在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學作文900字6篇，希望能夠幫助到大家。
“青草香，漿果甜，喝着露水靠着樹……”一陣嘈雜的歌聲從一幢樓房中的某一層傳了出來。如果這時你推門而入，準會看見一個十一二歲的小男孩坐在一張真皮沙發上，雙腳架在茶几上，左手捧一大杯爆米花，右手抓起一大把往嘴裏送，身邊還躺着幾瓶飲料。而眼睛卻是目不轉睛地盯着電視屏幕，時不時還學着電視裏的人説幾句。不用想，這肯定就是我，一個小小電視迷。
我一沾染上看電視，這可不得了，千方百計地想着辦法看電視。這不，一個“陰謀”又浮現在我的腦海中。晚上，我正津津有味地看着電視，媽媽下了命令讓我去睡覺。媽媽已做好與我爭辯的準備了，因為她知道我一定會“討價還價”的。不過這次，我倒挺聽話，乖乖去睡覺了。媽媽一臉驚訝地望着我，覺得不可思議，不久媽媽也回房睡覺了。我便立馬從牀上爬起來，披上一件大衣，躡手躡腳地走到門口，側耳細聽媽媽房裏有什麼動靜，只聽見媽媽如雷般的鼾聲不一會兒就響起了，我的計劃可以執行了。
我來到電視機前，熟練地打開電視機。可一剛打開，電視機便衝着我“大吼”。我三魂被嚇跑了兩魂半。不過我很快冷靜下來，關掉了聲音。我懷裏像捧了只小兔，“怦怦直跳”為了安全起見，我又到門口聽了聽媽媽的鼾聲依舊沒變，我心中的那塊大石頭這才落下。於是，我深呼一口氣，便坐在沙發上看起了電視，剛開始看時還直打瞌睡，可看着看着，睡意全無了。
如果説我是個“大電視迷”，那麼弟弟就是個“小電視迷”了。一次，我正在看電視，“小電視迷”來和我搶電視了。“看？喜洋洋與灰太狼？！”“看熊出沒！”“看？喜洋洋與灰太狼？！”“看熊出沒！”……。我們倆爭論不休，搖控器一會兒被我搶去，一會兒被弟弟搶去，電視頻道也在？喜洋洋與灰太狼？和？熊出沒？之間來回切換着。
這時，“公平又正義”的“天使”——-媽媽下凡了。她向我一指，又指了指書房，我便知趣地回書房寫作業去了，客廳只剩下了一臉奸笑的弟弟。薑還是老的辣，我留了個心眼，在放？熊出沒？時，我偷偷地把搖控器放到了口袋裏，這下，弟弟就看不了？喜洋洋與灰太狼？了吧？我把門拉開一點點，從門縫裏恰好可以看到電視。而電視機旁，就是在找搖控器的弟弟。哼！小樣，跟我鬥？
我還有個鄰居叫“小書迷”，一天到晚就知道捧着本書看。因此，他家的電視基本上是不開的。有一次，我被媽媽訓了一頓，可我又與她頂嘴，媽媽一氣之下説我今天一天不準看電視。天呀，不準看電視！電視可是我的命根子，沒了電視我可怎麼活呀！可無論我是幫媽媽捶背還是按摩，可媽媽還是油鹽不進。突然我想到了“小書迷”，於是，我便帶上一本書“拜訪”他去了。
“小書迷”見我來了，還帶了本書，便説：“電視在那邊，自己去看，把書……”“好！”還沒等他説完，我便把書扔給他自己看電視去了。
這電視就好比萬丈深淵，人一旦掉下去便無法自拔。我多麼希望有人拉我一把，擺脱“小小電視迷”這個稱號！
“我愛的人都離我很遠。我很想念他們。”男孩曾經這樣説。
“我關心的人都不在身邊。”女孩曾經這樣説。
時間真的可以創造奇蹟嗎。我該問問自己這樣的問題。
於是故事發生了。
真的是時間，真的有一個不可原諒的奇蹟。
沒有波瀾的湖水，水面上築起安靜的小屋。湖邊小屋。岸邊的門口是一個精緻的郵箱。
空間上的和諧，掩蓋了時間上的扭曲。
