在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的樂觀的我作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂觀的我作文600字 篇1
我是劉田，我很普通，但我很快樂！
我很樂觀，昨天考試的試卷發下來了，我看了看分數，天哪！我腦子一片空白，分數是86分，這場慘案是逃不過的，我急得真想在地上找個縫鑽進去，可縫容不下我，就是鑽了進去，也會被媽媽挖出來的，我急得滿頭大汗。突然，心生一計，我想：笑一笑會不會緩解一下心情呢？這樣的分數，媽媽會請我吃兩樣菜：一是“麻辣燙”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒好結果，還不如有個好心情呢！於是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問我分數時，我還是笑嘻嘻的回答：“86分。”媽媽驚訝的張大了嘴巴，問：“那你怎麼還這麼開心啊？”我又笑嘻嘻的回答：“想緩解一下心情嘛，該來的還是要來的嘛！我已經準備好了！”媽媽恍然大悟，“原來我女兒還是挺聰明的嘛！”一開心，媽媽也就忘記了準備打我的心情，我呀！更開心，因為我終於逃過了這場災難，哈哈哈哈！你説我樂觀不樂觀？樂觀的我至少能避免遭受皮肉之苦。
從這次事件以後，我更樂觀了，這就是我。樂觀的我。
樂觀的我作文600字 篇2
樂觀，是我的快樂之源。有時你可能會感到生活不順心，覺得生活很平常。其實，生活中處處有快樂，只要你去認真觀察，你就能發現！
在生活中，我們應該樂觀向上。當你帶了5元錢的時候，1元錢不見了，你應該慶幸沒把錢全部丟光；當你考試考差了，你應該慶幸沒考的更差；當你在生活中手扭傷時，你應該慶幸眼睛沒受傷。看吧！我是一個樂觀的人！當你在生活中有些小折磨，你應該樂觀面對，不能畏縮，這樣你才能發現快樂，並且永不停止。
記得我小時候，我生了一場病，那個病是要隔離的！每天住在家裏，總想出去玩，但身體最重要呀！天天坐在牀上的我，目光呆滯，什麼事情也做不成，也不能找小夥伴玩！可痛苦了。終於，我鼓起勇氣把心裏的話對媽媽都説了出來，她聽了，笑着對我説：“乖兒子，世界那麼大，人生路那麼長，人總要遭遇小挫折，關鍵是要看你如何面對。你一定要樂觀對待，想一想，世界上還有許多人都很不幸，你一定要開心起來，把這一點點困難打倒，不是嗎？”
從那以後，我對待每一件事都非常樂觀。這都是媽媽的功勞！
人，必需要有快樂，快樂也是世界上最大的財富。
樂觀的我作文600字 篇3
我是一個樂觀的孩子，對任何事情都保持着樂觀的態度。
有一次，我考試的分數很差。我覺得我又要捱打了，心想：“這下可糟了，爸爸媽媽肯定不饒我了。”我很害怕，覺得媽媽會打我，我不想告訴媽媽我的真實分數。但是又一想：“還是告訴媽媽吧，我要當一個誠實的孩子。這次沒考好，下次努力，爭取一個好成績。”於是我把真實的分數告訴了媽媽，想不到媽媽和藹地對我説：“沒關係，這次考試不成，下次接着努力。”
還有一次，我生病了，要輸三天液。我既高興又害怕，高興的是不用再上學了，害怕的是打針疼，而且要兩個小時才能輸完液呢。我安慰着自己：“不要害怕打針，打針的時候雖然很疼，但是能治好病啊。”有了這個想法，我就不害怕了。
扎針的時候，我一點兒也不覺得疼，還拿了一本漫畫書看，不知不覺中，點滴就打完了。
我是一個樂觀的孩子。時刻用樂觀的精神鼓舞着自己！
樂觀的我作文600字 篇4
樂觀這是個多麼好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
我也是個這樣樂觀的女孩子，因為我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放遠些，世界並不都是黑暗的。
記得在五年級時，我還是一個很矮小的學生，常常遭到班裏的同學的嘲笑和排擠，我和醜小鴨簡直是同病相憐。當時，由於我很熱愛體育，於是參加了快要舉行的校運會。但是這個消息傳到班裏時，所有的同學都向我投來了輕蔑的眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。有的同學還竊竊私語説："她的身材想個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色還差不多。我馬上縮在牆角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋着大地，就像世界末日。但我並沒有因此而自卑，他們的話反而給了我一種堅定的信念。每個人都不能十全十美，擁有樂觀品質的人才會為生命帶來昇華每天回到學校後，我都到運動場跑步，無論是風吹雨打，還是烈日當空，我都堅持着，我時常鼓勵自己：困難再大，也大不過心，你心裏想着它大，它就大。經過幾個月的"地獄"訓練，我的收穫很大。會到課室後，同學們都對我刮目相看。
