中，用自己的博大情懷感染着世界。

順境也好，逆境也罷，身處其中，莫失莫忘自己的初心，明確自己的堅守。

在逆境中，沈從文堅守着他的人格道德。面對紅衞兵的折磨與逼供，他沒有選擇出賣文學界的戰友，而是投身於服飾文化的研究，他選擇用自己的方式與不合理的時代相處，開闢了學問的一方新天地。

在順境中，李連杰找到了精神的堅守。名利雙收的李連杰曾經一度迷失方向，無慾無求的他甚至想要選擇出家，迷茫徘徊中的他最終找到了做慈善這種精神寄託，用善意填補了功成名就後的精神空白。

是的，世界將給你以痛苦之吻，堅守當初的理想與方向，換個角度在人生之路上前進，何嘗不是一種與世界的和解。你的人生必將如歌般美麗，世界也會因你而有所改變。

　　篇三：父親的“握手”

小時候，我總愛拉着父親的手，拉着父親陪我去遊樂場，每當這時，父親臉上總洋溢着幸福的微笑。父親也愛握我的小手，當我在馬路邊時，父親總是會握着我的手，與我一起走過馬路。每當這時，我就會感受到一種安全感與幸福感。

上了學校，父親都會抽空握着我的手去送我上學，我便快樂地跳躍着。路人不時投來羨慕的眼光，同學們都説我太幸福了，有這麼好的爸爸。我那時是很滿足的。

但是好景不長，父親從此之後便再也沒有握過我的手，而是用雙手握着鋤頭當農民了。每天都要起早貪黑地工作，根本沒有時間來陪我。我漸漸覺得父親很沒用，不去當老闆而當農民。我開始疏遠了父親。上了六年級，我便把全部精力放在學習上，而父親只是默默地關心着我。

終於有一天，我考上了重中學。我覺得很開心，而一想到家庭情況，便又百感交集。父親從田裏回來，見到桌上的通知書，便高興地説道：“你真的考上了？”説完，父親便拿着通知書，説一定要讓我上重點中學，我心裏酸酸的。

去學校那天，父親為我拿了行李在等候汽車。我與父親沒有説什麼，我看見父親的背影，看見那蒼白的頭髮與黑黝黝的臉龐，眼淚不禁地流下，我以前總是不懂父親的心，我根本不明白那濃濃的父愛，我為自己慚愧。汽車來了，父親把行李交到我手上，囑咐了我幾句。當我踏進汽車的一瞬間，父親叫了一句：“等等！”我回過頭，父親用他那長滿繭子的手緊緊地握着我的手，我驚訝地看着父親。父親對我説：“一定要好好學習，爸爸永遠愛你”我的眼淚又不禁流下，心裏像被石頭堵了一樣，一句話也説不出來。

至今，我的腦海中時常浮現父親用他那長滿了老繭的手緊緊握着我手的情景，耳邊時常響起父親對我説的話語。父親，我該怎麼報答您的恩情？

　　篇四：緊握手中的社保卡

一卡，一陽光，一人生。——題記

那日，並無多少尋常——放學的，下班的，人們是忙碌的，真誠的，生活是美好的，和諧的。

“媽，我回來了。”“看看，這是什麼？。”媽媽從廚房走出，擦了擦手，從口袋裏掏出了一張綠色的小卡片揚了揚，“這是社保卡。”母親看穿了我眼中的疑惑，回答道：“這小小的卡片發揮的作用可大了！好好保管！”就這樣，我楞在那兒，也不知道這小小的卡有何能耐，是母親誇張了吧……我把卡放好，也沒多在意。

初春連日來的陰冷天氣，令我病倒了，整天昏昏沉沉的。媽媽不得不攙扶着我來到人滿為患的醫院。一番折騰後，我們來到付費窗口排隊，望着長長的隊伍，我皺着眉頭，似乎更加難受。咦？他們都在付費時掏出一張卡片，怎麼了呢？“這卡真便利，又節省了時間。”前面的大嬸自言自語着。“卡？”突然像想起了什麼，望着媽媽，媽媽若有所思的望着我。

“68元，李昕庭”。這麼快到我了？唉，媽媽又要掏錢了。內疚，伴着濃濃的消毒水味，充斥着心頭。“快把社保卡拿出來啊！”媽媽催促着，“社保卡？”我回過神，取出那張幾乎被我遺忘的社保卡，難道它真的神通廣大嗎？一團迷霧始終縈在心頭