真的拋棄了一切肉體上的慾念，真的是精神上最完美的愛戀。兩年前的男孩與兩年後的女孩相愛。筆尖的印跡是最近距離的接觸，跨越了任何可以寬恕的界限。
那麼，你願意相信嗎？一個兩年前的戀人，一個明明在自己身邊卻不曾覺察的身影。是夢吧，在這間小屋裏，發生了最美麗的奇蹟。懷着温暖的心情，看時光在自己身邊穿梭。
一秒鐘的間隔可以變幻出兩個四季的風起雲湧，一封信的傳遞可以在樹木的兩圈年輪中交錯成一朵奇異的花。
真的有那樣唯美的愛情，我相信了。
男孩在屋邊晾起剛洗好的白色襯衫，對一隻叫可樂的小狗説：“可樂，你知道嗎，洗衣服可以治癒傷痛。”白色捲毛的可樂伸着舌頭，一副似懂非懂的樣子。
你在尋找什麼，時間嗎。那麼，不用找了，它就在我的手心。兩載的年華，在淺淺的掌紋中悄悄延續了兩毫米。
於是，我不曾見過你。
男孩黑色的瞳，黑白分明的眼睛，温暖的微笑。風中飄來洗衣粉好聞的味道，在這個湖邊小屋瀰漫開來。
穿越兩年的生命線，你我近得似乎觸手可及，卻遠得沒有了距離的限制。
你是兩年前的一場夢，我是兩年後的一段魂。
兩年前的男孩與兩年後的女孩相愛，簡直如同兒時常常看的《天方夜譚》。
可是，如果有一天，發生了，我們該怎麼辦。那麼近，又那麼遠。
時間有時不能撫平傷口，而會產生更加疼痛的傷口。兩年的時間，撕扯出了一個大到無形的傷口。
我在你眼中只是個陌生人嗎，只是個毫無意義的陌生人嗎。
我相信我見過你。就在兩年前的某個瞬間，某個毫不察覺的瞬間。
原來是真的。
兩年前的今天，女孩見過男孩。第一面也是最後一面。隔着一層寬大的商店玻璃。原來還是有距離，原來我們見面是個錯誤，原來可以通信就是上帝最好的賞賜。
我失聲痛哭。
現在的你，在天堂的某個角落吧。
女孩記得那雙黑白分明的眼睛是用怎樣的目光注視着自己，白色襯衣上開滿血紅色的蓮花，妖豔又刺眼。
空氣中有股清新的洗衣粉味道，那麼熟悉，那麼陌生。
就像你我之間的距離。那麼近，那麼遠。
那個男孩，應該是他了吧。我未曾謀面的戀人。
兩年後的今天，我才感到遲來的難過。
扭曲的時間漸漸展平。清潔工兩次掃過街道的積雪，樹葉在相同的位置掉下兩次，湖邊小屋的主人換了兩位。
女孩打開依然精緻的郵箱，放進一封寄回過去的信。一個男孩走過來，從口袋裏拿出一個熟悉的信封。
“你是？”女孩一臉茫然的表情。
“你願意聽我講一個奇特的故事嗎？”男孩微笑着説。
時間的褶皺撫平了那些隱沒的傷痛，上帝用時間給我們開了一個小小的玩笑。時間創造了最美的奇蹟。
愛，就像一束温暖的陽光照射在我們的心裏，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時不刻的關心着我們，鼓勵着我們！
時光轉眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧着我們，細心的為同學們打點着一切，就在剛剛過去的寒假裏，畢老師時而給我們發來詢問的短信，不時的督促我們抓緊這最後的時光，努力衝刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學家，送去了最真摯的愛與祝願。可是，有人卻説老師時清閒的，是充滿閒情逸致的，而要我説老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細節全都印在我內心的深處，永遠都不會忘懷！