回想起那段悽慘的時間，甜酸苦辣我都嘗過了。當時，如果我沒有用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言説得好，"不經過風雨，怎麼會有彩虹呢？",讓我們一起拼搏，不要被困難打跨，人生的高峯只屬於樂觀的人。
樂觀的我作文600字 篇5
大家好，我叫周佳儀，是山東省濱州市博興縣實驗小學的學生。我身高158釐米，身體微胖，體重就不告訴你了，女生怕羞的。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。我性格開朗，團結同學，是個十分樂觀的女生。
我的興趣很廣泛，擅長美術和表演，喜歡讀書、畫畫、做手工。記得有次我做了一隻布老虎，因為是對針線不熟練都把我的手給扎破了好幾處，奶奶看着我心血直流的手心疼的説幫我縫起來，我一想到老師教育我們做事情就要堅持，不能半途而廢，硬是不答應，含淚把小老虎給縫起來了，雖然小老虎的樣子不是很精緻，但卻是我自己堅持完成的一件作品。我生活在一個快樂的四口之家，爸爸、媽媽、妹妹，我的小妹妹雖然才16個月，但每天早上醒來都喊：“佳”然後，笑眯眯的看着我要我抱抱。我媽媽是一位會計，每天一早就把一天的活安排的井然有序，對我的學習也是非常的上心，都説有了老二就會忽略老大，我真想媽媽把我忽略，不但沒有反而更關注我，可憐。而我爸爸就是我的救命稻草，每次我做錯事情，媽媽訓我的時候，爸爸都會安慰我，給我講道理，讓我認識自己的錯誤。雖然媽媽和爸爸的教育方式略有不同，但我知道爸爸媽媽是愛我的，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。我的長大後的理想是當一位像我們老師一樣的小學老師，都説我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們從一個不懂事的小娃娃教育成一個知書達理懂禮貌的的小大人，老師不僅傳授我們知識，還教育我們做人，懂得感恩，學會分享，教育我們學會做人的道理。為達到我的理想，我每天都在認真學習，在學習中不斷完善自我，成長自我。我相信，持之以恆必然會實現理想。
這就是我，周佳儀，大家喜歡我嗎？
樂觀的我作文600字 篇6
當我累的時候，我喜歡將自己沉浸於美妙的音樂中，宋代詞家李清照以“笛聲三弄，梅心驚破”來形容梅花因聽聞笛聲而綻放。笛子那既清越又飄逸的聲音彷佛可以捎來春的信息，可見音樂的力量是多麼的偉大，緩慢的音調有如微微和風撫平心理的傷痛，朦朧如詩般的樂曲行進，配上絕佳浪漫的沙發氣氛環繞，掀起心中雀躍的心情，泛起陣陣心動的漣漪，除了聆聽美妙的樂曲，我也喜歡隨着音樂高歌一曲，把所有憂鬱的情緒以及低落的心情都隨着慷慨激昂的歌聲和音符一掃而空，釋放那早已不負荷的壓力，優美的詞句，搭配上動人心絃的曲子，想象自己一個聲音媲美黃鶯的歌手唱出內心的煩悶。
當我心力交瘁的時候，我喜歡洗個舒舒服服的熱水澡，在牀上呼呼大睡，哪怕鼾聲大作，‘一鳴驚人’，若能做個夢寐以求的白日夢，哪怕是南柯一夢，也是個很不錯的經歷，夢，是奇幻的花園，是冒險的叢林，也是充滿無限想象的樂園，睡個好覺做個好夢可以放鬆毎一根緊繃的肌肉和神經，重新充滿對生命的熱忱，精神抖擻的再出發。
機器也有需要休息的時候，何況是血肉之軀的人呢?每個人都會遇到疲憊和低潮，不該壓抑所有的壓力和情緒在心中而讓自己身心俱疲，必須適時並找對方法宣泄傾吐。其實，生活壓力人人都有，適當的壓力甚至能化成一種正面督促自己的力量，反而能激發個人的潛能。但若不懂得化解壓力，且讓壓力如滾雪球般的不斷累積、擴大，終究會把自己壓得身心俱疲。當一個樂觀的人，不管成功或失敗，挫折或考驗，都要往好的方向想，繼續努力、打拼，這樣事情才會更加順利，生活才會更加美滿幸福。
樂觀的我作文600字 篇7
也許我的成績不是很理想，都但是我可以努力去爭取，也許我長得不如別人，但是我可以很健康長大。
我從小到大就是一個快快樂樂開開心心的孩子，認識我的人都説我是個佛性的“樂天派”，一天到晚嘻嘻哈哈，比如説早上發生了什麼事情下午就和什麼都沒有發生一樣開開心心，或者説下課和同學發生了一些令人不愉快的事情上完課就和好了。也不知道為什麼我身邊的人在哭的時候和我傾訴和我説着説着就笑了。我身邊的朋友也特別多，也正是因為我這種開朗的性格，就算我遇到一些煩心事兒，這些煩心事兒也總會一去不復返，讓我度過了許多心情低谷的時期。
也可能是因為樂觀吧，我不太喜歡大喜大悲，即使再大的打擊我都會以一種樂觀的心態去面對它。這一次期中考我變成了倒數，家長嘮叨老師嘮叨心情真的超糟到了極點，此時我樂觀的心態是時候該發揮它的作用了，我安慰自己説：這一次考不好，沒關係肯定是因為之前心思沒有放在學習上，整天就想着玩玩玩，學習肯定搞不好。而且又不是隻有這一次考試，我可以在不久就要來到的期末考證明自己，我肯定會盡自己最大的努力去完成它。於是我又開開心心起來了，我朋友以為我會自甘墮落，就跑來勸我，但是看到了另一番景象：我在和別人談笑風聲。也許在他們眼裏這是沒心沒肺，但是我覺得既然過去的事就讓它過去快樂的過去，而不是因為一件事情去讓自己變的消極開始厭惡學習，我覺得這樣更會讓自己陷落，迷失掉自我失去方向不知道該如何去生活，考試都已經過去了再去傷心不去找到自己的原因就沒有任何意義。所以你更跟應該去努力。