收費員接過社保卡，迅速地在機上刷了刷，不到兩分鐘，付費就完成了。母親的臉上露出一種滿足的欣慰，對我説：“你現在該開始體驗到它的用處了！好好保管”。

“糟糕，我忘了帶爸爸的身份證，怎辦住院手續”？我們旁邊響起了一箇中年男子焦急的聲音。原來，他60多歲的爸爸需要留院觀察，他們從鄉鎮出來的，一來一回，恐怕耽誤了。正當他們一家人着急時，那老伯伯（男子爸爸）用虛弱的聲音説：“我帶了社保卡，看行嗎”？他們把卡遞給登記的工作人員，咦？可以了？伯伯的家人長吁了一口氣，道：“原來這社保卡除了醫療作用外，還可以做識別身份之用，去到哪也假不了，這卡可是我們的大恩人啊！”

媽媽輕輕説：“這是一張多功能的智能卡，卡里已儲存了你的個人識別資料，是江門市人力資源和社保保障局發行的，隨時隨地為我們提供方便，快捷的效能。”

回到家，我迫不及待查找資料，原來，社會保障卡不但可以享受參保登記，而且養老金，失業金，醫療費用支付報銷等扶持政策補貼都是它的服務範圍……

是的，它不能在一夜之間給我們一疊疊的百元大鈔，讓我們成為大富豪，卻能在生活的每一個小細節中味為我們提供便利和幫助，排憂解難，讓我們擁有細數柴米油鹽的平平淡淡，品嚐生活之真，生活之美，生活之和諧……

　　篇五：與對手握手言和

與對手握手言和前不見古人，後不見來者，我們總是把對手放在了自己的對立面，鬥得遍體鱗傷，卻不曾想過與對手握手言和。若我們能像預賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過關，豈不皆大歡喜？

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻説：“兩虎共鬥，勢不俱生。”廉頗聞之，肉袒負荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對手推上擂台，較量一番不可，若在競爭中求得合作，在較量中求得發展，彼此相攜共進，結局即使是平局，不也證明了兩個人都有實力又懂得怎樣才能發展的更好嗎？與對手握手言和，把握成功，展現合作的魅力。

傳説夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落後，一心想要追上對手，可是太陽哪裏是説追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝乾了也不解渴，最後竟然渴死了。為何結局落得如此悲慘？因為夸父把太陽當作假想敵，讓自己過於緊張，時刻處在亢奮狀態，不肯給對手和自己一刻喘息的機會，其實大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的皮膚上，輕啜幾口茶，連茶裏不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，為什麼不能和對手把酒言歡，而非要攪亂自己風平浪靜的生活？實在不值，真可謂惑矣。

老師問有分小組嗎，同學答曰：以前有，現在是特殊時期，大家各自為戰。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實。高考的`確被比喻成千軍萬馬過獨木橋，而我們又非要擠上這橋，達到彼岸去找尋自己的夢想，誰幫誰呢？在這個節骨眼上，就是儘量把別人擠下去，這樣説起來真是殘忍，如果我們手拉手一起過，相互幫助，共同奮戰，力量不是更強大嗎？與對手握手言和，把對手變成隊友，夢想就在並不遙遠的彼岸，抓緊了一起過橋。

若你追逐累了，請停下來，跟你的對手説句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進吧。

　　篇六：與文明握手

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。

我國是一個文明之世界，文明之大國。文明就在於一個人的修養，是一個人重要內涵的表現。文明不僅體現了個人，同時也代表着一個國家的內涵。因此，一個人的修養及其重要，我國是一個文明之國，現在的我國在不斷的變化。不斷地創新，不斷的’發展。為的就是成為世界文明之國。與文明握手，做一個有文明，有教養，有內涵的好公民。同事，也為自己的國家爭光！