畢老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述着各種道理，傳授着深奧的知識，每天佈置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻，我們怎麼能在社會上立足？怎麼能學會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎？當然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜裏，他不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悦，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學做真人，也是他，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
我的老師就如一隻蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優秀的學生，他為這社會，為這世界奉獻着自己，我們愛您，畢老師！
在我們的世界裏，有很多不公平的事情，而我們很多時候又不得不去面對它們。就好像豬。命運註定它們一生都要做人類的供養品，這些可憐的豬，它們沒有選擇的餘地。
在很久很久以前。一個叫其突的王國裏，培養了一些與眾不同的小豬。它們的不同之處，就是它們的身影、體重都比一般的豬小得多，身上沒有毛，它們只有一個飯碗那麼大，其突王國的人都把它們當作寵物般飼養，對它們百倍地珍惜，他們將它們這樣的一類叫做香豬。
有一隻住在貴族家庭的小香豬，它的名字叫做布布。布布每天享受得到的是美味的佳餚，主人温柔的愛撫和僕人們精心的照顧。但布布並不喜歡這樣的生活，它厭煩現在的生活，它覺得自己的每一處行為都受到束縛，當主人輕輕地撫摸它的時候，它感到羞辱，它覺得自己連花園水池的魚兒也不如，起碼它們能夠與同類在一起自由自在地在水裏遊啊！布布想在外面的世界暢遊，與同類一起幸福地嬉戲、生活。於是有一天，布布趁主人和僕人不注意的時候，從窗户逃跑了，離家出走。
布布從窗户跳下的時候摔倒了，摔得它好痛，要是在家裏，主人肯定會心疼地撫摸它。布布望着窗户，想念着主人，想：“主人對我多好啊！可是……”小豬搖了搖自己的腦袋，一下狠心，跑出去了。
小豬跑啊跑啊，跑到了另外一個地方。它進入了這個地方，覺得好害怕啊！這裏的人穿的衣服跟主人穿的不一樣，在街道上，它時不時聽到人類好像在叫它“你怎麼像個豬一樣”“豬頭啊你”“來一碟鹹豬手”……小豬好害怕，它心想：“怎麼這裏的人都認識我呢？”布布生怕自己被人捉去，又過上以前厭煩的生活，於是又跑啊跑。它又來到了一個農場，在那裏，它看見與自己樣子一模一樣，只是身形比自己大十幾倍，它們都住在一間小小的木欄裏邊，還時不時用鼻子擦一下地，布布又繼續觀察着它們，看着看着，聞到了一股臭味，“好臭啊！它們怎麼會住在着種又臭又髒的地方呢？“布布想，但為了與自己的同類在一起，布布豁出去了，它寧願住在這裏，也不願意回到主人那裏過着毫無自由的生活。於是布布向大豬們跑去。”你是誰？怎麼來到我們的地盤？快走，我們不認識你……“布布傷心極了，説：“我是你們的同類，我想跟你們在一起。”“不，我們和你不是同類，你快走吧！別礙我們！”布布只好傷心地離開了農場。
