無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的春夏作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我與家人一起回到了美麗的家鄉，家鄉四季的景色都令我留戀。
春天，河水歡快地流淌，小魚們在水裏自由自在地游來游去。樹上的嫩芽從泥土裏鑽出來説：“在泥土裏憋了一個冬季，今天萬物復甦，我終於可以出來透透氣了。”草地上的野花，開得各種各樣、五顏六色，有的是紅色、有的是白色、還有的是黃色的，好看極了。
夏天，河裏長出了茂盛、漂亮的荷花，青蛙在荷葉上大聲地唱歌，好像在告訴人們夏天到了。又大又甜的西瓜成熟了，吃一口很甜很涼爽。知了在樹上“吱吱”地鳴叫，好像再喊：“好熱的夏天啊！”
秋天，大雁南飛，它們有的時候排成一字型，有的時候排成人字形，飛翔的隊形非常整齊。秋天是收穫的季節，各種各樣的果樹上結了很多不同的果實，香甜的氣味飄散在空氣中。
冬天，河水結冰了，大地上被雪蓋上了一層厚厚的毛毯，我和小夥伴們打雪仗，推雪人，開心極了。
家鄉的春夏秋冬，我最喜歡春天，因為家鄉的春天美麗而充滿生機。
春天到了，小草鑽出了土地，大樹發出了嫩芽，新的學期也開始了。我們背上書包，穿着新衣服，高高興興地來到如仙境般的學校。開學第一天，我們的班級就出現了很多怪事，為什麼同學們有的頭型都是短髮，好像就是雙胞胎一樣。我們班同學姜珊，她那小兔子頭型哪去了？我們班“淑女”宋野那動人的髮卡那去了？為了這件事，我追着問了她們五、六天，可回答就是一個：“不告訴”。
夏天，火辣辣的太陽普照着大地。這一天，我們班來了一個新同學，她的名字很怪，叫相雪，長的很漂亮。剛來時，她還沒有朋友，我很想和她做朋友，但是，還是晚了一步，她竟然和“淑女”交上朋友，讓我後悔至今。在學校裏，我還認了一個“媽”，也就是“淑女”。有了“媽，”也就少不了“爸”了，為了找一個合適的“爸”，就選擇了媽喜歡的人了。這不，有了“爸媽”，謠言又傳遍了校園，一羣人討論着我的“爸媽”，真是笑掉我的大牙！
秋天，是一個豐收的季節。在班級裏，我們老師選班幹部，我非常想當老師的小助手。我在心中慢慢地祈禱老師唸到我的名字，可是，老師念一個名字，沒有我，再念一個名字，又沒有我。“我的媽呀！”怎麼沒有我呢，這是不可能的事吧，我在老師的心裏還可以呀？最後一個，叫到了我的名字。噢！好高興呀。
冬天，是一個冷酷的季節。這陣正鬧流感，為了不感冒，我還紮了兩次針呢！媽媽看我發燒，就沒再管我學習，而先把我的健康抓好。我感冒倒沒什麼事，可是卻把媽媽也給傳染了，我真是該死！沒過多久，媽媽的病好了，願明年不會這樣。
我會更健康，更活潑，更愉快的渡過20xx年。
春夏秋冬，四個美麗而明亮的季節。春，自然的精靈，萬紫千紅；夏，自然的孩子，生機盎然；秋，自然的仙女，寧靜悽美；冬，自然的嬰兒，純潔沉靜。一年三百六十五天，四季輪迴，時光流轉，四個甜美夢幻的季節像一首歌，一年只唱一次。在人生的長路里，也有這樣一首四季的歌，一生只唱一次。
人生裏的春，是充滿希望的少年時代。俗話説：萬事能為在少年。春天的人們播撒美好的希望種子，辛勤培育，方能收穫碩果。人生也是一樣，在少年時代勤奮學習，努力奮鬥，方能收穫最美的成功芳華！當然，春天有美麗的花朵，輕盈的蜂蝶，歡騰的溪流。人們在勞動之餘，也欣賞這大自然賜予的美麗風景。同樣，人生的童年、少年、青年，周圍也有誘人的遊戲、玩具，它們就像萬紫千紅的山花一樣迷人。在學習閒暇時，我們也可以享受它們帶來的樂趣。但記住，春天的時光就像春日細雨，在不知不覺中悄然而去。千萬不要忘記了自己的事，只要把握好了春天的時光，就把握好了人生！
