永記師恩作文800字（通用10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的永記師恩作文800字（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

永記師恩作文800字1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對老師最真實的寫照。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當唱起這首歌時，都會想起那段甜蜜，難忘的師生情。老師是辛勤培育我們的園丁，老師是我們的第二位母親，老師是把一生都獻給別人的蠟燭，老師是一位認真的工程師……為了培育出下一代祖國棟樑，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海裏時常回盪出老師那和藹可親的樣子，迴盪着老師親切的話語。

她，是我的小學語文老師，亦是我的班主任。她，有着一雙明亮的眼睛，似乎能看穿人的心靈，三十多歲的她還有着一顆與我們一樣年輕的心。她，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。深厚的文學底藴，又將她渲染的更加出色。一句句看似平凡的話，經她一修飾，就變得動聽起來。

那一天陽光高照，因為天氣預報説要下雨，所以媽媽囑咐我拿着傘，可我一看天空萬里無雲，便沒有聽媽媽的話，心想“太陽那麼大怎麼會下雨呢？天氣預報就是不準！”一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學們個個都帶着自己的傘，我便慌了神，心裏想着：“這可怎麼辦是好呢？”到了學校，我自己一個人坐在小車上發愁。這時一個温和的聲音在我耳邊響起：“李伊寧，你怎麼不去上學啊？”我聞言便苦着臉説：“老師，我沒帶傘。想等雨小一點再下車。”“走我們一起進去吧。”老師笑道。於是老師便領着我下了車。

雨中，有一大一小兩個身影正向教學樓走來。老師一手為我打着傘，另一隻手緊緊地牽着我，生怕我被別人擠到。就這樣我們慢慢走到了教學樓。走廊裏老師也牽着我的手，我偷偷轉過頭看老師結果發現老師已經是了小半邊衣服，而我的衣服卻依舊乾爽整潔。那一刻我的心中泛起了一些説不清道不明的感情，老師也沒有我心中那麼可怕了。現在我早已上了初中，但劉老師我卻一直沒有忘記……

老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

花園學校九年級一班李伊寧

永記師恩作文800字2

有人説，您是吐絲的春蠶，為別人織就華麗的衣服；有人説，您是流逝的蠟燭，燃燒自己，默默照亮前行的路；也有人説，您是翠翠的青竹，把偉岸和高潔獻給天空。而我要説，親愛的老師，您是人間最美的天使，讓每個孩子懂得愛、温暖和感動。

初次與您相識，是小學入學第一天。一身潔白飄逸的裙子，手拿着課本，輕盈地走進教室。來到講桌旁，拍了拍手，同學們心有靈犀地靜下來，教室裏靜得連一根針掉在地上都能聽見。您一臉和藹可親，“同學們，從此以後，我們就是好朋友了，將要在一起學習、一起玩樂…。”您的聲音柔柔的，飄到心裏，暖心又舒服。這温暖的話，至今想起，仍讓我感到如此温暖、感動。上學第一天，是您讓我對小學的生活充滿了新奇與期盼……

放學路上，心情格外好，邊走邊哼着兒歌，路邊的花草都在朝我招手，空中的太陽也笑意盪漾。老師，您在我幼小的心裏播下的美好的種子。

您不僅和藹可親，而且循循善誘、教導有方。升入三年級，別的同學都在用鋼筆寫字了，可我還在用着小小的鉛筆，這使我非常着急。您也發現了我的問題。一次課間，您把我叫到了辦公室，“最近為什麼不高興，有什麼事？根老師説説。”我抬頭，望着那雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副無邊眼鏡，鼻子下方一張小巧玲瓏的嘴巴，笑容溢滿了臉龐。一瞬間，一種無法訴説的感動從心底湧出，我張了張嘴，喉嚨有些哽塞。您見我不説話，便拿出早就準備好的本子和筆，用大手握住我的小手，教我一筆一畫地寫字，“女字的橫一定要寫長，包過下面的部分……”聽着這悦耳動聽的聲音，感受着您手心傳遞過來的熱量，一時間，有些恍惚了。就這樣，您每天都教我練字，日久天長，讓我寫出了一筆工整美觀的字。謝謝您，親愛的老師，每當我握筆書寫，彷彿又傳來您那大手上的温暖……