也許每個人都不是特別完美也肯定沒有任何一個人是完美無缺的，所以要想到到自己的長處，當然也要去完善短處。要積極去面對生活。
樂觀的我作文600字 篇8
在以前我是一個靦腆的女孩，不管是在親人和陌生人的面前，我從來不願意和任何人交往。
靦腆的我也很愛面子，有的時候借個東西也不知道怎麼去開口和別人借。
直到那天，那個女孩的出現使我改變，讓我從一個不愛開口説話變成一個樂觀開朗的人，剛開始的時候我不覺得什麼，但是，他讓我做那些事變成了我的一生，他使我活潑開朗，樂觀開朗，樂於助人直正一個好女孩。
我的老闆是她給我改變的，是他讓我改變的，開始的時候我不怎麼了玩，是他帶我做遊戲，試着和別人交友，交流談話。讓我有所改變樂觀的'我一定會有很大的，改變。
一次班裏有個同學不知道因為什麼傷心的哭了，我不敢問原因，只是一昧的去安慰她，不讓她傷心，我用最樂觀的一面是他不去傷心，等到她哭累了的時候，我才知道真相，原來是他父母鬧離婚，他在中間當一個受害者，他夾在中間受到了最大的傷害，知道這些以後，我也願意和他打開了我的心扉。
我告訴她我的祕密以後，我也痛痛快快的哭了一場，心裏感覺舒暢多了之後又變成那個樂觀的我了。
樂觀的我也能幫助別人，同時，只要同學遇到不知道的怎樣解決的問題都會跑來問我，如果是小事的話我願意去解決，如果大事的話，我們坐下來一起商量對策，不要任何人擔憂處理不好事情，凡是能解決的事情我都會非常樂觀的給同學解決。
樂觀自由樂觀的好處樂觀，可以讓我們讓我同幫助同學解除煩惱，樂觀消除疑慮，也讓我的到了一些要好的朋友。
同學們都誇我樂觀，但我會謙虛的説；“是那個我最好的朋友改變了我”
樂觀的我也非常喜歡和同樂於助人的人交朋友，我也非常喜歡和我一樣的樂觀的人。
樂觀的我作文600字 篇9
樂觀，這詞它藴含了許多意思，打個比方用白居易的詩句就是：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
在我上中學之前的小學生涯中，我曾是個靦腆的孩子，不管是在親人還是陌生人面前，都很拘束，從不與不認識的人講話。靦腆的我也很要面子，我與家人也達成共識，在外不兇我，回家隨便怎樣。甚至，跟別人借東西，我也得自己排練半天如何去説，這可能是種病，我自己也發現了，改了好久，這是個漫長的過程。
記得在中學的時候，有次一個同學，哭的很傷心，我也不知如何開口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，後來我才得知是因為他家裏人過了世，我用我最樂觀的一面去安慰他，因此我和他成為了好朋友。
我們倆互相敞開心扉，説自己的祕密和不滿説完後我們倆感覺很舒服，我們就彼此相信彼此，就這麼一來二去，我們的家長也就熟了，我媽和他媽之間也成功成為了好朋友，一起逛街一起玩。這樣我總結了一個經驗，樂觀可以感化他人。
樂觀的我也能幫助別人，同時只要有同學有問題都回來找我，我也會積極地去幫助，如果是小事的話，我就當舉手之勞了，如果是大事，我就會和他人一起坐下商量，凡事能解決的事我都會去解決的。樂觀自由的好處就是可以讓我們去幫助他人，俗話説得好：“贈人玫瑰手留餘香”。樂觀可以消除一切煩惱，自從我想開了後，同學們都誇我，我謙虛的説是，都以為那同學啊，是他，謝謝你
樂觀的我也非常喜歡與樂於助人的人一起玩，我也非常喜歡我和我一樣的人。
樂觀的我作文600字 篇10
樂觀是一個多麼積極的詞語啊，樂觀就是華悲觀的事物，為陽光向上的事物。樂觀並不是一種盲目的矇蔽自我，以後的快樂樂觀有非常多的好處，樂觀刷新着我的生活。
對於很多人來説，考試的事例，生活上的失意會產生很多消極悲觀的心情。但是如果樂觀，每一次的失敗都會化作前進的動力，並且不會影響心情。其實人生在世最重要的不是快樂嗎？如果把壞事都變成快樂的事情，那麼這個世界上還有什麼事情是不值得發生，或者説，就算髮生了，也不會產生太多的消極影響。
因為我本身就是一個樂觀的人，所以我的生活中有很多事情都被我用樂觀轉變了。如果我的考試失利了，我會化悲憤為力量，會在這次考試中總結所有的錯誤和失誤，用在下一次考試中，這樣，我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會難免變差，但是樂觀還是會使我的心情好很多，並且產生很多積極的影響。如果因為考試失利就消沉下去的話，其實很不利於下次的進步，有很多人可能因此消沉，並且不相信自己的能力，導致一次比一次考的差。
再比如説如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了，並且我自己沒有錯，我應該慶幸我看清了一個人，並且我遠離了，那樣會使我傷心的人。其實每一次對我們造成悲觀情緒的事情都可以一定程度的轉化為開心的事情，只要我們足夠樂觀，就可以刷新自己的生活。
但是這種樂觀不應該是一種盲目的樂觀，這種樂觀應該控制在一定的限度內，不然樂觀可能會毀了我們對一切所有事情都保持佛系就沒有了壓力，也沒有動力。我們要學會樂觀樂觀，可以刷新我們的生活，讓我們從另外的一個積極的角度看待這個世界。