人生裏的夏，是精力旺盛的壯年時期。泰戈爾説過：“生如夏花般燦爛。”夏天中，是人精力最充沛的時期。夏天的人們手中拿着大把時光，在田間澆水施肥，呵護幼苗成長，幹得熱火朝天。人生裏的夏天也一樣，在壯年時期埋頭苦幹，敢於創新，才能保護好萌芽的成功幼苗！但是，夏天有炙熱的驕陽，傾盆的雷雨，無常的冰雹。人們必須有勇氣有智慧，應對這難纏的天氣。一樣，人生的壯年時期難免會有挫折和壓力。但是，對它們我們不能鬆懈，時光不等人，我們應該在有限的夏日時光裏迎難而上，打敗攔路虎，把握好了夏日的時光，就把握好了成功！
人生裏的秋，是豐收撿藏的季節。秋天的人們收穫成果，去美好寧靜的鄉間撿藏。人生的旅途，在這裏也該收穫了。種瓜得瓜，種豆得豆。此刻，就可以擁有成功的喜悦。回望長路，落葉一路飄飛，靜美中溢滿生命芳華。偶然撿拾，或許就拾起了遠久的時光。擁有秋季，就擁有了回憶！
人生裏的冬，就頤養天年吧！
人的一生其實很短暫，時光就像長了腳，輕輕地跑過，不知不覺到了盡頭。在人生裏的春夏兩季，千萬要把握生命之舟，讓它在光陰溪流中留下痕跡。當在生命盡頭回望，才會發現，一路漣漪，已漾起了芬芳！
歲月如同流水一般滑過，但沒有痕跡，卻又帶走了許多東西；唯一不變的是夢想，它因而彌足珍貴。
盛夏，蟬不停地鳴着，老舊的風扇從頭頂傳來煩人的馬達聲，汗濕透了我們的身心。黏黏的。每個人都皺着眉，奮力在習題上疾筆。這個夏天，我們不曾忘卻。忘不了那是是非非的物事，忘不了那來來往往的小徑，忘不了那一張張流淚的面龐；似真似幻。中學，友情最為銘心。在我看來，它是如此卑賤而脆弱啊。卻為何讓人最為珍惜？那時，是因為夢想而走到一起；卻又因為夢想而悲憤離席。夢想，你害人不淺啊！多少人因為你而失去了最珍貴的光陰！卻為何又有那麼多人感謝你的存在？
深秋，或許有的人欣喜地拿着入學通知書走進那更深一層的淵涯；或許有的人扣上枷鎖，走進各種技能世界；有的.人，換上囚服走進那弱肉強食的社會。除了他們自己，沒有人看得到他們身上殘留的夢想。誰會想到，從同一個夢想出發，竟會有如此不同的下場。嗨！世界啊，你竟把我們啃得骨頭都不剩！
寒冬。或許有的人冒寒頂着風依舊在習題上奮力疾筆，可誰知道，他們的心如死灰一般，不堪一擊。或許有的人在茶餘飯後能再抿一口苦茶，讓自己麻痺的心臟再搏動一下。或許有的人，頂着疲憊的身心，仍能感受到那半顆熾熱的心。但是，這一切，只是徒勞。夢啊……想想就好。現在的我，也在奮力疾筆。不過，我是在對夢想進行遐想；我會努力讓自己不忘記曾經美好的夢想。
春。付出了什麼？歷盡了什麼？春啊，她總會來輕撫你的臉龐。我們不曾想過，夢魘，只不過是虛像。春啊，她總會來輕撫你的髮梢。所以，夢想啊，它未曾離開。
從前，人間沒有春夏秋冬這四個季節。天氣忽冷忽熱，變化無常，給人們帶來了許多不方便。玉皇大帝想派人專門掌管天氣，可是誰能勝任呢？
春妹妹首先站出來説：“我能讓天氣變得温暖舒適！”説完，春妹妹一甩長髮，大樹發出了嫩芽，小草鑽出了大地，小動物們都鑽出了洞裏……
夏哥哥接着説：“我能讓草兒給肥嫩，樹木粗壯，還可以把海水曬暖，讓人們在大海中歡樂地遊玩！”
秋姐姐來了，她晃晃寬寬的袖子，眼前立即變得金燦燦的，原來那是一片成熟的稻田。果園裏，各種成熟的果子掛滿了枝頭。秋姐姐説：“我能讓人們感受到收穫的喜悦！”
冬爺爺捋着白鬍子説：“我的到來可能會讓人們感到寒冷，但是寒冷的天氣能夠殺死細菌，還能讓孩子們盡情享受打雪仗和滑雪橇的樂趣！”
玉皇大帝覺得大家的本領都不拆，乾脆把一年分成春。夏。秋。冬四個季節，分別由這四位神仙掌管。
從此以後，季節變化才有了規律，一直延續到現在。