釀得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。老師，您的辛苦付出成就了現在的我。感謝您，是您教我人生的道理、無盡的知識……時光荏苒，我已經小學畢業了，可腦海中反覆閃現的，依然是您充滿笑容的臉龐；耳畔索繞的，依然是您温暖的話語。此刻，千言萬語抵不過一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

永記師恩作文800字3

記憶中都有很多美好的事物，人，還有師恩，讓我印象最深刻的，是我的小學數學啟蒙老師。

她姓樑，現在已經是一名退休老師，在家裏當外婆了！我們都很喜歡叫她“樑媽”！之前還去她家裏看望過，現在的次數為零了。每次當我想起她，我們的故事總讓我記憶猶新。

第一次見她的時候，她很和藹，給人第一眼就覺得親近。知道她第一次生氣的時候，我才發現她也很嚴厲。她的眼神很有殺傷力，瞪你一眼，就會覺得很毛骨悚然。那時候我們班很調皮，卻在她的帶領下，安分了許多。她留着長長的頭髮，烏黑的顏色，顯得她很有氣質。她很勤勞，很愛乾淨，她會很早到辦公室，會提前拖好辦公室的地板，會提前燒好水，泡好茶，會提前把每個辦公桌擦乾淨，再打開電腦看課件，或批改作業，等待其他老師的到來。她很會照顧我們，像媽媽一樣，偶爾帶點水果給我們，會詢問學習情況。她負責的午休，她會盯着我們每個人睡着，她才會睡。

她還有嚴厲的一面，上課為了我們分心，會突然問問題，她上課的要求就是要按着她的思路走，就好了。但是她教我們的第一次考試，我們卻考了一個很差的分數，從此以後，她拿起了她的袋子，每天裝一大袋複印的試卷，每天中午給我們拼命地寫題。她説難怕記住了答案，也要拿滿分。至今，我才明白她在訓練我們的速度。

記得有一次，數學小考考的特別差，全班差不多滿分的很多，八十分以下的就七八個，而我變成了倒數，我很傷心，也很害怕，害怕父母對待我的成績，害怕同學們的嘲笑，害怕老師對我的期待。我那天一個人在角落裏哭，其他同學跟樑媽説了這件事，後來她找到了我，然後一直在跟我聊，逗我開心，她説：“考一次低分沒什麼可怕的，關鍵是小學的最後一次考試，不留下遺憾就行。”她提了一個建議，念成績的時候不念我的。我便答應了，我只知道，從那之後，一定要好好學數學。慢慢地，我便喜歡上了數學。

我確信，我的數學思維能力，一半來自我的努力，另一半是她給予的。我很感謝她，以至於每次寫老師的時候，我都會寫她，因為我留下了遺憾。小學畢業後每年教師節都會打電話給她，但後來卻沒有了。

我很想再跟她説句：“謝謝你，樑媽！”

永記師恩作文800字4

時光只負責流動，但當一切的事情都隨風飄散的時候，那些美好的瞬間變成了永恆。您肯定的眼神，親切的話語都定格在了我的腦海裏……

我是一個靦腆害羞的女生，不擅長與他人交流溝通，從小到大就害怕老師。每次老師一叫我去辦公室，我就要做長久的心理準備，極力掩飾內心的忐忑。而自從跟您交流後，我有了不同的感情……

“老師叫你去辦公室！”每當我的耳畔響起這句話時，總感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊，流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨着一項艱鉅卻又不得不為的重擔。在前往辦公室的途中，我總是時不時地有意放慢腳步，像是“臨刑”前的垂死掙扎。到了辦公室，穿過擁擠的人羣，我小心翼翼地走到了您跟前，只見您還忙着手上的'工作，我靜靜地在一旁等待着。您停下了鼠標，扭過頭來，那嚴肅的神情在瞬間轉變成了一絲微笑：“鄭涵之啊！明天……”我的心跳得更快了，我受寵若驚地望着老師的眼睛：“明天有個演講，我想讓你去！”她期待的望着我，彷彿希望我立刻答應。我猶豫了一會兒——