樂觀的我作文600字 篇11
在我的人生道路中，經歷着許多挫折的磨難。但是這些挫折並沒有將我打敗，因為樂觀是我職勝的魔杖，它使我變得更加堅強，更加自信。
小時候的我曾經生過一場大病，父母只好帶着我到大醫院去檢查治療。但是由於技術有限，無奈之下父母帶着我去了北京治療。在那裏，我的這種病就跟普通感冒一樣平常，還有許多比我小的孩子也得了這種病。在病房裏，面對痛苦·的化療，我並沒有感到恐懼，而是以樂觀的態度去對待它。當時我就想:化療有什麼好怕的，況且還有那麼多比我小的弟弟妹妹也在遭受這痛苦的折磨，咬咬牙忍一忍也就過去了。後來，病房裏的病友們以及護士阿姨們都説我好乖，是個很堅強的女孩子，我開心地笑了。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
在學習上，我也不會因為成績下降了就對學習喪失了信心。新學期的一次月考，我的成績竟然從先前的五百多分下滑到四百多分，足足丟失了一百多分啊！我頓時像一個泄了氣的皮球，從天上掉落到地上。不過我並沒有氣餒，而以樂觀的態度去對待它。我仔細地分析了考不好的原因，查漏補缺，只希望下次再努力一些，可以取得更好的成績，力爭上游。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
在生活中，做手工摺紙也是我的擅長及愛好。我曾經做了一束五彩繽紛的紙花，每一朵花都是不一樣的。但是由於我有一個活潑淘氣的妹妹，所以這束花最終是被年幼無知的妹妹弄壞了。我的內心充滿了失望。不過愛好摺紙的我又馬上動手摺了起來，做出了一束更精美的紙花。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
沒有什麼挫折能打敗得了我，只因樂觀是我致勝的魔杖，我堅信只要用樂觀的態度去對待每件事情，生活中將會充滿歡笑！
樂觀的我作文600字 篇12
還記得初一時被評為“最樂觀”的我，喜歡大聲的笑，在同學之中講笑話。可是“風趣”就真的代表樂觀？有一顆像天湛藍的心？説實話，我對“樂觀”一詞還是沒有確切的定義。
一則新聞觸碰了我的問題：四川以為斷臂考生用腳趾考上大學。當記者採訪他時，他説：“在我心中，沒有‘殘疾人’這個詞。”的確，他可以用腳做任何事情，甚至比正常人出色。樂觀，是在天降不幸時，依然可以直立人羣的一種傲氣；不想自己的缺憾，唯有哪怕一點點的陽光，也能驅散陰霾。
這回到家鄉，正趕上給稻子施肥的時節。廣袤的田野，剛剛開始長高的水稻綠油油的一片，恰似嗷嗷待哺的嬰兒，急需養分。然而，夏季的暴雨與疾風總是來的不是時候，農人們總要抓緊時間撒肥料。路上，正遇上一位老農。他脱下上衣，露出那與土地顏色相近的皮膚，小心翼翼踩在水稻之間，均勻地拋灑這
顆粒狀的肥料。突然，天空中的雲迅速運動起來，風變大了，肥料能飄得極遠。“嘿，不要施肥了！肥料都吹跑了！”遠處的人喊道。可老農人卻面不改色，只是腳落地更加輕柔，他不顧風的強弱，甚至逆風撒了起來，好讓肥料吹得更遠，直至遠處別家的田地。這種處世態度，叫我捉摸不透。
可這時，老農卻露出淡淡的笑，“這肥呀，就當為大家的稻子撒了！”我跟着他笑了。不過一會兒，風停了，幾朵柔軟的雲把天空擦拭的一塵不染，明媚的陽光灑在水稻上。
面對多變的天氣或命運，“樂觀”便有了些“俠氣”。
烏雲密佈的天空，一束陽光射下，哪怕一點點的陽光，也能驅散陰霾。
樂觀的我作文600字 篇13
這是我愛上繪畫的一個故事
那個假日裏，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中製作網站，我沒經過父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。
幼兒園的夥伴們都在玩芭比娃娃，小區送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無法安慰我孤寂的心靈。“也許有一個空閒的人陪我就好了。”我常常這樣想。
陽光斜斜的照進屋子，照到了桌子上的白紙和鉛筆。幼兒園的老師常常教我們畫畫。把筆一轉，一傾，一放。老師的手指很靈活，一下子就蹦出了一個美麗的小人。“當你們感到無聊時，可以嘗試去畫畫……”老師説。Yizi
這也許行得通！
於是，我翻下牀，一屁股坐在椅子上，開始動筆了。
我的手指沒老師靈活，很是僵硬。不過，我終於畫成了一個女孩。造型簡單，線條粗糙，但起碼我畫出來了——這便是我沒有老師的指導，畫出來的第一幅畫。
我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴着眼睛，看着我笑——我走出了孤獨的世界。
我畫上了我自己，我和她手拉着手，臉上都掛着燦爛的笑容。我又想和她發生點什麼事：“我和她去遊樂園玩旋轉木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫，一個又一個故事，我愛上了繪畫。
我用我的樂觀打敗了長期的孤獨。
