無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的春夏作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
他，是我上小學時最好的朋友，我們總有許多相同的地方，他是我的知己，我們無論發生如何不悦，在五分鐘內和好。
在一個陽光明媚的春日，有幾百名學生踏入了學校大門，其中就有我與他。不過我們之間還未曾相識，我永遠都無法忘記那天中午，我正在回家路上孤獨的走着，突然，一個陌生的聲音傳來：“同學，你也走這條路？”我回頭望去，是他！我“嗯”了一聲，他便追了上來。他一介紹，我們是一個班的，這一瞬間我們便對對方有了好感。同時也種下了一個友誼的種子。
之後的幾天，我們都是結伴回家。漸漸地他的開朗感染了我，使我不那麼內向了，這也為這顆友誼的種子成長為參天大樹奠定了基礎。
在我一年級時，他是我最好的朋友，隨着時間流逝，朋友不斷增多，他仍然是我最好的朋友。
又是一年夏日，樹上的綠葉彷彿是一顆顆翡翠，在我回家的路上，有兩個人正肩並肩走着，突然，我無意中的一句話，卻深深地傷了他的心，他眼中含着淚跑開了。留下我一個人不解地站在那裏。第二天，兩人一笑泯舊仇，又有説有笑的一起在路上走着。
一個令人難忘的春金秋，秋高氣爽，正是一年裏最涼爽的時候，不過我卻悶悶不樂。這一次的成績不太理想，很多朋友都沒有找我，只有他，在我回家的路上與之前一樣與我有説有笑的交談
我們一起度過了五年美好時光，20個春夏秋冬，可是無論是哪一個季節，在我心中都是最美麗的季節。
每年的季節從未改變過，但每年的風景卻是千變萬化的。雖然它們的名字很普遍，但它們每個季節的景物卻是奇異的。
【春景】
春，代表快樂，因為每到春天，花草樹木都重生了。雖然在春剛來臨時，都還有些朦朧。無色無彩，待到春雨來了，灑滿了整個大地，濕淋淋的就像為花兒小草帶來了靈氣，讓它們的生命顯出新鮮……慢慢的小草越來越茂盛，花兒越來越多，引來了成羣成羣的小鳥。就這樣小草為大地增添了皆有靈氣的緑色，花兒圍大地飄着瀰漫花香，鳥兒圍着天空飛翔。這就是春天萬物復甦的。
【夏景】
夏，代表調皮，因為每到夏天，就是一股火熱。鄉下種植的莊家都像無精打采的樣子，這太陽頑皮的直射着植物，葉子黃了，根枯萎了。或者陽光刺射着人們，嚇得他們直冒汗(熱的他們直冒汗)。
【秋景】
秋，又代表高興又代表悲傷，因為秋天到了果子成熟了，孩子們高興了，一個勁兒的爬到樹上摘果子，卻從未想過大樹在哭泣，它辛辛苦苦培養出來的孩子一個一個的被孩子消滅掉了。樹葉漸漸的沒了，樹根也枯萎了，大樹也慢慢的老去了。
【冬景】
冬，代表冷漠，冬到了一切都完蛋了。因為它的冷漠給人們帶來心涼。它成天老搭着臉不是生悶氣就是哭泣。雪一天比一天厚，就一天比一天冷，人們的心就一天比一天糾結，心都結冰了。
它們各有千秋，我是個快樂的女孩，我最喜歡春了……
我的家鄉在湖南，對我而言，那裏的四季都美如畫。
春天，大地復甦了，小草兒探出了頭。粉紅的桃花開了，雪白的梨花開了，還有各色的野花都開了……河邊的柳樹阿姨，開始打扮自己了，她梳着他那柔順的頭髮。山下的小溪汩汩的流着，清澈見底的溪水，可以映出人的倒影。遠遠望去，田間一大片一大片的油菜花一眼望不到頭。
夏天，一輪圓圓的大太陽掛在天上，熱急了。路邊兩排大樹鬱鬱葱葱，人們坐在樹下搖着扇子聊天。小河真熱鬧呀！一羣淘氣的孩子們光着腳丫在小河裏嬉戲，捕小魚捉小蝦；兩隻大白鵝挺着胸脯快活地游來游去；大娘們蹲在河邊有説有笑地洗着衣服，那笑聲傳得很遠，很遠。
秋天，果樹上都結滿了果實，小的大的胖的瘦的都有。你瞧，那黃澄澄的大梨子在樹上搖搖晃晃，好像迫不及待的想要下去玩會兒，那紅彤彤的蘋果向人們微笑着。