出於對自己的瞭解，我堅定地否決了：“我不行。”老師笑了笑：“你為什麼不行呢？你可是最棒的！我相信你！”我居然從老師口中聽見了不一樣的自己，不再是那個膽小內向的自己。我開始猶豫了：“這似乎是突破自己很好的途徑。”

“我試試吧！”這一次，我選擇了做不一樣的自己，這是我全新的第一次。“別試試吧！是’好的’！”老師欣慰地看着我，我感受到了前所未有的感覺——被別人期望的感覺！我的心彷彿感受到了老師熱切的期盼，我不由自主地笑了起來，老師也笑了起來，眼神中給予着我肯定和鼓勵，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……這一幕深深的烙印在了我的腦海中！

在老師的幫助下，我拾起了信心，找到了一個不一樣的自己，順利地完成了這次演講。是老師給了我一次機會，老師就是我的伯樂！感謝你，老師！

有人可能會説，老師是嚴厲的也有人説，她是幽默的，但我覺得老師就像母親一般，給予了我另外一種關愛，她在茫茫人海中發現了我，就如在花叢中採得了不一樣的一朵花，期待着我的成長！

感謝！感恩！我的老師！

永記師恩作文800字5

瘦瘦的身材，慈祥的雙眼，和藹的面頰，透露出樸素和沉穩。

對，她就是這麼一位平平凡凡，普通得不普通的老師。然而，我卻被她深深的感動了，因為，在她身上我看到了那股無可抗拒的美。

那是臘月天氣，十分寒令。天空灰濛濛的，好像風颳起的飛沙彌漫在空間，混混沌沌的；外面正下着清雪，雪花片片銀光閃爍，一放學，同學們都急忙回家了。我走到半路，忽然起起整理書包的時候，鉛筆盒落在了教室裏，便疾步返回學校。“咦？教室的門開着。”我又驚又喜地説。剛進教室，就看見老師又坐在那裏工作着，似乎並未察覺到我，教室裏再沒有別的人。我想：老師剛才不是還往回家的路上走着，現在怎麼會在這裏批改作業？於是，我奇怪地問：“老師，您……不是回家了嗎？怎麼還在批改作業？”老師這時才察覺到我，靦腆的笑了，説：“噢，我還沒把作業批閲完。”“可今天這麼冷，明天您再批改嘛。”我關心地説。可老師卻認真地説：“天冷也不行，大不了我冷一冷。你怎麼還不回家？天氣冷了，早點回家！”邊説着她又抓緊時間認真地批改着。儘管她沒有再多説什麼，但我卻從她的話裏感受到了真正的愛，鼻子一酸，在眼裏打轉的淚珠才落了下來。

從那天起，我便喜歡付出，更喜歡看到那個因付出而流露出的甜甜的笑……

又一次，她給了我希望。

那天上課，她讓我起來回答問題。我很自然、很認真的回答着，卻被一陣嘲笑聲打斷了。我十分疑惑，並不認為哪點兒説錯了，便呆呆地站着，心裏十分緊張，再也張不開口説下去。就在這時，她解除了我的尷尬。她擺了個手勢，等大家都安靜下來，便嚴肅地説：“她難道説得不好嗎？我認為很不錯。”然後回過頭對我對心平氣和地説：“你接着説，不要胡思亂想。”我看到了她鼓勵的眼神中充滿了期望，她對我點點頭，一次又一次給了我希望。終於，我自信地回答完了問題，這次，她眼裏流露的是滿意的目光。