樂觀不僅用來面對困難，還能使人身心愉悦。以後的日子裏，只要我遇到什麼傷心事。我會畫她來陪我，或他、或他們。我的心裏，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。
長大的我和長大的她還會在一起，因為我的樂觀，我的熱愛讓她們出現。
現在回想一下，在那個假日裏，我靠我自己走出了陰暗的環境，還真是讓人驚歎！
樂觀的我作文600字 篇14
每個人都有自己的偶像，他們可能是明星、歷史人物或是是偉人等，而我的偶像是與我朝夕相處的姥姥。
姥姥今年66歲，曾經做過廣播員、話務員。15年前她因腦血栓留下後遺症，左半邊身體活動受限，左手除了拇指均不能動。儘管如此姥姥還是始終保持樂觀態度，與病魔作鬥爭，笑對生活。她堅持不依靠他人扶持，不光自己生活自理，還將屋子收拾得乾乾淨淨，花草養得生機盎然，親朋好友都誇她是一個好強的老太太。
為了使自己的老年生活更充實，姥姥智能手機學習用的挺好，微信和支付功能都會。她還每天堅持朗讀、看新聞，還在手機老年大學裏學習了簡筆畫、剪紙、素描、烹飪等。若不親眼所見，我們很難相信這些是姥姥一隻手做出來的。
每當她學習一道菜，都要給我們露一手。這時她會轟走要給她打下手的媽媽，故作生氣地嗔怪：“哎，不用你，快出去吧，就等着吃好吃的吧！管飽讓你們吃了這回想吃下回。”每當她學了一副新畫時，也會及時與我分享，“來，大孫子，你快看看姥姥畫得好不好？好就點個贊吧！我是不是可以和你一同進步啦？”我會發自內心地説“姥姥真棒！向姥姥學習！”這時，她那白皙的臉龐更加慈祥，就連眼角都透着滿滿的笑意，如春風般化解了我們的煩惱。
姥姥還是一位熱心老人，鄰居趙奶奶突發腦梗留下後遺症，整天愁眉不展，唉聲歎氣。姥姥得知後，經常找趙奶奶聊天開導她。她耐心地拉着趙奶奶的説自己做康復的經歷，説：“老姐姐，你放寬心，現在醫術這麼發達，你肯定沒問題。恢復需要時間，你看我栓住15年了，現在生活能自理，還幫着給做飯，這不也挺好嗎？”
這就是我的偶像——樂觀好學的姥姥。每當我遇到難題時，總會想起姥姥樂觀好學的精神，我愛我的姥姥。
樂觀的我作文600字 篇15
在那一個雨後的清晨，你邁着輕快的步子向我走來。風吹過來，一片片楓葉被掀起，你那亮麗的毛髮在太陽下閃閃發光。你搖着你的小尾巴，節奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那麼美好。
媽媽走過來對我説：“它叫可樂，是送給你的生日禮物。”我深深地愛上了你，從此與你形影不離。你看着路邊的蝴蝶，總要去叫一叫；你看着躲藏的貓咪，也會忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什麼，但我卻隱約地知道——你愛這個世界。
一切都顯得這麼美好，直到——你生了病。
當他們告訴我時，我驚訝地瞪大了眼。我起初並不相信，於是，我抱着你跑遍了每一個醫院，都得到了相同的結果，每一位醫生都束手無策，我傷心，我憤怒，我不知道該怎麼辦。而你，並沒有感到你身體的不適，你仍然堅強並愉快地生活。我對你，不知道該説些什麼，我讀不懂你，讀不懂你的堅強，讀不懂你的樂觀，我讀不懂——“你”。
你的情況越來越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能達到的遠方。而我，這個理解不了你又與你無比親近的人，也只能——看着你漸行漸遠。
十二月四日，那個寒冷的冬日，那個我永遠無法忘記的日子——病魔奪走了你的生命。看着在小屋裏已經沒有了生機的你，我好似看見了你那嚮往着生活的心。再見了，可樂，我讀不懂的可樂。不，我讀懂了，我讀懂了你的樂觀，讀懂了你的開朗，讀懂了你的堅強。我明白，你的世界裏只有一個人——我！你是樂觀、純真的，以至於不去理會那病魔。感謝你，你帶給了我一次次快樂的回憶，在我的心中，也終有屬於你的那一片天地。
樂觀的我作文600字 篇16
得知比賽結果後，我滿面愁容。賽前辛勤的準備，流淌的汗水，在頃刻間付之東流。
回到家，不知以何種態度面對這結果，怎麼也打不起精神，只有整日的哀歎，坐在院子裏，正想休息會，可這天實在太熱了，只好躲到附近的樹下。奇怪？這樹怎麼這麼透光？
頂着刺眼的陽光，我抬頭一望，在光的縫隙中，我看清了......這樹的枯落令我訝異。
打我記事起，這樹就在這，一直都是鬱鬱葱葱的，它開花時爛漫極了，散發出醉人的香氣。結果時，果實飽滿，鮮甜多汁。每年奶奶都能摘幾籮筐，送給鄰里四舍。就是這樣一棵好樹，怎麼變成這樣了？奶奶説，這樹從去年冬天逐漸枯落，現在都是早夏了，再不開花，這樹怕是要枯死了。聽罷，我同情地望了望那棵樹，葉片的寂寥，看不見一絲生機。
夜裏，蟬鳴叫的喧嚷彷彿在宣告這是屬於它的季節。不會吧？不會吧？那棵樹不會真的挺不過去吧？帶着擔憂，我渾噩地睡去......不知過了多久，天空轟隆一聲巨響，一下將我驚醒。外面下起了傾盆大雨，我搬了張凳子，坐在屋檐下，空氣中的清新是雨後特有的，在雨水的滴答聲中，又墜入了夢鄉。
清晨，我向前一望，枝條間冒出許多小小的葉芽，這是生命的跡象！頓時，我被這一幕感動，竟熱淚盈眶......