布布走啊走，來到了一個屠宰場，布布好害怕呀！它看到了恐怖的場景：它的同類被倒掛在鐵條上，身上被蓋了個大大的紅紅的`印子，上面還印着奇怪的文字：“合格。”布布又驚訝又害怕，它想：“我可憐的同類。它們都被殺死了。要是我也被殺死了，我是否可以和它們一樣倒掛在一起呢？對，那時候我們就可以在一起了……”布布傷心地來到了屠夫面前，特意讓屠夫看見自己。奇怪的是，屠夫看見了它，並沒有把它捉起來殺掉，而是把它扔在屠場外了，在扔它的時候，布布聽到他説：“這樣小的豬賣得幾個錢？把他殺了加工到時沒人買豈不是虧了！”布布落下了淚：“沒人要布布了，布布好可憐啊！主人啊，你真好，只有你才要布布……“想着想着，它往自己的王國跑去，最後回到了自己原來的家，過着舒適的生活，不再埋怨什麼了。
中華民族的歷史文化源遠流長，瓷器就是其中光輝的一頁，其中最有名的，就是青花瓷了。這典雅、樸素又有些神祕的青花瓷，一直對我有着極大的吸引力。就這樣，我懷着激動而緊張的心情，有幸參加了《青花瓷》美術錄像課，來了解古代人們的智慧與藝術相結合的瑰寶。
隨着悦耳的鈴聲響起，課堂開始了。老師拿出了一張卡片，上面寫着China，我們都知道，China是中國的英文名。而老師説，China也是瓷器的意思。瓷器，是中國的代表；青花瓷，是瓷器的代表。有外國人花天價買一隻青花瓷大罐，更説明了青花瓷是令中國驕傲的明信片，是世界上獨一無二的珍寶！
伴着如清脆的音樂，老師給我們欣賞了一組青花瓷圖片。素白色的底使勾勒的青花更顯明亮，而湛藍的青花又讓純淨的底色不顯單調。看着那淡雅的色澤，好似一股潺潺清泉流入我的心田，寧靜致遠。簡單的兩種色彩竟可以融合得如此恰如其分，我不得不讚歎古人的智慧，他們讓這簡單的瓷器有了鮮活的生命，有了獨特的韻味。
老師向我們介紹，青花瓷的紋樣、釉色和外形都有着獨特的魅力。紋樣清新典雅，就如那一幅花開富貴，側峯勾勒的玄青色牡丹，好似少女回眸一顧的盈盈笑靨；含苞未放的花蕾，花瓣微張，含蓄而美麗。釉色光澤飽滿，如絲雨般潤滑。外形多式多樣，有鳳尾瓶、梅瓶、玉壺春瓶、葫蘆瓶等等。它們裝點着人們的生活，既美觀又實用，整個青花瓷“清水出芙蓉，天然去雕飾”，透着朦朧而婉約的美。
“ 青花瓷分主紋和輔紋，主紋畫主要的內容，輔紋作為次要，來襯托主紋。一般，青花瓷分為瓶口、瓶肩、瓶肚和瓶足。瓶肚面積大，用來畫主紋，其它部位用來裝飾……紋樣也有很多講究，一般都含有吉祥的寓意。如畫游魚和蓮花，象徵着年年有餘；畫荷葉和蓮蓬，象徵着和和美美、蓬勃向上；畫牡丹，象徵着花開富貴……”老師耐心細緻地講解着，原來，青花瓷還有這麼多講究，並不是隨隨便便畫的呢，中華古韻文化多麼豐富啊。
終於，最激動人心的時刻到了，是什麼呢？老師讓我們來當一回小畫家，自己動手畫一幅青花瓷作品。我們早已按捺不住，迫不及待地分工、命題，動手畫了起來。我們有模有樣地拿起毛筆，任思緒飛揚，天馬行空的創作，一筆一畫飄逸自如卻又小心翼翼。沒有稜角分明的莊重，只有稚嫩天真的筆觸，但其中又別有一番情趣。看着自己的傑作，我們的心中都有了一個夢，一個青花瓷的夢，一個有着濃郁古典色彩、歷史傳統特色的夢，一個去感知中華古文化的夢！