冬天，雪花飛舞，大樹披上了一件雪白的衣服；大地上的雪又鬆又軟，踩上去“咯吱咯吱”想，好像是在為這美麗而讚歎。瞧，孩子們帶着手套出門了，他們堆起了美麗的雪人、打起了熱鬧的雪仗，個個都笑容滿面。
我愛我的家鄉，愛它的美麗，愛它的富饒。無論我身在何處，都永遠忘不掉我可愛的家鄉。
春天是明媚的，夏天是酷熱的，秋天是金色的，冬天是期待的。
春天，明媚的陽光照射大地，大地似乎被喚醒了。那等待了好久的小草如雨後春筍般刺破土層，鑽出了地面；大樹被清新的空氣叫醒了，吐出了嫩芽；一陣春雷掠過，天空就下起了濛濛細雨，花草樹木都貪婪的吮吸着雨露。
夏天，陽光炙烤着大地。正午時分，花草樹木們抵擋不住酷熱的陽光紛紛低下了頭；樹上的知了們也叫個不停，似乎在給炎熱的夏天補曲子；池子裏，青蛙在荷葉上高歌，魚兒們在水裏嬉戲，異常熱鬧。
秋天，金色鋪滿大地。金黃色的麥子在向農民致謝，火紅的高粱笑彎了腰，樹上的蘋果笑紅了臉，農民們高興得合不攏嘴；田野裏，果園裏，花園裏，一片片葉子在風中舞動，有的隨風飄向遠方，有的回到大樹媽媽的懷抱。
冬天，一個期待中萌發的季節。在寒風凜冽的季節裏，路上的行人紛紛穿上了厚重的棉衣，戴上了手套，把自己裹得嚴嚴實實。此時的大地雖是萬物腐朽，但在那一片乳白色的世界中，它的容顏依舊。
這真是多彩的四季！
銀杏，雖然它沒有荷花的亭亭玉立，也沒有松樹的四季常青，更沒有菊花的千姿百態，但它高大挺拔，姿態優美。
春天邁着輕盈的腳步到來了，銀杏樹的枝幹萌出了新芽，像是沉睡了千年的好奇娃娃。那星星點點的綠，像是一隻只發着光的.螢火蟲棲息在枝幹上，把光禿禿的枝幹裝扮地十分美麗動人。温暖的春雨輕輕地播灑着生命之水，喝飽了水的嫩芽，在春風春雨的呵護下，舒展着身子，快樂地成長。
夏天的銀杏樹像一把綠色的扇子，給人們帶來了涼爽，那翠綠的小葉子，枝繁葉茂，在公園小路兩旁，栽滿了一顆顆高大挺拔的銀杏樹，它們彎着腰，很自然地形成了一座拱形大廳。再加上那條彎彎曲曲的小路，像是通往一座古老城堡的甬道，讓人看了如痴如醉。
到了初秋，銀杏樹的葉子還沒有完全變成黃色，而是黃色裏面夾着一絲絲綠色。深秋，銀杏葉像一個個穿着黃色衣服的姑娘，閃閃發光，公園裏的一棵棵銀杏樹已經是秋意漸濃的樣子，遠遠看去，像是一幅栩栩如生的美麗畫卷。
冬天是充滿樂趣的季節，在這個時候，銀杏樹把它的葉子撒在地上，讓白雪幫她照顧家族的孩子們，到第二年，重新甦醒的銀杏樹已經是光禿禿的了。孩子們便在這棵樹下追逐打鬧，打雪仗，堆雪人，互相嬉戲。銀杏樹便像媽媽一樣欣慰地看着自己的孩子。
銀杏樹啊，你給我帶來了無窮的樂趣，我愛你！
總以為，時間還有很多，我們會永不分離；
總以為，如鋼鐵般記憶還在，我會勇敢面對它微笑；
總以為昨日不可重現，可我真的想忘記卻不想放棄；
再次走進那熟悉而富有靈氣的教室，課桌、黑板、講台從未變過，但是我們為什麼卻如此憂傷如此寂寞？
無論我們是否願意，分離總將到來。
好不容易習慣這個集體的我們，面對分離，不知該用怎樣的心情去面對。多少不捨、無奈，我們只能在眼淚中消愁， 我們只是默默地與朋友再見，靜靜地珍藏屬於我們的記憶。
- 另一個環境的抉擇，是該向往，還是該企盼？
我想使我們的回憶不退色，但它卻在慢慢消逝。再想要極力留住會議的同時，我似乎感覺另一種情愫由心底生出。縱使情景不能再現，但懷念的那份感情仍將伴我左右。
時間轉瞬即逝，來不及留住
駐足遠望，那一幕幕熟悉再不過的情景再現：
在內班，從陌生到熟悉，從借塊橡皮到玩幾滴血的小遊戲，從誰都不管誰到拔河比賽一次次的勝利……
在外班，執勤崗，同行的逗笑，同行的關懷，使冬日再冷也變得温暖無比……
我們的快樂，我們的悲傷，我們的幸福，我們的惆悵都將塵封在記憶裏。
就在這一抹永恆瞬間的悸動中。
誰仍煢煢孑立於花下，低吟淺唱？
物是人非事事休，欲語淚先流。
你聽，春夏秋冬交響曲要來了，你們準備好了嗎？