慢慢地，隨着那棵樹重新地繁茂，我的學習似乎也重新進入了正軌，似乎又找回了賽前的狀態，那種奮力拼搏的姿態，走向遠方。
我曾見過“枯木逢春”，我知道，無論多麼敗落，都會有生還的可能性。
樂觀的我作文600字 篇17
我的性格是外向型，是個樂觀主義者，因為我對前途充滿希望、信心。自信我的命運不會比別人糟。 我，一個普通高中生，思想不守舊。我敢和女同學説笑話，對男女同學一樣熱情，因為我們都是朋友。
我對任何事情都感興趣，並且時常充滿遐想。當我聽到歌唱家唱出那優美動聽的歌曲時，希望自己也能成為一名歌唱家。我更喜歡體育運動，籃球、乒乓球、排球·一沒有我不願玩的，我更想的是得金牌。挫折和失敗煞不了我的鋭氣，只能成為我奮鬥的動力。對於別人的風言風語我不在乎，我非常喜歡但丁的那句話:走自己的路，讓別人去説吧。不會跳舞，聯歡會上有我笨拙的身軀。歌唱得還不錯，這給我增添了無限的樂趣。幽默是同學們公認的，我能在緊張的氣氛中做出幾個滑稽可笑的動作讓他們敞懷大笑。學習緊張時，我會説幾句笑話讓他們休息一下大腦。同學們稱我為“80年代卓別林”，在下實不敢當。
18歲，大人眼裏的娃娃，但我認為自己已成家中的政事我也參與，我建議父親開水田致因為我們那有優越的地理條件。節假日回也總是先到地裏去看稻子。動下，半響地的水稻正待收割。在父親的辛勤勞我為我的理想成熟富家為現實而自豪，為我建議父親脱窮致富成功而自豪。 現在，物質和精神上雙豐收，我正全力以赴地實現自己夢寐以求的夙願—考大學。我就是我，樂觀自信，充滿天真幻想，時刻迎接生活的挑戰。
樂觀的我作文600字 篇18
一個冬日，聊賴的，鉛筆在紙上毫無規則地遊走着，空氣中瀰漫着陽光的味道，卻帶着黴味兒，並不好聞。
佇立於桌前，目光似乎找不到焦點，黑色的眸中映不出任何的人、事、物，空洞，我晃了晃神，雙眼聚焦於紙上。不知為何，陽光下那抹閃着銀光的鉛灰，竟有些許刺目，惹得雙眼生疼。算了，出去走走吧。我想着，走出了家門。
不同於家的温暖啊，户外的冷風將我圍住。冷的，我縮了縮脖子，繼續向前走。
不知不覺，我走到了中庭，一羣孩子，笑着，跑着，臉紅撲撲的，不知是因為冷，還是因為樂。我獨自坐在一棵沒有人的樹下，與世隔絕。
轉頭，晃眼而過一縷紅，是什麼？定睛，一朵不知名的花兒，在泛黃的草地上很是惹眼。我扯動了嘴角，卻沒笑出來，與我一樣啊，孤單的只有自己。
轉身欲離，身後卻傳來脆亮的同聲：“姐姐你也喜歡這朵花嗎？”未等我回答，那聲音又傳進了雙耳，“我可喜歡它了呢，你看，別的花兒都謝了，只有它還開着呢，媽媽教我要學習這花兒，樂觀堅強的活，可我不太懂……”是一個小女孩而呢，有些怔然，曾幾何時，我也同她一般，快樂，發現某種東西能興奮一整天，而現在呢……
忽然意識到，我，變得悲觀了，這朵小花點醒了我，如醍醐灌頂一般，告訴我，何為樂觀。
花開花落，不同的花，相同的是那滿徑花香，那顆樂觀的心。
樂觀，為我灰色的生活帶來了色彩，刷新了我的生活……
樂觀的我作文600字 篇19
一個冬天，鉛筆不規則地在紙上飄蕩。空氣中瀰漫着陽光的味道，但已經發黴了。聞起來不香。
站在桌子旁，我找不到我的焦點。我的黑眼睛裏看不到任何人，任何東西。它是空的。我搖搖頭，眼睛盯着報紙。不知道為什麼，在陽光下，銀光下的鉛灰有點刺眼，造成雙眼疼痛。來吧，我們去散散步吧。我想，走出家門。
不同於家的温暖，我被外面的寒風包圍。冷了，我縮了縮脖子繼續走。
不知不覺中，我走到中庭，一羣孩子，笑着，跑着，臉紅着，不知是因為寒冷還是因為快樂。我獨自坐在樹下，沒有人，與世隔絕。
轉過頭來，傳來一縷紅光，是什麼？焦點，一朵未知的花，黃色的構圖草很醒目。我扯了扯嘴角，但沒笑出來。像我一樣，我一個人。