這典雅的韻味，讓我們不由自主地浸在這傳世的青花瓷中，去欣賞這世上獨有的青花瓷的美，也欣賞着它那若伴着委婉的中國風曲調。下課鈴聲響起，我們都戀戀不捨地起身，放輕腳步，慢慢地、慢慢地走出教室，誰都想再多感受一下若隱若現的飄逸和濃厚的文化底韻，誰都想在這輕柔唯美的夢中再停留一會兒。
這堂美術錄像課，讓我真正感受到了中華古韻之美，感受到了“明如鏡，青如天，聲如磬”的境界。這堂課，讓青花瓷走出塵封的歷史，向我們重新展現沉澱了千年的美麗。
我居住的城市是一個風景優美、秀麗的開平市。每當到了六月初五時，我們這個城市就會舉行一年一度的節日——“端午節”。每到了這一天，我們這個城市就會顯得格外的熱鬧，那個時候，我別提有多興奮了。
“端午節”這三個字，使我感到非常的疑惑，為什麼會有“端午節呢”?“端午節”又是從何而來的呢?於是，我便翻開那本厚厚的歷史書，費盡了九牛二虎之力，終於讓我找到了“端午節”的來歷。傳説我國的一位詩人——屈原，因受不住官僚的壓迫，情急之下投河自盡。屈原死後，人們非常想念屈原，為了悼念他，於是人們屈原死的這一天命為“端午節”。
這一天，人們都要包粽子，以防魚兒吃了屈原，也方便屈原吃粽子。後來，人們又設計了“龍船”，在這一天，每一個地方都會舉行龍舟賽，警告着小魚，“海龍王來了”，以便把這些魚兒都給趕跑。讓它們不敢吃屈原，當地人還有賽龍舟是為了打撈屈原的屍首的習俗。而這就是端午節的來歷。
在這一天，我們除了包粽子、吃粽子，還舉行了一年一度的龍舟比賽，雖然説悼念屈原這個説法很迷信，但是仍有千千萬萬的中國人承繼着這中國的傳統文化。那一天，我和我的爸爸準備好了所有物品，便千里迢迢的來到潭江橋去看比賽。河面上早有好幾艘龍舟，圍欄旁早已站滿了許許多多的觀眾，人山人海，我們好不容易才擠出了一個好的位置。不久，那場龍舟賽便拉開了帷幕。
首先出場的是一號龍舟，接着，後面好幾艘龍舟也跟着湧了上來，隨着裁判員的一聲令下，隊員們個個都飛快的向前飛去，指導員拼命地打着鼓，為隊員們吶喊加油。隊員們也拼命地划着雙槳，一刻也停不下來，船後面濺起着一陣陣雪白的浪花，而我們也跟着那一艘艘龍舟追去。場面頗為壯觀，好不威風，熱鬧極了。
而此時正值炎炎夏日，隊員們都很辛苦，豆丁大的汗珠落在了每個人的身上，落在了我們的潭江水上。我靜下心來，默默地為隊員們吶喊加油。時間一眨眼就過去了，轉眼間，比賽就進入了高潮——快要結束了。
我平靜的心開始變得緊張起來，心想:到底是誰勝利者呢?一號?二號?三號?……小鳥、小狗、蝴蝶啊……霎時間吸引了過來，看來連它們的心也開始在研究誰是勝利者，也來為我們的選手們打氣來了。而隊員們瘋狂地向前衝去，眼看快要到終點了，圍觀者們終於憋不住了，大聲吶喊:“加油，加油!”我也情不自禁跟着他們喊。
比賽接近了尾聲了，大家都死死的盯着終點，要看看這場比賽誰才是勝利者，在萬分之際，勝利者到了，“呼”!每一個人都鬆了一口氣，比賽終於結束了。勝利者們都圍着自己的隊員瘋狂地跳來跳去的。大家散了，我們隨之也跟着散了，我的心漸漸的平復了下來。
那一天，我看了一場精彩的比賽，那一幕，深深地烙印在我的腦海中，因為那不僅僅是一個比賽，還讓我明白了:團結就是力量。這幅龍舟簡筆畫畫面精美，構圖簡潔，充滿孩子們的奇思妙想，非常適合寶寶學習!
文萃咖