這天，我又看到她揹着鼓鼓的皮包進了學校，對，那裏肯定又凝聚了她一夜的心血，那額頭，又多了幾道淺淺的皺紋，望望她頭上，彷彿也多了幾絲白髮……

永記師恩作文800字6

時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不捨。

“吾皇萬歲，萬歲，萬萬歲。”“眾愛卿平身。”“謝萬歲”，聽見這些話，你一定以為自己在看古裝大劇，然而我們卻是在上語文課。只看見那位“皇上”穿着白色上衣，黑色的褲子，臉上總是掛着暖暖的笑容，又是因為他姓戎，所以大家都叫他“笑臉容”，他也就默許了。

初中三年，笑臉戎帶領我們感受李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”的惆悵與無奈；體會“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的憂愁；領悟“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦讀”的寒情壯志；體驗“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，讓我們深深陶醉那語文世界裏，我受益匪淺。

我在老師們心中也許並不是個好孩子，而是個瘋瘋癲癲的“丫頭”表面上我並不在意這種目光，這種眼神，可是這卻刺痛了我的心靈，我漸漸的麻木，變得不可理喻，那顆嚮往高中的心也漸漸被冰凍。直到……

其實語文老師一直關心我，照顧我，從不以差生的目光看我，他認真的輔導着我的作文，老師以他温暖的話語漸漸融化我的心。我也漸漸地愛上了語文，愛上了學習，直到老師們的目光由鄙夷變為讚許，可我並不在意，我一直在意語文老師面對我時那張笑臉，可是畢業在即，我多麼捨不得，多麼放不下呀！

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我荒蕪的心，留下一片綠意；您那飽含温暖的呵護，讓我在寒冷的世界瞬間解凍；您那辛勤的汗水，灑落在我那貧瘠的精神家園。

是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛苦哺育？是您，是您，您是一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑容。

人們總把老師比作春雨，而我們正是那一顆綠油油的春苗。春苗需要春雨的滋潤，我們的老師用知識的雨露去滋潤我們的心田，用豐富的知識去開啟學生的智慧，用高尚的人格去培育學生的品行。而我就是最好的例子。

老師，原青春永駐，想在這兒，留住這似水的年華，那尋常的幸福，在我心頭縈繞，揮之不去……

時光荏苒，歲月如歌，難忘師恩。“笑臉戎”謝謝您的笑容，我永遠尊重您。

永記師恩作文800字7

“鈴……”隨着一陣清脆的鈴聲響起，一天繁重的學習終告結束。走出教室的大門，仰望晴朗的夜空，與同學一起慢步校園，清涼的夜風習習吹來，有點心曠神怡的感覺，一天的辛勞也隨風而逝。不遠處的燈光依然那樣的熟悉：老師又在挑燈批改作業了吧！她為了我們的成長究竟已付出了多少啊！蒙朧中眼前浮現出老師往日辛勤工作的身影，思緒漸遠……

不久前，在課堂上問了一個問題：“老師，你想要得到的幸福是什麼？”老師停頓了一下答道：“我最大的幸福就是能看着你們成長，考上理想的高中。”多麼沁人心脾的話語，就像是一張鼓滿風的帆，牽引着我們勇往直前。老師的偉大，也只能用“無私”來詮釋了。

老師，那麼慈祥的字眼。千百萬個日日夜夜，他們無怨無悔地操勞，送走一批又一批的莘莘學子，換來的只是一根根的白髮及桃李滿天下；他們不求回報，唯求自己的學生能學有所成；他們最大的安慰莫過於學生的健康成長、順利成才。

“無論一個人的地位有多高，貢獻有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結了老師的心血和汗水，在老師面前永遠是學生。”温總理的這句話，使我感慨萬千。是的，我們的成長離不開老師，我們的成就來源於老師；老師是我們人生旅程中的指路明燈。假若老師這種神聖的職業不復存在，那麼，在與他人發生矛盾時，誰來和解？在遇到困難時，誰來伸出援助之手？在迷茫的時候，誰來指引我們前進的方向？祖國的未來，又會變得怎樣呢？這一切一切，都離不開老師的無私付出！