轉身離去，身後傳來清脆明亮的聲音：“姐姐，你喜歡這朵花嗎？”我還沒來得及回答，那聲音就又傳到了我的耳朵裏。”我喜歡。看，其他的花都不見了，但它還開着。我媽媽教我向花學習。我很樂觀，很堅強，但我不明白……“是個小女孩，有點吃驚。從前，我和她一樣快樂。我一整天都覺得很刺激。現在
突然，我意識到自己變得悲觀了，這朵小花像陀螺一樣把我喚醒，告訴我什麼是樂觀。
花開花落，花開花落，同樣是花開花落，那顆樂觀的心。
樂觀給我灰色的生活帶來色彩，使我的生活煥然一新
樂觀的我作文600字 篇20
我有一個好朋友，她叫陳思予。她有一頭烏黑髮亮的短髮，時而披下，時而紮起。她的嘴角時不時喜歡翹起，永遠擺着一個笑臉，她最喜歡説的口頭禪就是“呵呵”。
有一次她來我們家住，晚上快睡覺的時候才發現作文還沒有寫，換了別人一定都會慌里慌張地想：“哎呀，怎麼辦呀？”，或者絞盡腦汁想出各種矇混過關的理由。但她卻不慌不忙地拿出作文本，沉思片刻便開始一心一意地寫起作文。等她寫完作文，我忍不住問：“你為什麼一點也不着急啊？”她笑着説：“這沒什麼，我能發現沒寫作業已經很幸運了，有什麼可着急抱怨的呢？”她可真淡定樂觀啊！
運動場上她的樂觀又把我們班53顆心緊緊凝聚在一起。足球比賽讓人熱血沸騰，我們班在連勝兩場的情況下，隊員們都不由得有些得意，都説驕兵必敗，果不其然，第三場比賽平了，而這是一場本該打贏的比賽。全班都震驚了，許多同學都在抱怨、歎息、流淚。她卻先跑去對那些抱怨的同學説：“他在場上連續踢了三場球，已經很辛苦了，你們不上場有什麼理由抱怨他們？”她又跑去對比賽的同學説：“哭什麼？連贏兩場比賽也該休息了。況且這場比賽也沒輸，至少還有一分加。後面還有兩場比賽，好好休息，我們照樣有希望呀！”大家在她的鼓舞下都振作了起來。我喜歡她這樣陽光樂觀的心態。
這就是我的好朋友陳思予，她是多麼樂觀呀，把小事化解。在困難面前，仍保持樂觀的態度。
樂觀的我作文600字 篇21
我還想做樂觀自信的孩子，因為樂觀自信是來自心底的勇氣，是生活快樂的源泉，是人生前進的動力。它可以讓我更好的戰勝各種困難。
曾經有一件事，我以悲觀消極的態度去面對，一直都沒有做好，它給我留下了深刻的印象。
我從四歲半開始學習彈鋼琴，光陰似箭、歲月如梭，轉眼間，四年就過去了。我學完了各種鋼琴基礎知識，學習完了巴斯蒂安，開始學習布格繆勒和巴赫。老師的要求也提高了，不僅要彈對，還要有音樂性，要表達出自己的真實情感，從而使自己與音樂融為一體。為此我感到非常的困惑，因為我怎麼彈都表現不出所謂的音樂性，感覺音樂性就像空氣一樣，它看不見摸不着，我怎麼也達不到老師的要求。鋼琴老師為了鼓勵我，給我報了網絡鋼琴大賽。我每天都認真練習比賽的曲子，但總覺得曲子很難，怎麼也練不好；我心中總是想即使我練好了，在眾多高手中也不可能脱穎而出，拿到比較好的名次。伴隨着這種忐忑的心情，日子一天天過去了，終於迎來了比賽的那天，我心裏就像打了個結，撲通撲通亂跳，手指怎麼也不聽使喚，在琴鍵上亂彈，不僅沒有表現出音樂性，還彈錯了好幾個音。結果可想而知，我失敗了。
面對這個結果，我傷心極了。爸爸媽媽和鋼琴老師共同找我談心，幫我總結經驗教訓，找出問題所在：當我們面對困難時，我們應該以樂觀自信的態度去戰勝困難，只有這樣才能獲得成功！
我默默的對自己説：“我一定要做一個樂觀自信的孩子”。
樂觀的我作文600字 篇22
每次放學回家時，我總是最後一個回家，因為我是管鑰匙的。我並不孤單，有一個人總是陪伴着我，他是一個樂於助人的人，也可以説是一個樂觀的人，總想把歡樂帶到每一個人。
那一天，我有一如既往的在放學時，等最後一名學生離開這個熟悉的房間時，把門關上。我整理好作業，來到門旁，呆呆的等着。可是，今天卻不同於往日，有一位人居然在我後面，好像在等我，他説：“還沒好啊!”
“你在等我?”
“難道我在等豬頭嗎?傻子!”
“你幹什麼等我?”
