我們很快進人了緊張的初三學習，在這一個關鍵的學年中，同學們要密切配合各科老師，完成規定的學習任務，那麼各科老師對同學們在初三的學習有什麼要求呢?為此，我採訪了六門主科老師。
中考中語文和數學各佔120分，可謂是重中之重，所以我首先採訪了語文老師和數學老師。來到語文辦公室，只見語文老師正在伏案備課，我輕輕走過去跟語文老師打了聲招呼，很快，我們便進人了正題。我問道:“唐老師，初三這麼關鍵，你對我們在初三學習語文方面有什麼要求呢?”語文老師思索了一下，然後答道:“初三的學習任務以學習第五、第六冊語文書為主，還要參加畢業考和中考。這一年中作為畢業班學生，應當在思想上形成一種緊迫感，在學習上具有競爭意識。”唐老師略微頓了頓，繼續説，“在學習中你們必須聽從老師的指揮，以認真的`態度對待語文的學習。還應當根據自身的特點給自己進行一些強化訓練。”採訪完語老師，接着我又到了數學老師家裏，莫老師請我進了屋，一陣寒暄後，我便開始了提問:“莫老師，數學是我們班的弱項，在初三您對我們有什麼要求嗎?”莫老師説:“數學這·科除了對課本的學習以外，我們還要參加一次數學競賽，所以任務是非常緊的。”接着莫老師還説道:“大家不僅要認真地聽好每一節課，細緻地理解好每個知識點，還必須多做習題、多提問題，積累一定的解題方法，提高自己的解題能力，這樣解題時才會得心應手。”聽完莫老師這番話，我茅塞頓開，難怪我們班的數學成績一直上不來，原來有這麼多方面沒做好。可時間容不得我多想，我告別了莫老師。
從莫老師家出來後.我又馬不停蹄地來到了班主任—英語老師唐老師家裏。唐老師明白我的來意後欣慰地笑了。在這笑容背後，我似乎看到了老師的內心世界:初三到了，你們能保持如此冷靜的頭腦，定會明確前進的方向，取得中考的勝利。接下來唐老師面帶微笑地説:“要求嘛，不外就是以前跟你們説過的課前要預習課文，上課認真聽老師講課，積極開動腦筋思考問題、回答問題，課後複習時有不懂的問題要提出，向老師求解，有鑽研的精神。”説到這兒，唐老師想了想又説，“從今年中考開始，英語有了聽力題，這要求大家要加強聽力方面的訓練，多聽錄音磁帶，同時大聲朗讀，以提高英語的語感及口語能力。希望你們能認真配合。”説完這些話時，班主任的臉變得有些嚴肅。
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