關於“成長”的作文:成長中的糾結
成長中的我們,會有諸多的感受。有歡喜,有憤怒,有悲哀,更有恐懼。而我要寫的是成長中的糾結。
人,都是喜愛玩耍的,尤其是孩子。童年就意味着玩耍與遊戲。放學後,叫上同學,你追我趕,你打我鬧,多麼有趣的事情。放假後,叫上好友一起出遊,遊覽景色,觀賞風光,多麼美妙的時刻。
小學的我生活也是如此度過,但當升入初中後,就都變了樣。愉快的玩耍變成了書桌旁的苦讀;優美的景色變成了深綠的黑板。因為有了年級的排名,因為有了考學的壓力,所以我應做的不是玩耍,而是學習。年級的升高,換來的是變厚的作業本,換來的是沉重的書包,換來的卻不是更多地玩耍。進入了初中,應當換換心思,不能都用在玩兒上,而要用於學習。
我卻沒有這樣做,我沒有適應初中的生活。每到週五,上課趕作業,下課趕作業,中午趕作業,甚至走路時還想着作業上的題。最後終於在放學前把週末兩天的.作業草草了事。 寫完了作業,我便飛快地躥出門,去找我的同學。“勞累了5天,也該玩一玩了。”我這樣想。晚上回家後,鐘錶上的那根短針已快走完一圈。“今天寫完了作業,不復習了,明天再説吧!”我開始自我安慰,就這樣,我玩兒完了星期五。
到了星期六,我的自控力與我的玩心開始鬥爭。結果是自控力束縛玩兒心的細線又被掙斷,我便像一匹脱韁的野馬,重新跑到了草原去找自己的同伴。玩的時間總是過得那麼飛快,轉瞬間,美好的時光便已過去,我娛樂完回了家。到家的我瞬間變成了一位“思想家”,開始糾結的思考人生:“怎麼能這樣荒廢時間,為什麼不好好學習?”“天天玩,有什麼用呢!只有努力學習才能實現自己的理想。”“在玩中度過了一生是沒有意義的。”每在這個時間段,我都會譴責自己為什麼會做出這樣的“惡行”,荒廢時間,荒廢生命。
星期天早上,我又開始糾結,是出去玩兒,還是認真複習?經過了激烈的思想鬥爭,我的自控力又成了玩心的手下敗將,我還是愉快的玩了一上午。到了下午,可能是玩心滿足了,不再糾結了,我的自控力終於勝出了,我認真複習了一下午。
成長中我們會經過許許多多的糾結。漸漸的,我們會不再糾結,因為時間,抓起了就是黃金,虛度了就是流水;理想,努力了才叫夢想,放棄了那只是妄想;努力,雖然未必會收穫,但放棄,就一定一無所獲。只有我們抓住了時間,增加了自控力,才能使自己不斷成長,不再糾結。