老師如點火石，為我們敲出星星之火；老師如火，點燃我們心中那盞追求的燈；老師如燈，開闢黑暗，替我們照亮出一條條前進的路；老師如路，引領我們走向成功的彼岸。無論前方有什麼艱難險阻，只要有老師的陪伴，我們心裏就會坦然，就能鼓起勇氣向前闖去。

“鈴……”晚睡鈴響了。老師，你的心意，其實我們懂，“誰言寸草心，報得三春暉”，學子們一定會加倍努力學習，來報答恩師你的；懇請你也多珍重自己的身體，好好休息……

永記師恩作文800字8

日曆翻過了一頁又一頁，過去的日子如點綴夜空的星星，讓我每時每刻都能拾一顆勾起我的回憶。時光荏苒，轉眼間，我從一個幼稚的孩子變成了六年級畢業生，我最感謝的就是我的班主任曾老師。

曾老師才三十出頭，臉上總是洋溢着燦爛的微笑，顯得非常和藹可親。她講課的樣子嚴肅而認真，彷彿是一位教學經驗豐富的教授。曾老師外表雖然平凡，但是她對學生的高度負責，對工作的嚴謹態度卻是不平凡的。

大家都知道孫悟空有很多本領，其中一個本領是——火眼金睛，曾老師也有這樣的本領，上課時，有的同學開小差、講小話、做小動作···這都瞞不過曾老師的火眼金睛，曾老師提問那些沒舉手的同學一挑一個準，站起來一問三不知，曾老師不會責怪他們，而是告訴他們以後要專心聽講，學會尊重別人。

曾老師從不特別的注重我們的成績，沒有考好也不會責怪我們，而是給予我們鼓勵，使我們把失落的情緒轉化為力量，每一張試卷，她都會認認真真，仔仔細細地給我們講解，讓我們每一題都能聽得懂，記得住。有一個方法能讓我們記得特別的清楚------打手掌心，凡是我們錯了曾老師講過的題目或者錯了不該錯的題目，丟了不該丟的分，曾老師就會把我們叫到講台上來“大刑伺候”邊打還邊説：“不打你們，你們就不記事！”

曾老師特別的為我們着想。閲讀課上我們要講作業，同學説：“閲讀課好無聊啊，聽着聽着就要睡着了！”曾老師笑着説：“想睡覺啊？那我每天中午都用前幾分鐘來跟你們講笑話吧！”同學們拍手叫好。説玩笑話，全班鬨堂大笑，曾老師故意調侃那個同學：“現在，我可以開始講了嗎？”

您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像辛勤的園丁，悉心地照料我們這些幼小的樹苗，灑下一滴滴辛勤的汗水；您就像春雨，無聲地滋潤我們這些小草······

曾老師，感謝您六年來對我無微不至的呵護，感謝您教會我如何做人，感謝您讓我懂得了信、禮、勤、愛······太多太多的感謝説也説不完，我想説：“曾老師，您辛苦了！”

永記師恩作文800字9

我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天；我原想收穫一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原想收穫一簇浪花，您卻給了我整個海洋，我原想收穫一句鼓勵，您卻給了我最堅實的依靠。師恩難忘，讓我怎樣感謝你。——題記

“啪”一張試卷被我用力地拍在書桌上，那鮮紅的“59”卻怎麼也拍不滅。是啊，我考試不及格，這是不變的事實，永遠也不會變。我趴在書桌上，無聲地哭了出來，淚水已如絕堤的我再也不願回想起那一天……

“你啊！59分！怎麼考得這麼糟糕！”數學老師怒氣衝衝地看着我，耳邊同學們嘰嘰喳喳的議論聲，眼前是刺眼的數字。我麻木地坐在座位上，卻早已泣不成聲，“怎麼會不及格呢！完了，完了！我就要被這59給毀了……”。我不住地亂想，覺得自己已經掉入萬丈深淵，沒有人可以拯救我……