春天，鳥語花香，春光明媚是一個美麗的季節，春天一到來大地就會從寒冬裏復活過來。被人們砍割過的草木，又開始長出茁壯的嫩芽，不用人工修培，它們就會在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。有的桃花開出了粉紅色的花朵，柳樹吐出了嫩綠的幼芽，細細的樹枝兒在春風中搖曳。令人欣喜。
夏天，赤日炎炎，汗流浹背，這是一個炎熱的季節。夏天一到來大地就會變的像火爐一樣熱，一些顏色各異的鮮花，把勤勞的蜜蜂引來了，把翩翩起舞的蝴蝶也招來了，把蜻蜓也引到這百花爭豔的樹林之中，看到這美麗的一幕，令人甜美。
秋天，秋高氣爽，秋風蕭瑟是一個告訴燕子天冷的季節，秋天一到來就會把活潑的燕子送走。也會把高粱穗子刮黃，會把大豆的葉子刮黃，會把樹葉刮的光禿禿。只留下幾片枯黃的葉子。這真是令人悲憐。
冬天，雪花飛舞，寒冬臘月是一個寒冷的季節，冬天一到來冬雪就會把大地撒成白色，雪花紛紛是一個寒冷的季節，雪花落在青松上凝着厚厚的白雪，像是一樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹着重霜，像是一根雪白晶瑩的水晶棒，看到這些令人陶醉。
春、夏、秋、冬雖然有好有壞，但這是我們這個自然界的奇景，給這個世界增添了美麗的景象給自然、生物帶來了好處，這就要求我們要珍惜自然環境，要保護我們這個可愛的地球。這更要從我們這一代人做起，讓我們共同攜起手，共建美好的家園。努力吧——朋友們！
秋高氣爽，天氣乾燥。秋季也是最容易發生火災的季節。
這一天，森林裏發生了火災，只見森林裏燃起了熊熊烈火，火光衝上天，紅透了整個森林上空。百獸們聞訊從家裏跑出來去救火。有的拿着水桶、有的拿着棉被、有的拿着樹枝…豹子憑他奔跑的特長一馬當先，老虎不甘示弱緊隨其後。他們倆奮力撲火，豹子拿來了森林裏最大的水桶一桶一桶的潑向火裏，老虎用沙子往火裏揚大家幹得熱火朝天，誰也沒有留意腳下，豹子不小心摔了一跤，他拍拍屁股爬起來接着救火。在百獸們的齊心合力下大夥迅速被撲滅，大家收拾完戰場準備回家的時候，豹子這時才發現他的腳不能動了，可能是剛才滑倒的時候把腳骨摔斷了。老虎扶着豹子一瘸一拐地回到家。
過了幾天，森林裏召開救火小英雄的表彰大會。豹子和老虎都獲得了“救火小英雄”的稱號。由於豹子腳受傷不能來參加表彰大會，更不能站在講台上領獎盃了。老虎替豹子領回了獎盃。
老虎捧着金光閃閃的獎盃迫不及待來到豹子家，他想在第一時間把這個好消息告訴豹子。他急切地敲了兩下門，開門的居然是豹子本人，他的腳已經好了很多。老虎把獎盃遞給他，他倆互相看看都會心地笑了。
總以為，時間還有很多，我們會永不分離；
總以為，如鋼鐵般記憶還在，我會勇敢面對它微笑；
總以為昨日不可重現，可我真的想忘記卻不想放棄；
再次走進那熟悉而富有靈氣的教室，課桌、黑板、講台從未變過，但是我們為什麼卻如此憂傷如此寂寞？
無論我們是否願意，分離總將到來。
好不容易習慣這個集體的我們，面對分離，不知該用怎樣的心情去面對。多少不捨、無奈，我們只能在眼淚中消愁， 我們只是默默地與朋友再見，靜靜地珍藏屬於我們的記憶。
- 另一個環境的抉擇，是該向往，還是該企盼？
我想使我們的回憶不退色，但它卻在慢慢消逝。再想要極力留住會議的同時，我似乎感覺另一種情愫由心底生出。縱使情景不能再現，但懷念的那份感情仍將伴我左右。
時間轉瞬即逝，來不及留住
駐足遠望，那一幕幕熟悉再不過的情景再現：
在內班，從陌生到熟悉，從借塊橡皮到玩幾滴血的小遊戲，從誰都不管誰到拔河比賽一次次的勝利……
在外班，執勤崗，同行的逗笑，同行的關懷，使冬日再冷也變得温暖無比……
我們的快樂，我們的悲傷，我們的幸福，我們的惆悵都將塵封在記憶裏。
就在這一抹永恆瞬間的悸動中。
誰仍煢煢孑立於花下，低吟淺唱？
物是人非事事休，欲語淚先流。
文萃咖