尊老愛幼

我國講究崇尚老人，關愛小孩之好的中華美德。每年都會有關心老人，關愛小孩的大型公益活動，為的就是傳承中華之國風。關心老人，愛護小孩是我們應該做的事情。人間處處有真情，中華之美德傳遍天下。公交車美德，記得在公交車上，車位都被人們坐滿了，這時，正好上來了一位老奶奶。老奶奶年紀大了，腿腳自然不是很靈活，有些不便。車上的人們都看見了老奶你愛，都招手給老奶奶讓座，但老奶奶沒有動，因為這麼多人讓座，確實很感動，最後，老奶年還是被一位年輕的阿姨攙扶下坐到了自己的座位上。雖然説這一車的人都與這位老奶奶非親非故，都是陌生人，但他們的真心深深地打動了我。人間處處有真情，一方有難，八方支援。這話一點都沒有錯誤。尊老愛幼，相信，這個中華美德會一直傳承下去的！

禮貌待人

我國是一個禮儀之國，所以，每一位公民都應該禮貌待人。禮貌待人是體現一個人的教養，內涵。想要被他人尊重，就必須先尊重他人。禮貌，從小方面説是一個人，在大一點代表的是社會，最大就是代表整個國家。我們應該做一個禮貌之人，為我國爭榮耀，為我國爭光輝。説話言語温柔大方，説話言語文明用語。温柔而雅之人是最受人喜歡的。做一個有道德、有修養、禮貌待人之人。這才是一個好公民，禮貌待人、理解他人、寬容他人、與文明握手，與文明共建美好家園！

公共場所

公共場所是我們大家的，應該共同去維護。公共場所很乾淨，但不要因為我們個人而損害公共場所。公共場所舉止文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰。這一切都體現了我們的個人修養及其內涵。文明習慣傳遍天下，文明事情從我做起。做一個文明的社會公民！

與文明握手，共建和諧社會；與文明握手，爭當文明小主人！

　　篇七：我與成熟握手

歲月匆匆，已走進花季，站在由少年走向青年的門檻，清點行囊。我發現自己多了一份成熟，少了有份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一分幻想；多了一份責任，少了一份憧憬……我的行囊變的沉甸甸的，我的人生之路正在向輝煌的未來世界延伸。

十六歲，我多了一分成熟。

在不知不覺中，我已長成了一個亭亭玉立的少女。回省往事，我是那麼的幼稚，天真，還帶有一點傻氣……我眼前漸漸的浮現出那往日的事情……

剛上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不務“正業”，不知進取。在那一年中，我除了玩還是玩，沒有比這個讓我更開心的，從不知道“煩惱”是什麼。我在老師和同學們的眼中簡直是一個“野孩子”。也許是因為童心未盡的緣故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有點荒謬，那時我當班級的小組長，可是同學要向我背書，交作業時，往往找不到我的蹤影，正當他們為這事生氣時，説不定我在哪兒逍遙快活呢！想這種是發生多了，他們就會告“御狀”可是老師知道後並沒有廢除我的職位。我很納悶，老師這樣做的目的是什麼至今，我還未能揭開它的神祕“面紗”，不過總有一天我會知道。

現在，我不再那樣庸庸碌碌，整日無所是事。我現在不再以玩為樂，而是以書為樂。我很高興感悟到了讀書之樂趣，它豐富了我生命的內涵，它讓我感受到快樂的真諦……讓我滿足，讓我成長，讓我成熟……是它把我從一個“野孩子”變成了一個有文化，有理想，有內涵並帶有那麼一絲成熟氣質的人。

我發自肺腑的呼籲：“十六歲，我多了一分成熟。”

　　篇八：和成功握手

如果一個人想獲得成功，就要嚐遍人生百味——苦辣酸甜鹹，必不可少，還要經過不懈努力，艱苦的磨鍊，才能走向最後的勝利。

記得一年前，我上五年級一學期。期末考試時，我原以為自己會考好，可現實是無情的，我頓時傻了。回想起考試前我幻想的事現在離我是那麼遙遠，淚水不由自主地掉了下來。同學們見了都來安慰我：“沒關係，下學期好好努力，你一定會成功的。”聽了他們的話，我擦擦眼淚“嗯”了一聲，下決心一定要考個好成績。