春天交響曲帶着龐大的隊伍向我們緩緩的走來。它們慢慢開始演奏了。他們召喚出農民伯伯，農民伯伯開着工程汽車，向田地裏緩緩駛來，那聲音真美妙“咔叉咔叉”，不一會兒，雨就“沙啦啦，沙啦啦”。
我急忙跑回家，躺在屋檐下看，你聽近處傳來“嗒嗒……”的聲響，這是什麼呢？原來是玩耍的孩子們用外套遮住自己的頭匆匆忙忙地回了家，雨是自然的心曲，聽雨的感覺真好。“沙啦啦，沙啦啦”。
過了一段時間，春天交響曲團走了，夏天交響團便來了。它們用魔法讓陽光更加明朗，大樹貪婪的吸收陽光和露水“咕咚，咕咚……”，走近田間，就聽見青蛙“哇，哇……”的叫聲，還有蟬在樹上叫着“知了，知了……”他們好像知道傾吐着夏日的炎熱。幾個孩子跑到小商店，買了幾瓶可口、清涼的飲料和幾根冰淇淋，就唱起了輕快的小調……
秋天帶着涼快的交響團，和夏天交響團對戰了。可是夏天交響團沒有勝利，它們垂頭喪氣地走了，秋天把顏料師傅帶來了，讓他把樹葉塗成金燦燦的，於是樹葉就“沙沙沙……”的掉下來。
冬天交響團帶着寒冷的氣息來了，剎那間，漫天飛舞的雪花紛紛揚揚的飄落下來，整個世界銀裝素裹。孩子們在快樂地堆雪人、打雪仗。
音樂世界真奇妙！
經過幾天雨水的洗禮，周圍的空氣格外清新。正是春夏交替的時節，鳥語花香，花草樹木都好像進入了少年時期，青翠茂盛，精神飽滿的展示着生命的色彩。
每天清晨，媽媽的吻把我從夢中叫醒。揉揉眼睛，靜靜的聽着鳥兒在我的窗外歌唱。伸個懶腰拉起窗簾，晨光探進來的房間温暖明亮。每天揹着書包出門以後，眼前的小院子都會讓我忍不住停下腳步去看看花草樹木，這是屬於我開始一天行程的美麗片刻。
眼前的梔子花，白白的花瓣兒，碧綠的葉子蓬勃朝氣，香氣四溢。我也很好奇，原來橘子不只是好吃，花開時還有這麼濃郁的香氣！再看一眼媽媽的歐月和小玫瑰。呀！一夜之間又開放了好多花朵！紅的、紫的、白的、黃的、粉的……花朵和花苞被綠葉襯托得更加精緻漂亮了。媽媽説它不姣貴又美麗，對環境也沒有特別的要求。只要水分，陽光與給予簡單的營養關懷就行了。別的花大多就只是一年開一次花，而月季則不同，一年中除了冬天之外，春夏秋三季能開放。盆子裏的梔子花，她安靜不浮華，此時正含苞待放呢。淡紫色的薰衣草浪漫素淨，待到花開之時，微風裏陽光下都透着靈動的詩意。地上還有許多不知名小花也競相生長，呼應着盛開的大花朵，格外好看。大樹下，花架下的小草們也是鬱鬱葱葱的生長着。
春夏的一切，都顯得那樣的生機勃勃。真是美好啊！在這些豐富的顏色裏，不僅讓我心情愉悦的開始一天的學習，更是讓我這個小少年用心在感受着生命的力量。
在暑假裏我參加了一項活動，是由吳老師組織的古詩裏的春夏秋冬朗誦活動，用音樂和舞蹈的形式表現出古詩的韻味。快閃指的是我們會在兩個地方接連表演，沒有空閒時間。
我們30個人在吳老師的帶領下排練了差不多兩週時間。儘管天氣非常炎熱，排練時間很長，但是大家依然非常積極。我們一共分成三組，一組是舞蹈，兩組是朗誦，朗誦分為春秋組和夏冬組，我在夏冬組。吳老師讓我們用兩天的時間把各自負責的15首古詩全部背下來，我們一聽就慌了，覺得是一項不可能完成的任務，但還是客服困難堅持完成了。連我都想給自己點個贊！
表演開始了，當《春曉》的音樂緩緩響起，我彷彿沉浸在一幅春天的景色中，到處花紅柳綠，蝴蝶一對一對的花叢中嬉戲，一幅生機勃勃的情景。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我又置身於夏天的荷花池中，一池的荷花在風中舞動，搖曳身姿。我們就是那荷花上的蝴蝶仙子，在荷花上翩翩起舞。耳畔又傳來舉頭望明月，低頭思故鄉的聲音。我不禁抬起頭，遙望遠方，家鄉的親人你們還好嗎？冬天，皚皚白雪鋪滿大地，唯有梅花傲立在雪中，真是應了那句聞到梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。
古詩裏有畫，古詩裏有歌。古詩是祖先在向我訴説，古詩裏的春夏秋冬，永遠留在我心中。
文萃咖