“無聊唄。”
我沉默了，這人什麼時候這麼隨意，我對他説道：“你敢這樣對我，不怕死啊，小心我把你癢死你。”説着，我伸出手來，做出一個撓癢癢的動作。他臉色一變，好像很懼怕我，他一步一步的後退，説：“不要過來，我怕癢。”説着，又傻傻地笑了笑。她和剛才説話的氣勢完全不一樣了，前者顯得很有尊嚴，很莊重;後者就有變回小孩兒了。他這麼一種舉動，還真把我逗樂了，我看了一下教室，已經空無一人了，我緩緩地關上門，離開了這件教室，準備離開學校回家寫作業。
我們在路上有説有笑，有跑有跳，他把我這塊拼圖上貼上了最後一塊拼圖。我不再孤單，生活不是黑白色，而是多姿多彩。
他叫李澤武，經常和同學們揩玩笑，還捉弄女生，但是心裏卻是一顆助人為樂的心。
樂觀的我作文600字 篇23
時間踏着準確的步點，帶走了我的十五歲，在這段五彩繽紛的日子裏，我為自己交上了一份怎樣的答卷？回望過去，我明白在不斷成長的路上，我多了一份樂觀。
當雨天放學被癱瘓的交通釘在某個十字路口時，我不再抱怨浪費了多少時間以致回家看不到喜愛的電視節目；不再因回家寫作業時間少而暴躁。我會笑看這一切：在車上能和同學朋友一起談天説地，辯古論今，累了，就看看“天街”上潤如酥的小雨，濕潤一下被整日奔忙變得有些乾枯的心靈，豈不也是人生一大樂事？至於失手打碎一件藝術品，我也決不會像從前一樣感覺彷彿到了“世界末日”，畢竟“千金散盡還復來”“殘缺才是美麗”，這就是樂觀，它讓我知道生命中充滿陽光。
學生是樹，分數就是樹根；學生是魚，考試就是龍門；學生是鳳凰，學習生活中大大小小的挫折就是涅磐中遭受的烈火淬鍊。從前的我就明白這個道理，所以考出低分就認為是樹傷其根，難以繼續生長；考試失敗，就説明成龍無望，只能當一位水窪中的小魚。所以情緒難以轉變，只得困在黑暗中無所適從。而現在我會認為“龍遊淺灘還是龍”，只要自己這條“亢龍”能“有悔”，就一定能重新起飛！中考日益臨近，是這份樂觀讓我堅信未來一片光明，它是一顆定心丸，穩定了我們漂浮的心。
是多了的這一份樂觀，讓我更能笑對成敗，愛因斯坦的相對論我不懂，但我可以應用：成功與失敗是相對的，暫時的失敗是為成功積蓄力量，只要盡力爭取，就沒有失敗！
樂觀的我作文600字 篇24
伴隨我成長了六個春秋的小學轉眼過去了，我也脱胎換骨成了一個英俊蕭灑的少年。上了中學，就是一個新的起點，我也要用全新的精神面貌來迎接這個全新的世界。
我叫薛博宇，是一個樂觀、自信堅持不懈的少年，我的性格既不張狂、也不內向，對待自己的朋友從不斤斤計較，如同親人一樣。我的興趣愛好很多，最主要就是音樂、體育和漫畫。
在音樂方面，我喜歡各種風格，從地方樂到世界名曲，我都喜歡欣賞，也喜歡唱，告訴你一個小祕密，我歌唱的很不錯呢！
要説體育，那也是我的一大愛好。我天生就是一個運動迷，從簡單的跳繩、跑步到各種田徑以及球類，這大大小小的運動，我最愛的還數乒乓球，這小小的球和那個木拍，已經陪伴了我六年，現在，我已捨不得再放下它了，它已成為我生命中重要的一部分。説起乒乓球，它讓我嚐盡了酸甜苦辣，有高強度的集訓，有教練的批評打罵，也有取得榮譽時的幸福、歡樂，一分耕耘，一份收穫，我為乒乓球付出了好多，所以才成就了現在的我。
我還有一個重要的愛好，就是老師們都杜絕的漫畫了，其實，漫畫並不完全是老師所瞭解的那樣，一羣人被畫在書上説一些沒用的話，實際上，有好多漫畫是有含意的，當然也有許多象老師説的，毫無意義。我喜歡漫畫，從中我能看出作者的心情與想法，從漫畫中我也知道了很多道理，如想成功就要得到大家的認可，做事不能放棄，堅持自己的信念。和朋友相處要誠實守信等。要畫一篇成功的漫畫也要有豐富的知識，不只是會美術就可以畫好，在我看的漫畫中有涉及地理、戰略、物理，還有各國的歷史等，所以，漫畫並不是老師想象的那麼簡單，這個愛好不會影響學習，我會控制好自己。我也想靠我的想象力畫些最簡單的漫畫。老師，我想您會認同我的。
我還有我的夢想，最近的夢想就是能得到所有老師的認可，心中的小宇宙，創造出奇蹟吧！
這就是我，一個積極向上的少年，在這三年的初中生涯裏，我一定不會讓老師失望，讓實中為我而驕傲。
樂觀的我作文600字 篇25
生活天天在刷新，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。
早上我不慌不忙地起牀，慢慢整理書包然後騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看着他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師佈置的內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然後我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。
吃完早餐就在教室裏收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。
下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終於收完了。我終於可以鬆一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終於可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。
吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衞生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接着就放學了。
生活每天都在刷新，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什麼都能克服。
文萃咖