轉眼間，到了五年級下學期。上學第一天，我高高興興地來到學校，決心以一個嶄新的面貌迎接新學期。剛開始時我很努力，經　常得到　老師和爸爸媽媽的表揚以及同學們的羨慕。慢慢地，我有些飄飄然了。所以好景不長，漸漸地我又有些懈怠了，不過當我想到那些離我越來越近的禮物，還有自己定下的目標，我就想：加油！柳賽男，你千萬不要半途而廢呀！於是我又開始了最初的勤奮。我每天上課專心致志地聽老師講課，回家做功課做到很晚，把所有習題弄懂。我越學越感興趣，進步也越來越大，並且付出了比以前多得多的辛勞。到了期末，我終於考了一個好成績，得到了獎勵，但最重要的是，我品嚐到了付出之後成功的喜悦與甘甜。

失敗乃成功之母。我不能確定付出了就有回報，但我知道的是，沒有付出，不經過磨鍊，那麼就永遠不會有回報。

　　篇九：與時間握手

人們經常與人們握手，與動物握手，與生命握手，可我卻是無時無刻地在與時間握手。

兒時的我喜歡在家裏翻箱倒櫃，我偶然發現一張從書頁裏掉落的圖片，看上去不是很新。上面是一個大火球，後來知道這是一個正在爆炸的原子。火球的中心好像有一團熊熊烈火聚在一起，外層是半透明的，像是一團有熱有色的泡泡在往外擴張。這便是宇宙的開端，從那個奇點經過數百億年演變過來，形成了今天的世間萬物。這張圖片在當時如此震撼着我，懵懵懂懂之中想去一探究竟，伸手再去觸摸它時，便是我第一次有意識的與時間握手。

後來我確乎是更加對天文感興趣了，便把書架上一本已經粘上灰塵的《宇宙簡史》拿來翻看。映入我眼簾的是一行行文字，可在我腦海裏勾勒着的，確是一幅幅從四十六億年前到今天的久遠的圖像，我在感受時間的變化，在與時間一次次地握手，忽然感到人類生命的繁榮是這樣來之不易。6500萬年前，小行星撞擊地球，導致生物大量滅絕；24億年前，第一次冰川時期在地球上爆發。這一頁頁的文字描述的是我們的起源，我們的過去，字裏行間，我再一次次與時間握了手。

時間，總是縈繞着我。咿呀學語時，時間總是小跑在我前面，用手指引着未來的方向；當我成為小豆包了，時間總是靜坐在我桌前，用筆勾畫着美好的藍圖；就算是現在，書桌前的時鐘不停地往前行走，我寫字的時候，我開小差的時候，時間也一直在我身邊徘徊，又溜走，不過一眨眼的功夫，它又會在那裏，握着我的手告訴我“少年不努力，老大徒傷悲”。我們一次次握手，時間一秒秒的流逝，而這一次次與一秒秒之間似乎又隔着永恆，等我再把手伸出去時，另一個時間又輕柔地與我握住了手。

與時間握手是觸摸，去感受，更是去抓住並握住過去、現在與未來的手。

　　篇十：與歷史握手

歷史是我們當代人可望而不可及的歷史佳話，他們創造了一個又一個傳奇的人俗風情。

是你，讓我體會到了歷代人物的豪邁：是你，讓我感受到什麼叫做忠臣：是你，讓我感悟了人生的真諦。

是你，讓我穿越時空的隧道，體會人間的真情……

沈從文曾對你説過：“我們相愛一生，但一生還是太短。”我只想握住你的手，不想説任何話，因為任何話也概括不了我。知道為什麼嗎？為什麼我要握住你的手不放嗎？

因為，你至高無上的精神……

你不只是愛國，更愛每個人民。你為了提倡自己的理想，提出了革新政治的主張，你一心向着人民，建議不分貴賤，選用賢能來治理國家，修明法度，嚴格按法度辦事。

大約在秦王二十五年左右，齊楚聯合抗秦，楚懷王上當，讓你去促使兩國的友好，但你寧願被放逐江南，也要保衞自己的忠貞。

因為，你博深的文學……

作品和神話有密切關係。許多虛幻的內容就是承襲神話發展而來的，你又是關注現實的詩人，作品裏反映了現實社會中的種種矛盾，尤以揭露楚國的黑暗政治最為深刻。為的就是幫人民解難。

你的“離騷”沁人心脾，僅僅用了2400多字，構造了一副理想藍圖。被歷代人物讚賞到：“不有屈原，怎有離騷。”

我想握着你的手，划着歷史的竹伐，盡纜側岸的風騷。