然而有一個人，在我迷茫無助時拉了我一把——那就是我的語文老師！下課時，我坐在座位上暗自垂淚，呆呆地盯着手中的筆，不斷地把筆蓋拔開又蓋上，感覺看不到這個世界的美好與光明。這時，一個温柔的聲音響起“你不要哭了，要從失敗中爬起，要知道，這世上沒有跨不過去的溝坎！”語文教師這句話彷彿照亮了我的世界，但我依舊迷茫。“你可以買一套有難度的試卷，做完之後對着答案改一改，糾正錯誤，好好努力一把，只要付出努力了，命運自會給你打賞！”老師有力的聲音再次響起，點醒了我。我迅速擦乾眼淚，跑出教室，清涼的風在我臉上拂過，我的心情無比舒暢。我覺得：我又復活了！

三月的春風，温暖和煦，一句話就能讓人改變。現在，我能勇敢地面對挫折。因為我知道：世界上沒有跨不過去的溝壑！沒有比腳更長的路！而這一切，都源於我的語文教師！

曾經幻想用如何驚豔的詞語、如何高雅的句子來形容那麼偉大、那麼敬愛、那麼重要的您，但我一提筆，平靜得只剩下真摯的感動。請讓我以茶代酒，以水代茶，以筆代水寫下這份感動——謝謝您！在我失望時是你您給我鼓勵，在我迷茫時是您給我提醒。謝謝您，老師！

永記師恩作文800字10

窗外的雨淅淅瀝瀝下着，發出沙沙的聲音。我的頭慢慢轉向窗口，看見校園裏的花盡情開放，露出一張張可愛的笑臉。有幾隻小鳥飛到窗台上避雨，它們一邊撫摸着剛才被雨水淋濕的羽毛，一邊嘰嘰喳喳聊着天。

我蹲在座位旁邊，整理着我的書本。我看到一本書，書名叫《成長的足跡》，這本書裏登載着我們全班同學的日記。翻開那個保存完好的書皮，看到了裏面的日記。有的雖然只有短短的幾行字，語言也很稚嫩，但我還是非常珍惜它。看着這本書，我就想起了為我們出書的劉老師。劉老師每天上完課，回到家裏已經很晚了，但是她還是堅持從我們每個人的博客裏挑選出幾篇寫得好的日記，給我們出版一本作文集子。到如今已經出版三本了。這幾本作文集包含着劉老師對我們寫作的鼓勵之意。下雨天能勾起我許多美好的回憶，往事如發生在昨天般的清晰。

劉老師是我們的班主任兼語文課的老師。她已經教我們五年了。和我們建立了深厚的感情。劉老師有一雙大大的有神采的眼睛，總是剪一個利索的短髮，喜歡穿黑色暗花的連衣裙。她上課總是面帶微笑。每當有同學犯了錯誤，她先是微笑着提醒，然後又嚴肅地説：“下次可不許再這樣了。”劉老師也是我的寫作啟蒙老師，她教會我們怎樣寫作，並鼓勵我們多讀書，多練習寫作。

有一次，劉老師把我寫的一篇作文在班上給全體同學唸了一遍，並當眾表揚了我。我高興得手舞足蹈，劉老師的表揚，讓我更熱愛文學與寫作了。

平時，她為了鼓勵我們讀書和寫作，還會獎勵我們一些閃光的小星星。寫日記可以得到一顆，做讀書摘抄可以得到兩顆。有一次，我很工整地寫了一首短詩，劉老師看後非常高興，於是，我就有了第一顆小星星。我格外地珍惜它。那時候，我高興地想馬上跑回家，告訴爸爸媽媽這件事。從這以後，我更加努力學習寫作了，我每週都堅持寫一篇日記和摘抄，這樣，我就有了許多可愛的小星星。這些小星星激勵着我，讓我在寫作上不斷堅持下去。後來，劉老師為了鼓勵我，還發給了我一張獎狀。

劉老師把我們永遠當成了她可愛的孩子。無論這個學生學習成績好壞，家境貧窮還是富有，她都一視同仁。她認真仔細地用愛的雨露，滋潤着我們每一朵小花，在校園快樂地開放。